一鍵復(fù)制
學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)是一種積累和提升，它能使我們不斷進(jìn)步，并在人生道路上不斷超越自我。制定明確的目標(biāo)，確?？偨Y(jié)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性?？偨Y(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫(xiě)一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇一
20xx考研初試將至，英語(yǔ)作文也是考生最后沖刺復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。那么，都是怎么評(píng)分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。20分樣板作文——“……20xx考研初試將至，英語(yǔ)作文也是考生最后沖刺復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。那么，都是怎么評(píng)分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。
20分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，文章通順，言之有物，語(yǔ)言流暢，句式變化多，用語(yǔ)面寬。雖有個(gè)別不妥之處，但是該生基本功較好，表達(dá)能力較強(qiáng)，文章的長(zhǎng)度符合要求”。
16分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，言之有物，表達(dá)基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結(jié)構(gòu)和用詞有少量的一般性錯(cuò)誤，文章的長(zhǎng)度符合要求”。
12分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，表達(dá)基本清楚，但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤較多，有少數(shù)是嚴(yán)重錯(cuò)誤，文章的長(zhǎng)度符合要求”。這里的“嚴(yán)重錯(cuò)誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯(cuò)，比如“starton”被錯(cuò)寫(xiě)成“startwith”。
8分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱中所列的要點(diǎn)，表達(dá)尚可理解，但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤多，有些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。文章的長(zhǎng)度基本符合要求”。比如要求寫(xiě)200個(gè)字，只寫(xiě)了190字，就叫做“長(zhǎng)度基本符合要求”。
4分樣板作文——“短文和題意勉強(qiáng)有關(guān)，但條理不清，篇章結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句錯(cuò)誤多，且多為嚴(yán)重錯(cuò)誤——詞不達(dá)意”。
2分樣板作文——“條理不清，詞不達(dá)意;語(yǔ)句錯(cuò)誤都為嚴(yán)懲錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)不足”。
在正式樣閱卷的時(shí)候，閱卷老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評(píng)分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然后和“樣板作文”進(jìn)行對(duì)照，感覺(jué)你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺(jué)得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺(jué)得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分，只是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。
有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標(biāo)準(zhǔn)，考試結(jié)束后估分也有了尺度，以免出現(xiàn)估分高，實(shí)際卻很低而有心里上的落差。最后不到一周了，希望大家不要緊張，調(diào)整好狀態(tài)，祝大家考研順利!
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇二
任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，更別說(shuō)并非我們母語(yǔ)的英語(yǔ)了。考察的是我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，所以英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，最好從早做起，平時(shí)多看多練。
英語(yǔ)作文基礎(chǔ)的建立不是看了多少篇的問(wèn)題，而是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題。剛開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文可能會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的感覺(jué)，這時(shí)就要多看一些別人寫(xiě)的作文，適當(dāng)背一些自己喜歡的文章或句子，“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”看得多了思路就會(huì)慢慢打開(kāi)。有很多人只看不寫(xiě)，這是不行的?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的一篇文章，如果讓我們自己去寫(xiě)卻是錯(cuò)誤百出。建議大家找一個(gè)本子，做個(gè)計(jì)劃定期寫(xiě)英語(yǔ)短文。
