對于一個國家來說,若想站在世界舞臺的中央,就必須跟上時代的步伐,不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。學會正確閱讀文章,對于提高語文水平很重要。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗的總結(jié),希望對你有所幫助。
教師檢討書篇一
尊敬的領導:
此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責。從事情發(fā)生以來,到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教20xx年教師,居然做出違反了教育法規(guī)的行為,私自讓學生訂購學習資料,我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤,更使我羞愧難當。而我罔顧學生的年齡特征,擅自拔苗助長,這種行為已不是自責所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負責任的行為,本人應為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人對教育工作認識不到位導致的工作失誤,我對錯誤的全面認識如下:
這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩,但也給學校帶來了惡劣的影響,給年輕的教師們樹立了不良的`榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩,耽誤你們的寶貴時間;但更為嚴重的是我無視教育法規(guī),不尊重孩子的年齡特征,急功近利,天真地想用題海戰(zhàn)術來提高孩子的學業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育,又回到了以前的應該教育中。不利于孩子的長遠的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風的行為。
我是工作多年的教師,對于讓學生訂閱資料,的確沒有增加收入的目的,我的初衷是為了讓孩子在當天學習了的情況下,能適當?shù)仂柟坍斕鞂W習的內(nèi)容。是讓孩子的成績有所提高。眾所周知,我們東興小學的教學成績在近幾年有著明顯的進步,每個老師都在認認真真地教學,我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后,只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下,我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?,F(xiàn)在細想起來,這種行為,是我在工作上的一種懶惰的行為,是一種在教學上走捷徑的行為,是一種不思進取的行為。眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時時在進行的教改,對孩子的要求是智力發(fā)展,而不是單純地追求分數(shù)?,F(xiàn)代小學教師是學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,去開發(fā)少年兒童的智慧潛能,培養(yǎng)少年兒童的精神力量,促進少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯于過去的應試教育中,單純地追求著學生的分數(shù)。不思進取,不去學習先進的教學方法,不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學習的獨特教學手段,一味地搞著題海戰(zhàn)術。用簡單,懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子,我的這種行為,沒有順應歷史的發(fā)展,是一種教學上的倒退行為。是應該受到嚴厲地譴責,所以無論領導們?nèi)绾呜熈P我,我都心甘情愿,決無怨言。
經(jīng)過領導的教育和我自己深深的反思,我已認識到自己的錯誤,并決心改掉自己的缺點,重新審視自己的工作,擺正的自己的教學。我的改正如下:
1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職。
業(yè)道德規(guī)范》,教書育人,為人師表。認真學習教學法規(guī),雖然學校時時組織我們學習教育教學的方法和文件,而我以前卻沒落到實處,從現(xiàn)在開始,我一定把這些有著科學道理的教學教育法規(guī)謹記心間,讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應該做的事。
2、努力提高自身的業(yè)務水平和理論素質(zhì),積極參加各項繼續(xù)教育活動,努力提高學歷層次。熟知新課程標準,鉆研、通曉教學內(nèi)容,認真?zhèn)湔n,根據(jù)學生實際情況備教材、備方法。在教學上多學習現(xiàn)在的教學方法,多看看現(xiàn)在的高效課堂,多使用現(xiàn)在的教學模式。
3、多鉆研,多動腦,多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學方法,不再一味地使用過去的熟悉的教學方法,要成為學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關系的建立者、學生學習過程的指導者、學生心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人。
檢討人:
x年xx月xx日。
教師檢討書篇二
xx:
今天早上又給一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了,很明顯的出現(xiàn)了淤青??吹搅撕⒆拥倪@種情況,我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務室的醫(yī)生來。由于是接近放學的時刻(大概是四點二十五分),醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈,可孩子想了半天,只說了幾個字:在桌上,在家,玩游戲。面對這樣突然的情況,我們和醫(yī)生都傻眼了:怎么辦?根據(jù)孩子的說法,我們就很主觀的`想:是否孩子早上在家碰到,直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時,觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問了醫(yī)生是否需要搽藥,她說離眼睛太近了,不能搽。
就這樣,一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過;告訴家長:孩子說可能是在家里弄到的,需要注意一下。誰知到了晚上,孩子竟對家長說:是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來,質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做,那我就不是一名合格的教師,我早就該進監(jiān)獄里反省一輩子了!
