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做一個(gè)陽光的教師演講稿最新
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無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),制定計(jì)劃都是成功的關(guān)鍵。堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃,并持續(xù)跟進(jìn)和反饋,以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。不同人的計(jì)劃形式和內(nèi)容各不相同,但都可以從中學(xué)習(xí)到一些行之有效的經(jīng)
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無論是長(zhǎng)期計(jì)劃還是短期計(jì)劃,都需要我們具備一定的計(jì)劃和組織能力。計(jì)劃要有詳細(xì)的時(shí)間表和任務(wù)分解,以確保各項(xiàng)工作可以按時(shí)完成。如果你正在為計(jì)劃編寫而苦惱,不妨看看
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總結(jié)的目的是為了更好地把握過去的經(jīng)驗(yàn),為未來規(guī)劃和追求更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意采用簡(jiǎn)明扼要的語言,避免文字冗長(zhǎng)而讓讀者感到困惑。以下是小編為
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總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式,讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí),既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),也要誠實(shí)地反思失敗的原因。通過閱讀他人的總結(jié)范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)和安排。制定計(jì)劃時(shí)要合理安排時(shí)間,確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。一份好的計(jì)劃范文能夠給我們提供思路和靈感,幫助我們制定自己
演講稿是一種通過口頭實(shí)踐方式表達(dá)觀點(diǎn)和情感的文體。注意演講稿的時(shí)長(zhǎng),避免內(nèi)容過多而無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表達(dá)完整。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考。這
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
計(jì)劃能夠幫助我們充分利用時(shí)間,高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。制定計(jì)劃需要注重細(xì)節(jié)和全局,兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期任務(wù)的關(guān)系。以下是一些計(jì)劃范文,希望對(duì)大家制定計(jì)劃有所啟發(fā)。四年
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
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演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提,推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性,對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。在人生的道路上,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和
一個(gè)好的計(jì)劃不僅要考慮長(zhǎng)期目標(biāo),還要有可衡量的短期目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)要注重實(shí)施和執(zhí)行,不能僅停留在理論上的計(jì)劃和安排。閱讀以下范文,可以幫助我們更好地理解計(jì)劃的重
公共安全事關(guān)人民幸福和社會(huì)穩(wěn)定,我們需要加強(qiáng)安全管理。10、寫完總結(jié)后,要仔細(xì)修改和潤(rùn)色,確保語言流暢精準(zhǔn)。下面這些總結(jié)做得很出色,或許對(duì)大家的寫作有所啟示。小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到

做一個(gè)陽光的教師演講稿最新

格式:DOC 上傳日期:2025-01-07 12:17:12
做一個(gè)陽光的教師演講稿最新
    小編:HLL

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

做一名陽光教師演講稿范文篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

我個(gè)人認(rèn)為,教師這個(gè)職業(yè),從健康的角度來說并不是一個(gè)理想的職業(yè)。其實(shí)理由也很簡(jiǎn)單:首先是工作壓力比較大,身為教師,無論面對(duì)的是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,都責(zé)無旁貸,是個(gè)“勞心”的職業(yè);其次是每天八個(gè)小時(shí),除了上課,一般都是坐在辦公桌前埋頭備課和批改作業(yè),缺少運(yùn)動(dòng);另外,學(xué)校正在搞課堂改革,不斷有外校參觀學(xué)習(xí),教師們不敢怠慢……

當(dāng)然,以上所說的都是一些客觀因素,一位教師想要擁有一個(gè)健康的身體,更多的是依靠個(gè)人良好的習(xí)慣和熱衷運(yùn)動(dòng)的精神。

我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)“陽光教師”,什么是陽光教師呢?所謂陽光教師就是指一位喜愛運(yùn)動(dòng)的教師,陽光、自信、富有活力,既是教學(xué)能手,又深受學(xué)生們的喜愛,還能帶給大家快樂。每天把最美、最有活力的形象展示出來。我自認(rèn)為也算得上一位比較關(guān)注健康的教師吧,當(dāng)要把陽光這兩個(gè)字放到自己身上的時(shí)候,不能不讓我深刻地反省一下:我是不是符合要求?是不是夠得上是一位陽光教師呢?

我真是覺得自己還差得太遠(yuǎn)!

