一鍵復(fù)制
總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，是我們?cè)谧非筮M(jìn)步的道路上的必備工具?？偨Y(jié)應(yīng)突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
初中作文書(shū)推薦10本篇一
這本書(shū)包含了你所需要的所有科目的書(shū)本的內(nèi)容，它的外面是紅色的，正面有一只小兔子。這本書(shū)有一厘米厚，長(zhǎng)21厘米，寬15厘米，有170頁(yè)。書(shū)本的正面的上端有一個(gè)可以推出來(lái)的書(shū)簽，這個(gè)書(shū)簽上面有一個(gè)個(gè)彩色的正方形，書(shū)的側(cè)面還設(shè)計(jì)了一個(gè)小型麥克風(fēng)。如果你認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)上還有一些帶有圖案和卡通人物的按鈕。你在書(shū)的背面可以見(jiàn)到一個(gè)屏幕，它的旁邊有一支寫(xiě)不出墨的筆。
妨礙有顏色的正方形的書(shū)簽有什么用呢？聽(tīng)我說(shuō)，按了不同顏色的格子，書(shū)面就有不同的顏色，注：不要亂按哦。
小型麥克風(fēng)是不是裝飾??？不，別看它小，但它很有用。你只要對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)：“語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)（人教版）的書(shū)?！辈还茉鞘裁磿?shū)都會(huì)變成你所說(shuō)的書(shū)。
帶圖案和卡通人物的按鈕又有什么用呢？如果你不喜歡原版的小兔子，你可以選擇喜歡的圖案或卡通人物，按了馬上變成你喜歡的圖案和卡通人物。
如果你不想別人看你書(shū)上的信息，你就可以對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)：“上鎖！”書(shū)就馬上用上了“防盜鎖”，只有用寫(xiě)不出墨的筆輸入密碼和主人，才可以開(kāi)鎖。
你喜歡我設(shè)計(jì)的書(shū)本嗎？只要努力學(xué)習(xí)，多點(diǎn)思考，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
初中作文書(shū)推薦10本篇二
1、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)是人類的階梯。”這些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
2、我相信我們都看書(shū)，也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后，便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。
3、里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
4、我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng)，接著就看連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類的書(shū)。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買(mǎi)一兩本哲理的書(shū)供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。
5、記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買(mǎi)的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)的歡迎，光看不買(mǎi)的請(qǐng)出去?！蔽覀兟?tīng)后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法，我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書(shū)員真變態(tài)，我們看書(shū)關(guān)她什么事？”
6、我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
初中作文書(shū)推薦10本篇三
成長(zhǎng)總離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)不僅能教給人知識(shí)、同時(shí)也帶給人們無(wú)盡的樂(lè)趣，記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我愛(ài)書(shū)的神奇，愛(ài)它的睿智，讀書(shū)對(duì)我，是一種汲取，一種傾訴，更是一種愉悅。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，盡管不認(rèn)識(shí)字，可是我依然會(huì)被那幅生動(dòng)的圖畫(huà)所吸引，當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字時(shí)，我就會(huì)自己捧起那一本本書(shū)貪婪地吸取早已渴望得到的知識(shí)養(yǎng)料，一開(kāi)始是吃力地“啃”一些小人書(shū)。