我是做錯了,錯在沒有堅持自己的觀點,明知道孩子早上是完好的回來,就要堅持問出孩子是在那里碰到的;要真實可信的告訴家長事情的經(jīng)過,而不能任自己胡亂猜測。
我錯了,錯在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故,應該想到用雞蛋敷,冰袋敷的撞傷,碰傷等急救方法。
我錯了,錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了,錯在帶班時沒能一眼觀七,耳聽六路;看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。
請家長們原諒我,這是我的責任;與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責,是我不好;請你們繼續(xù)支持我園的各項活動與計劃。我可以消失,但幼兒園絕對不可以沒有生源!
檢討人:
x年xx月xx日。
教師檢討書篇三
尊敬的各位領導:
你們好!
開學初,由于我園對校車的忽視管理,造成校車于20xx年x月x日,于x月x日違規(guī)超載各1人。在此事件發(fā)生后,董事會、園長高度重視,作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責,在此錯誤中應負不可推卸的'主要責任。我們認真反思,深刻自剖,認識到自己所犯違規(guī)超載行為的嚴重性,為此感到了深深地愧疚和不安。校車安全上級領導三令五申,一再強調(diào)規(guī)紀,提醒不得違規(guī),可我們卻沒有把話放在心上,沒有重視,這些都是不應該的。在此,我們謹向各位領導做出深刻檢討。
董事會及領導當即召開校車安全例會,要求各教職工舉一反三,認真反思,提高安全責任意識,加強校車安全管理,保證今后絕不再有超載及其它違規(guī)事件的發(fā)生。以后,我們必須做到時刻繃緊安全管理這根弦,始終將校車管理工作放在重要地位,確保校車運行安全、規(guī)范、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關系著廣大師生員工的生命和國家財產(chǎn)安全,關系著幼兒園和社會的發(fā)展穩(wěn)定,校車安全是我們必須當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全,我們必須主動出擊,加強校車的監(jiān)管力度,及時排查安全隱患。在校車安全的規(guī)范管理上,盡好我們的應有職責,真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最后,對于你們及時給予的批評,讓我們及時反省的機會,深表感謝!
20xx年x月x日。
教師檢討書篇四
老師,你好。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說的話,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。
最近,我錯誤地養(yǎng)成了一種“我在熬夜”就等于“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據(jù)。
這個習慣是我在大一的時候養(yǎng)成的,當時我是學院學生會的一個小干事。
為了一個每年都要舉辦一次的破活動,部長加我們小干事十多號人非要在活動快開始的前幾天,才日日連夜開工,通宵召開會議,開那所謂的“腦洞”,最后提出來的大多是一些天馬行空的幾天內(nèi)無法實現(xiàn)的想法。
第二天策劃完成后,我們拿著厚厚一沓的策劃書,還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案,到指導老師那兒去申請,結(jié)果是“這個很難操作,那個想法并不成熟,時間太緊了來不及”,最后活動又被打回原形,跟去年還有前年的完全沒有差別。
于是我們抱團痛哭,罵爹罵娘,“我們熬夜,通宵趕策劃,那么辛苦,老師就只會ban掉我們的提案,不服氣”,說得好像我們那幾天的熬夜等同于為這個活動付出的全部努力一樣。
而實際上,我們許多人在籌備的前期,每日無所事事,活動舉辦前幾天才知道緊張,急急忙忙連夜召開腦洞大會,頭腦一熱想出來的方案,就算熬空身體,糾結(jié)到深夜,也大概不會有多少出彩的`地方吧。
可是,活動爛就是爛啊,哭也沒有用。
教師檢討書篇五
尊敬的各位領導:
你們好!
