一鍵復(fù)制
每個(gè)人的經(jīng)歷都值得總結(jié)，因?yàn)槊總€(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的。怎樣才能寫出一篇準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有條理的總結(jié)呢？小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇一
每學(xué)年初，學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)召開學(xué)校教職工、后勤人員會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)頒發(fā)的`文件，及《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《中華人民共和國(guó)食品安全法實(shí)施條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，增強(qiáng)食堂工作人員衛(wèi)生常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)校衛(wèi)生、食品安全工作的重要性，確保我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇二
今年來(lái)，按照市委改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，xx縣委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞改革目標(biāo)和要求，進(jìn)一步明確改革舉措、任務(wù)和重點(diǎn)，堅(jiān)持整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破，戰(zhàn)略性目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)性任務(wù)相結(jié)合，積極探索符合xx縣實(shí)際、體現(xiàn)xx縣特色、具有時(shí)代特征的全面深化改革之路，各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步推進(jìn)、進(jìn)展較好，一些事關(guān)全縣發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革破題起步，一些重大改革方案的政策效應(yīng)初步顯現(xiàn)，全縣推進(jìn)改革的合力和氛圍正在形成，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力?，F(xiàn)將工作開展情況自查如下：
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇三
學(xué)校的大多數(shù)制度、措施和教育教學(xué)活動(dòng)需要中層干部進(jìn)行開展和推進(jìn)。中層干部既是制度措施的倡導(dǎo)者、有時(shí)候檢查者，同時(shí)也實(shí)踐者。中層干部往往是比較特殊的一個(gè)群體，他們既屬于學(xué)校管理層，又屬于一線實(shí)踐者，是管理層的中端和末端，也是一線教師的前沿。中層干部應(yīng)該負(fù)擔(dān)著制度政策的宣傳倡導(dǎo)、榜樣示范和過程檢查考核。而廣大教師更多的會(huì)拿中層干部的示范作為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的工作。 中層干部的示范能力和過程檢查考核就關(guān)系到制度措施能否得到真正的落實(shí)。所以，中層干部的執(zhí)行力是學(xué)校制度得以落實(shí)的保障。
學(xué)校的大多數(shù)決策都需要中層干部去貫徹落實(shí)和執(zhí)行。往往學(xué)校的一項(xiàng)決策，尤其是觸動(dòng)一些人的利益或者是對(duì)一些人固有的工作狀態(tài)進(jìn)行改變的決策，會(huì)受到來(lái)自下面的不理解與阻力。這個(gè)時(shí)候，如果中層干部能以身作則，能在其中多做解釋工作，多做溝通工作，慢慢不理解就會(huì)變?yōu)槔斫猓枇?huì)消除。反之，如果中層干部聽之任之甚至個(gè)別推波助瀾，那最后決策就會(huì)擱置。
一個(gè)學(xué)校，中層干部能團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校決策，那這個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣就正，反之，如果中層干部執(zhí)行不力，溝通疏通不到位，自身不能以身作則，則必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教職工中風(fēng)氣不正，遇到利益互相攀比，碰到工作互相推讓，出了問題互相指責(zé)。工作中抱怨多與思考，借口多與投入，牢騷多與討論，上下不通，互相抱怨，遇事愛傳小道消息，正氣不行，學(xué)校必?cái) ?/p>
好的管理者不僅要作出正確的決策，而且也要確保決策能夠被及時(shí)順利地執(zhí)行。一個(gè)好的中層干部能夠彌補(bǔ)方案的'不足，而一個(gè)完善的方案往往也會(huì)在缺少執(zhí)行力的中層手中失敗。好的中層干部不僅要確保校級(jí)決策的及時(shí)執(zhí)行，而且要正確理解決策，使執(zhí)行過程保持在正常的軌道上，沒有大的偏離，確保執(zhí)行的長(zhǎng)期性和有效性。好的中層干部不僅要使決策得以及時(shí)、正確地執(zhí)行，而且要密切關(guān)注執(zhí)行過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決甚至幫助修正決策，使任務(wù)得以圓滿完成，取得預(yù)期的效果。相反，如果中層干部做不到以上幾點(diǎn)，那么再好的改革也會(huì)半途而廢，因?yàn)楦母锟偸怯欣щy和阻力的，任何改革都需要中層干部的不執(zhí)不扣地執(zhí)行。
1、競(jìng)聘上崗，崗前培訓(xùn)，先好中層干部。
所以，一定要對(duì)中層干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)。要使選出來(lái)的中層明白自己的角色定位，明確自己的任務(wù)職責(zé)，清楚自己的努力方向和工作重心。
2、實(shí)行科學(xué)的考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，促其上進(jìn)。
獎(jiǎng)懲是目標(biāo)管理中不可缺少的重要措施， 中層干部工作績(jī)效要與獎(jiǎng)懲相結(jié)合， 獎(jiǎng)懲方法越完善， 對(duì)教職工的激勵(lì)作用越大。學(xué)校要對(duì)中層干部進(jìn)行定性和定量的考核、評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)其工作積極性，通過評(píng)價(jià)促其執(zhí)行力的提高。每學(xué)期要讓全體教職工對(duì)所有中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，評(píng)議等級(jí)分為不合格、合格、良好和優(yōu)秀等，評(píng)議不合格的中層干部，原則上不再適合任職，應(yīng)該考慮更換。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高中層干部的個(gè)人能力和思想素質(zhì)。
學(xué)校應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)中層干部進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)既包括教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班務(wù)工作培訓(xùn)，也要有管理科學(xué)培訓(xùn)，崗位職責(zé)培訓(xùn)等，通過培訓(xùn)，提高中層領(lǐng)導(dǎo)自身業(yè)務(wù)能力，也就提高了中層領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的威信，同時(shí)，安排中層干部外出培訓(xùn)，既達(dá)到了培訓(xùn)的目的，也讓中層干部利用外出培訓(xùn)得以休息和調(diào)整，從而達(dá)到更好的工作狀態(tài)。
4、 重視溝通，打造中層干部的團(tuán)隊(duì)精神。
中層干部又忙于自己的教學(xué)工作，又要做學(xué)校分配的行政任務(wù)，工作難度大，工作任務(wù)重，長(zhǎng)期會(huì)形成職業(yè)倦怠。
校長(zhǎng)應(yīng)該多和中層干部溝通，多看中層干部的優(yōu)點(diǎn)，工作中多鼓勵(lì)，接納或善意提醒中層干部的不足，多關(guān)心中層干部的工作和生活。重大管理舉措的出臺(tái)應(yīng)充分征求班子成員的意見， 在討論中允許暢所欲言，允許從不同的角度提出質(zhì)疑。并且認(rèn)真對(duì)待不同意見，使管理舉措更加完善。這樣可以使管理舉措變成集體智慧的結(jié)晶，使大家產(chǎn)生認(rèn)同感，相互尊重， 相互激勵(lì)。同時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)所有中層干部一視同仁，不能厚此薄彼，這樣各部門之間各司其職，分工合作，互相溝通，形成合力。學(xué)校的各項(xiàng)工作才能真正得到落實(shí)。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇四
優(yōu)秀作文推薦！漢古爾河中學(xué)食品安全自查報(bào)告為了加強(qiáng)學(xué)校管理，提高廣大教師、學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)，營(yíng)造良好和諧校園環(huán)境。我校長(zhǎng)期以來(lái)把食品安全工作放在第一位，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。根據(jù)（20xx）38號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)呼倫貝爾市人民政府辦公廳關(guān)于開展全市中小學(xué)校內(nèi)及學(xué)校周邊餐飲作坊超市食品安全檢查工作的通知》的指示精神，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真細(xì)致的自檢自查工作，現(xiàn)將自檢自查工作情況報(bào)告如下：
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇五