慢慢地，隨著我的年齡漸漸地增長(zhǎng)了，我開(kāi)始學(xué)著讀一些小說(shuō)及散文了。當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》這本自傳時(shí)，我重新學(xué)會(huì)用感恩的心去感謝生活。可以說(shuō)生理上海倫·凱勒是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人?！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。讀到精彩的《名偵探柯南》時(shí)，我覺(jué)得好像自己也變成了一個(gè)小偵探，是那樣的聰明機(jī)智;讀到優(yōu)美的童話故事時(shí)，我眼前的世界則充滿了一片神奇。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人間一大樂(lè)事，我愛(ài)讀書(shū)。從書(shū)中我漸漸有了自己對(duì)事物的一些特殊的看法，對(duì)事情有了一些自己的見(jiàn)解，不再是當(dāng)年那個(gè)別人說(shuō)什么信什么的小女孩了，這時(shí)媽媽常撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“孩子，愛(ài)書(shū)吧，就讓好書(shū)伴著你長(zhǎng)大吧?！?/p>
是啊，我們的成長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，書(shū)對(duì)于我而言，就像精神的糧食。生命是有限的，而學(xué)海無(wú)涯，就讓書(shū)引導(dǎo)著我去面對(duì)多彩的人生，去挑戰(zhàn)未知的世界，因?yàn)樽x書(shū)將會(huì)讓我的生命更充實(shí)，讀書(shū)將會(huì)讓我的生命更豐富多彩，讀書(shū)將教會(huì)我更好地邁好人生的每一步，我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
初中作文書(shū)推薦10本篇四
在我的世界里，書(shū)就是我最好的朋友。我們朝夕相處，親密無(wú)間，我恨不得時(shí)時(shí)刻刻把它捧在手里。
每天我都會(huì)收到媽媽的批評(píng)：“石小莎，你看看，你看看，車(chē)上、沙發(fā)上、窗子邊、廁所里、鋼琴上、枕頭下到處都是你的書(shū)，你還是不是女孩子，你怎么就這么不愛(ài)收拾！”聽(tīng)到媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥，你是不是覺(jué)得我太邋遢了呢？其實(shí)我是為了看書(shū)方便。像我這種惜書(shū)如金，愛(ài)書(shū)如命的學(xué)生，當(dāng)然是要抓住每一分每一秒享受我的文字大餐。給予我的愛(ài)書(shū)們?nèi)f千的寵愛(ài)！
8年了，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上一顆璀璨的星星，指引我前進(jìn)的方向。它不僅是我的良師，還是我的益友！在書(shū)中，我知道了孔夫子、諸葛亮、司馬遷、孫悟空、花木蘭、魯智深，我還認(rèn)識(shí)了安徒生、漢休先生，哈里·波特?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》教育我要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。《安徒生童活》把我?guī)нM(jìn)美妙奇幻的童話世界；《兒童文學(xué)》把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的綠洲之中；《上下五千年》讓我領(lǐng)略到中國(guó)文化的博大精深；還有書(shū)架上那一排排的外國(guó)書(shū)籍，讓我一次次環(huán)游世界……太多太多了。
看我這般陶醉的樣子，可能有人會(huì)疑問(wèn)：真有那么精彩？難道會(huì)有電視、游戲精彩嗎？我可以非常自信地回答，一本好書(shū)比電視、游戲精彩十倍、百倍、甚至是千倍。不信你就靜下心看一本試試！
初中作文書(shū)推薦10本篇五
暑假的一個(gè)下午，艷陽(yáng)高照，火熱的太陽(yáng)毫不吝嗇地照耀著大地，似乎加倍地向地球散發(fā)著他的光與熱。我正開(kāi)著空調(diào)，喝著冰鎮(zhèn)的冷飲，隨意地看《科普知識(shí)大全》的時(shí)候。突然，我被一個(gè)叫做“魔書(shū)”的小試驗(yàn)吸引了，便立即放下書(shū)，開(kāi)始找材料。
過(guò)了三分鐘，兩本書(shū)終于被疊在了一起，唉！真是件苦差事啊！我心想：兩本是怎么會(huì)很難分開(kāi)？又不是吸鐵石。我雙手拿著書(shū)，用了輕微的力氣，咦？怎么拉不開(kāi)？我又，你能拉開(kāi)這兩本書(shū)嗎？”“當(dāng)然！”爸爸理直氣壯的說(shuō)。可爸爸用了吃奶的力氣，書(shū)依舊拉不開(kāi)。我疑惑不解地問(wèn)：“怎么會(huì)拉不開(kāi)？”