開學初,由于我園對校車的忽視管理,造成校車于20xx年x月x日,于x月x日違規(guī)超載各1人。在此事件發(fā)生后,董事會、園長高度重視,作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我們認真反思,深刻自剖,認識到自己所犯違規(guī)超載行為的嚴重性,為此感到了深深地愧疚和不安。校車安全上級領導三令五申,一再強調(diào)規(guī)紀,提醒不得違規(guī),可我們卻沒有把話放在心上,沒有重視,這些都是不應該的。在此,我們謹向各位領導做出深刻檢討。
董事會及領導當即召開校車安全例會,要求各教職工舉一反三,認真反思,提高安全責任意識,加強校車安全管理,保證今后絕不再有超載及其它違規(guī)事件的發(fā)生。以后,我們必須做到時刻繃緊安全管理這根弦,始終將校車管理工作放在重要地位,確保校車運行安全、規(guī)范、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關系著廣大師生員工的生命和國家財產(chǎn)安全,關系著幼兒園和社會的發(fā)展穩(wěn)定,校車安全是我們必須當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全,我們必須主動出擊,加強校車的監(jiān)管力度,及時排查安全隱患。在校車安全的規(guī)范管理上,盡好我們的應有職責,真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最后,對于你們及時給予的批評,讓我們及時反省的機會,深表感謝!
檢討人:xx
20xx年x月x日
教師檢討書篇六
尊敬的校領導:
您好!
我是xxx,是教小學五年級的xx老師。今天上午一二節(jié)課沒有我的課,有一些無聊,所以我就在辦公室玩手機打游戲,同時還有其他的老師在的情況下,我直接就明違反了學校明文規(guī)定的教師工作守則,做了不應該在工作時間做的事情,我為此檢討我的工作違紀行為。
首先,是對不起領導您一直以來對我的作為一個老師的栽培。我在受了這么多年的高教育,并在學校工作這么多年,我還是沒有做到一個老師應該做的事情。我不應該在工作的時候玩手機,還給同辦公室的老師們造成一個不良的氛圍。工作的`時候就應該做好本身的職務,歸其位。不去違反工作紀律,而是做好一個老師該做的事情。再一個,就算是今天一天的工作都完成了,也可以在這個基礎上做一些有利于自己教學的事情,提高自己的一個教學能力,讓自己的整個水平在上升一個階段,這樣不好嗎?我覺得無聊,就去做無關工作的事情,怎么都是不對的。最后,是對同一個辦公室的同事們表達我的歉意。在你們工作時我玩手機破壞了整個辦公室的一個工作氣氛,你們都在為自己的上課在做著準備,心無旁騖時,我鬧出了動靜,對你們的備課和思考都造成不小的影響,打斷了你們工作的一個進度條,沒有在規(guī)定的一個時間做好準備工作。真的很不好意思。我為了表達這樣一個歉意,我會把這個禮拜的辦公室的衛(wèi)生包了的,補償你們被我打斷的時間。
今天所檢討,我從明天開始,就認真的做自己的事情,不會去做違紀的事了的。也會把有關于學校教師的規(guī)章和制度再讀一遍,把在工作的時間內(nèi)的一個規(guī)定重點標出來,放在自己辦公桌的一面,這樣就可以隨時看到,隨時監(jiān)督自己的行為哪里做的不當,也歡迎您和其他老師對我的一個監(jiān)察,做的不好的地方于我改正,在犯錯之前就制止它,把它扼殺在搖籃里,連冒頭的意向都不要有。對待工作認真,端正自己作為一個教師的態(tài)度,為學生們做好帶頭作用,引領學生們的一個學習氛圍達到更好。
希望校領導原諒我此次工作違紀的行為,您的寬容一定會讓我知道自己真正的錯在哪,會去做出我的改變的。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
教師檢討書篇七
尊敬的領導:
您好!