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校預(yù)算執(zhí)行管理，促進(jìn)預(yù)算執(zhí)行的，有效性和均衡性，提高預(yù)算執(zhí)行效率，保障全年預(yù)算任務(wù)完成。我校制定本辦法。
1、建立預(yù)算執(zhí)行管理責(zé)任制度。按照預(yù)算管理的要求，把預(yù)算執(zhí)行的管理責(zé)任明確和落實(shí)到到位。
2、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)。按照科學(xué)化、精細(xì)化管理要求，進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部制度建設(shè)，建立和完善預(yù)算和財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，提高部門預(yù)算執(zhí)行管理水平。
3、進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，按照綜合預(yù)算的編制原則。
4、編預(yù)算，切實(shí)提高預(yù)算到位率。要切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)和管理，完善項(xiàng)目信息，規(guī)范信息填報(bào)，做好入庫(kù)項(xiàng)目的審核、論證、立項(xiàng)、遴選及排序等工作。未列入項(xiàng)目庫(kù)的新增項(xiàng)目必須事先進(jìn)行充分論證，提出項(xiàng)目實(shí)施方案和預(yù)算安排、預(yù)算。
5、嚴(yán)格控制預(yù)算調(diào)整事項(xiàng)，嚴(yán)格控制預(yù)算執(zhí)行中的追加事項(xiàng)，除落實(shí)。
6、實(shí)行預(yù)算執(zhí)行計(jì)劃管理制度。
7、實(shí)行預(yù)算執(zhí)行定期報(bào)告制度。
8、實(shí)行預(yù)算執(zhí)行通報(bào)和警報(bào)制度
為加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，本著量入為出，事前控制的原則，有計(jì)劃的調(diào)配使用教育資金，合理配置辦學(xué)資源，安排好費(fèi)用支出，保障和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。
1.學(xué)校預(yù)算實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，權(quán)責(zé)結(jié)合”的管理體制。學(xué)校預(yù)算編制要遵循“量入為出，收支平衡”的總原則，根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和預(yù)算年度全校可能組織的`收入情況，統(tǒng)籌合理安排支出項(xiàng)目，不搞赤字預(yù)算。
2.財(cái)務(wù)預(yù)算是根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和工作任務(wù)編制的財(cái)務(wù)收支計(jì)劃、固定資產(chǎn)設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃、資金使用計(jì)劃、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要和財(cái)力結(jié)合單位工作任務(wù)安排所需資金，是學(xué)校籌集、分配、運(yùn)用、控制資金的依據(jù)。
3.做好預(yù)算編制前期準(zhǔn)備工作。要分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，通過實(shí)際情況與預(yù)算的對(duì)比，摸索收支規(guī)律，為本年度的預(yù)算編制打下基礎(chǔ);要了解和掌握預(yù)算年度事業(yè)發(fā)展計(jì)劃及其資金供需情況，以便安排支出預(yù)算時(shí)做到保證重點(diǎn)，兼顧一般。
4.學(xué)?；A(chǔ)信息是做好財(cái)務(wù)預(yù)算的根本保障，各部門有義務(wù)向財(cái)務(wù)部門提供其職責(zé)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)資料，并對(duì)所提供的基礎(chǔ)信息負(fù)責(zé)，對(duì)于重大數(shù)據(jù)差錯(cuò)，要追究其責(zé)任。
標(biāo)準(zhǔn)及北京市公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)編列;在編制預(yù)算外資金收入(事業(yè)收入)時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體的收費(fèi)項(xiàng)目確定，凡明確有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要根據(jù)有關(guān)基數(shù)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算編列;在編制其他收入時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況和結(jié)合上年情況編列。
6.預(yù)算的編制要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、勤儉節(jié)約的原則，各部門應(yīng)根據(jù)本部門的年度工作計(jì)劃，參照上年度本部門各項(xiàng)實(shí)際開支，考慮可能出現(xiàn)的變化因素，先自行做出本部門費(fèi)用預(yù)算。財(cái)務(wù)部門匯總后編制學(xué)校年度預(yù)算草案。
7.支出預(yù)算分為基本支出預(yù)算和項(xiàng)目支出預(yù)算兩部分，支出預(yù)算首先要保證基本支出。
8.編制基本支出時(shí)，應(yīng)分為人員支出、日常公用支出和對(duì)個(gè)人及家庭補(bǔ)助支出三個(gè)兩部分：人員支出應(yīng)按國(guó)家有關(guān)政策、標(biāo)準(zhǔn)和編制人數(shù)等計(jì)算編列;公用支出有支出定額的，要按定額計(jì)算編列，無(wú)支出定額的，要根據(jù)實(shí)際情況測(cè)算編列。
9.項(xiàng)目支出的預(yù)算要與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，其安排要做到“量力而行”，對(duì)于不能短期完成的項(xiàng)目要制定項(xiàng)目規(guī)劃，分步實(shí)施。在編制項(xiàng)目支出預(yù)算時(shí)，應(yīng)分為“基本建設(shè)項(xiàng)目支出”、“行政事業(yè)性項(xiàng)目支出”和“其他項(xiàng)目支出”，在對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行充分的可行性論證和嚴(yán)格審核的基礎(chǔ)上，按照輕重緩急進(jìn)行排序，并及時(shí)上報(bào)財(cái)政局。項(xiàng)目支出實(shí)行項(xiàng)目管理，要有執(zhí)行項(xiàng)目完成情況報(bào)告、招投標(biāo)制度、重大項(xiàng)目審核制度和績(jī)效考評(píng)制度。
10.學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算一經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施， 必須確保預(yù)算的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。各部門應(yīng)嚴(yán)格按預(yù)算進(jìn)度執(zhí)行，嚴(yán)格控制超過預(yù)算及無(wú)預(yù)算開支情況，非經(jīng)規(guī)定程序，不得隨意更改和突破。
11.凡是未報(bào)預(yù)算或未經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行的預(yù)算項(xiàng)目，所需支出必須寫出書面報(bào)告，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)校務(wù)會(huì)審定、校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇六
（3）進(jìn)貨臺(tái)賬填寫不規(guī)范。
（4）員工習(xí)慣不良，不能及時(shí)著裝。
（5）健康證過期。
（6）庫(kù)房通風(fēng)不及時(shí)，有異味。
（7）進(jìn)貨臺(tái)賬和陪餐記錄不一致。
（8）臺(tái)賬票據(jù)填寫不規(guī)范，缺購(gòu)貨單位責(zé)任人。
（9）添加劑使用不太正規(guī)。
（10）操作間有蠅子。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇七
隨著教育改革的不斷深入和學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校管理執(zhí)行力顯得尤為重要。作為一名學(xué)校管理者，我深深體會(huì)到管理執(zhí)行力對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和提升起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)校管理過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。學(xué)校管理追求的是發(fā)展與進(jìn)步，因此，制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃是必不可少的。作為管理者，我深知“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理，只有制定了合理且具體的目標(biāo)和規(guī)劃，才能為學(xué)校的執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。在制定目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)，我會(huì)充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況和資源限制，并與教職員工進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，確保目標(biāo)的可行性和全體成員的共識(shí)。
