三年級學生的信息技術應用范文（18篇）

文學作品是人類情感和思想的表達，從中我們可以感受到人性的復雜和多樣性。寫出一篇較為完美的總結并非易事，需要我們不斷地反思和修正。隨著社會的發(fā)展，總結已經(jīng)成為衡量個人能力和素質的重要指標之一，以下是一些經(jīng)典的總結范文。

三年級學生的信息技術應用篇一

親愛的媽媽：

你好！

我要謝謝你，因為是你教育了我。那天早上，你端來兩碗面，但不同的.是：一個碗里有一個蛋，另一只碗里卻沒有。之后你笑瞇瞇地問我：“你想吃哪一碗？”我想，蛋可是我的最愛??！于是，我毫不猶豫地接過那一碗有蛋的面，唏哩嘩啦地吃了起來，這時我抬頭一看，我簡直驚呆了，你的碗中浮出了兩個大大的蛋！你說：“只顧眼前利益的人，永遠也得不到更多的利益?！?/p>

第二天，你又端來了兩碗面。這一次，我吸取了昨天的“教訓”挑了沒有蛋的那碗。心想：里邊肯定有兩個蛋。我拿起筷子，在面里翻來翻去，可就是沒有我夢寐以求的蛋。我徹底灰心了。再看坐在一邊的你，正吃吃的津津有味呢！你對我了：“那些滿肚子‘鬼心眼’的人，是永遠也不會獲得最大的利益的！”

親愛的媽媽，如果您是土地，我就是您栽培的一顆小樹；如果您是大海，我就是遨游在海里的一條小魚，如果你是藍天，我就是在藍天中飛翔的小鳥……媽媽，我要大聲對你說謝謝！

祝

萬事如意。

您的女兒；xxx。

三年級學生的信息技術應用篇二

青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。

教室里的墻上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。后面的墻是四扇門，里面為你藏著許多的知識，等著我們去找。地板是白中帶綠的，踩上去軟軟的，非常舒服。

中間有四張圓圓的桌子，桌上放著四臺電腦，還有四張有趣的小沙發(fā)，小沙發(fā)的顏色數(shù)也數(shù)不清，靠背的地方的一只可愛的小熊貓。小熊貓有兩只黑色的耳朵，摸著軟綿綿的，白色的小臉蛋上有兩只黑溜溜的有精神的.眼睛，和一只能說會道的小嘴巴，好像在說：“要學號作文哦?！焙竺媸怯蓛蓮堥L桌子拼成的大桌子，上面有八臺電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍著大桌子。最后面有一排粉色的柜子，柜子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。

還有空調，電風扇，也幫助我去熱，散熱。當然教室里還有很多東西幫助我們學習作文。

教室好像有一種自然的氣息，在這么棒的教室里，我要好好學習作文。

三年級學生的信息技術應用篇三

云是一種多姿多彩的東西，它可以變來變去，就像一位法力高強的魔術師。

早上，我站在窗邊看著天邊的一朵朵云，心中非常的開心。一朵朵云五彩繽紛，有白色的，有紅色的，還有橙色的，白色的云朵就像一朵朵棉花糖，紅色的云朵像一只公雞正在“喔喔”的鳴叫，橙黃的云朵就像一塊塊金子，閃閃發(fā)光，一朵朵云薄薄的，就像是一層薄薄的浣紗。

中午，下雨前的一朵朵烏云陰沉沉的，像正在生氣的大叔，像愁眉苦臉的學生在思考著問題，像一只老山羊在悶悶不樂的吃草。雨中，一道道閃電穿過云霄，像要把云朵砍成好幾伴似的，閃電的邊上還帶有藍色、紫色的光。雨后，藍天上出現(xiàn)了一抹彩虹，一朵朵白云開心極了，我和他們的心情一樣很開心，它們有的在彩虹上玩滑梯，有的在橋下蕩秋千，還有在橋上玩捉迷藏的游戲的，玩的開心極了。