我是xx,這次的成績出來,我也是感覺很是慚愧,我作為一名教師,我的任務就是教好學生,讓學生們能夠在學校提高學習,學校對我是信任的,在這次考試結(jié)束結(jié)束之后還是感覺走許多需要提高的,我認為我的教學方式還是不夠完善,今天成績出來班級的整體成績還是下降了許多,我認為這跟我的教學離不開關系,想了想過去的一個學期確實在工作方面,我還是有一些不足之處,我現(xiàn)在回過頭真的應當反省。
在時間上面我似乎也是安排的不夠合理,我作為一名教師應該要讓自己保持好心態(tài),在這一點上面毋庸置疑,教學進度是非常關鍵的,在過去一段時間以來的教學當中進度不是很快,越到后面時間越緊迫,這樣是非常的不合適的很是影響學生們,沒有一個好教學進度很容易出問題,現(xiàn)在我也一直都在想,在教學進度上面我真的是沒有合理的安排好的時間,這段時間以來在工作當中我需要去調(diào)整好,作為一名教師這是我的職責所在,我需要又有一個客觀態(tài)度,不管是在什么時候這些都是應該要去保持好的,在過去一段時間以來的工作當中我認為我是可以堅持去做好這些細節(jié)的工作。
但是這次期末考試的成績出來,學生們的成績也是不樂觀,作為任課老師我的責任也是很大,各個方面都是有影響的,我在過去一個學期的工作當中對學生們的學習沒有很嚴格,我一直都是處在一個放松的狀態(tài)下面,對學生們也是保持著放松,我知道這是非常不好的,我當然是不愿意看看到這樣的情況發(fā)生,沒有想到在期末的考試之后會出現(xiàn)這樣分反差,這讓我也是感覺很大壓力,我一直都在嘗試著去搞好這方面的工作,但是故去一個的學期以來的工作,我做錯了很多,我希望能夠在這樣的環(huán)境下面一點點積累知識,這樣以來還是感覺自己輕松的了很多,但是我需要為這次學生們的成績下降反省自己的,我的寬松造成了很多問題,包括學生們的成績,這一點是一定需要去糾正的,在這方面還是的應該認真一點才是。
這個學期的工作是我沒有搞好,我真的是感覺這樣下去很不好,我需要去糾正這一點,以后一定要認真的去思考,在這方面我需要認真去反省自己,對于教學方面出現(xiàn)的問題我也一定會認真去改正。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師檢討書篇八
尊敬的xx領導:
您好!
在這里,我表達我對這次班級學生成績下降的事件向您做深刻的檢討,如此的事件造成了不良的影響,我實在是相當?shù)臒o比的`愧疚。首先我作為一名老師,我的職責就是貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)的教育政策,并組織實施落實上級相關的安排,做好各項工作落實監(jiān)督管理及指導工作對每一位學生的知識獲取,成績的管理做一定的工作。而由于我自身教學出現(xiàn)錯誤,在近日的考試成績上,未能得到較好的結(jié)果。本人作為科任老師,有著嚴重的教學和管理責任。
這件事情發(fā)生后我對這次事件的產(chǎn)生進行了深刻的反思,并分析其原因有下面幾點:
1、在教學上存在問題,我作為剛進入教學行業(yè)的新人,對于學生的學習習慣,生活品行都還未搞明白,對他們的要求可能比較不適合他們的發(fā)展。我還沒有完全的掌握一位老師與學生的相處之道。
2、在對學生的管理上還有較多的不足,平時我多是以和同學進行交談的方式,但是大部分學生在這個時候并不愿意與老師做過多的交流,我實在是不知道他們的所需,無從對癥下藥。
3、度學生的學習上沒有抓點緊,任憑他們自由發(fā)展。
對于我在教學工作上的管理監(jiān)督失職,我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽,沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響,在此,我向各位領導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句:非常抱歉,我錯了!我此項工作管理監(jiān)督的失職,是我工作以來這么長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發(fā)生,充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺,在監(jiān)管方面上存在嚴重疏忽,在工作上怠慢。
通過此次事件的發(fā)生,本人已深刻認識到在學校管理上既要以人為本,更要加強制度的執(zhí)行,還要保證每一位學生的成績上的提升。為了進一步強化管理和提升效能。近日我會進一步完善整個班級的規(guī)章制度,強化每一位學生的學習效率,并保證多在學業(yè)上想每一位同學進行關心。
對此,本人將作深刻的反思,檢討自己工作中不作為現(xiàn)象。加強自身學習,提高自身素質(zhì),自覺努力做好本職工作,以身作則,維護教育系統(tǒng)良好形象。并向領導做深刻檢討,請求對本人給予嚴肅處理。
檢討人:xxx
來自 m.green-energy-services.com
20xx年x月x日
教師檢討書篇九
在x月x日上午9:20分,當時我班級課堂在進行課文習題講解,這時候課堂上非常吵鬧,一些同學隨便講話,一些同學還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景,頓時間就非常生氣,整個人就陷入了焦躁情緒,命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室后面,期間一名同學表現(xiàn)得非常不耐煩,我就生氣地用力拉拽了幾下,導致這名同學摔倒在地上,腿部輕微擦傷。
平時這幾名同學成績不理想,當時又違反紀律,我一心想管好他們,加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下,就做出了這樣不當?shù)慕坦傩袨椤?/p>
現(xiàn)在看來,我當時的行為是有些不妥了。管教學生本來是應該的,可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲,他們也沒有完全的行為能力,有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應該這么不耐心,還做出了過激舉動,導致孩子受輕傷。
事后,我非常后悔,孩子畢竟還小,我應該更加耐心地教育他們。以后,我一定要更加理智地對待孩子,用心呵護他們,給他們更多改正錯誤的機會。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
教師檢討書篇十
尊敬的社領導及同事朋友:
今天在這里,我要做一次深刻的檢討:關于8月20日至9月30日這一個月零十天我離開深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請社領導認真處理。
6月24日,我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發(fā)的邀請函件,邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動,之后我提請金總批準,金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來事情至此是圓滿和順利的,但8月10日因為一個電話改變了我的行程計劃,錯誤也就從此開始:那是一個我從未謀面的杭州網(wǎng)友(女,22歲,網(wǎng)名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經(jīng)和我通過一回電話,這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說為我高興,我也戲稱要繞路去杭州看她,誰知她真的邀請我去杭州了,于是我于8月20日直飛杭州,但那個衰人在我真的到達杭州后突然反悔,她在電話里只說了一句:“你不覺得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達了杭州機場才說,我感覺自己被人耍了,有點惱羞成怒。