真正的陽光教師要有“宰相肚里能撐船”的寬廣胸懷,要能容天下所容之事,允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),不是一味地批評(píng)、指責(zé),而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時(shí),要敢于向?qū)W生說對(duì)不起。真正的陽光教師是不怕向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的。教師能正確地對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,也是以身作則的具體表現(xiàn)。教師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò),能給學(xué)生樹立有錯(cuò)必改的榜樣;這樣做不但不會(huì)影響教師的形象,降低教師的威信,而且還會(huì)使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見識(shí)和修養(yǎng),從而更加信任、親近老師。反之,如果教師有了錯(cuò)誤,為了面子、為了師道尊嚴(yán),極力掩飾,反而適得其反。

陽光教師不光要有活力四射的外表,熱愛運(yùn)動(dòng),更要具有一顆陽光般的心靈。記得一位前輩說過,與學(xué)生打交道,老師的心態(tài)也會(huì)變得年輕。是啊,熱愛學(xué)生才能和學(xué)生打成一片,童稚可愛的學(xué)生,自然也可以將老氣橫秋的老師熏陶得更加年輕和生動(dòng),擁有一顆永遠(yuǎn)陽光的心靈。

我這才發(fā)現(xiàn),當(dāng)我致力于成為陽光教師之后,我關(guān)乎健康人生以及出色教師的觀念也在潛移默化中不知不覺地發(fā)生著變化,把上下樓課堂巡查當(dāng)成鍛煉身體的運(yùn)動(dòng),把備課上課當(dāng)成與教師、學(xué)生聊天,把與科代表座談交流當(dāng)成休閑,把聽公開課當(dāng)成欣賞一場(chǎng)精彩表演,把寫反思板當(dāng)成課余書法練習(xí)自我陶醉自我欣賞……成為一位陽光教師不正是我追求成為一名好老師嗎!雖然我還沒有很好地做到這一點(diǎn),但是隨著我不懈的努力,這個(gè)目標(biāo)也會(huì)離我越來越近的!

讓我們攜手一起努力吧!

做一名陽光教師演講稿范文篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

一所好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不是它的硬件設(shè)施,而是一批散發(fā)陽光般魅力的教師。烏申斯基說:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。”只要教師的言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了,我們的學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)處處感受溫暖。

一、不斷學(xué)習(xí)積累,擁有陽光氣質(zhì)

有文化的教師不只是知識(shí)的繼承者和傳授者,更應(yīng)是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和發(fā)展者;因此要讀書、讀好書,豐富知識(shí)儲(chǔ)備并深厚文化底蘊(yùn)。“腹有詩書氣自華”,當(dāng)教師有豐富的知識(shí)積淀,廣博的見聞,就會(huì)散發(fā)陽光般的氣質(zhì)。而知識(shí)就像海洋,只有不斷努力,才能縮短與彼岸的距離。陶行知先生說:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”人說,“三日不讀書,便覺面目可憎”。是的,不經(jīng)常學(xué)習(xí),不讀一點(diǎn)書,就會(huì)缺少人文底蘊(yùn),就會(huì)膚淺和浮躁。這樣的教師又怎樣去熏陶感染他的學(xué)生呢?教師要給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水。面對(duì)知識(shí)更新日新月異的現(xiàn)狀,想要?jiǎng)偃谓處熉殬I(yè),更需要不斷學(xué)習(xí)積累。

為了自我完善,“陽光教師”會(huì)以強(qiáng)烈的上進(jìn)心、好奇心、探究心去不斷地提高自己的專業(yè)技能,開發(fā)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

二、健康、寬容、平和,擁有陽光生活心態(tài)

我們的陽光心態(tài)是一種化尷尬為融洽,化壓力為動(dòng)力,化痛苦為愉悅,化陰霾為陽光的心態(tài)。良好的心態(tài)影響個(gè)人、同事、學(xué)生,好的心態(tài)讓我們享受成功,讓我們愉快地工作。幸福由思想、心態(tài)決定,心態(tài)可以造幸福的天堂,也可以造痛苦的地獄。當(dāng)我們?yōu)橐辉俜稿e(cuò)的孩子暴跳如雷時(shí),言詞激烈時(shí),我們就跨進(jìn)了地獄的門檻,可如果我們和顏悅色,用我們的陽光照亮孩子的心靈,我們就踏進(jìn)了天堂。

“采菊東籬下,悠然見南山”即使是粗茶淡飯,即使是農(nóng)耕勞作,詩人陶淵明也能安然處之,閑適地優(yōu)雅地生活。我們教師的工作是繁忙的,生活是略顯清貧的,但只要我們有好心情就能欣賞好風(fēng)光,有好心情就能創(chuàng)造好風(fēng)景。如果我們的內(nèi)心是一團(tuán)冰,就是化了也還是零度,所以讓我們的內(nèi)心存一縷陽光,釋放出光和熱,照亮自己幸福的事業(yè)之路,同時(shí)也照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。