英語(yǔ)作文水平的提高不是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題，而是改了多少遍的問(wèn)題。有的人寫(xiě)了作文就放在一邊不管了，這樣實(shí)際水平并不能很快提高。寫(xiě)好的作文一定要反復(fù)修改。如果大家自己覺(jué)得自己寫(xiě)的作文自己改效果并不是很好可以和朋友交換著改。去年我的作文就是請(qǐng)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的好的朋友幫該的，實(shí)施證明這樣做對(duì)我的幫助很大。最后還要拿修改好后的作文和范文對(duì)比，找出自己的差距與優(yōu)點(diǎn)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。范文也是人寫(xiě)出來(lái)的，不是多么神圣的東西要有超越作文書(shū)范文的意識(shí)。最后再把自己經(jīng)過(guò)n次修改自己比較滿意的文章整理在另一個(gè)本上背誦。
總之，我們的英語(yǔ)復(fù)習(xí)始于“看”，成于“練”，關(guān)鍵要“改”，最后要“背”。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇三
在沖刺階段，考生將先前在各個(gè)題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總，整理出一套屬于自己獨(dú)一無(wú)二的作文模板，這個(gè)模板可謂是近一年復(fù)習(xí)來(lái)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利于考生在考場(chǎng)上胸有成“文”，下筆有神。此外要注意熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象素材的積累，如贍養(yǎng)父母、追星、團(tuán)結(jié)合作、互聯(lián)網(wǎng)等。
考生在完成考研英語(yǔ)大、小作文時(shí)，通病就是用中文思維模式寫(xiě)英語(yǔ)作文，把中文含義直接用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，導(dǎo)致文章不符合英文的成文成句規(guī)律，閱卷老師讀起來(lái)很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，考生在平常模擬練習(xí)時(shí)要多積累英語(yǔ)文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如peoplemountainpeoplesea(人山人海)。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運(yùn)用，從詞匯到語(yǔ)法再到立意，可謂十分廣泛。其實(shí)英語(yǔ)詞匯非常豐富，通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞，因此在個(gè)別詞匯拿不準(zhǔn)的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí)，有的考生滔滔不絕沒(méi)有終點(diǎn)，有的考生無(wú)話可說(shuō)，一個(gè)含義的句子反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過(guò)程中多積累閃光詞匯和閃光句型，不但不寫(xiě)錯(cuò)詞病句，還讓自己文章內(nèi)容“閃”到閱卷老師。
在英語(yǔ)小作文的完成上，要注意格式的正確與否，信頭、稱呼、結(jié)束語(yǔ)、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區(qū)域大小，在心中做一個(gè)規(guī)劃。20xx考研英語(yǔ)小作文的答題區(qū)域較小，有些考生沒(méi)有規(guī)劃好就造成了書(shū)寫(xiě)的不美觀。
整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線，決定了是否具有復(fù)試的資格，所以每一個(gè)能得到分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)各位考生都不可小覷。在寫(xiě)作這個(gè)主觀性發(fā)揮的題型中，要完成到最好，就必須養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保持卷面整潔。
通過(guò)以上的分析，相信各位考生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)作文完美收官三部曲，希望在寶貴的備考時(shí)間里，考生能保持兩天完成一套考研英語(yǔ)歷年真題作文的進(jìn)度，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作手感和語(yǔ)感，在考場(chǎng)上下筆有神。中公考研預(yù)祝各位考生都能取得自己滿意的成績(jī)!
此階段也是備考的最佳階段，在備考過(guò)程中，考生們可以拿以下幾個(gè)話題來(lái)練習(xí)寫(xiě)作，多動(dòng)筆對(duì)于寫(xiě)好很有幫助，希望能夠幫助到大家!
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇四
英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)：
1)如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。
例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě))。
2)如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。
例如，dearmr.xx,或dear;。
3)對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即dearxx。
同時(shí)需要注意的是：1.稱呼要頂格寫(xiě);2.稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)。這里推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的。