到了晚上，有的云朵去睡覺了，有朵朵白云來到了樹枝上，像是要和大樹玩捉迷藏的游戲，哦，還有一朵朵云來到屋頂正在一本正經(jīng)的開著會呢。

云，你就是一位非常偉大的魔術師！

三年級學生的信息技術應用篇四

我愛迷人的秋天。

秋天是五彩繽紛的季節(jié)。馬路邊，葉子慢慢的變黃了，秋風一吹，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。田野里的稻子開始成熟，金燦燦的稻穗在秋風中泛起金色的波浪。樹林里的楓葉也開始變紅了，遠遠看去像一團團燃燒的火焰。桂花樹開出金黃色小花，散發(fā)出陣陣濃郁的清香。

秋天是豐收的季節(jié)。果園里，紅通通的蘋果、瑪瑙似的葡萄，還有紅燈籠一樣的柿子掛滿枝頭，瓜果的香味在園中彌漫。俗話說：“秋風起，蟹腳癢”人們紛紛來到品蟹圣地——陽澄湖品嘗肥嫩的螃蟹。

秋天是快樂的季節(jié)。辛勞大半年的農民伯伯看到豐收景象的果實心里別提有多高心啦！小朋友趁著這大好時光出去秋游，他們不僅放飛著五顏六色的風箏，同時也綻放了一張張幸福的笑臉。

轉載自 KAoYAnMiji.com

秋天是忙碌的季節(jié)，大雁等候鳥都忙著往南邊遷徙。要在當?shù)剡^冬的動物呢都在抓緊時間找尋和儲存糧食，搭建自己合適的巢穴。

我愛這迷人的秋天！

三年級學生的信息技術應用篇五

每個小朋友的心中都有一條小河，我心中的小河是一條運河，也就是杭京大運河。聽奶奶說它是一條世界上最古老、最長的一條河。

既然是條河，我們就可想而知它沒有大海那么寬，水流也沒有大海那么波濤洶涌。大海就像頑皮的小男孩，安靜時風平浪靜；頑皮時大浪起伏，可運河就像一個溫順的小姑娘都是那么柔柔和和。可惜的是現(xiàn)在的運河失去了當年“清澈”臉龐，變得渾濁不開。

今年暑假我們神馬夢之隊參觀了杭京大運河，我感到特別的驕傲，想著想著我的“魂”隨風飄揚，好像又來到了航經(jīng)大運河邊。

嘩啦嘩啦，運河的水聲在我耳邊響起一陣陣流水聲，非常悅耳，像一首動聽的樂曲。

河水輕輕拍打著河岸，在岸邊一上一下的起伏著，在陽光下如金子般刺目而艷麗。

一只只歡快地鳥兒在樹枝頭上自由的飛來飛去，還在枝頭上婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。

河岸兩旁的柳樹像一位位穿著綠色衣服的姑娘，非常漂亮。綠衣姑娘的頭發(fā)在微風中飛舞，她的頭發(fā)被光照的光亮，閃閃發(fā)光。綠樹成陰，蠶在樹上唧唧的叫，好像在贊美綠衣姑娘的美。

遠遠望去這河長的像一條銀河，緩緩地爬行。瞧，河面上還有一搜搜運輸?shù)拇蟠従彽伛傔^來，這些船好像漂浮在河面上一樣，真像“滑板車”。

我心中的杭京大運河在人們的努力下會變得更加美麗。

三年級學生的信息技術應用篇六

記得有一次考試，我的分數(shù)是91分。我覺得自己考得不錯，回到家，就興奮地把分數(shù)告訴媽媽?？蓩寢屄犃撕?，不但不笑，還問我小吳和小胡的成績。聽著她的語氣，感覺像審犯人一樣。此時的我，頭皮發(fā)麻，心發(fā)慌，怯怯地說：“我不知道，沒問過他們?！?/p>

