雙減政策下教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想 嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。 二.具體工作 根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，摸索素質(zhì)教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手，加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度，用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。 課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同素質(zhì)教育結(jié)合起來，確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作。 （一）語文學(xué)科 本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革，研究語文綜合性學(xué)習(xí)，研究評價(jià)改革，為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下： 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。 隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。 （1）各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組，指定切實(shí)可行、富有是效的、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后，組織專題研討活動。 （2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開展研討。 （3）組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。 （4）積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項(xiàng)活動，及時(shí)將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。 2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。 新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。 （1）進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。 （2）加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。 （3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時(shí)加強(qiáng)背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。 （4）進(jìn)一步重視教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。 （5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時(shí)進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。 3.重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。 （1）繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實(shí)際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實(shí)踐研究。 （2）重視綜合性學(xué)習(xí)的研究，重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織，積極實(shí)施，形成一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。 （3）繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 （4）定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的課題研究活動，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。 4.搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。 認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。 繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動。 （二）數(shù)學(xué)學(xué)科 1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。 （1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時(shí)間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。 （2）精心制作好教學(xué)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。 （3）新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可） （4）認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。 2.繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂實(shí)踐課。 3.落實(shí)各級教師的培訓(xùn)工作。 （1）認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。 （2）開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計(jì)劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排，及時(shí)通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。 （3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。 （4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。 4.抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動，教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外，備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討，交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。 5.各年級繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動。 6.開展各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽活動。 及時(shí)統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學(xué)期至少三次不定時(shí)進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)冊的檢查。 （三）英語學(xué)科 1.努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)生營造良好的語言氛圍。 （1）組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報(bào)及英文雜志的習(xí)慣。 （2）做好每周一次的口語培訓(xùn)。 （3）課余時(shí)間共同研究正確的課堂用語，堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。 2.設(shè)計(jì)生動活潑的，激發(fā)學(xué)生興趣，用足用好40分鐘，讓學(xué)生學(xué)得生動活潑，切實(shí)提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。 （1）教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。 （2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。 4.培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)。 （1）課堂上教會學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠，教會學(xué)生如何積累知識。 （2）低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會淺顯的語音知識，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。（有簡單的教學(xué)手記） （3）高年級學(xué)生學(xué)會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報(bào)，并能用簡單的英語介紹了解到的知識，在課堂內(nèi)交流。（有簡單的教學(xué)手記） 5.在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做到多聽課，多思考，多改進(jìn)。 （1）組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課，組內(nèi)教師探討備課。 （2）公開課研討后，開課教師應(yīng)及時(shí)整理出教案及教后感。 （3）為組內(nèi)青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。 6.發(fā)揮英語學(xué)科特長，選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生，開展英語興趣小組活動，讓學(xué)生在愉快、有趣的活動中學(xué)到一技之長。 7.積極與計(jì)算機(jī)組合作，進(jìn)行英語課件制作，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富學(xué)校電子資料庫。 8.將課堂教學(xué)與少先隊(duì)的雛鷹爭章活動相結(jié)合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，并組織學(xué)生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。 （四）音、體、美、自然、電腦學(xué)科 結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺。 1.音樂學(xué)科要探索課堂教育新模式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。 （1）試點(diǎn)課堂實(shí)踐研究課，并確立教研課題跟蹤研究。 （2）積極收集教學(xué)資料，研究新型教學(xué)方法。 （3）繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動，并加強(qiáng)對第二課堂活動的有效管理及調(diào)控，保證第二課堂活動的有質(zhì)量、有層次、有成效。 2.體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。 （1）加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達(dá)標(biāo)率超過97%，在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。 （1）加強(qiáng)各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動有計(jì)劃有安排，培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。 （2）抓好體鍛課質(zhì)和量，確保學(xué)生運(yùn)動時(shí)間。 （4）組織好“南小體育節(jié)”。 3.美術(shù)學(xué)科要從興趣著手，滿足學(xué)生對美的需要。 （1）注重個(gè)性培養(yǎng)，積極參與“征畫”活動。 （2）課內(nèi)課外相結(jié)合，開展課外興趣活動。 4.自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實(shí)驗(yàn)操作能力。 （1）課堂實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為主，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。 （2）帶學(xué)生踏上社會考察大自然，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。 （3）開展課外興趣活動，定期進(jìn)行小型競賽活動，保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項(xiàng)活動。 （4）組織好科技節(jié)活動，進(jìn)行科技制作展覽會。 5.電腦學(xué)科以學(xué)生為主，注重課堂實(shí)效，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報(bào)設(shè)計(jì)等技能培訓(xùn)。 （1）繼續(xù)開發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。 （2）開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心，提高學(xué)校的知名度。 （五）學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作 1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)施： 任務(wù)：計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)初具規(guī)模，多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用，合理使用。 措施： （1）與心源電腦公司合作做好計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作，做好托管和自管的工作。 （2）管理好校園網(wǎng)頁，做好校園網(wǎng)特色網(wǎng)站的更新完善工作，讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。 （3）校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢。 （4）評選最佳班級網(wǎng)頁及個(gè)人網(wǎng)頁。在宣傳班級榮譽(yù)，展示個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。 （5）做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。 （6）制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用，確保設(shè)備正常使用。 （7）專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)日常的維護(hù)、使用以及清潔工作，發(fā)生故障時(shí)及時(shí)報(bào)修。 （8）幻燈機(jī)、錄音機(jī)等多媒體設(shè)施的管理工作，學(xué)校有線電視的管理。 （9）電教帳冊管理。 （10）計(jì)算機(jī)帳冊管理。 2.信息應(yīng)用： 任務(wù)：多渠道攝取各類信息，能結(jié)合本校實(shí)際加以整理，通過應(yīng)用，取得成效。培訓(xùn)學(xué)生，讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。 措施： （1）繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。 （2）充分利用學(xué)生上網(wǎng)課，組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。 （3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。 （4）組織建立各種計(jì)算機(jī)興趣小組，培養(yǎng)一批計(jì)算機(jī)小能手。 （5）配合學(xué)?？萍蓟顒樱M織學(xué)生參加的計(jì)算機(jī)輸入競賽、電腦小報(bào)競賽、多媒體演示文稿設(shè)計(jì)競賽和個(gè)人網(wǎng)頁競賽。 （6）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教研活動，每周組織一次研討活動，提高計(jì)算機(jī)課堂質(zhì)量。 （7）積極聯(lián)系機(jī)器人的公司，爭取教師培訓(xùn)爭先，學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)先。 3.課件開發(fā)： 任務(wù)：組織教師積極制作和使用各類課件，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。 措施： （1）組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。 （2）通過教研組內(nèi)的合作互助，達(dá)到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。 （3）組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題的結(jié)題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”的課題研究工作。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心的兩個(gè)課題和中央電教館的研究課題。

