一鍵復(fù)制
綜文教研組工作計(jì)劃范文，綜文教研組工作計(jì)劃范文是指在綜合文科教研組中，對(duì)未來(lái)一段時(shí)間（如一個(gè)學(xué)期、學(xué)年等）的工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的文本樣本。
綜文教研組工作計(jì)劃 (一)
一、指導(dǎo)思想
在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展，和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為以后的教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，力圖在語(yǔ)文教學(xué)中體現(xiàn)語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將語(yǔ)文教學(xué)改革作更入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：
?、乓荒昙?jí)拼音示范教學(xué)，由年輕漂亮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的盧美容老師為一年級(jí)老師作精彩展示；
?、菩陆處熈料嗾n，按照我們學(xué)校慣例，九月份我們語(yǔ)文組幾位新成員：二年級(jí)的肖海燕、羅艷兩位老師將上一堂亮相課。
⑶舉行35周歲以下語(yǔ)文教師課堂考核。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性學(xué)科，一位具有深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)、廣博的語(yǔ)文知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功的語(yǔ)文老師能吸引學(xué)生，豐富教學(xué)，語(yǔ)文課堂會(huì)因此精彩紛呈，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然相應(yīng)地提高。
正如一位教育專(zhuān)家所言：小語(yǔ)的名字中雖然帶有一個(gè)小字，但是小語(yǔ)的天空不小，值得挖掘的東西太多，需要我們小學(xué)語(yǔ)文老師一輩子去感悟，我們清晰地記得，在20xx年五月份的校長(zhǎng)課堂競(jìng)賽中我們羅強(qiáng)校長(zhǎng)榮獲地區(qū)一等獎(jiǎng)，在第二、三屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽選拔賽中，我校廖宜峰、楊桂桂老師奪得了宜春市一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
還有余佳麗、毛慧嬌、黃海蘭等，上課、說(shuō)課在地區(qū)、市比賽中都取得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，他們都是名師，是鉆石，我們相信在他們的引領(lǐng)下，在課堂考核中，將會(huì)有更多優(yōu)秀的年輕老師脫穎而出。常和鉆石在一起，我們這些玻璃也會(huì)閃耀著鉆石的光輝，
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
?、砰_(kāi)展“拜師跟學(xué)活動(dòng)”。說(shuō)起拜師跟學(xué)活動(dòng)，小語(yǔ)界最有名的莫過(guò)于“王崧舟工作室的拜師儀式”，儀式是在拱小國(guó)學(xué)館進(jìn)行，師生弟子都要身著漢服，神圣而隆重的拜師儀式沿襲了我們古代的拜師禮節(jié)，拜孔子、封字號(hào)、敬師茶、呈師禮、拜師貼、訓(xùn)師話……環(huán)節(jié)一個(gè)不少。連來(lái)賓們都一個(gè)個(gè)盤(pán)坐蒲團(tuán)，見(jiàn)證了這份神圣而莊嚴(yán)?？鬃釉唬喝诵校赜形?guī)熝?。年輕的教師找準(zhǔn)一兩個(gè)老師，就可跟他學(xué)習(xí)、探討，收獲進(jìn)步！古語(yǔ)說(shuō)得好：“親其師，信其道”，學(xué)生和老師之間不但要有知識(shí)的互動(dòng)，還要有情感的交流。
?、拼_立一個(gè)課題，開(kāi)展“小學(xué)語(yǔ)文參與式教學(xué)”、“語(yǔ)文教學(xué)回歸本色”、“語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合”等方面的專(zhuān)題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解“有效”語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵。
?、墙M織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。外出聽(tīng)課老師回來(lái)后安排匯報(bào)交流活動(dòng)，以達(dá)到觀念更新、資源共享。
?、忍岢處?ldquo;候課制”。要求有課的教師提前兩分鐘先于學(xué)生站在教室門(mén)口等候?qū)W生，可以最大限度地減少和杜絕學(xué)生遲到的現(xiàn)象，有利于良好課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍的建立，有利于增進(jìn)師生感情，從而有利于保證教學(xué)效果，提高學(xué)生課堂質(zhì)量。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
?、疟緦W(xué)期，我們利用本校每周二的教研活動(dòng)和周五的集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行文本細(xì)讀討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)生，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
?、浦匾暯虒W(xué)質(zhì)量，每學(xué)期至少考試四次，要求全批全改。
4、凸現(xiàn)“書(shū)香”、“墨香”特色，掀起我校“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮。
⑴一本書(shū)，創(chuàng)建一個(gè)特色班級(jí)；一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，配合教研組組織開(kāi)展“讀課外書(shū)、寫(xiě)規(guī)范字”的教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著想，我們利用周二第三節(jié)開(kāi)設(shè)閱讀課，利用每周四托管時(shí)間教學(xué)生寫(xiě)字，一至三年級(jí)硬筆書(shū)法，四到六年級(jí)軟筆書(shū)法。
?、?2月上旬開(kāi)展學(xué)生演講、講故事比賽。（一到三年級(jí)講故事，四到六年級(jí)演講）。
?、抢^續(xù)開(kāi)展“課前五分鐘經(jīng)典晨誦”活動(dòng)，每天早上7：50-7：55分，無(wú)論什么課，都進(jìn)行五分鐘晨誦，1-4年級(jí)讀古詩(shī)，五、六年級(jí)讀古詩(shī)和增廣賢文。請(qǐng)語(yǔ)文老師督促一兩個(gè)星期，讓學(xué)生養(yǎng)成“晨誦”習(xí)慣。
一年級(jí) 前10首 四年級(jí) 前70首
二年級(jí) 前30首 五年級(jí) 古詩(shī)60首 增廣賢文一半