我再次打開(kāi)書(shū)本，書(shū)上寫(xiě)道：“當(dāng)書(shū)被拉開(kāi)時(shí)，產(chǎn)生摩擦力，使書(shū)需要很大力氣才能分開(kāi)?！迸叮瓉?lái)是這樣??！
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：“只要我們留心觀察，勤于思考，就會(huì)不斷的有新發(fā)現(xiàn)?！?/p>
初中作文書(shū)推薦10本篇六
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這些書(shū)中的精靈陪我走過(guò)了童年，書(shū)是我的精神食糧，在我饑寒時(shí)，給我溫飽。在我失敗時(shí)，給我力量。
書(shū)陪伴我到現(xiàn)在，讓我懂得了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。讓我遨游在書(shū)的海洋，知識(shí)的海洋。它的陪伴，讓我不再孤獨(dú)寂寞冷！讓我感到溫暖和幸福。它像一位有學(xué)識(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我身旁，在我需要時(shí)，敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)的陪伴就像魚(yú)兒有了水源，鳥(niǎo)兒有了家園。同時(shí)，書(shū)也給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的滋味！
書(shū)的味道是酸酸的，就如那醉人的山楂汁。我讀了無(wú)數(shù)的書(shū)籍，從中領(lǐng)悟了無(wú)數(shù)的道理。書(shū)中古代歷史人物在當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)遭遇的慘狀，讓我們不禁產(chǎn)生一股同情之感涌上心頭?？吹娇蓱z的人，沒(méi)有了親人，沒(méi)有了家。我不禁眼圈泛紅，留下同情的淚水。就如我讀過(guò)的《霧都孤兒》，文中的主人公奧立弗出生在濟(jì)貧院，剛出生不久，母親就與世長(zhǎng)辭，后來(lái)，他就在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)——濟(jì)貧院里過(guò)著地獄一般的生活，被當(dāng)作一件物品一樣被人們送來(lái)送去，受盡折磨，從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖的他，在9歲就被送進(jìn)了一家棺材店，經(jīng)歷了學(xué)徒生涯，因不堪忍受非人的待遇，艱苦逃難，又不慎誤入賊窩，被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡了無(wú)數(shù)辛酸。
書(shū)的味道是甜甜的當(dāng)擦干眼淚往下看時(shí)，結(jié)局總是美好的。例如：帥氣的王子和美麗的公主走到了一起，過(guò)上了幸福的生活……奧力弗也一樣，最后在善良人的幫助下，轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷，查明了身世并獲得了幸福。也許此時(shí)此刻我會(huì)流下感動(dòng)的淚水，感慨人生的道路是坎坷的，只有充滿坎坷的道路，才會(huì)看到雨后的彩虹。
書(shū)的味道是苦澀的像一杯苦澀的咖啡，讓人回味無(wú)窮。干燥乏味的書(shū)本不如電子產(chǎn)品招人喜愛(ài)，甚至讓人厭倦。有時(shí)，我想扔下書(shū)本，但卻發(fā)現(xiàn)生活不如以前，且不再充滿詩(shī)意。
沒(méi)有書(shū)的陪伴，生活是無(wú)味的。有書(shū)的陪伴，生活才會(huì)精彩！書(shū)已成為我生命的一部分，讓我時(shí)時(shí)刻刻和它緊貼在一起。
初中作文書(shū)推薦10本篇七
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從小我就喜歡看書(shū)，書(shū)在我看來(lái)是那么的神奇，像磁鐵一樣吸引著我，儼然成了我生命中的一部分。所以，我一看到書(shū)，就會(huì)立即貪婪的看起來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡書(shū)，它給我智慧，讓我快樂(lè)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，我才學(xué)到這么多道理，才會(huì)獲得這么多樂(lè)趣。我喜歡書(shū)！?。。?！
初中作文書(shū)推薦10本篇八
書(shū)本伴我成長(zhǎng)，我慶幸與它結(jié)下解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識(shí)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于書(shū)本伴我成長(zhǎng)的初中700字。