其次，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校的管理執(zhí)行力來(lái)源于團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作和共同努力。打造一支高效的管理團(tuán)隊(duì)是提高學(xué)校管理執(zhí)行力的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，我注重人員的選擇與培養(yǎng)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，使每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。同時(shí)，我還會(huì)定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和認(rèn)同感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。
第三，要建立有效的溝通機(jī)制。學(xué)校管理執(zhí)行力的體現(xiàn)在于決策的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，而決策往往需要通過溝通實(shí)現(xiàn)。為此，我在學(xué)校管理中建立了多種溝通機(jī)制，包括定期召開會(huì)議、建立留言信箱、開設(shè)意見征集平臺(tái)等。這些溝通機(jī)制的建立可以有效地收集相關(guān)信息，了解教職員工的需求和關(guān)切，及時(shí)回應(yīng)和解決問題，從而提高決策的準(zhǔn)確性和執(zhí)行力。
第四，要注重績(jī)效管理。學(xué)校管理執(zhí)行力的提升離不開對(duì)員工的績(jī)效管理。一個(gè)能夠充分發(fā)揮教職員工潛力的學(xué)校，必然擁有出色的管理執(zhí)行力。因此，我會(huì)建立科學(xué)的績(jī)效考核體系，明確員工的工作職責(zé)和目標(biāo)，并定期進(jìn)行評(píng)估和反饋。在績(jī)效管理過程中，我會(huì)注重激勵(lì)措施的設(shè)立，通過獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)的方式激勵(lì)教職員工的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的歸屬感和責(zé)任感。
最后，要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。學(xué)校管理的環(huán)境和需求不斷變化，要想提高學(xué)校管理執(zhí)行力，就要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。作為學(xué)校的管理者，我時(shí)刻關(guān)注教育前沿和管理先進(jìn)的理念和做法，積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的知識(shí)和能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)教職員工提出新的想法和創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們嘗試新的管理方式和方法，促進(jìn)學(xué)校管理的持續(xù)創(chuàng)新。
總之，學(xué)校管理執(zhí)行力是學(xué)校發(fā)展的重要保障。通過明確目標(biāo)規(guī)劃、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、建立有效的溝通機(jī)制、注重績(jī)效管理以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以提高學(xué)校管理的執(zhí)行力，推動(dòng)學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展。作為一名學(xué)校管理者，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)和完善自己的管理經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇八
(一)創(chuàng)新工作機(jī)制，壓實(shí)改革責(zé)任。一是補(bǔ)位“及時(shí)”。根據(jù)人事變動(dòng)情況，調(diào)整充實(shí)縣委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立15個(gè)專項(xiàng)小組和32個(gè)專題組，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)任務(wù)，確保改革有人抓、不脫節(jié)、抓得實(shí)。二是擔(dān)子“壓準(zhǔn)”。為了防止“牽頭單位牽不了頭、參與單位懶于參與”的現(xiàn)象，縣委改革辦在把每項(xiàng)改革任務(wù)明確到各負(fù)責(zé)的改革專項(xiàng)小組的同時(shí)，改變了過去只對(duì)每一項(xiàng)改革任務(wù)采取“改革牽頭單位”加“參與單位”的籠統(tǒng)負(fù)責(zé)模式，而是將15大類30項(xiàng)改革任務(wù)148項(xiàng)具體改革舉措以責(zé)任清單的形式，每一項(xiàng)舉措都按季度跟蹤考核到責(zé)任單位，做到了改革年度任務(wù)逐條分解細(xì)化、改革責(zé)任精準(zhǔn)落實(shí)到位。三是督促“到位”。
將改革工作納入季度目標(biāo)考核，建立改革目標(biāo)常態(tài)化考核機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)詳實(shí)的指標(biāo)體系，強(qiáng)化督查，精準(zhǔn)化考核，把改革壓力傳導(dǎo)到“神經(jīng)末梢”，對(duì)推進(jìn)改革不力、落實(shí)不到位、行動(dòng)遲緩的，定期通報(bào)，對(duì)責(zé)任人嚴(yán)肅追究責(zé)任，做到了平時(shí)緊鑼密鼓、年終從容應(yīng)對(duì)，有效理順了日常工作機(jī)制，截至目前，共開展聯(lián)合督查5次，并嚴(yán)格結(jié)果運(yùn)用，對(duì)進(jìn)度嚴(yán)重滯后的個(gè)別單位進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)和專項(xiàng)督辦，切實(shí)起到了督任務(wù)、督進(jìn)度，察責(zé)任、察成效的預(yù)期目的。
(二)細(xì)化工作目標(biāo)，強(qiáng)化過程管理。
一是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組決策指揮作用。切實(shí)履行對(duì)改革的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，先后召開縣委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議32次，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委深改會(huì)議精神，定期聽取匯報(bào)、審議改革方案、部署改革任務(wù)、解決改革難題，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺樹立與全面深化改革相適應(yīng)的思想作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)精神，充分調(diào)動(dòng)廣大干部謀改革、干實(shí)事的積極性，領(lǐng)銜推進(jìn)一批重大改革項(xiàng)目，在抓改革落實(shí)上發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
二是因地制宜謀劃改革要點(diǎn)。對(duì)照《市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年工作要點(diǎn)》，制定印發(fā)了《中共xx縣委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年工作要點(diǎn)》，全面梳理經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)和黨建領(lǐng)域各項(xiàng)改革任務(wù)，今年共謀劃改革任務(wù)30項(xiàng)(其中承接市委改革任務(wù)25項(xiàng)，自行謀劃改革任務(wù)5項(xiàng))。截至目前，完成改革任務(wù)26項(xiàng)(其中承接市委改革任務(wù)21項(xiàng)，自行謀劃改革任務(wù)5項(xiàng))，正在推進(jìn)的改革任務(wù)5項(xiàng)。
三是完善并及時(shí)更新工作臺(tái)賬。對(duì)照年度工作要點(diǎn)、省市重大改革安排部署以及改革欠賬等工作任務(wù)，建立工作臺(tái)賬，明確每一項(xiàng)改革舉措牽頭單位、責(zé)任單位、完成時(shí)限等內(nèi)容，實(shí)行“派單責(zé)任制”，試行“兩個(gè)派單”，即改革辦針對(duì)各專項(xiàng)小組進(jìn)行派單，專項(xiàng)小組針對(duì)各牽頭單位進(jìn)行派單，時(shí)刻掌握改革進(jìn)展情況，全程跟進(jìn)每一項(xiàng)改革。
四是認(rèn)真總結(jié)提煉做好信息報(bào)送。積極做好深改工作調(diào)研、考察和信息報(bào)送工作，將改革信息工作納入各單位績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)范圍，明確改革辦工作人員的信息采編任務(wù)，并及時(shí)報(bào)送省、市委改革辦，縣委深改領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及各責(zé)任單位，為推進(jìn)全面深化改革提供了智力支撐和理論保障。截止目前，我縣向省市改革辦共計(jì)上報(bào)信息99期，其中獲省改革情況交流采用2期，省改革工作動(dòng)態(tài)采用9期，畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)改革發(fā)展采用5期。