三、敬業(yè)、進(jìn)取、創(chuàng)新,擁有陽光工作心態(tài)

十七世紀(jì)捷克著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:“教師應(yīng)當(dāng)像全世界的太陽,站在高處,從哪里他都能同時(shí)對(duì)所有的人普照教學(xué)的光芒,而且同時(shí)能發(fā)出同樣的光,均勻的照亮每一個(gè)人。”做陽光老師就得愛生,愛每一個(gè)學(xué)生,特別是愛差生。不知哪個(gè)教育家曾經(jīng)說過:“學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候,恰是最需要愛的時(shí)候,如果你討厭學(xué)生,那么你的教育還沒開始,實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了。”

安東尼羅賓斯曾經(jīng)說過,如果沒有成為頂尖的渴望,就不可能創(chuàng)造卓越的成就,那種渴望可能是——一個(gè)藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、一個(gè)平凡的父母或是一個(gè)生意人的抱負(fù)。要做老師,就要做最好的老師,做你身邊最好的,做同行中最好的。人只有報(bào)著做最好的心態(tài),才有可能把事情做好。積極進(jìn)取的心態(tài)能讓自己成為更好的老師,同時(shí)也能讓你的學(xué)生受到更好的教育。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前教育改革的主題,提高教學(xué)效率是教育界永恒的追求目標(biāo)。一門課程的教學(xué)質(zhì)量與承擔(dān)這門課程的教研組有著密切的關(guān)系,作為一名優(yōu)秀的教師,課講得精彩,道理講得透徹,學(xué)生愿意聽,不是一件容易的事情。需要不斷進(jìn)行教學(xué)改革,探

索教學(xué)規(guī)律,研究教學(xué)方法和教學(xué)手段,積極進(jìn)行課程建設(shè),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還需要善于自我突破,不斷提升自己,更新觀念、豐富知識(shí)、強(qiáng)化技能、拓展思維模式,不斷完善教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,在常規(guī)中有所創(chuàng)造。

陽光教師,面對(duì)孩子,要有陽光般燦爛的笑臉;面對(duì)同事,要有陽光般溫暖的態(tài)度;面對(duì)家長(zhǎng),要能陽光般真誠的交流;面對(duì)教育,要有陽光般平和的心態(tài);面對(duì)教研,要有陽光般積極的熱情;面對(duì)發(fā)展,要有陽光般不息的能量。給自己陽光,就會(huì)給學(xué)生撒播陽光,給大家?guī)黻柟?/p>

做一名陽光教師演講稿范文篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

記得法國(guó)作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國(guó)作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

四年級(jí)的呂君英老師,她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,也在我們之間播散著陽光。

呂老師從教至今已經(jīng)有二十年頭,在來到舜文之前一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)老師,應(yīng)學(xué)校教育工作改行做個(gè)綜合實(shí)踐老師。當(dāng)接到任務(wù)之后,她沒有說過一個(gè)不愿意,雖然她從來沒有教過這一科目。綜合實(shí)踐學(xué)科是一項(xiàng)復(fù)雜、活動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)科,在教學(xué)內(nèi)容上沒有統(tǒng)一、完整的教材。呂老師接到任務(wù)后認(rèn)真研究課程,鉆研課程特點(diǎn),每一份材料,每一份教案都是自己親手準(zhǔn)備和書寫的。他的孩子今年上半年參加中考,她沒有請(qǐng)過一天假,沒有耽誤一個(gè)課時(shí),沒有說過一句辛苦。今年暑假,她利用一個(gè)暑假的時(shí)間,加班加點(diǎn),編制了綜合實(shí)踐所有的課程,為綜合實(shí)踐學(xué)科貢獻(xiàn)了自己的一份力量,而且從無怨言。對(duì)待工作她兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待生活她積極向上,對(duì)待孩子她悉心教導(dǎo)。每當(dāng)看到辦公室有垃圾的時(shí)候,她總是主動(dòng)的用受傷的手拿起笤帚,認(rèn)真的清掃每個(gè)角落,當(dāng)辦公室其他人說呂老師您別干了,她總是微笑著說,你們忙,都有課,我又不當(dāng)班主任,這些活也不累,一會(huì)兒就干完,你們休息吧,每每聽到這樣的話,辦公室的老師們心里都充滿著敬意。正是因?yàn)榫C合實(shí)踐學(xué)科雜而細(xì),所以每節(jié)課后都要收學(xué)生作品,呂老師每次都制定好表格,一個(gè)孩子一個(gè)孩子的收,作品好的,呂老師還精心制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手實(shí)踐,提高孩子們的動(dòng)手能力和激發(fā)孩子們對(duì)待綜實(shí)學(xué)科的興趣。她教的班級(jí)很多,人數(shù)相對(duì)也很多,所以作品也多,收作品在很多老師眼里是很頭疼的事情,但是她不厭其煩,對(duì)待還沒有教上作品的同學(xué),記錄清晰,并用溫暖的語氣告訴孩子們,別著急,耐心做,做好了送到我辦公室來,老師會(huì)等著你,相信你的作品是最優(yōu)秀的。每當(dāng)辦公室老師有急事離開了學(xué)校,她總是說你有事趕緊去處理,放心,班里交給我,我?guī)湍銕е?。她還經(jīng)常和我們探討她的工作感言,她說:每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。我們老師們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