作文。
素材，希望對(duì)您有所幫助!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睆挠讜r(shí)的漫畫(huà)書(shū)，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時(shí)短短的。
日記。
到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書(shū)籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書(shū)籍就像我形影不離的朋友。
幼時(shí)，書(shū)籍是我的開(kāi)心果。里面的圖片豐富多彩，一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)畫(huà)浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢(mèng)……這些都非常有趣。無(wú)聊時(shí)，翻翻書(shū)，就像找到了一個(gè)知心朋友陪伴我，我就可以無(wú)憂無(wú)慮地渡過(guò)一天。
小學(xué)時(shí)，書(shū)籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句，使我走進(jìn)了書(shū)的海洋，認(rèn)識(shí)到了書(shū)的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書(shū)籍使我的語(yǔ)文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。
第二天，我們?cè)谝粭l小巷子碰見(jiàn)了，我叫住了她：“我們還是朋友!”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。書(shū)籍告訴了我做人的真諦。
初一:黃佳寶。
不知不覺(jué)，書(shū)籍已經(jīng)伴我走過(guò)12個(gè)春秋。在這些日子里，我感到無(wú)比幸福和快樂(lè)……。
小時(shí)候，我就特別愛(ài)讀書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，非要讓媽媽讀上一篇童話才可甜甜的睡著。
上了幼兒園，我逐漸會(huì)自己讀書(shū)了，那時(shí)的我愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)，就連放學(xué)回家的路上也不忘看上幾眼，每次媽媽見(jiàn)到都會(huì)說(shuō)：“哎呀，我們家的小書(shū)迷誕生了?！?/p>
上了小學(xué)的我更是對(duì)讀書(shū)頗有好感，就連上廁所也不會(huì)忘了讀書(shū)……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時(shí)當(dāng)‘小書(shū)迷’，但我答應(yīng)的很好，但誰(shuí)知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸等的不耐煩，便走了進(jìn)來(lái)，我一看大事不妙，連忙把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機(jī)里。爸爸走了進(jìn)了，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐貍尾巴漏出來(lái)了……爸爸從洗衣機(jī)里拿出書(shū)，好好的訓(xùn)了我一頓。還說(shuō)：“想看書(shū)可以，但也不能在廁所看呀!”從此，我變成了我們趙家的小書(shū)迷。
在上培訓(xùn)班時(shí)的我，突然愛(ài)上了武打小說(shuō)，怎么也看不夠，仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因?yàn)樯险n看小說(shuō)，可不少挨家長(zhǎng)和老師的吵呢。
現(xiàn)在上了初中的我依舊是書(shū)籍的愛(ài)好者，我現(xiàn)在竟然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看著母狼紫蘭的悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無(wú)數(shù)的波瀾，我現(xiàn)在還常常因?yàn)樽x書(shū)時(shí)間不夠，而還在廁所當(dāng)小書(shū)迷的經(jīng)歷呢。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚;當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，是書(shū)，是書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)，我們的夢(mèng)想在此滋長(zhǎng)。
是書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開(kāi)書(shū)籍，是他，給了我力量，是他，為。