現(xiàn)在回想起來,我時時都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務感有關,連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備,認真思考,我意識到我渙散的集體意識給領導及同事們帶來了多大的麻煩。
此致
敬禮!
簽名:
日期:年月日
教師檢討書篇十一
尊敬的校領導:
我是級一年級班英語教師。在我實習的半年中,犯了很多錯誤,在此進行深刻的自我檢討。
首先,我不應該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對著青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進了氧氣瓶中,一點就著。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的年輕沒有經(jīng)驗,就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得控制著著自己的情緒,因為你們是孩子,所以你們在課堂上說話總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應該的。
其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè)。
作為名教師,我不是很稱職,我只能用一遍遍讓學生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞,親愛的學生們,對不起,缺少經(jīng)驗的我實在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的.知識,只有一遍遍的抄寫,似乎才能讓他們真正走進你們的心理,我實在是慚愧,教不會學生最簡單的學習方法,只能讓你們在每天的題海戰(zhàn)術中掙扎。
再有,我不該不顧及你們的感受。
你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚,使我讓學校的規(guī)矩束縛了你們的個性,對不起,看著你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰家的孩子不調(diào)皮,誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個性!
孩子,對不起,我總是太敏感。
現(xiàn)在的你們對異性總有著一份好奇,但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎,就會演變成所有老師都深惡痛絕的兩個子。所以,我賭不起,寧可錯殺一千,不可不放過一個,我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學習的搖籃中,我用繁重的學習任務來掐斷你對異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當美好的回憶,孩子,原諒我。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
教師檢討書篇十二
尊敬的社領導及同事朋友:
今天在這里,我要做一次深刻的.檢討:關于xx月20日至xx月30日這一個月零十天我離開深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請社領導認真處理。
6月24日,我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發(fā)的邀請函件,邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動,之后我提請金總批準,金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來事情至此是圓滿和順利的,但xx月10日因為一個電話改變了我的行程計劃,錯誤也就從此開始:那是一個我從未謀面的杭州網(wǎng)友她在此之前也曾經(jīng)和我通過一回電話,這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說為我高興,我也戲稱要繞路去杭州看她,誰知她真的邀請我去杭州了,于是我于xx月20日直飛杭州,但那個衰人在我真的到達杭州后突然反悔,她在電話里只說了一句:“你不覺得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達了杭州機場才說,我感覺自己被人耍了,有點惱羞成怒。
現(xiàn)在回想起來,我時時都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務感有關,連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備,認真思考,我意識到我渙散的集體意識給領導及同事們帶來了多大的麻煩。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師檢討書篇十三
我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:
我在大學所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上講臺以后,我還要面對的是其他的問題,例如,高考早就實行三科綜合考試了,我們的教育也一再強調(diào)我們要注意培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),可是,我們國家在xx年開始實行高中會考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目,而且文科生高考只進行“3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續(xù)到xx年,但就是這一批不學習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學工作,卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務,所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學畢業(yè)后被—迫改行教其他學科,我還應該是學為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識過于淺薄而檢討,因為領導要求我們進行多媒體教學,而且最好加上flash動畫的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來制作,我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導,在教學的方法上進行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個目標不放松,因為如果高考成績不理想,小的損失是獎金和年終考核,但如果影響到學校的聲譽,那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
