總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一班主任期中工作總結(jié)篇一
將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,提升人文素養(yǎng),進一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源,實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。
2、 加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1.抓好學(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求,認真聽講,積極提問;中午準(zhǔn)時進教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。
2 . 注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,根據(jù)形勢要求,配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。
3 .完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛護,引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團結(jié)協(xié)作,共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員,加強紀(jì)律管理。
4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高
1.抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4.多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。
初一班主任期中工作總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在教務(wù)處,德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了這一學(xué)期學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做一個總結(jié)。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
一、把握班級情況
基本情況:從入學(xué)成績來看,我班學(xué)生總體上處于中等水平,有個別尖子生及學(xué)困生。全班共有61名學(xué)生,有部分學(xué)生上課經(jīng)常趴桌睡覺、遲到;也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情,無心向?qū)W。
二、注重班干部的培養(yǎng)
開學(xué)之后,我讓班上學(xué)生進行自薦,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
三、加強行為養(yǎng)成教育
無規(guī)矩不成方圓,一個班級要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮,堅持步調(diào)一致,工作才能取得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師,我更加明白,在工作之初一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識,才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中,我堅持賞罰分明的原則:對學(xué)生積極進取的行為及時地進行鼓勵,樹立其自信心,引導(dǎo)其積極向上,也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣;對違紀(jì)的學(xué)生,我會對其提出批評,進行深入的思想教育,務(wù)必另其意識到自身錯誤。一個學(xué)期下來,班上學(xué)生紀(jì)律遵守情況有所改進,學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律,上課趴桌睡覺的情況減少了,遲到曠課的情況也大有好轉(zhuǎn)。
四、將德育工作滲透到日常工作中
十年樹木,百年樹人。學(xué)生在學(xué)校里不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識,更要學(xué)做人。在班級工作中,我堅持對學(xué)生進行道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,幫助建立完善的人格。我從以下幾點著手做起:
1、樹立榜樣
俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。學(xué)高為師,身正為范,班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到;要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任一定要做好。平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表,同時也贏得了學(xué)生的尊重。
2、寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,如《班規(guī)我來訂》,《遵紀(jì)守法、用心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,遵守交通法規(guī)》等。如果這一系列的主題班會,學(xué)生都能夠有所感悟,有所進步。
3、用心關(guān)愛學(xué)生
在這一學(xué)期里,我找學(xué)生進行過多次的談話,進行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的,只是在自制能力上有些欠缺。于是,我經(jīng)常找學(xué)生進行深入地交流,了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑,了解學(xué)生心理,對學(xué)生多進行鼓勵教育,建立其自信心,維護他們的自尊心,引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。
初一班主任期中工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主任,這個班共有44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看,總體素質(zhì)不錯,數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是習(xí)慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長監(jiān)督不到位,是個大問題。針對這些情況,開學(xué)兩周以內(nèi),我給自己定下任務(wù),必須認得熟悉每一位同學(xué),一個月以內(nèi),盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺還不錯。
我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:
一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
由于學(xué)生進入了七年級,有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級,多與學(xué)生接觸,細心觀察他們的言行舉止,并制定了“班規(guī)”,用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差等現(xiàn)象,及時想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話,講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組,每個組有6~7個人,有正、副兩位組長,制定個人積分表,每周一評比,評出最好的一組和最好的一個人。集思廣益,找到獎勵的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表,衛(wèi)生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強課間,課上,課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時,及時加減分,指出并耐心誘導(dǎo)。
二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長的主動性
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來,充分發(fā)揮他們的主動性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫助。
威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長管理,組員才會樂意接受和改正。
2、賦予課代表、組長權(quán)力。
對課代表、組長要有最大的權(quán)利,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開展工作。
三、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展
四、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方面力量
老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子?!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長溝通,加強平時的家長對學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!