我的理想。
插上了一雙飛翔的翅膀!
喜歡書(shū)，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓬蓮，我喜歡書(shū)中洋洋灑灑的文章，喜歡快樂(lè)美好的靈魂，喜歡書(shū)給予我真理，我寄情于書(shū)魂，被它陶冶著，熏陶著，它影響著我，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
記得我只有七八歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)過(guò)注音版的《格林童話》，但還是童話更多些，由于我不識(shí)幾個(gè)字或者我那時(shí)還沒(méi)有對(duì)文字產(chǎn)生興趣。我便始終徜徉在圖畫(huà)的河畔，對(duì)它，我只是當(dāng)作一種新鮮玩意對(duì)待。
時(shí)間老人把我領(lǐng)到了更大的年齡。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了中國(guó)漢字，甚至，還能讀上一段話呢!但對(duì)于書(shū)籍，也許是因?yàn)槲胰谌胨氖澜邕€不夠深。圖畫(huà)便還是我的喜愛(ài)。
等到再大些的時(shí)候，父親對(duì)有些不滿，說(shuō)我閑來(lái)沒(méi)事時(shí)可以看些書(shū)來(lái)補(bǔ)充我的知識(shí)，我知道，一家之中最嚴(yán)厲的就是父親了。為了不讓他的不滿升格，我就只好買(mǎi)幾本篇幅較短的書(shū)來(lái)看看，初看之時(shí)，恰是覺(jué)得無(wú)聊，但接著讀下去，我就又感覺(jué)到書(shū)的美好;在這以后，我開(kāi)始讀了些書(shū)籍，像《伊索寓言》，《。
成語(yǔ)。
故事》，《中外民間故事》一類的書(shū)我都讀了多次。對(duì)于書(shū)，轉(zhuǎn)變了對(duì)它的想法。
現(xiàn)在，我以是十三，四歲的小伙子了，現(xiàn)在看書(shū)，便只覺(jué)得它的趣味，它的包羅萬(wàn)象，它的高尚靈魂，漸漸融入書(shū)的海洋的我開(kāi)始選購(gòu)了一些中外名著，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，現(xiàn)在成了我的生活。走進(jìn)他的世界，就像找不到回路一樣，迷失了現(xiàn)實(shí)，似乎把它的知識(shí)全部汲取進(jìn)我的大腦才是唯一的出路?，F(xiàn)在，對(duì)書(shū)，我已不再是只因它的趣味而讀，它以成了我生活中的一部分，它幫我獲取更多的知識(shí)。真理讓我有更清醒的頭腦，科學(xué)讓我有更新穎的思想，書(shū)的靈魂已融入我的元身，我們倆，不，是我這個(gè)“人”逐漸地升華。
倘若有人問(wèn)我：“你活著的依靠是什么?”我就會(huì)毅然決然的答道：“是書(shū)，使它讓我有了精神和靈魂，有了它我便能有意義的活下去?！睍?shū)是我的伙伴，我愛(ài)書(shū)，它也理解我。
初中作文書(shū)推薦10本篇九
時(shí)間匆匆過(guò)去，美好的小學(xué)生活成了回憶，離遙不可及的夢(mèng)想，又近了一步。這是，繁忙的初中生活成了現(xiàn)實(shí)。
不過(guò)，初中生活也不是那么累。在累的之間，還夾雜著快樂(lè)。下課時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們嬉鬧，看看窗外的風(fēng)景，早已不覺(jué)得疲憊；放學(xué)時(shí)，到校園里四處走走，呼吸著新鮮空氣，看看藍(lán)天白云，內(nèi)心里充滿和諧和快樂(lè)，覺(jué)得初中生活也很快樂(lè)。
累的之間充滿快樂(lè)，快樂(lè)之外還有緊張，交織在一起，成就了初中生活的美麗一角。
“轟隆隆！”火車(chē)停靠在了站邊。我邁上了火車(chē)，開(kāi)始了一段全新的旅程……。
初中作文書(shū)推薦10本篇十
在武漢看書(shū)，看見(jiàn)推薦臺(tái)上幾米的書(shū)籍，對(duì)于這樣的漫畫(huà)類型向來(lái)我是不多留心的，但是冷冷的封面，簡(jiǎn)單的`標(biāo)題，忍不住翻翻，這一翻頓時(shí)愛(ài)不釋手。
簡(jiǎn)單的線條卻將人物刻畫(huà)的如此豐富，張弛的想像力，平白直敘的敘事，將一個(gè)故事往心里壓進(jìn)去，一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)，將自己的心靈也一頁(yè)頁(yè)的類比，最后拿著書(shū)籍停頓了好久，思想上的停頓，我知道作者已經(jīng)直擊到內(nèi)心深處最軟的部份。
向左走，向右走是我最喜歡的一本。兩個(gè)陌生的男女近在咫尺，卻習(xí)慣了一個(gè)向左走，向右走，盡管他們逗過(guò)同一個(gè)孩子，聽(tīng)過(guò)同一首歌曲，甚至在寂寞的夜里小提琴纏繞在耳邊，他們始終不相遇。喧鬧的都市力兩顆孤獨(dú)的靈魂日復(fù)一日重復(fù)著自己孤寂的心靈，然后向左向右始終會(huì)重疊，他們相遇了，在那個(gè)楓葉飄舞的下午為彼此熱烈的回應(yīng)而碰撞，交流了電話，卻不小心錯(cuò)了號(hào)碼，于是交點(diǎn)各自延伸開(kāi)去，再?zèng)]有相遇。最后，忍受了痛苦的相思，大家選擇了遠(yuǎn)離，女孩去了遠(yuǎn)方旅游，男孩離開(kāi)了傷心的城市。