盡管我是師范專業(yè)出身,也學習過教育心理學,但我在教學的過程中,也確實忽略了學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應該面對困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任,盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學生是否記住我就不清楚了。
在教學的過程中,我只是能根據(jù)學生的個人特點而采取具體的教學任務,要發(fā)展學生的個性,要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的,在這個過程中,我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國家和集體利益為重,盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益,卻忽略了讓他們的團體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰(zhàn),應如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的,因為我這方面的失誤,所以導致后來很多的學生在走向社會后,面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。
我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討,盡管早晨5點起床,晚上在學生休息以后(一般是在晚上10點)我才回家, 但我依然面對學生家長的指責只能檢討,那個家長氣憤的說:“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴重失職!”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方,人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點,我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。
經(jīng)過這次事情,我為我的行為感到后悔,也對收費處帶來了不好的影響,為了對我的過失負責,我愿意接受該有的懲罰。通過此次教訓,我將當作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取,并深刻銘記于心,時常警醒自己。對于今后的工作和生活,我也要放正態(tài)度,要求自己深刻反省,做事要有始有終。
我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我忠心的懇求中心領導能夠接受我真誠的歉意,并能來監(jiān)督我,指正我。我也衷心的感謝領導給我重新工作、學習的機會,我會更加珍惜這來之不易的工作,以后將會更加努力,更加認真的學習和工作,請領導相信我。我不會讓領導失望的,我一定會讓您看到我改正錯誤得到誠意,爭取不斷提高自己,成為一個對社會有用的人。
我為自己不能通曉萬事而檢討,面對學生有時的提問,我怎么可以說出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來,我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討,盡管培訓的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢,但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。
在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時,不單單是為了讓自己學到更多的東西,而且更要時刻考慮到公司的利益,而不能因個人的一時想法而作出對公司不利的事情,經(jīng)過劉主任和胡經(jīng)理對這件事情后果的講解,我才清楚明白,這不是一件小事,這將影響到公司的聲譽,乃至公司以后在xx的發(fā)展,我的工作覺悟性在領號的那一時刻全部隱藏了,看到常總在事情發(fā)生后,沉默這在辦公室來回走,當時我就明白,這件事情沖擊很大,給常總的工作帶來了很大困難,常總可能無法用言語表達,我的錯誤來源于思想覺悟不高,對事情的認識不夠徹底,對于這件事情,我深表后悔,如果不是劉主任和胡經(jīng)理對事情嚴重性的講解,我想我的一時頭腦發(fā)熱將會招來更大的錯誤,我很感謝我的同事,幫我認識到事件的本質(zhì)以及所犯錯誤的嚴重性。
認識錯誤未必需要長篇大論,在此誠懇接受學校處罰,因為錯了,會改正,希望老師和同學和學校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評職稱的時候讓評委為難,我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討,每次到菜市場,那些小販總是說我“哎喲,你們做老師的就是太計較,怎么還和我們討價還價呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應該那么的愛惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢而斗爭,真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松,不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討,因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買,學生家長送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點而檢討。
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討,盡管培訓的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢,但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討,學校整天進行末位和淘汰制而強制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領導和同事搞不好關系,連食堂的飯菜不好都不敢說出口,因為大師傅也有給你投票的權利;害怕得罪學生,因為學生到時候也要投你一票:怕自己的論文不過關,怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級來進行民—意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見,盡管你沒有說任何對領導的壞話,盡管他們一再的保證可以保密,可是上級走了以后,領導依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是唉,我小心翼翼,這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學生。
“有則改之,無則加勉”領導天天強調(diào),于是我天天檢討。
我檢討,我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個大熔爐,我定將跳進,只要能將我培養(yǎng)成一個全方面真正合格的的教師,我愿意!