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一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅(jiān)持要求每周一周會課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查；

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。

9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、具體安排

九月份

1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。

2、擬訂各科。

3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。

4、年級組、教研組會議。

5、上報(bào)開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊。

6、各興趣小組開始活動。

十月份

1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

2、備課、作業(yè)檢查。

3、舉辦校本培訓(xùn)講座。

4、組織賽教活動。

5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。

6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

十一月份

1、期中測試、質(zhì)量分析。

2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。

3、召開畢業(yè)班教師會議。

4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

十二月份

1、開展教研研討活動。

2、檢查授課進(jìn)度，各科計(jì)劃的落實(shí)。

3、組織收集教師論文、。

4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

元月份

1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。

2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動員，抓好期末復(fù)習(xí)檢測。

3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。

4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。

以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20__年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特制訂本工作計(jì)劃。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)

（一）學(xué)生習(xí)慣管理

1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，進(jìn)取創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。

2、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：課前準(zhǔn)備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：預(yù)習(xí)，書寫，閱讀等習(xí)慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養(yǎng)

四—六年級思維為主需習(xí)慣：預(yù)習(xí)，閱讀，書寫等習(xí)慣，記憶、分析推理，解決問題，實(shí)踐本事的培養(yǎng)

3、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動思維，各學(xué)科教師要利用課程資料進(jìn)取開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動。

4、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長制，大代小學(xué)生自我管理模式。

（二）常規(guī)教學(xué)管理

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。

3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動方式，課后反思，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本期開展教師講課比賽。

5、作業(yè)管理

（1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期，有鼓勵(lì)性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自我訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

（2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校，提煉班訓(xùn)、班級文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。

6、規(guī)范考試評價(jià)。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%。英語及格率70%，優(yōu)秀率30%。

7、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作。要求：思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。做到：年級、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，職責(zé)到人，確保效果?！把a(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)

8、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時(shí)間，每周三午時(shí)二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。

語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）

科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師

9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時(shí)間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。

10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。

三、學(xué)科建設(shè)

語文教師：

1、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文實(shí)踐活動和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。

2、落實(shí)語文課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的。

3、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。

4、繼續(xù)開展好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。

5、語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動情境，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升。

6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動及社會、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。