生活就是這樣，我們已經(jīng)習(xí)慣了按照各自的軌跡前進(jìn)，因?yàn)榱?xí)慣不懂得偏離，錯(cuò)過(guò)再錯(cuò)過(guò)，前進(jìn)再前進(jìn)。每走一步反而離目標(biāo)更加遙遠(yuǎn)，糟糕的是我們已經(jīng)不去分辨對(duì)于錯(cuò)，因?yàn)橐^續(xù)，所以要繼續(xù)，向左走，向右走，也許相遇在某個(gè)交點(diǎn)上，但最終還是分離，而這分離猶如數(shù)學(xué)里那個(gè)交叉，一旦散開(kāi)便延伸到天涯。
想想看曾經(jīng)的故事里，過(guò)客匆匆，相遇在特定的時(shí)空特地的場(chǎng)合，生命中注定沒(méi)有結(jié)果，即使停留，那么這個(gè)交點(diǎn)就成了死結(jié)。有時(shí)想想平行線還會(huì)一起前行，并肩，雖然有距離，但是方向一致，可怕的士這交點(diǎn)竟然成為分離的開(kāi)始。
人生何處不相逢，我們向左走，向右走，珍惜每次相遇，也許它是生命中唯一。
初中作文書(shū)推薦10本篇十一
我是一個(gè)普通的女孩，沒(méi)有鯊魚(yú)有力的尾巴，去遨游大海;也沒(méi)有蒼鷹矯健的翅膀，去搏擊長(zhǎng)空，但我有一顆熱愛(ài)閱讀的心，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，讓我在蔚藍(lán)的天空中放飛激情。
今天我站在這里，心情無(wú)比的激動(dòng)，感到無(wú)比的自豪。因?yàn)樵?jīng)的我，是那個(gè)經(jīng)常躲在角落里偷偷哭泣的懦弱女孩，而現(xiàn)在的我已經(jīng)煥然一新，我十分喜愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)作，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了一個(gè)好伙伴――書(shū)，她幫我堅(jiān)定了信心，給了我知識(shí)的力量，讓我每天品嘗知識(shí)的佳肴。
下面就讓我和大家交流一下，我――這個(gè)與書(shū)為伴的女孩吧：
看看我鼻梁上厚厚的眼鏡，就知道我十分喜愛(ài)讀書(shū)了，簡(jiǎn)直成了小“書(shū)迷”，整天與書(shū)形影不離，一看見(jiàn)書(shū)，就迫不及待地看起來(lái)，陶醉在書(shū)海之中。記得有一天，我正拿著一本《分類作文》看得起勁呢。一會(huì)兒，有人請(qǐng)我踢毽子，而我卻慢條斯理地說(shuō)：“等會(huì)兒，看完這篇。”大伙兒只好掃興地走開(kāi)了，我卻仍舊捧著書(shū)津津有味地啃著，就好像在吃我最愛(ài)吃的巧克力餅干一樣。過(guò)了又一會(huì)兒，又有人請(qǐng)我去玩“炒黃豆”，我又漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哎呀，馬上看完了啦，求求您，饒了我吧!”人家只好又好氣又好笑地等我，直到看完書(shū)，我才依依不舍地放下書(shū)，跟她們一塊兒玩去了。
我喜歡看書(shū)，也愛(ài)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。每天我看完書(shū)后，也會(huì)把“餅干”好好地消化一下，以吸取營(yíng)養(yǎng)。記得有一次，我的作文《師為幽蘭》得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還在電視上播出呢!要知道，這次作文比賽，學(xué)校里得獎(jiǎng)的人還真不多呢，該自豪了吧。還有一次，我寫(xiě)的《我的冤家妹妹》得到了老師的一致好評(píng)，我可得意了，驕傲地昂著頭，挺著肚，邁著外“八”字步，甩甩辮子，走在學(xué)校里，別提多自豪了。
我的好朋友告訴我，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，讓我明白了看書(shū)其實(shí)是寫(xiě)好作文的朋友，每天花一定的時(shí)間閱讀文章，把好段、精彩的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，背出來(lái)，默出來(lái)，可以把別人的東西變成自己的東西，以后就能胸有成竹、出口成章了。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)我落里絡(luò)蘇說(shuō)了那么多，可別頭疼喲。要問(wèn)寫(xiě)作有什么技巧的話，告訴你們吧，只要與書(shū)為伴，多讀、多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)，把平時(shí)看到的聽(tīng)到的想到的，還有自己親身碰到的有趣的、感人的寫(xiě)下來(lái)，就行了。同學(xué)們，現(xiàn)在該了解我了吧――一個(gè)與書(shū)為伴的女孩，同時(shí)也請(qǐng)記住喔：“與書(shū)為伴，寫(xiě)作不難。”