三年級(jí) 前50首 六年級(jí) 古詩(shī)80首 增廣賢文全部
5、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，全面提升教師教學(xué)素養(yǎng)。
向大家推薦幾個(gè)工作室，王崧舟名師工作室、琴島老師成長(zhǎng)工作室，守望麥田、艾琳名師工作室，中華語(yǔ)文網(wǎng)、溫州名師網(wǎng)，去年我們素養(yǎng)大賽和團(tuán)隊(duì)杯比賽中的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄、課件、說(shuō)課、評(píng)課材料都已上傳到江西教師網(wǎng)羅強(qiáng)名師工作室和高安四小語(yǔ)文工作室，目的為大家提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有利于互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、工作安排
周次及日期
工作安排
預(yù)備（9月1日）
開(kāi)學(xué)報(bào)到
一（9月3日）
制定教研計(jì)劃語(yǔ)文教師會(huì)議，明確本學(xué)期研計(jì)劃。
二（9月10日）
各年級(jí)組上文交工作計(jì)劃，上交“暑假讀一本好書(shū)”讀后感
三（9月17日）
肖海燕、羅艷新老師亮相課
四（9月24日）
盧美蓉老師拼音示范教學(xué)、毛慧嬌公開(kāi)教學(xué)
五（10月1日）
國(guó)慶小長(zhǎng)假
六（10月8日）
朱安稷公開(kāi)教課
七（10月15日）
第三屆10.18墨香節(jié)
八（10月22日）
課堂考核
九（11月5日）
課堂考核
十（11月5日）
期中復(fù)習(xí)，常規(guī)檢查
十一（11月12日）
期中考試卷面分析，教學(xué)總結(jié)與反思
十二（11月19日）
楊琴公開(kāi)教課
十三（11月26日）
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽）
十四（12月3日）
付小娟公開(kāi)教課
十五（12月10日）
學(xué)生演講，講故事比賽
十六（12月17日）
余佳麗公開(kāi)教課
十七（12月24日）
寫(xiě)教學(xué)論文、隨筆、課后小記及反思案例
十八（1月1日）
舒玲玲公開(kāi)教學(xué)
十九（1月8日）
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
二十（1月15日）
期末復(fù)習(xí)，常規(guī)檢查
二十一（1月22日）
期末考試、期末質(zhì)量調(diào)研分析、寫(xiě)工作總結(jié)
綜文教研組工作計(jì)劃 (二)
一、指導(dǎo)思想
上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。
1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
二、教研工作目標(biāo)
1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類(lèi)拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。
2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專(zhuān)題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。
三、教學(xué)要求
1、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案，備課至少提前一節(jié)課。
2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。
3、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。
5、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
6、作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。
四、活動(dòng)安排
9月
1、督促各年級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，并上傳至CYJ
2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄在案，供以后開(kāi)展工作做參考。
10月
1、根據(jù)上次會(huì)議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。
11月
1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。
2、組織期中考試。
12月
1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過(guò)程管理。
2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
1月
1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等。
2、各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
綜文教研組工作計(jì)劃 (三)
針對(duì)上學(xué)期我校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況，以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點(diǎn)，特制定x學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃如下：
一、語(yǔ)文教學(xué)
1、認(rèn)真研討新教材，積極改革課堂教學(xué)。
2、做好常規(guī)教學(xué)工作，保質(zhì)完成教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。
3、完成新教材的修訂。
二、高復(fù)班及綜合高中
1、積極改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)同科研討，做好充足的復(fù)習(xí)工作，提高升學(xué)率。
3、重視綜合高中教學(xué)工作，力爭(zhēng)在統(tǒng)考中名次有所上升。
三、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作，保質(zhì)保時(shí)完成任務(wù)。
四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研組氛圍
1、保證教研組活動(dòng)的時(shí)間：每單周五下午。
2、組織好組內(nèi)公開(kāi)課，組織老師互相聽(tīng)課評(píng)課。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，鼓勵(lì)和幫助老師撰寫(xiě)并發(fā)表論文。
4、提高240培訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，按時(shí)參加培訓(xùn)，完成任務(wù)。
5、積極組織學(xué)生參加上海市中專(zhuān)系統(tǒng)組織的各類(lèi)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
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