常言道,學(xué)高為師,身正是范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。呂老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她的陽光的心態(tài)感染著我們身邊的每一個(gè)人,作為年輕教師,我們要向她看齊,更要向她學(xué)習(xí)。

做一名陽光教師演講稿范文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!

在我的記憶深處有這樣一則寓言故事:在一個(gè)特別的日子里,北風(fēng)、陽光相遇了,他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場(chǎng)了,刮得飛沙走石,天昏地暗,結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場(chǎng),它悄無聲息地把陽光灑向大地,大地風(fēng)和日麗,氣候宜人,行人開始解開衣扣,最后把大衣脫掉。陽光贏了,陽光用特有的人情味贏了,人情味就是陽光的味道。為人之師,教書育人,更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光型教師》。

有人可能要說,老師一天工作這么辛苦,壓力這么大,誰還有那份閑情逸致,又哪能陽光得起來呢?!

是??!教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個(gè)迎接朝陽的是教師,日落最后送走晚霞的還是教師;剛剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒寫完,班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳?,疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切,我們無法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)———————教書育人的職業(yè),就像前面故事中的陽光,而陽光只能贏,也必須贏。要贏就必須奔跑起來,在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師,我對(duì)陽光的詮釋是:你改變不了環(huán)境,就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí),就改變態(tài)度;你改變不了別人,就改變自己;你左右不了天氣,就改變心情;你選擇不了容貌,就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài),風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度,海闊天空。

累了倦了,來到孩子們花朵般的笑臉中,剎那間如沐春風(fēng),一身的輕松;懈怠了,不妨“花落為泥碾作塵”,悄悄的讀普希金的詩,靜靜地用筆記錄心里的歷程,為明天積聚力量;煩了,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,用心聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律,用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈??傊疅o論燦爛,還是陰霾,在教育教學(xué)之路上,我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)“奔跑”的精神,以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣,快樂地面對(duì)它并擁有它,它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個(gè)字:勤奮、快樂、用心、愛心!

陽光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,品味親歷過的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。陽光是永恒的,我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信:給點(diǎn)陽光,我就燦爛。

當(dāng)一個(gè)學(xué)生告訴我,從不喜歡數(shù)學(xué)的他開始喜歡上數(shù)學(xué),僅僅是因?yàn)橄矚g聽我講課時(shí),你知道,我有多高興嗎?

當(dāng)一個(gè)女生在下課的空隙,悄悄地塞給我一包潤(rùn)喉片時(shí),你知道,我有多幸福嗎?

我經(jīng)常這樣認(rèn)為,一個(gè)充滿陽光快樂的老師,他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼,去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。

決定做一個(gè)陽光型的老師,用我的光和熱,溫暖泛泛書海中孤單的靈魂;

決定做一個(gè)陽光型的老師,引領(lǐng)年輕的歲月,走一段不尋常的人生;

決定做一個(gè)陽光型的老師,和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),關(guān)于努力,關(guān)于開朗,關(guān)于生命的珍貴與熱愛;

決定做一個(gè)陽光型的老師,對(duì)整個(gè)世界微笑!

朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用陽光話語去溫暖學(xué)生,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽光型教師。

謝謝大家!我的演講結(jié)束。

做一名陽光教師演講稿范文篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天到會(huì)演講的大都是貌美如花的美女教師,像我一樣陽光的男孩兒寥寥無幾。哦,忘了,我已經(jīng)是個(gè)奔四的老男孩兒了?,F(xiàn)在我正努力做一名陽光教師。接下來我就和大家一起分享我的演講《做一名陽光教師》。

眾所周知,雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破則是鮮活的生命!作為老師,我喜歡把學(xué)生看做是一枚枚即將破殼而出、充滿生命活力的雞蛋。我們的任務(wù)不是打破蛋殼,而是要盡可能的為雞蛋提供充足的陽光,適宜的溫度,讓生命破殼而出,在陽光下自由綻放!

陽光,僅僅代表溫度嗎?不,現(xiàn)在我們賦予了它更多的含義:熱情奔放,快樂自信,勇敢堅(jiān)強(qiáng)。要做一名陽光教師,首先自己應(yīng)像夏日驕陽,激情四射。也許你會(huì)說激情屬于語文課堂,數(shù)學(xué)課堂是枯燥的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。而我卻不這樣認(rèn)為,試想,學(xué)生們?nèi)绻彰鎸?duì)不茍言笑,老擺著張苦瓜臉的老師,他們又怎能有學(xué)習(xí)的熱情?德國(guó)教育家狄斯多惠說過:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”所以我會(huì)毫不吝惜的把幽默和笑容帶給每個(gè)學(xué)生,在激勵(lì)、喚醒、鼓舞中將火一樣的熱情傳遞給每個(gè)學(xué)生,點(diǎn)燃他們求知的欲望。在教學(xué)被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法時(shí),我形象的把0說成:0是一個(gè)“窮光蛋”,再向高位借一才能算。在學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)加0或減0時(shí),我又表揚(yáng)0是一位“大好人兒”,加它減它不煩人兒。在乘法中學(xué)習(xí)“0乘任何數(shù)都得0”時(shí),我又給0取名“大壞蛋”,誰來乘它誰完蛋。詼諧幽默的取名和朗朗上口的順口溜,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,幫學(xué)生輕松的掌握了0在計(jì)算中的多樣性和特殊性,取得了事半功倍的教學(xué)效果。

英國(guó)教育家羅素說:“愛是一縷金色的陽光。”陽光教師還應(yīng)像春天的陽光,和煦溫暖照大地,關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,讓愛的陽光驅(qū)散他們心中的陰霾。雖然我給不了學(xué)生柔情似水的母愛,但我可以給予學(xué)生慈父般的關(guān)愛!記得上個(gè)學(xué)期,我班一向活潑開朗的男孩兒杜玉飛突然變得沉默寡言,悶悶不樂,成績(jī)也直線下降。作為班主任,我看在眼里,急在心里。家長(zhǎng)請(qǐng)不來,我就主動(dòng)去家訪。原來他父親好吃懶做,嗜賭成性,一氣之下,他母親便跟人跑了。從此,杜玉飛吃了上頓兒沒下頓兒,成了一個(gè)沒娘的孩子。一個(gè)活潑開朗的男孩兒被突如其來的家庭變故給顛覆了。

一個(gè)陽光的教師絕不會(huì)袖手旁觀,我多次找到杜玉飛喝得醉醺醺的父親,給他講孩子是多么優(yōu)秀,給他講做人的道理、身為人父的責(zé)任,同情他生活的艱辛,同情他從此既要當(dāng)?shù)忠?dāng)娘的不易。并表示作為孩子的老師,我會(huì)竭盡所能幫助孩子走出父母離異、家庭不幸的陰影……終于說得他熱淚盈眶,他緊緊握住我的手說:“閆老師,本來我打算讓他混到小學(xué)畢業(yè)就算了,沖你這番話,我一定痛改前非,努力工作,就是再苦再累也不能耽誤了孩子。”回到學(xué)校,我私下召開了班干部會(huì),要求班干部對(duì)杜玉飛家里發(fā)生的事要嚴(yán)格保密,特別是不能跟其他同學(xué)嘲笑他。同學(xué)之間要互相幫助。

要富于同情心。作為班干部有責(zé)任動(dòng)員大家向他伸出友愛之手。從那以后,杜玉飛的書包里時(shí)不時(shí)會(huì)多出一些水果、作業(yè)本、中性水筆、鉛筆、三角板。天冷了,我會(huì)提醒杜玉飛把衣服穿厚點(diǎn)兒,注意別著涼。他的鞋快爛了,我會(huì)悄悄地從淘寶網(wǎng)上給他淘一雙運(yùn)動(dòng)鞋。周末,我會(huì)約他一起去郊外騎車,促膝長(zhǎng)談,談學(xué)習(xí),談生活,談理想,鼓勵(lì)他要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),做生活的強(qiáng)者……不久,杜玉飛的臉上又露出了燦爛的笑容。