數(shù)學(xué)教師：

1、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。

2、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動探索，即探索的思路不是經(jīng)過教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的，解決問題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過個(gè)體或群體的合作交流互動的結(jié)果，經(jīng)過思維探索讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂趣。

3、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。

4、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。

英語教師：

1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。

2、英語教師要使學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯和語匯。

其他各科教師：

1、勞動，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2、有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。

3、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)縣教體局、教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際，全面轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本研修為抓手，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教育教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能，進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊(duì)伍群體；

（二）加強(qiáng)教研組、備課組工作，提高課堂教學(xué)的有效性；

（三）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升精細(xì)化管理質(zhì)量；

（四）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量；

三、工作要點(diǎn)：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊(duì)伍群體，促進(jìn)教師的成長與發(fā)展。

1、進(jìn)一步完善各種考核獎勵(lì)機(jī)制，兌現(xiàn)獎懲，用多種激勵(lì)措施推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，不斷激發(fā)教師的工作熱情。

2、著力培養(yǎng)中青年教師，努力扶植骨干教師，逐步探索、建立與完善一套科學(xué)的教師培訓(xùn)機(jī)制，給廣大教職工提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺，抓好中青年教師的教學(xué)技能展示活動。

3、搭建更多的教師展示平臺，定期開展活動，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展各學(xué)科教師的崗位練兵活動。本學(xué)期將組織舉行師生共同參與的"學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動"，組織學(xué)生參加好縣十運(yùn)會并力爭取得好成績；組織新教師上好匯報(bào)課，組織部分名師、教學(xué)能手上示范課，觀摩課，營造出相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍。

4、繼續(xù)實(shí)施"青藍(lán)工程"，開展拜師結(jié)對的"一幫一"活動。實(shí)施青年教師培訓(xùn)導(dǎo)師制，明確幫扶對象，做到措施得力、方法得當(dāng)、效果明顯，幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長。尤其是教研組長，備課組長，要配合教導(dǎo)處、教研室認(rèn)真開展青年教師培養(yǎng)活動，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)的過程管理，促進(jìn)良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

l、認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，促進(jìn)教師形成科學(xué)的教學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高效的教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，杜絕教師上課遲到、早退，杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時(shí)間、隨意調(diào)課以及體罰、變相體罰學(xué)生、課堂無組織等不良現(xiàn)象。

3、充分發(fā)揮教研組長、備課組長的職能作用，繼續(xù)完善和落實(shí)集體備課制度，真正做到集思廣益，資源共享，保留個(gè)性，防止集體備課流于形式，機(jī)械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法，認(rèn)真組織好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程管理。

4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查力度，檢查方式力求多樣靈活。要把教學(xué)常規(guī)普查與重點(diǎn)抽查，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合；把教研組、備課組內(nèi)互查、自查與學(xué)校督導(dǎo)檢查相結(jié)合，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，進(jìn)一步改進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而提高課堂效率。

5、進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，力求開齊、開好實(shí)驗(yàn)課，充分發(fā)揮我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)資源、圖書室等教學(xué)資源的管理和使用工作，增強(qiáng)多媒體資源的利用率和使用實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范圖書借閱管理程序，真正使我校的教學(xué)資源起到輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

（三）繼續(xù)推進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。

1、鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。加強(qiáng)"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié)。

2、探索落實(shí)為學(xué)生減負(fù)"減負(fù)"的有效途徑。組織好教師在教學(xué)中進(jìn)一步深入理解新課程評價(jià)體系，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐逐步建立起有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、本學(xué)期要組織一次學(xué)生代表會議，進(jìn)一步落實(shí)"學(xué)生評教"工作。要把學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價(jià)作為課改工作評價(jià)的重要參考。

4、立足于校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足學(xué)生實(shí)際，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合課程改革，促進(jìn)教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型品質(zhì)提升。本學(xué)期，我校將繼續(xù)選好試點(diǎn)班級、和教師推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在研究過程中要總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)研究對策，落實(shí)相應(yīng)措施，抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，九年級要加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率，力求通過課改打開我校教學(xué)質(zhì)量提升的新空間。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

本學(xué)期，要加強(qiáng)九年級教學(xué)工作督導(dǎo)力度，指導(dǎo)組織好九年級教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，要組織九年級教師學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握中考動向，關(guān)注中考題型的改革方向，提前布局復(fù)習(xí)研討工作。注重學(xué)生自我管理意識與能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也為明年中考取得好成績創(chuàng)造條件。

（五）加強(qiáng)處室內(nèi)部建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和服務(wù)意識

1、完善處室制度，加強(qiáng)處室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，明確職責(zé)，熟悉各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度與方法。加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，牢固樹立全局意識及服務(wù)意識，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