正文格式一般有兩種格式：一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;另一種是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。**老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
結(jié)語(yǔ)要注意要留出兩行。一行是靠后寫(xiě)類似漢語(yǔ)此致敬禮的話也就是sincerelyyours，或者yourssincerely，一定要注意這個(gè)地方的結(jié)尾是有逗號(hào)的，如果丟掉了逗號(hào)，則會(huì)扣掉一份，請(qǐng)大家一定要注意。同時(shí)，還需要注意落款，落款部分不能寫(xiě)自己的名字。按照directions中的要求使用名字。同時(shí)請(qǐng)大家注意名字后面一定不要加任何的符號(hào)。很多的學(xué)生喜歡在此打點(diǎn)號(hào)，請(qǐng)大家一定要注意，這里會(huì)被扣掉一分。
寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。英語(yǔ)二的小作文一般寫(xiě)給正式關(guān)系的機(jī)構(gòu)的文章片偏多。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。英語(yǔ)一的小作文就是較為非正式一些。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。
寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：
首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇五
模板可以用上課時(shí)老師給定的，也可以在課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合范文歸納總結(jié)。模板并不是機(jī)械的死記硬背，其使用目的有三點(diǎn)：
1、通過(guò)模板的復(fù)習(xí)，解決每一段大致寫(xiě)什么內(nèi)容的問(wèn)題。這樣在拿到一篇題目時(shí)，不至于花太多的時(shí)間構(gòu)思寫(xiě)作內(nèi)容上，而是把主要精力放在語(yǔ)言上。
2、模板的復(fù)習(xí)能夠使得大家熟悉英語(yǔ)文章，尤其是應(yīng)用文部分的寫(xiě)作格式。在現(xiàn)階段解決這個(gè)問(wèn)題，將有助于良好習(xí)慣的形成，從而避免不必要的失分。
3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫(xiě)作素材。即使今后隨著寫(xiě)作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫(xiě)作時(shí)拿分的武器。
第二步：積累好詞好句。
在第一步的復(fù)習(xí)完成后，你對(duì)于自己的寫(xiě)作思路已經(jīng)大致清晰了?，F(xiàn)在的問(wèn)題在于積累的寫(xiě)作素材還不夠多，這時(shí)建議在閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作?？梢蚤喿x寫(xiě)作范文、外國(guó)報(bào)刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。
在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以采用翻譯的方法練習(xí)，即看完一個(gè)句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來(lái)，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個(gè)句子。應(yīng)用這種方法，自己寫(xiě)做過(guò)程中的不足就會(huì)立刻暴露出來(lái)，起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學(xué)生嘗試過(guò)把新概念四以漢譯英的方式進(jìn)行寫(xiě)作學(xué)習(xí)，效果非常不錯(cuò)，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以參考這種方法。
第三步：通過(guò)練習(xí)，把所學(xué)的內(nèi)容落到卷面上。
如果前面兩步復(fù)習(xí)不錯(cuò)的話，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一種享受，能夠把自己所學(xué)的東西很順暢的寫(xiě)出來(lái)，并且寫(xiě)的很好，首先不僅是對(duì)自己寫(xiě)作的提升，還是對(duì)自己復(fù)習(xí)的一種肯定。建議大家使用何凱文的《20xx考研英語(yǔ)絕對(duì)考場(chǎng)最后六套題》來(lái)進(jìn)行練習(xí)，在鍛煉自己能力的同時(shí)還能掌握真題的出題趨勢(shì)。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇六
考研英語(yǔ)寫(xiě)作方面相信一直是許多考生的阻礙，特別是對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生更像是一座大山壓在考研的道路中間，讓許多人喘不過(guò)氣來(lái)，其中單詞和語(yǔ)法占據(jù)著半壁江山，一是中英在思路上表達(dá)方式不一樣，二是單詞和中文漢字一樣存在一詞多意，掌握起來(lái)也是困難重重。
在英語(yǔ)考研的復(fù)習(xí)中，單詞和語(yǔ)法復(fù)習(xí)一定需要講究方法，用復(fù)習(xí)考研真題的方式來(lái)代替單詞和語(yǔ)法是一件性價(jià)比較高的方式，如果基礎(chǔ)較差還可以選一些真題講解的`復(fù)習(xí)書(shū)，這樣掌握起來(lái)也更加的方便。
相信大家都干過(guò)中式思路英式寫(xiě)作的事情，這樣寫(xiě)起來(lái)雖然很流暢也很舒服，但這樣的做法導(dǎo)致的結(jié)果就是，除了不符合英文的寫(xiě)作思路，讀起來(lái)更是有一種難以言喻的感覺(jué)，所以無(wú)論是英語(yǔ)寫(xiě)作方面，還是其他的英語(yǔ)應(yīng)用方面我們都需要糾正一下中式思維，具體技巧關(guān)鍵還是平時(shí)的讀寫(xiě)積累培養(yǎng)語(yǔ)感。