一個(gè)陽光的教師,會(huì)把陽光灑滿孩子的心靈,讓黑暗無處躲藏! 永保一顆積極樂觀,陽光自信的心態(tài),去熱愛生活,熱愛學(xué)生,熱愛家人和朋友,從而會(huì)潛移默化的影響到身邊的每一個(gè)人。

百年大計(jì),教育為本!教育大計(jì),教師為本!教師大計(jì),師德為本!最好的教育便是榜樣的力量,榜樣力量中最耀眼的一定是陽光的教師!

謝謝大家!

 

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計(jì)劃可以幫助我們提高效率,充分利用時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,學(xué)習(xí)他人的成功實(shí)踐。一份好的計(jì)劃范文能夠給我們提供思路和靈感,幫助我們制定自己的
好的計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來,避免遺漏和混亂。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該設(shè)定明確的里程碑和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便更好地追蹤和評(píng)估進(jìn)展。通過下面的范文,我們可以了解到不同
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
計(jì)劃需要靈活性,可以根據(jù)情況做出相應(yīng)的調(diào)整。制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮自己的實(shí)際情況和能力,制定可行和具體的步驟。如果你正在尋找關(guān)于計(jì)劃編制的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或課程,可以了
制定計(jì)劃可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地發(fā)揮所長(zhǎng)、改進(jìn)不足。要制定一個(gè)完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。“以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,
總結(jié)是向前看的一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。在寫作的過程中,思緒紛亂是常有的事情,需要有方法來整理。以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整
有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增加工作的可操作性,減輕工作壓力。為了制定一份完美的計(jì)劃,要進(jìn)行全面的分析和評(píng)估,充分考慮各種可能的因素和情況。以下范文是關(guān)于計(jì)劃的一些經(jīng)典
我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展??偨Y(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練、清晰,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這里有一些寫作示范關(guān)于在培訓(xùn)班上的講話稿模板篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)和工作,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動(dòng)。怎樣才能寫一篇完美的總結(jié)?除了追求簡(jiǎn)明扼要外,還需要關(guān)注細(xì)節(jié)和語言表達(dá)的精準(zhǔn)度。
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收
經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,為我們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。寫一篇完美的總結(jié),需要我們注重語言的準(zhǔn)確性和流暢度,讓讀者易于理解和接受。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更
總結(jié)是提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵步驟,可以幫助我們整合資源,優(yōu)化工作流程??偨Y(jié)時(shí)要注重事實(shí)、客觀、具體,避免主觀臆斷和夸大。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大
總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式,讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí),既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),也要誠實(shí)地反思失敗的原因。通過閱讀他人的總結(jié)范
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)和安排。制定計(jì)劃時(shí)要合理安排時(shí)間,確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。一份好的計(jì)劃范文能夠給我們提供思路和靈感,幫助我們制定自己
演講稿是一種通過口頭實(shí)踐方式表達(dá)觀點(diǎn)和情感的文體。注意演講稿的時(shí)長(zhǎng),避免內(nèi)容過多而無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表達(dá)完整。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考。這
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
計(jì)劃能夠幫助我們充分利用時(shí)間,高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。制定計(jì)劃需要注重細(xì)節(jié)和全局,兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期任務(wù)的關(guān)系。以下是一些計(jì)劃范文,希望對(duì)大家制定計(jì)劃有所啟發(fā)。四年
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
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演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提,推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性,對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。在人生的道路上,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和
一個(gè)好的計(jì)劃不僅要考慮長(zhǎng)期目標(biāo),還要有可衡量的短期目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)要注重實(shí)施和執(zhí)行,不能僅停留在理論上的計(jì)劃和安排。閱讀以下范文,可以幫助我們更好地理解計(jì)劃的重
公共安全事關(guān)人民幸福和社會(huì)穩(wěn)定,我們需要加強(qiáng)安全管理。10、寫完總結(jié)后,要仔細(xì)修改和潤(rùn)色,確保語言流暢精準(zhǔn)。下面這些總結(jié)做得很出色,或許對(duì)大家的寫作有所啟示。小
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