2、加強(qiáng)各部室的管理，做好雙高雙普迎驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作。

目標(biāo)：促進(jìn)師生全面發(fā)展，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

理念：堅(jiān)持以人為本，完善師生服務(wù)。

策略：尊重內(nèi)因，依靠外因，內(nèi)外聯(lián)動，和諧有效。

思路：以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師發(fā)展，實(shí)踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教導(dǎo)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。

具體工作：

一、進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項(xiàng)工作的正常開展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，專課專用，專室專用。

學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課表，嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，開齊開足開好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行"三表"，嚴(yán)格按課表上課，教師應(yīng)按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。

專用教室設(shè)置安排表，督促相關(guān)學(xué)科教師用足用好專用教室。教導(dǎo)處協(xié)同各部門加大監(jiān)督力度，學(xué)校行政值日人員加強(qiáng)巡查。

2、切實(shí)保證學(xué)生活動時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長

根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動的時(shí)間，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動時(shí)間，教導(dǎo)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實(shí)保證每天的活動時(shí)間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3、規(guī)范學(xué)籍管理制度

根據(jù)學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù)，做好一年級新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度

明確教職工請假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量

1、向教學(xué)"六認(rèn)真"要質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作是每位教師的基本要求，更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉市教學(xué)六認(rèn)真工作考核細(xì)則》及"三五一"規(guī)定，進(jìn)一步明確六認(rèn)真的各項(xiàng)要求，指導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)到平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)工作中去。

本學(xué)期實(shí)行集中檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，做到每月都有教學(xué)"六認(rèn)真"的專項(xiàng)檢查內(nèi)容，及時(shí)公布檢查結(jié)果，表揚(yáng)優(yōu)秀典型，對存在問題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤整改。突破機(jī)械性和形式化，逐步走向常態(tài)，走向規(guī)范，走向有效。

2、向課堂教育教學(xué)要質(zhì)量

首先，課堂常規(guī)要齊抓共管，不能聽之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪聽課課堂常規(guī)好的班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師們好的策略。

其次，深入課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生的教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才能真正提高課堂教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。本學(xué)期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把"精講"落實(shí)到實(shí)處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動，給予學(xué)生充分的思考、體驗(yàn)、練習(xí)的時(shí)間，教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。

教導(dǎo)處將組織進(jìn)行隨堂聽課、行政走課檢查，對課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時(shí)將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對性的聽課指導(dǎo)，以"聽課、反饋、整改、再聽"，促使其不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。

3、向有效練習(xí)要質(zhì)量

做到當(dāng)堂練習(xí)，并及時(shí)檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習(xí)的時(shí)間。

練習(xí)要精選、精練：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確，形式要多樣。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。

練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時(shí)、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，各班可根據(jù)班級特點(diǎn)形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵(lì)性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄、分析，及時(shí)進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的回批。

練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴(yán)重的個(gè)別問題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評，分析錯(cuò)誤原因；對于一些一般的個(gè)別問題可以采取與學(xué)生一對一單獨(dú)交流。講評時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，對題不對人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因，以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。

另外，作業(yè)還要做到以下四個(gè)"必"的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。

4、向培優(yōu)補(bǔ)差要質(zhì)量

教師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：

（1）建立后進(jìn)生成長檔案；

（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué)；

（3）利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，或者采取同學(xué)互助的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；

（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。教師要根據(jù)本年級的實(shí)際情況，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與"提優(yōu)補(bǔ)差"工作，要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。

在全力補(bǔ)差的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)科"尖子生"。對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教學(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于過重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識。

5、向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量

（1）教師要做好各階段性或單元學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查反饋，及時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況，以便對每位學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)心中有數(shù)，表揚(yáng)進(jìn)步生，幫助后進(jìn)生。

（2）做好期末的質(zhì)量調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行非本年級教師閱卷、登分和匯總，以便使得調(diào)研的成績更為真實(shí)有效，調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確。各任課老師做好試卷分析和教導(dǎo)處做好分學(xué)科質(zhì)量分析，在此基礎(chǔ)上將進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，請相關(guān)學(xué)科介紹成功做法和心得體會，把科學(xué)有效的教學(xué)方法與老師們共享。

（3）做好校內(nèi)一日調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研。繼續(xù)對部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