對于我工作服務態(tài)度不好這件事情,我感到很抱歉,我知道自己錯了,我沒有很好的履行自己的職責,沒有為公司的利益而努力,是我不對。對不起。
教師檢討書篇十四
尊敬的校領導:
您好!
我是20xx班的xx課老師xxx,在認識到自己的錯誤的時候,我真的感到非常的慚愧。雖然一開始對自己的問題也有一定的認識,也有心想改變,但因為自己的放松卻又犯下錯誤,這實在是愧對自己老師的稱號。這次的醒悟讓我非常的震驚,自己身為老師,居然自己先不自覺的犯下了這樣的錯誤,給班級里的學生,甚至給學校都帶來了非常不好的影響!
對于自己的問題,我決心要徹底的改正,徹底的反??!我仔細的聽取了領導的批評,對自己的行為和錯誤進行了檢討。最后,總結(jié)了自己的錯誤如下:
首先,我對自己有著嚴重的錯誤認知,對自己的責任極其不負責。我是誰?我誰都不是,在上課的時間,我就是一名老師!是一名教書育人的老師!學生們一口一個老師的叫著我,可是我自己卻沒有好好的認識到自己的身份。作為一名老師,尤其是一名小學的.老師,我在上課的時間遲到,這本身就是一件非常嚴重的錯誤!它造成的影響十分的嚴重!不是對我,而是對我教導的這些同學們!他們都還是小學生,都還在學習如何分辨對錯的年紀,而作為引導他們學習的老師,我卻在他們面前做出多次的錯誤示范!這真的只能用一句“誤人子弟”來形容。這也就是我責任感的缺失!
其次,作為一名老師,我工作了這么久,其實遲到是很少發(fā)生的事情,但是這次卻多次的出現(xiàn),自然也是有原因的。但是這份原因,也是我的一份責任!最近因為一些家中的事情,沒有安排好自己的生活,總是沒能按時的到達學校。而這樣的錯誤,居然連續(xù)發(fā)生了兩次!
說來真的非常慚愧,我在第一次遲到的時候認識到了自己的錯誤,但是沒想到自己居然會再次犯下同樣的錯誤!這下不僅讓領導非常的生氣,給同學們的影響也非常的不好!
反省了自己的錯誤,我真誠的向您道歉,我明白自己犯下的是非常嚴重的問題,我一定會在今后的生活和工作中嚴格的要求自己,不讓這樣的錯誤再次出現(xiàn)。在學生那邊,我也要好好的道歉,自己犯下的錯誤,我一定會好好的面對,將自己的形象和影響都改變過來!希望領導和同學們能原諒。
20xx年x月x日。
教師檢討書篇十五
尊敬的領導:
您好!
首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的'初中教師,忽視學校的各項規(guī)章制度,辜負了領導和學生對我的信任。
這次初中一年級的畢業(yè)考試,關系到每一名同學對于各自初中三年時光學習成績的認識,需要認真、嚴肅對待。
回顧我的錯誤經(jīng)過,原本是出于提高班級學生成績的考慮,給了學生考試答案。然而,我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?,嚴重地忽略了這次考試的價值與意義,并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導致了我這次錯誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今,我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了,主要錯在以下幾點:一,光想著提高自己班級學生成績,想著自己的工作業(yè)績提升。二,忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義,損害了學生的利益。三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過這次錯誤教訓與洗禮,我想自己一定得認真總結(jié)錯誤,深刻認識錯誤,并且采取切實措施改正錯誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來說,這次錯誤給的教訓是深刻的,經(jīng)驗是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理,在今后的人生當中對此有所警覺,做出正確的選擇。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