(三)聚焦重點(diǎn)關(guān)鍵，打造改革亮點(diǎn)。我縣始終堅(jiān)持“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合的原則，以“釘釘子”的精神聚力重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，取得了比較顯著的成效。在工作推進(jìn)過程中，探索出“三管齊下”化解矛盾糾紛機(jī)制“給、管、減”三招推進(jìn)“混合制”幼兒園改革等創(chuàng)新做法，得到省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示認(rèn)可，并參加貴州省20xx年度改革優(yōu)秀案例評(píng)選，市20xx年度改革創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選;探索建立差別化考核評(píng)價(jià)機(jī)制加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)、“三定三評(píng)三機(jī)制”整治農(nóng)戶環(huán)境衛(wèi)生、探索建立“貼身式”金融服務(wù)機(jī)制、量體裁衣全面深化“放管服”改革、“五園”機(jī)制破解產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展難題、創(chuàng)新機(jī)制加強(qiáng)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍建設(shè)等典型做法，得到了市委改革辦領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
大力推動(dòng)司法體制改革，以媽姑鎮(zhèn)作為試點(diǎn)，率先在全市開展司法行政公共服務(wù)管理體系試點(diǎn)工作，在試點(diǎn)工作獲得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全縣深入推廣。一系列改革工作的縱深推進(jìn)，為全國(guó)深度貧困地區(qū)的改革發(fā)展提供了可復(fù)制可借鑒的典型經(jīng)驗(yàn)。
(四)強(qiáng)化改革試驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)成果。自作為全國(guó)村民自治試驗(yàn)試點(diǎn)以來(lái)，我縣將xx村、xx村、xxx村、xx村作為首批試點(diǎn)啟動(dòng)實(shí)施，按照《xx縣以村(社區(qū))為基本單位的村(居)民自治試點(diǎn)方案》《xx縣xx村等四個(gè)村村民自治任務(wù)分解方案》要求，緊緊圍繞構(gòu)建村民自治“四大體系”，大膽探索實(shí)踐，全面開展全國(guó)以農(nóng)村社區(qū)為基本單位的村民自治首批試驗(yàn)試點(diǎn)工作。
四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建立了組織領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制，充實(shí)工作人員，切實(shí)保障試驗(yàn)試點(diǎn)工作的順利開展。多數(shù)試點(diǎn)村逐步厘清和明確了村(居)委會(huì)的職責(zé)和權(quán)力;逐步建立健全村民參與民主決策機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制;村支兩委干部充分發(fā)揮職能作用，積極探索實(shí)踐符合自身發(fā)展的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，調(diào)動(dòng)人民群眾參與村級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，村民自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)自我發(fā)展的能力得到一定程度的提升。平山鄉(xiāng)中寨村“四步同走”引領(lǐng)邊緣貧困戶同步小康的做法得到市委試驗(yàn)辦的高度肯定。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇九
為加強(qiáng)校園體育教學(xué)及活動(dòng)的安全管理，確保學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的同時(shí)不發(fā)生傷害事故，特制訂本制度。
一、校園體育教學(xué)及活動(dòng)的安全要求
（一）體育課教師安全要求
1、體育教師是體育課學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。
2、體育教師對(duì)體育課上易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)有全面的了解、掌握和應(yīng)對(duì)策略，并能把握重點(diǎn)關(guān)鍵。
3、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，要講清動(dòng)作要領(lǐng)、保護(hù)措施，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
4、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，做好課前準(zhǔn)備，消除各種隱患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度，游泳池水的深淺與清潔度等等。
5、體育教師應(yīng)及時(shí)通過班主任和醫(yī)務(wù)室校醫(yī)對(duì)授課班級(jí)的每個(gè)學(xué)生健康體能歷史和現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行全面了解，練習(xí)時(shí)因人而異，忌一刀切。
6、體育教師單獨(dú)帶班使用一個(gè)活動(dòng)區(qū)域分組、分項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練考查時(shí)，應(yīng)事先勘察各分組、分項(xiàng)的場(chǎng)地，盡量做到互不干擾；劃分好小組，落實(shí)好小組負(fù)責(zé)人、安全員；教師除加強(qiáng)巡視，全面關(guān)心，更應(yīng)把握重點(diǎn)，給易發(fā)事故、危險(xiǎn)性較大的場(chǎng)地上的學(xué)生以更多關(guān)心與指導(dǎo)。
7、幾個(gè)體育教師帶班同時(shí)合用一個(gè)操場(chǎng)授課時(shí)，應(yīng)事先做好互相溝通，劃分好場(chǎng)地，了解彼此各場(chǎng)地區(qū)域授課項(xiàng)目?jī)?nèi)容；授課時(shí)事先提醒同學(xué)切勿步入對(duì)方危險(xiǎn)區(qū)域(如投擲區(qū)等)，并做到相互照應(yīng)，安全提醒，免生意外。
8、上游泳課時(shí)，游泳池應(yīng)按照深淺水域，配備持證上崗的救生員、衛(wèi)生員；學(xué)生必須事先作健康體驗(yàn)或身體情況報(bào)告，適者參加，老師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。
9、對(duì)違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上課時(shí)，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得隨意將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。
（二）體育課學(xué)生安全要求
1、體育課學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
2、為避免外傷事故的發(fā)生，上體育課時(shí)學(xué)生不得佩帶證章、胸卡、手表、鑰匙、小刀、飾物等硬質(zhì)物品，不得持、帶與本課無(wú)關(guān)的任何物品。有關(guān)的物品如不立即使用，應(yīng)放在活動(dòng)區(qū)外。
3、上課時(shí)學(xué)生注意力集中，服從指揮，按老師的要求以正確的動(dòng)作認(rèn)真完成練習(xí)。上課、訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生不得有不合安全要求的言行，特別不準(zhǔn)干擾他人訓(xùn)練，嚴(yán)禁打鬧、搗亂、惡作劇等易造成對(duì)他人傷害的行為。如因此而對(duì)他人造成傷害，責(zé)任自負(fù)。
4、上體育課時(shí)學(xué)生要以正確的方法使用體育器材、設(shè)備，未經(jīng)教師批準(zhǔn)，學(xué)生不得私自使用器材、設(shè)備。
5、難度較大或帶有一定危險(xiǎn)的動(dòng)作，須在教師指導(dǎo)和同學(xué)幫助、保護(hù)下完成訓(xùn)練內(nèi)容，不可擅自做主，自行練習(xí)。
6、學(xué)生上課時(shí)要自行檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材等是否符合上課要求，如不符合，應(yīng)及時(shí)向老師提出或自行避開、更換等。
7、學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)和能力。上課時(shí)，學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)行非教學(xué)要求的活動(dòng)，更不準(zhǔn)私自離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)。
8、教師要嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，與班主任做好聯(lián)系溝通，計(jì)入班級(jí)學(xué)生量化考核。
（三）體育活動(dòng)課安全要求
1、體育活動(dòng)課的輔導(dǎo)教師是體育活動(dòng)課學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。
2、學(xué)生必須按規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容領(lǐng)取器材，到相應(yīng)或指定的活動(dòng)場(chǎng)(所)地進(jìn)行。凡不按要求進(jìn)行活動(dòng)而造成自傷或他傷者，后果自負(fù)。
3、體育活動(dòng)課應(yīng)分成若干個(gè)鍛煉小組，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，根據(jù)鍛煉項(xiàng)目?jī)?nèi)容、要求在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。
4、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真按照各項(xiàng)活動(dòng)的要求進(jìn)行活動(dòng)，自覺遵守體育道德和各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則。