三、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期要發(fā)揮教師更大的主觀能動性，并以教研組和備課組為基本單位，結(jié)合學(xué)科和年級特點(diǎn)開展富有實(shí)效性的研修活動，以此來帶動個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和全體教學(xué)水平的不斷提高。要求教研組和備課組結(jié)合我校外來民工子女較多的特點(diǎn)，圍繞"適切提效，簡單課堂"教學(xué)主張，立足課堂開展研究，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升、全面教學(xué)質(zhì)量的突破。

1、積極參加各級各類學(xué)習(xí)與競賽活動。教導(dǎo)處將積極安排教師參與校際、區(qū)域、市級等學(xué)習(xí)交流活動，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。對于各類競賽活動，符合條件的教師都要積極參與，不要錯(cuò)失寶貴的機(jī)會。加強(qiáng)校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽課要保證15節(jié)以上。

2、扎實(shí)開展教研組和備課組活動。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期設(shè)立語文三個(gè)教研組、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組、英語組、體育組、綜合組、藝術(shù)組；另外根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立13個(gè)備課組，同時(shí)每個(gè)組安排行政進(jìn)行蹲點(diǎn)。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制度。

教研組活動：本學(xué)期教研活動以全校集中和分組相結(jié)合的活動形式，圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動，如學(xué)科帶頭人講座、同課異構(gòu)、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等，研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些，要有研究的價(jià)值，真正使組內(nèi)教師通過活動實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享，解決教學(xué)中的疑惑。

備課組活動：組長學(xué)期初根據(jù)組內(nèi)教師的空課情況確定好本組備課活動的時(shí)間并上報(bào)教導(dǎo)處。根據(jù)周次安排好每次活動的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來分發(fā)到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解。活動時(shí)組長做好活動記錄，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。提倡進(jìn)行"集體備課--上課實(shí)踐--修改備課"的形式完善備課，提高備課質(zhì)量?；顒拥倪^程性資料在期末整理后上交教導(dǎo)處。

3、推進(jìn)生本課題研究?！掇r(nóng)村小學(xué)生本教育實(shí)驗(yàn)課程的構(gòu)建和研究》課題立項(xiàng)，本學(xué)期繼續(xù)組織好課題研究，希望能通過課題引領(lǐng)，從課題核心成員開始，逐步改變我校教師的課堂教學(xué)行為。

認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校備課要求在備課本上完成相應(yīng)量的二備和課后修改或反思。同時(shí)保證每月2篇的原創(chuàng)教學(xué)隨筆或反思并上傳到學(xué)校的教育博客網(wǎng)上。

5、組織好信息化培訓(xùn)競賽。繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用。本學(xué)期將迎接市級的白板技能團(tuán)隊(duì)競賽，爭取取得好成績。隨堂課、教研課將繼續(xù)關(guān)注教師使用多媒體輔助教學(xué)，特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進(jìn)行教學(xué)。另外，本學(xué)期還將繼續(xù)關(guān)注市級的各項(xiàng)信息化競賽，如微課競賽，積極組織教師參加競賽，爭取獲得好的成績，通過微課制作培訓(xùn)，帶動更多教師投身微課制作，不斷關(guān)注新技術(shù)對教學(xué)產(chǎn)生的影響。

四、開展各類的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、安排好活動課，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的規(guī)定。

開展好"西川少年宮"活動。根據(jù)教師的特長創(chuàng)設(shè)富有樂趣的活動項(xiàng)目，如英語、合唱、繪畫、田徑、球類、舞蹈、書法、科技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組，通過制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，安排好每次活動的內(nèi)容，使每一次活動都能使學(xué)生得益、提高。

上好班內(nèi)活動課，根據(jù)年級組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機(jī)檢查，確?；顒拥挠行нM(jìn)行。

2、開展學(xué)科競賽活動。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以"提升計(jì)算能力解決實(shí)際問題"訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；英語以口語類、書寫類展示主線，不斷提升學(xué)生的英語口語能力和書寫能力等等，綜合學(xué)科則開展年級段的主題競賽活動，對于上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，要早作準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。

3、落實(shí)學(xué)生讀書活動。繼續(xù)落實(shí)太倉市《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》文件精神，提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課外閱讀順利開展。學(xué)校圖書館不斷增添推薦書目中的圖書，各班要認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書活動，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動，繼續(xù)開展"陽光體育"活動，豐富大課間活動，確保每天一小時(shí)體育活動時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、排球、籃球隊(duì)等，精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽。

5、基于龍獅舞課題，發(fā)揮藝術(shù)教師能力，邀請專家共同訓(xùn)練龍獅操團(tuán)隊(duì)，豐富校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的龍獅精神，傳承地方文化特色。

6、開展好科技節(jié)活動。為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。開展科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生"勇于探索、敢于創(chuàng)新"的精神。