英語(yǔ)寫(xiě)作一般來(lái)說(shuō)字?jǐn)?shù)需要多少個(gè)？以大作文為例子，最少需要寫(xiě)到11-13的位置，因?yàn)樵u(píng)卷人首要印象會(huì)根據(jù)你的寫(xiě)作是否達(dá)到位置，如果連基本的字?jǐn)?shù)要求都沒(méi)有達(dá)到，會(huì)降低文章的評(píng)分，其次也不是寫(xiě)的越多越好，言多必有失同樣可以應(yīng)用到寫(xiě)作當(dāng)中，寫(xiě)的越多越容易暴露缺點(diǎn)，也越容易給扣分點(diǎn)，所以平時(shí)對(duì)于字?jǐn)?shù)把握需要練習(xí)。
考研英語(yǔ)任何一篇作文的出題都包含著出題人的意圖和道理，所在在寫(xiě)作之前先明白題目材料的立意之后在進(jìn)行思路框架的搭建和內(nèi)容的填充，很多同學(xué)并沒(méi)有搞清楚這一道理，普遍存在著一個(gè)情況，那就是沒(méi)有明白題目的立意和組織自己的思想框架，寫(xiě)的文章看起來(lái)毫無(wú)條理性，在單詞和語(yǔ)法的運(yùn)用同樣會(huì)容易出現(xiàn)問(wèn)題，所以小編在此建議大家，面對(duì)作文題目先別著急下筆，先弄清楚題目的立意以及揣摩思考出題人的意圖，在進(jìn)行文章框架的構(gòu)思，再到內(nèi)容如何去組織語(yǔ)言、組織觀點(diǎn)等等這樣文章寫(xiě)出來(lái)才更加有深度。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇七
根據(jù)《考研英語(yǔ)大綱》規(guī)定，有兩類，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫(xiě)作技巧。
稱呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫(xiě);2.稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇八
根據(jù)《20xx年考研英語(yǔ)大綱》規(guī)定，考研英語(yǔ)作文有兩類，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面就為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫(xiě)作技巧。
稱呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě))；如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，dearmr.xx,或dear,；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即dearxx,。需要注意的是：
1.稱呼要頂格寫(xiě)；2.稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)（推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的）。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。跨考教育建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇九
在考研英語(yǔ)作文中，通過(guò)參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一篇好的作文需要具備以下幾個(gè)方面因素：內(nèi)容切題，文字表達(dá)清楚，句式有變化，正確的句子結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)脑~匯，卷面整潔。
內(nèi)容切題是考研英語(yǔ)作文的一項(xiàng)最基本的要求。那么該如何達(dá)到這一要求呢？我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
(1)認(rèn)真審題。根據(jù)題目的類別，弄清楚題目對(duì)文體的要求，并判斷文章的種類是議論文、說(shuō)明還是記敘文，同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達(dá)的中心思想。考生在拿到作文題后切忌唯恐時(shí)間不夠，提筆就寫(xiě)。一旦到了考場(chǎng)上，寫(xiě)的內(nèi)容偏離了題目的要求，等到發(fā)現(xiàn)了再改就來(lái)不及了。所以同學(xué)們?cè)谄匠＞毩?xí)時(shí)，在下筆之前一定要看清題意，形成習(xí)慣。
(2)注意安排和設(shè)計(jì)段落。根據(jù)文章的中心思想，確定各個(gè)段落的主要內(nèi)容和主題句。如果是議論文，要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來(lái)考慮，首先是某觀點(diǎn)的合理成分或者某物的長(zhǎng)處，然后是該觀點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處，最后闡明自己的觀點(diǎn)。
(3)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中，還應(yīng)注意總結(jié)歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會(huì)使作文結(jié)構(gòu)松散，意思不明確，甚至?xí)x主題，給人胡亂堆砌的感覺(jué)。
文章要做到文字連貫、表達(dá)清楚，要做到文字連貫，文章各段落就必須根據(jù)提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開(kāi)，而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起，完整而流利地表現(xiàn)出段落所要表現(xiàn)的思想，使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進(jìn)而明白你所要表達(dá)的意思。
初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，由于對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作沒(méi)有信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，包括英語(yǔ)句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子，文章因此顯得刻板，毫無(wú)生氣。實(shí)際上，和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些復(fù)合句會(huì)給你的文章增色添彩。