5、分散活動(dòng)前先集中，作好活動(dòng)安排，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。不到有危險(xiǎn)的場(chǎng)地去活動(dòng)，不用有危險(xiǎn)的器材設(shè)備，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。
6、活動(dòng)課全過程教師必須在場(chǎng)，不得離開，要加強(qiáng)巡視、檢查、指導(dǎo)，對(duì)事故易發(fā)項(xiàng)目組(班)或區(qū)域給予更多的關(guān)心。
7、活動(dòng)課結(jié)束，亦應(yīng)整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行講評(píng)，檢查安全情況，做到善始善終，使體育活動(dòng)始終置于老師有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的情況下有序進(jìn)行。
8、對(duì)違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上活動(dòng)課時(shí)，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。
不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。
（四）體育訓(xùn)練安全要求
1、體育教練員是體育訓(xùn)練學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。
2、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練須按教練員要求進(jìn)行。
3、要遵循規(guī)律逐步加大運(yùn)動(dòng)量和體能訓(xùn)練要求。
4、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生除遵守有關(guān)規(guī)則外，必須遵守校規(guī)、校紀(jì)，如有違反，嚴(yán)肅處理。
5、對(duì)違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。訓(xùn)練時(shí)，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。
6、節(jié)假日進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，要經(jīng)學(xué)部同意后報(bào)總校批準(zhǔn)。堅(jiān)決禁止私自組織學(xué)生訓(xùn)練，出現(xiàn)不安全事故，后果自負(fù)。
（五）體育比賽安全要求
1、參加比賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任要向師生進(jìn)行賽前的安全教育工作，使大家保持思想上認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上重視。
2、成立組委會(huì)，制訂體育比賽實(shí)施意見，根據(jù)學(xué)生男女性別和不同年齡段，確定體育比賽項(xiàng)目，編排體育比賽程序冊(cè)，做到科學(xué)合理。
3、嚴(yán)密組織，每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目均應(yīng)根據(jù)參賽人數(shù)的多少，安排體育老師和部分學(xué)生擔(dān)任裁判員和服務(wù)員，諸如運(yùn)動(dòng)員檢錄、帶隊(duì)出入場(chǎng)、發(fā)令、計(jì)時(shí)、記成績(jī)、記名次等，各項(xiàng)裁判糾察工作，責(zé)任到人，保障安全。
4、各個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽在開始前視情況不同，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地和所使用運(yùn)動(dòng)器材，并教育或組織參賽同學(xué)做好賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，增加安全系數(shù)。
5、各個(gè)競(jìng)賽區(qū)彼此間應(yīng)保持一定的隔離區(qū)域，不相互交叉，并限定參賽運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)范圍，不得擅自闖入其他項(xiàng)目競(jìng)賽區(qū)。
6、讓學(xué)生按班、按年級(jí)入座觀看，未經(jīng)教師許可，不得進(jìn)入賽區(qū)；同時(shí)組織一定數(shù)量的學(xué)生干部擔(dān)任體育比賽糾察，負(fù)責(zé)維持各區(qū)域競(jìng)賽秩序，做好參觀區(qū)與競(jìng)賽區(qū)、競(jìng)賽區(qū)與競(jìng)賽區(qū)之間的`隔離工作。
7、體育比賽現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)救護(hù)站，備好急救藥品和器材，校醫(yī)堅(jiān)守始終，有條件的備好校車，隨時(shí)應(yīng)急，不得延誤。
二、體育器材、設(shè)備的安全要求
1、場(chǎng)地、器材設(shè)備要符合體育運(yùn)動(dòng)的安全標(biāo)準(zhǔn)要求。
2、體育教研組長(zhǎng)要對(duì)器材、設(shè)備經(jīng)常進(jìn)行檢查。對(duì)存在安全隱患的要及時(shí)報(bào)修、更換。
3、教學(xué)用器材必須課前領(lǐng)出，課后歸還，并實(shí)行登記制，人為損壞、丟失器材要賠償。
4、課外活動(dòng)學(xué)生借器材必須持有有效證件登記，按時(shí)借，準(zhǔn)時(shí)還，如丟失或損壞要負(fù)賠償責(zé)任。
三、體育場(chǎng)地的安全要求
1、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)備必須符合衛(wèi)生要求，以安全可靠、有利于體育鍛煉為原則。器材和設(shè)備設(shè)施要與學(xué)生的年齡、特點(diǎn)相適應(yīng)，應(yīng)符合體育活動(dòng)安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，并應(yīng)制定體育場(chǎng)地、器材和設(shè)備的管理維修制度，由專人負(fù)責(zé)管理。
2、沙坑應(yīng)經(jīng)常翻松。不得混有致傷性雜物，不要有積水。投擲項(xiàng)目的投擲區(qū)，必須與其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地分開，并保持足夠的距離。球欄、單雙杠等固定器械，應(yīng)無(wú)銹斑、發(fā)霉、松動(dòng)、破損、斷裂等情況，發(fā)現(xiàn)不牢固的地方應(yīng)及時(shí)清理、調(diào)換或修理，或重新購(gòu)置。
3、游泳池應(yīng)符合有關(guān)安全、救生和衛(wèi)生等要求。在使用游泳池前，教師或?qū)９苋藛T要對(duì)其內(nèi)部進(jìn)行周密的勘驗(yàn)檢查，確保池內(nèi)無(wú)雜物、水池墻壁沒有尖硬物品，然后做好消毒工作，在保證衛(wèi)生條件許可下及時(shí)填充和泄放水源。
體育活動(dòng)：
一、體育活動(dòng)，實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，老師組織學(xué)生體育活動(dòng)，要認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對(duì)已損壞、不符合要求的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，并及時(shí)報(bào)修并出示警示標(biāo)志。
二、開展活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動(dòng)要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運(yùn)動(dòng)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
三、老師不得指導(dǎo)學(xué)生開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，學(xué)生不準(zhǔn)離開老師自行開展有危險(xiǎn)的活動(dòng)，學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
四、在體育活動(dòng)中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯(cuò)造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。
五、不要強(qiáng)行讓學(xué)生做一些力所不及的運(yùn)動(dòng)。
體育教學(xué)：
一、任課教師必須在上課時(shí)講清楚運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好必要的安全防范措施，嚴(yán)格實(shí)行體育用具使用前的安全檢查。
二、學(xué)生必須遵守課堂常規(guī)，按時(shí)上課，聽從指揮，不遲到早退。
三、上體育課任課教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、球鞋。
四、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
五、學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十