教師檢討書篇十六
清楚地記得,在9月10日教師節(jié)的當天晚上,臨睡之前隨手翻看朋友圈,無意之中在一個公眾平臺上,讀到一篇文章——《一位教師父親的檢討書》。此篇文章頓時讓睡意惺忪的我不由得打了個激靈,內(nèi)心久久不能平靜,它戳中了我的痛點,讓我在醍醐灌頂?shù)耐瑫r更多的是受益匪淺和綿綿的感動。
首先我對這位身為教師的父親,表示深深的尊仰和佩服,在育兒的道路上,如此的用心良苦,如此的感同身受,如此的包容體貼。這位飽含睿智和智慧的父親,好像一面鏡子,讀著他的這些話,我看到了自己,想起了自己在教育兒子過程中的一些不足與偏激之處。
我身為一名幼師,自然明白“每個孩子都是一朵花,只是花期不同”的道理,但是當我面對兒子的種種不盡我意的表現(xiàn),我真的是不淡定了。曾經(jīng)那個靜雅自若的我已經(jīng)消失了,在兒子的眼中,我已然成為一個“愛嘮叨的媽媽”。我現(xiàn)在終于明白,小時候為什么我媽整天嘮叨不斷,而且是在我爸和我還有我妹之間輪換著轉(zhuǎn)著圈嘮叨,原來一切都是因為深深的愛和關心。
在我督促兒子進步與提高的同時,摻雜了份量頗多的期望和寄托,對于一個小孩子來說,這或多或少的帶有成年人世界里的功利性,是我過猶不及了。我當下要做的就是:默默耕耘,靜待花開。
兒子現(xiàn)在已經(jīng)上大班,骨子里是一個善良、本真的小男孩兒,只是在性格中缺少一些耐性和意志力,這讓我頗為苦惱。當他做一件事情或是拼裝組合一套玩具時,若是遇到困難,他會立即撒手放棄。這時候我本想引導他“遇到難題要想辦法解決,不可輕易放手”、“自己做不到的事情可以尋求他人的幫助和協(xié)作”等等,但年幼的'他總是不聽勸導,不為所動,這怎能不讓我大為惱火??!
自從去年初秋有了女兒,我的時間精力和生活節(jié)奏相較之前變得更加緊湊。上了一天班口干舌燥的,回家還要照看小寶,情緒上難免有些焦躁和不耐煩,對兒子說話會不由自主的帶有嚴肅的命令式的語氣,“汛兒,幫我給妹妹拿塊尿布過來!”“好了,馬上把電視關掉!”“讓你學點東西怎么就這么難受呀!”……兒子每次聽到我的這些帶有苛責語氣的話,就會滿臉的怒色和委屈,同時大聲的回駁我道:“媽媽,你能不能好好說話呀!”聽了他的話,我幡然醒悟,事后我仔細斟酌反思:也許真的是我的說話語氣和方式不對,把這個小小幼童的那顆稚嫩的心無意中傷害了。即便生活再緊張,工作再忙碌,我也不能把自己的負面情緒遷怒于孩子身上,這對他的成長是有百害而無一利的。經(jīng)過深刻的反省和思忖,我改變了以往的說話語氣和方式,每次跟兒子說話,我都會和聲細語、溫柔有加,小家伙也會溫順的聽從我的教導,并且跟所有家人說話也變得慢聲細語的。正如那句名言所說:父母就是孩子的鏡子。看到兒子的改變,我發(fā)自內(nèi)心的開心和欣慰。我的心中暗自慨嘆:育兒的路上同樣需要智慧。
文章中的小主角他很幸運,因為他一直被一位耐心的“天使父親”照顧著、呵愛著、等待著。他那永不放棄的堅持,塑造了一個雖然晚了“一分鐘”,但絕對值得父母驕傲的人才。
向文中的父親學習:接受孩子的一切,無論什么樣的現(xiàn)在和將來,用自己的最大的努力教育他、引導他、感化他,不要一味的追求出類拔萃,尊重孩子順其自然的自我發(fā)展。不是所有的父母都要有一個優(yōu)秀的孩子,每個孩子都是天使,他們所有的優(yōu)缺與好惡,我們都要泰然接受,不能因為他在某一點上的不足而抱怨責怪,這樣身為父母的你會痛苦,孩子也會受到不良影響。在這個世界上我們作為孩子的父母就應該無條件的愛護他們、鼓勵他們、支持他們、相信他們。
文章中的那兩句話,讓我情不自禁的淚眼涔涔:“教育立竿見影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成?!薄皩⒆拥慕逃蛶椭?,我做好了進展緩慢的準備,做好了一直不見效的準備,沒有辦法,就是因為他是我的孩子?!?/p>
說得真好,從今往后,做一個聰慧明智,不急不躁的媽媽;做一個心胸坦然,不慍不怒的媽媽;做一個努力耕耘,靜待小苗慢成長的媽媽。