句子結(jié)構(gòu)和用詞正確要求在寫(xiě)作中使用正確的句子結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯，首先要勤學(xué)多練。尤其在練習(xí)寫(xiě)作的初始階段，要勤查語(yǔ)法書(shū)和字典，常用詞和短語(yǔ)進(jìn)行背誦記憶，擴(kuò)大詞匯量，拓展知識(shí)面。要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義，并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。復(fù)習(xí)備考時(shí)，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀關(guān)于寫(xiě)作方面的論述，模仿并熟記一些常用的過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型，以及一些英語(yǔ)范文，并切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組，那樣容易養(yǎng)成不良的寫(xiě)作習(xí)慣。一定要注意使用學(xué)習(xí)過(guò)的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會(huì)提升你的準(zhǔn)確率。
其次，在考試過(guò)程中，對(duì)于那些拿不穩(wěn)，沒(méi)有把握的句子，盡量采取回避政策，或找到相應(yīng)的替換詞。
特別強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)作屬于主觀性測(cè)試，閱卷人對(duì)答卷印象的好壞會(huì)直接影響到考生的分?jǐn)?shù)，而且研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作的閱卷采用的是總體評(píng)分的方法，閱卷人員就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分，因此，大家在復(fù)習(xí)中，也要特別注意卷面的整潔，注意養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇十
在寫(xiě)作部分，很多人的都會(huì)將重點(diǎn)放在大作文上，而忽視小作文的備考。其實(shí)，小作文是最容易拿分的部分，但由于多數(shù)考生的忽視，導(dǎo)致了一些本該拿到的分?jǐn)?shù)卻可惜的失去了。今天小編將重點(diǎn)講一講小作文中需要注意的事項(xiàng)。
這里主要指中英文在表達(dá)時(shí)間和地點(diǎn)的時(shí)候出現(xiàn)的差異。英文中時(shí)間和地點(diǎn)的表達(dá)順序和漢語(yǔ)相反。漢語(yǔ)中在表述地點(diǎn)的時(shí)候，通常是從大到小，先寫(xiě)大地方，再寫(xiě)小地方；而英語(yǔ)則是恰恰相反，它是從小到大，即先寫(xiě)小地方，再寫(xiě)大地方。在描述時(shí)間的時(shí)候，中文的常見(jiàn)表達(dá)是“年，月，日”；而英文的常見(jiàn)方式是“月，日，年”。這常見(jiàn)于邀請(qǐng)信和通知中。二者的差異較大，小編建議大家千萬(wàn)不能忽視這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
此外，另一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題就是不能抄寫(xiě)direction中的句子，這只是出題人用于引導(dǎo)思維，指導(dǎo)寫(xiě)作的話。但我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候可用其中的部分詞或者是短語(yǔ)。小編認(rèn)為，一個(gè)較為實(shí)用的方法，是對(duì)題目進(jìn)行同義改寫(xiě)，既能拓展思路，也能豐富語(yǔ)言，得到高分。
書(shū)信的格式包括稱呼、正文、落款；而通知的格式則是：標(biāo)題、正文和落款。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)很容易把它們的格式弄混淆，二者的區(qū)別在于書(shū)信沒(méi)有標(biāo)題，通知有標(biāo)題；書(shū)信有稱呼，而通知沒(méi)有。
考研英語(yǔ)的作文，不管是大作文還是小作文，從格式上說(shuō)都屬于正式語(yǔ)域。所謂的正式語(yǔ)域，也就是說(shuō)語(yǔ)言的風(fēng)格較為正式。既然如此，那作文就應(yīng)該使用書(shū)面語(yǔ)言，而非口語(yǔ)。而且，不能單詞不能出現(xiàn)縮寫(xiě)的形式，因?yàn)檫@不屬于正式語(yǔ)域。
上面是我們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)小作文的寫(xiě)作中經(jīng)常容易忽視的一些問(wèn)題。但，小編認(rèn)為，對(duì)于這些問(wèn)題，我們一定要給與一定的重視，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗，況且“千里之堤毀于蟻穴”的事情也不在少數(shù)，只有從細(xì)節(jié)上制勝，才能屹立于勝利之巔。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇十一
考研中英語(yǔ)一和英語(yǔ)二就像一對(duì)異卵雙胞胎，表面上有很多形式的不同，但是實(shí)際上從前期復(fù)習(xí)來(lái)看，兩者并無(wú)大差別。