我局高度重視此次學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”，成立了以州教育工委書記、教育局局長(zhǎng)嘎絨擁忠為組長(zhǎng)，州教育工委成員為副組長(zhǎng)，各科室主任為成員的學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)開展學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”具體工作。組織召開了專題會(huì)議對(duì)此次學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”做了具體的安排部署：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要求針對(duì)各項(xiàng)治理整頓內(nèi)容，細(xì)化目標(biāo)，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，加大投入，扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作；二是部門聯(lián)動(dòng)，開展督查。積極聯(lián)合當(dāng)?shù)厥称匪幤繁O(jiān)管局和相關(guān)部門組成聯(lián)合檢查組對(duì)學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行全面檢查和指導(dǎo)；三是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。多角度、多形式、多渠道對(duì)校園食品安全進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步向師生普及食品安全科學(xué)知識(shí)，提高師生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)師生對(duì)食品安全的參與意識(shí)；四是鞏固成果，建立機(jī)制。將治理整頓的成效制度化、經(jīng)?；⒔∪L(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范管理，切實(shí)鞏固治理整頓成果，嚴(yán)防已整治的問題再次反復(fù)、反彈，促進(jìn)校園食品安全水平穩(wěn)步提升；五是加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。各縣教育部門必須加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”的督查，措施真正落實(shí)到操作層面，確保整治取得實(shí)效，同時(shí)，州教育局將組成督查組隨時(shí)進(jìn)行暗訪督查。
學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”安排部署專題會(huì)議結(jié)束后，根據(jù)州教育工委書記、局長(zhǎng)嘎絨擁忠同志提出的學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”的五點(diǎn)要求，我局及時(shí)制定并下發(fā)了《州學(xué)校（幼兒園）食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”工作做了具體詳實(shí)的安排部署。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十一
學(xué)校管理執(zhí)行力是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要職責(zé)之一，對(duì)于確保學(xué)校運(yùn)行的高效和有序起著關(guān)鍵作用。作為一名學(xué)校管理者，我也積累了一些關(guān)于學(xué)校管理執(zhí)行力的心得體會(huì)。這些體會(huì)幫助我更好地發(fā)揮管理者的作用，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校管理執(zhí)行力的理解和體會(huì)。
第二段：制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
學(xué)校管理的首要任務(wù)之一是制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。只有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，才能為學(xué)校提供方向并幫助管理者和員工明確自己的任務(wù)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，我始終堅(jiān)持將發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)校的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的長(zhǎng)期和短期計(jì)劃。這些計(jì)劃綜合考慮學(xué)校的整體發(fā)展方向、教師隊(duì)伍、學(xué)生特點(diǎn)等因素，并將目標(biāo)分解成各個(gè)具體的任務(wù)。這樣不僅可以確保學(xué)校管理者的行動(dòng)有序并能夠得到有效執(zhí)行，同時(shí)也能幫助員工明確自己的責(zé)任和任務(wù)，提高整體執(zhí)行力。
第三段：建立有效的溝通機(jī)制。
建立有效的溝通機(jī)制是學(xué)校管理執(zhí)行力的關(guān)鍵之一。學(xué)校是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，有效的溝通可以保障信息的傳遞和共識(shí)的達(dá)成。我積極促進(jìn)學(xué)校內(nèi)外部的溝通，在學(xué)校內(nèi)部建立了多渠道的溝通平臺(tái)，包括定期開展集體教育研討、強(qiáng)化教學(xué)周常議、面對(duì)面交流等。同時(shí)，我還與家長(zhǎng)、社會(huì)資源等建立了緊密的聯(lián)系，通過家庭訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式了解家長(zhǎng)的需求和意見。通過這些溝通機(jī)制，可以更好地了解員工和家長(zhǎng)的想法，及時(shí)解決問題，提高管理執(zhí)行力。
第四段：建立良好的激勵(lì)機(jī)制。
建立良好的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于提高學(xué)校管理執(zhí)行力至關(guān)重要。在學(xué)校管理中，我注重不同個(gè)體的差異，并采用多種激勵(lì)方式，如表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)、提供發(fā)展機(jī)會(huì)等，來(lái)激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。此外，我還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)員工互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，提高整體工作的質(zhì)量和效率。這樣能夠更好地調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高管理執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)校管理執(zhí)行力的體會(huì)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理執(zhí)行力是學(xué)校管理的重要基石。制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃、建立有效的溝通機(jī)制、建立良好的激勵(lì)機(jī)制都是提高管理執(zhí)行力的有效途徑。只有不斷提升自身的管理能力和執(zhí)行力，才能更好地服務(wù)于學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。作為學(xué)校管理者，我將繼續(xù)不斷完善自己，努力提高學(xué)校管理執(zhí)行力，為學(xué)校的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十二
三是自主探索力度不大。在找準(zhǔn)上級(jí)改革要求與我縣實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)上功夫下得不夠，改革舉措照搬照抄上級(jí)的多，切合xx縣實(shí)際的改革思路和改革舉措不多，方案針對(duì)性不強(qiáng)、可實(shí)施性不高，缺乏先行先試、破疾而行的信心和魄力。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十三
三是利用校園廣播、黑板報(bào)、專題講座，開展健康和食品安全知識(shí)的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對(duì)學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)的監(jiān)控力度。
總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在本學(xué)期中再接再勵(lì)，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十四
在學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”中，我局組織開展了3次校園食品安全專項(xiàng)督查，從檢查情況看，多數(shù)學(xué)校食品安全狀況比較好，表現(xiàn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施良好，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)抓，定期召開會(huì)議并組織檢查，多數(shù)學(xué)校建立建全了各種管理制度和崗位責(zé)任制，許可證和從業(yè)人員健康證齊全，把好了原料采購(gòu)和食品制作各環(huán)節(jié)，分工明確，責(zé)任到人，定期進(jìn)行檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度等。同時(shí)，我們也檢查出很多突出的問題主要有：有的學(xué)校食品采購(gòu)索證、進(jìn)貨驗(yàn)收和臺(tái)帳記錄不全；少數(shù)食堂食品冷藏設(shè)備不能滿足食品原料、半成品、成品分類貯存的需要;個(gè)別食堂冷凍冷藏的食品有混放現(xiàn)象，對(duì)存在問題的學(xué)校，能當(dāng)場(chǎng)整改的，立即進(jìn)行了改整，不能立即整改的要在限期內(nèi)改正，及時(shí)消除安全隱患，切實(shí)保障新學(xué)期師生的飲食安全。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十五
本次調(diào)查以問卷法為主，實(shí)地考察、訪談法為輔。我們對(duì)學(xué)校的一些飲食場(chǎng)所進(jìn)行了實(shí)地考察，來(lái)了解那些廣大師生常去的主要餐飲場(chǎng)所在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對(duì)食品安全相關(guān)知識(shí)的了解和態(tài)度，并希望借助我們的問卷調(diào)查反饋結(jié)果，是他們了解到目前師生們對(duì)他們的舉措提出的建議和看法，并且在未來(lái)有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
1.調(diào)查時(shí)間：20xx年3月15日。
2.調(diào)查地點(diǎn)：拉面館.超市。
3.調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查餐館的食材是否新鮮,飯菜制作過程是否衛(wèi)生,同學(xué)對(duì)餐館飯菜及就餐環(huán)境是否滿意,調(diào)查周圍私營(yíng)餐館的衛(wèi)生許可證和超市銷售食品的安全與衛(wèi)生。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十六
1、學(xué)校食堂和商店的大宗原料及食品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)制度，特別是米、面、食用油、肉、醬油、醋等重要的原料采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)制度。
2、學(xué)校食堂和商店食品進(jìn)貨的索票、索證率100%，建立完整規(guī)范詳實(shí)的臺(tái)賬。
3、學(xué)校內(nèi)食堂的餐飲服務(wù)許可證率達(dá)100%，食堂內(nèi)從業(yè)人員的健康證持證率達(dá)100%，學(xué)校內(nèi)商店的食品流通許可證持證率達(dá)100%。
4、學(xué)校小賣部和學(xué)校周邊商店不得經(jīng)營(yíng)“三無(wú)”食品，對(duì)違法經(jīng)營(yíng)行為堅(jiān)決嚴(yán)厲查處。
5、對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的學(xué)校小賣部和學(xué)校周邊商店一律取締。通過努力，確保全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校食品安全不出問題，不發(fā)生食品安全事件，尤其不出現(xiàn)群體性的食物中毒事件。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十七
(一)動(dòng)員自糾階段(3月1日――3月31日)鎮(zhèn)食安辦制定具體實(shí)施方案，召開專門會(huì)議，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行部署。要組織力量對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)校及周邊的食堂、商店現(xiàn)狀排查摸底，建立臺(tái)賬。工商、食安辦監(jiān)管部門要印制開展食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治活動(dòng)的宣傳材料，下發(fā)至各級(jí)各類學(xué)校及周邊的食堂、商店，做好宣傳教育工作。各級(jí)各類學(xué)校要以這次集中行動(dòng)為契機(jī)，教育學(xué)生不購(gòu)買“三無(wú)”食品，要及時(shí)完善學(xué)校內(nèi)食堂小賣部食品安全管理臺(tái)賬，調(diào)查學(xué)校周邊200米的商店并建立臺(tái)賬，要開展自查自糾活動(dòng)，規(guī)范食堂和小賣部經(jīng)營(yíng)行為，完善相關(guān)手續(xù)和材料，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好迎查工作。
(二)集中整治階段。
鎮(zhèn)食安辦牽頭，組織有關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法檢查組，進(jìn)行執(zhí)法檢查。主要檢查學(xué)校是否已經(jīng)建立了相關(guān)臺(tái)賬，沒有建立的要在短期內(nèi)整改，整改不到位的通報(bào)批評(píng)，對(duì)沒有餐飲服務(wù)許可證的學(xué)校食堂和沒有取得食品流通許可證的學(xué)校小賣部督促學(xué)校和業(yè)主加大投入，限期在整治規(guī)范階段做好一切申辦許可證的準(zhǔn)備工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的沒有健康證件的人員責(zé)成抓緊在短期內(nèi)補(bǔ)辦健康證，對(duì)查出的“三無(wú)”食品立即下架予以沒收并給予經(jīng)濟(jì)處罰。堅(jiān)決取締全鎮(zhèn)一切不具備資質(zhì)的小賣部，全面檢查和整頓學(xué)校周邊200米的所有商店，發(fā)現(xiàn)問題依法予以整治，確保不合格食品不流入學(xué)校。同時(shí)，在學(xué)校內(nèi)逐步推廣小賣部超市管理模式和大宗食品、原料配送制度。
(三)總結(jié)評(píng)估階段。
鎮(zhèn)政府將總結(jié)這次活動(dòng)開展情況，對(duì)組織得力、措施到位、效果顯著的單位給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)重視不夠、工作不力的單位，將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)存在的嚴(yán)重問題的單位將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十八
經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，鐵東區(qū)的中小學(xué)校食堂建設(shè)雖然已取得一定進(jìn)展，但仍存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要是衛(wèi)生設(shè)施硬件不“硬”，基礎(chǔ)設(shè)施不全，除部分學(xué)校食堂配有學(xué)生餐廳外，絕大多數(shù)學(xué)生食堂均沒有餐廳，學(xué)生需要在教室用餐，這樣又增加了飯菜在運(yùn)送過程中保溫、存貯不當(dāng)而受到污染的安全隱患;另外還有很多學(xué)校食堂，雖然各功能間比較齊全，但由于食堂的總面積不足(人均約0.8平)，致使各功能間的面積均較小，根本不能滿足正常的加工操作的需要，這樣就不得不違規(guī)操作，經(jīng)常有各功能間之間混用的現(xiàn)象，這樣又增加了食品受到污染的安全隱患;還有的學(xué)校食堂，由于建設(shè)比較早，多來(lái)年一直沒有再投入使得食堂的布局及工藝流程不合理，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備陳舊或數(shù)量不足，不能充分發(fā)揮其作用，這也是不可忽視的食品安全隱患。
2.2食堂管理制度不健全，食品安全隱患大。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別學(xué)校食堂管理制度不健全，也有部分學(xué)校雖然建立了管理制度，但形同虛設(shè)，根本沒有按照管理制度去很好地執(zhí)行。具體表現(xiàn)為購(gòu)銷臺(tái)賬不完善，不能及時(shí)、全面對(duì)購(gòu)進(jìn)及銷售的食品進(jìn)行登記;食品原料的索證索票不齊全，雖然目前鐵東區(qū)中小學(xué)校食堂的食品原料采購(gòu)，全部是由區(qū)教育局統(tǒng)一招標(biāo)配送，但由于供貨商不愿積極配合，有些管理人員也不太重視索證索票工作，使得食堂的索證索票工作一直做得不好;食品留樣工作也欠規(guī)范，有的數(shù)量不足，有的時(shí)留時(shí)不留;學(xué)生使用的餐具也不能完全達(dá)到消毒的效果;日常的加工操作不規(guī)范，不能完全按照《餐飲服務(wù)食品安全管理辦法》去做，這些情況均表明學(xué)校食堂的管理仍存在一定的漏洞。
2.3從業(yè)人員衛(wèi)生安全意識(shí)不高，專業(yè)知識(shí)匱乏。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校食堂的從業(yè)人員沒有得到很好的培訓(xùn)，衛(wèi)生意識(shí)較差，專業(yè)知識(shí)匱乏，在日常的操作過程中不能完全按照操作規(guī)范去做，怎么方便怎么干，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;還有一些從業(yè)人員對(duì)食品安全知識(shí)知知甚少，這主要是由于食堂從業(yè)人員的流動(dòng)性大，經(jīng)常是來(lái)了一批新人，沒干幾個(gè)月，還沒等養(yǎng)成良好習(xí)慣，就又換了一批新人，致使從業(yè)人員素質(zhì)較低;還有極個(gè)別的人員，崗前沒有參加健康體檢，存在先上車后補(bǔ)票現(xiàn)象。也有的從業(yè)人員雖然參加過培訓(xùn)，但對(duì)他們自身來(lái)說(shuō)，都是流于形式，培訓(xùn)結(jié)束一切照舊，因此從業(yè)人員的食品安全意識(shí)亟待提高。
2.4監(jiān)管力量不足，工作中存在一定困難。
多年來(lái)，由于衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員少，只有2-3人，要承擔(dān)全區(qū)所有中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)的食品、公共場(chǎng)所、飲用水、學(xué)校和傳染病防治衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，以及各種大型會(huì)議、活動(dòng)、重要接待等，同時(shí)還要代管高新區(qū)的相關(guān)工作，工作量很大，加之近幾年全國(guó)食品安全問題較多，專項(xiàng)整治工作難度大，從不同層面和層次上說(shuō)，衛(wèi)生監(jiān)督力量比較薄弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇十九
1、召開專門會(huì)議，制定具體實(shí)施方案。
2、對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校食堂和小賣部以及周邊200米內(nèi)的商店數(shù)量、證件手續(xù)、經(jīng)營(yíng)食品質(zhì)量、從業(yè)人員基本情況等進(jìn)行登記建立臺(tái)賬。
3、對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)和要求的食堂和商店進(jìn)行建檔管理和動(dòng)態(tài)管理。
4、抓好食堂相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，提高相關(guān)從業(yè)人員的水平。
5、對(duì)手續(xù)不全的學(xué)校食堂強(qiáng)化管理，督促教育部門完善各種設(shè)施。
(二)工商所。
來(lái)自 KaOYaNMiJi.Com
1、在相關(guān)部門的配合下，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校小賣部及周邊商店進(jìn)行摸底，建立管理臺(tái)賬。