英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的考試內(nèi)容都分為四個(gè)部分即：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作。盡管難易程度不同，但是至少?gòu)娜路莸绞罴俳Y(jié)束前，兩者的復(fù)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容是一樣的。無(wú)論是單詞、長(zhǎng)難句還是閱讀理解，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的同學(xué)都可以同時(shí)復(fù)習(xí)，甚至通用一本輔導(dǎo)書(shū)。拿閱讀理解真題來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)二的同學(xué)可以做英語(yǔ)一的真題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二的閱讀理解相對(duì)容易，如果你前期就練習(xí)了較難的英語(yǔ)一真題的話，那么后期再做英語(yǔ)二就會(huì)輕松很多。因此兩者前期復(fù)習(xí)并不沖突。下面小編帶大家看看英語(yǔ)一英語(yǔ)二寫(xiě)作的區(qū)別：
寫(xiě)作。
英語(yǔ)一：
該部分由a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
英語(yǔ)二：
該部分由a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
最后小編提醒大家，不論你選擇的是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，英語(yǔ)作為考研的一個(gè)高門(mén)檻，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，針對(duì)不同題型整理備考策略，做到穩(wěn)中求勝。其次要不斷的做真題，前期英語(yǔ)二可以做英語(yǔ)一的真題。只有區(qū)分清楚英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)別，我們才能更有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，通過(guò)不斷地積累，讓自己在考研中脫穎而出。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇十二
寫(xiě)作的復(fù)習(xí)時(shí)間可以放在整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的后期，可以在我們的詞匯和語(yǔ)法等基本知識(shí)，以及前面的完型，閱讀，翻譯都掌握到一定程度之后再開(kāi)始。一方面是因?yàn)樗枰覀冇幸欢ǚe累，另一方面，如果所有題型，知識(shí)都是一團(tuán)糟的話，容易什么都抓不住。具體時(shí)間可以根據(jù)個(gè)人情況做具體調(diào)整。但是不要拖到太晚，比如考前半個(gè)月才開(kāi)始著手準(zhǔn)備，勢(shì)必不會(huì)準(zhǔn)備充分。條件允許的話，盡可能早地開(kāi)始比較好。
寫(xiě)作部分的復(fù)習(xí)同樣應(yīng)該以真題為依據(jù)，比如20xx-2016年12年的真題中，有12篇小作文，12篇大作文。從考試的角度來(lái)說(shuō)，把這大，小各12篇作文徹底掌握，對(duì)于考試足夠了。而掌握程度的高低好壞決定了考場(chǎng)上的發(fā)揮以及最后的分?jǐn)?shù)。
什么叫徹底掌握，怎么徹底掌握?這里提供一種可行的方法。經(jīng)驗(yàn)證，這種方法是有效的，有同學(xué)去年用這種方法復(fù)習(xí)考研寫(xiě)作，也是從最開(kāi)始的無(wú)從下筆，到最后小作文8分，大作文17分，算是比較高的分?jǐn)?shù)了。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇十三
書(shū)信的稱呼，正確的格式應(yīng)該是dear…,，而很多考生不用dear，而且一般都是寫(xiě)成dear…:。另外，在考研英語(yǔ)寫(xiě)作中不需要寫(xiě)日期，最后書(shū)信的落款是liming，而不是自己的姓名?？忌蛔⒁鈺?shū)信的格式，后果就是扣分嚴(yán)重。
一直以來(lái)，在寫(xiě)作之前我們都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)要審題，很多考生一直不注意這點(diǎn)，也有的認(rèn)為書(shū)信沒(méi)有什么值得仔細(xì)審讀的。但是最后的后果就是，內(nèi)容偏離題目要求。小作文要如何審題呢?首先要仔細(xì)閱讀題目所提供的情景，確定寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系即寫(xiě)信人的身份，進(jìn)而確定書(shū)信的口氣，這樣才能滿足大綱中對(duì)寫(xiě)作語(yǔ)域的要求。另外，還需要注意情景發(fā)生的時(shí)間和背景，注意書(shū)信的時(shí)態(tài)。
稱呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，dearmr.xx或dearms.xx;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫(xiě);2.稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行?？缈伎佳欣蠋熃ㄗh考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀篇十四
道歉信，推薦信，邀請(qǐng)信，慰問(wèn)信，申請(qǐng)信，請(qǐng)求信。
這些未考類型很有可能是今年命題的方向，尤其是慰問(wèn)信、申請(qǐng)信、請(qǐng)求信這三類在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò)，所以更需引起大家的重視。
在考研英語(yǔ)試卷上，考場(chǎng)上一般都會(huì)選擇先以小作文為開(kāi)端，如果能順利的完成一篇感覺(jué)不錯(cuò)的小文章，不僅能給自己信心，很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，還能給大作文預(yù)留下充分的時(shí)間。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)大作文寫(xiě)作的同時(shí)不要忽略了對(duì)小作文的備考練習(xí)!
另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測(cè)試等等。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊。考研的痛苦是難免的,不要喪失信心,堅(jiān)信苦盡甘來(lái)。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功!