2、抓好學(xué)校小賣部相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，提高相關(guān)從業(yè)人員的水平。
3、依法取締全鎮(zhèn)所有小學(xué)內(nèi)部的小賣部;對(duì)其他學(xué)校內(nèi)小賣部及周邊商店手續(xù)不全的限期整改，整改不到位的依法處罰或關(guān)停;對(duì)違反經(jīng)濟(jì)的依法嚴(yán)厲處罰。
4、學(xué)校周圍經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)、小飯桌等進(jìn)行規(guī)范管理。
(三)中心校。
1、配合相關(guān)部門做好有關(guān)食品從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，督促學(xué)校做好學(xué)生食品安全的教育工作。
2、要求所有學(xué)校建立健全和不斷完善學(xué)校內(nèi)食堂、小賣部食品安全管理帳臺(tái)，并進(jìn)行登記備案。
3、配合有關(guān)執(zhí)法部門規(guī)范整頓好各級(jí)各類學(xué)校內(nèi)的食堂、小賣部，查處學(xué)校內(nèi)不規(guī)范的食堂、小賣部。
(四)中、小學(xué)校。
2、做好學(xué)校食堂、小賣部的制度建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、人員培訓(xùn)、設(shè)備設(shè)置或更新、日常衛(wèi)生等管理工作。
3、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)學(xué)校內(nèi)的食堂、小賣部進(jìn)行規(guī)范管理，依法經(jīng)營(yíng)。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇二十
在下步工作中，我縣將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，緊密結(jié)合全縣重點(diǎn)工作，突出學(xué)深處、謀在新處、干在實(shí)處，著力破除體制機(jī)制弊端，站在新時(shí)代新起點(diǎn)抓好改革工作的落實(shí)。
(一)對(duì)標(biāo)對(duì)表推改革。認(rèn)真梳理黨的十九大提出的改革任務(wù)及舉措，主動(dòng)對(duì)照、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、主動(dòng)研究、主動(dòng)對(duì)接，結(jié)合xx縣發(fā)展實(shí)際，以更強(qiáng)力度推動(dòng)改革工作落實(shí)，凡是中央、省委、市委要求的改革任務(wù)，建立改革工作臺(tái)賬，形成任務(wù)臺(tái)賬、問題臺(tái)賬和文件清單“三合一”的改革工作臺(tái)賬，逐項(xiàng)出臺(tái)具體工作方案，全面掌握改革動(dòng)態(tài)，跟蹤督促工作落實(shí)建立健全督察工作機(jī)制，明確改革內(nèi)涵、要求和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化改革措施，有計(jì)劃有秩序推進(jìn)落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)專項(xiàng)小組長(zhǎng)管改一體制、專題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和牽頭單位“一把手”責(zé)任制，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
(二)聚焦重點(diǎn)推改革。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略目標(biāo)，積極調(diào)研探索，及時(shí)提出20xx年改革工作思路和要點(diǎn)，在深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、金融體制改革、行政審批制度改革、干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制等重點(diǎn)領(lǐng)域精準(zhǔn)謀劃和推進(jìn)，堅(jiān)持從群眾最關(guān)心的難事、急事而我們認(rèn)為是“小事”“易事”上抓起，充分發(fā)揮改革先導(dǎo)作用，不斷釋放改革紅利，增強(qiáng)人民群眾的獲得感。結(jié)合xx縣實(shí)際，以作為全國(guó)村民自治試驗(yàn)試點(diǎn)為契機(jī)，依托新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所，大力推進(jìn)農(nóng)村綜合改革、深入推廣“塘約經(jīng)驗(yàn)”助力脫貧攻堅(jiān)等具有xx縣特色的重點(diǎn)領(lǐng)域改革，蹄疾步穩(wěn)向縱深推進(jìn)。
(三)強(qiáng)化保障推改革。進(jìn)一步夯實(shí)改革主體責(zé)任，正確處理好試驗(yàn)試點(diǎn)和整體推進(jìn)、牽頭單位和配合單位、規(guī)定動(dòng)作與創(chuàng)新動(dòng)作“三個(gè)關(guān)系”，完善責(zé)任和壓力傳導(dǎo)機(jī)制，形成上下貫通、層層負(fù)責(zé)的責(zé)任鏈條，及時(shí)與上級(jí)專項(xiàng)組及部門聯(lián)系，積極爭(zhēng)取改革試點(diǎn)，不斷強(qiáng)化督察考核，亮點(diǎn)打造、創(chuàng)新評(píng)選，推動(dòng)改革工作落地生根。著力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)的改革力量，健全改革工作機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作力量，加大信息報(bào)送和文件報(bào)備力度，推動(dòng)改革工作向縱深拓展。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇二十一
2.在商業(yè)街各個(gè)小店采用顧客投票的方式，對(duì)店內(nèi)蔬菜、肉類，以及制作過程衛(wèi)生與否進(jìn)行投票。這樣，可以讓顧客有選擇的余地，同時(shí)還可以讓小店提高自身的衛(wèi)生水平。
3.在安全監(jiān)管體系，工商、衛(wèi)生等部門努力之下，學(xué)校也要對(duì)校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點(diǎn)進(jìn)行定期的衛(wèi)生監(jiān)查，以保證學(xué)生使用安全衛(wèi)生的食品。
4.可在校內(nèi)設(shè)立由學(xué)生組成的衛(wèi)生檢查“小部門”，分級(jí)分部門明確劃分職責(zé)。對(duì)校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點(diǎn)展開衛(wèi)生調(diào)查，并作出報(bào)告，使學(xué)生們有一個(gè)清晰的消費(fèi)規(guī)劃。
5.學(xué)生會(huì)可以在青春廣場(chǎng)舉行展板，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、維權(quán)法律等知識(shí)的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和維權(quán)意識(shí)，提高維權(quán)能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法利益。
6.學(xué)生們?nèi)粼谛?nèi)外發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的食品，可及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)。若物品發(fā)現(xiàn)價(jià)格不合理，可以向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會(huì)舉報(bào)。
學(xué)校體育活動(dòng)的管理與執(zhí)行篇二十二
(一)更加突出考核重點(diǎn)。近年從中央層級(jí)下發(fā)的改革方案就有200多項(xiàng)，地方層層加碼，到基層就是海量的改革方案和措施，受多方因素影響，縣級(jí)層面大多情況只能以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，推動(dòng)效果不盡如人意。建議對(duì)縣區(qū)改革工作的考核以實(shí)效為主，減少資料類考核，更加突出改革重點(diǎn)，以縣區(qū)自行謀劃為主要考核內(nèi)容，對(duì)《xx市全面深化改革工作考核辦法(試行)》做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
(二)加強(qiáng)改革工作指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)改革工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，盡可能組織改革相關(guān)工作人員外出學(xué)習(xí)，搭建兄弟縣區(qū)間的信息互通交流平臺(tái)，讓縣區(qū)全面系統(tǒng)地了解改革的背景、目的，避免改革工作出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，同時(shí)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)和督促落實(shí)，便于縣區(qū)在改革工作開展過程中及時(shí)糾正與上級(jí)部門存在的偏差。
(三)加大改革亮點(diǎn)打造。建議市委深改小組在謀劃20xx年改革要點(diǎn)的同時(shí)，將縣區(qū)改革亮點(diǎn)的打造作為改革要點(diǎn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通盤考慮全市改革布局并充分結(jié)合各縣區(qū)特點(diǎn)，在有可能成為全省乃至全國(guó)典型經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取縣區(qū)上報(bào)與市調(diào)研指導(dǎo)相結(jié)合的方式，共同謀劃1―2個(gè)20xx年改革典型，并行文明確，便于縣區(qū)圍繞該改革事項(xiàng)傾力打造，保持自選動(dòng)作與規(guī)定動(dòng)作的總體性，避免各執(zhí)一頭、重復(fù)實(shí)施，亮點(diǎn)不突出、“窩里斗”等問題。