聽了我的話，媽媽的臉一下子拉了下來，聲音又提高了八度，“不用問，他們肯定比你考得好，你從來就沒有勇氣主動和他們比較。你看你堂哥多厲害！上海市三好學生、校學生會主席、辯論賽第一名，學習更不用提了，班中的佼佼者。再看看你的分數(shù)，閱讀就扣6.5分，你怎么辦呀！”我委屈地流下了眼淚?！翱抻惺裁从?？要努力！”媽媽沒好氣地說。

聽了媽媽的這番話后，原本的高興心情一下子煙消云散了！

當時，我心里確實很難過，但是后來靜下心來想想，我知道媽媽的批評和比較也是為我好，是想讓我也像他們那樣變得更出色。或許，這也是媽媽一種愛的方式吧！

三年級學生的信息技術應用篇七

小鳥毛毛是我在鳥市上買的。它還總是用那張尖嘴把毛啄來啄去，蜷縮起來像個毛球，所以我叫它：毛毛。

毛毛的毛是白色的，它非?？蓯邸ｎ^的上面有一個小黑點，看起來很機靈。它有一雙黑色的小眼睛，眼睛下面有一個紅色的小嘴，小嘴上有米粒大的兩個小洞，那個小洞就是它的鼻子。它翹起來的小尾巴是三角形的，兩只小腳也是紅色的，像兩片楓葉。

它喜歡把小嘴放進小碗里吃東西；喜歡躲在自己的小房子里睡覺；喜歡在籠子里跳來跳去，好像在那兒唱著生命的贊歌。

它每天都在早上7點叫我起床，讓我守時。還有它和我每天都一起玩，我每做一個動作，它都模仿一次。比如：我閉上眼睛5秒，它也把眼睛閉上5秒；我把頭抬起來，它也抬起頭來。它好像在學我，真好玩，每次都逗得我笑得合不攏嘴。

自從有了它，我更快樂了。我有開心的事就告訴它，它就展開翅膀嘰嘰喳喳地唱歌；我有苦惱的事也告訴它，它就乖乖地低下頭，像在替我傷心；我有什么事都與它分享。很可愛吧！你想要它嗎？想要就去鳥市買一只吧！

三年級學生的信息技術應用篇八

我家有一只可愛的蠶寶寶。它的皮膚白白的，眼睛周圍都是黑色，像是沒有睡好覺而熬出來的黑眼圈，它的身子摸起來軟綿綿的。

蠶寶寶真貪吃。有一次，我給它喂食的時候，見它正在睡覺，就在一旁靜靜地等它醒來，沒想到它一聞到桑葉的味道就醒來了。它慢悠悠地爬起來，爬到我的跟前，好像在說：“給我一點桑葉吧?！笨此强蓱z兮兮的樣子，我給了它一點桑葉，它的身子一伸一縮地爬到桑葉的邊上，津津有味地吃起桑葉來。別看它一口沒吃多少，但不一會兒，桑葉上就缺了好大一塊。蠶寶寶吃飽了以后，就開心地望著我，好像在說：“食物美味極了，謝謝你哦，小主人！”

不多會兒，它就趴在桑葉上睡著了，我在旁邊自言自語地說道：“唉，這蠶寶寶怎么跟豬一樣，吃了就睡，睡了吃呀！”哇，蠶寶寶的睡姿真是千姿百態(tài)，有時候睡成“s”型，有時候像一個球縮成一團，有時候像一根面條，直直地睡在那里。

它擅長玩捉迷藏的游戲。這不，它正在跟我玩呢！它從這一片桑葉又到了另一片桑葉上，你知道它是怎么做到的嗎？一定有人會問：“難道它會隱形？”如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了，它是用牙齒在桑葉上咬了一個小小的洞，再從那個洞穿過去，它的速度也太快了，弄得我老是抓不住它。不一會兒，我就累得筋疲力盡。當它要穿到另一邊桑葉上時，我看準時機，一下子就抓住了它。我對它說：“哈哈，你還是被我抓住了！”它像被我抓住的壞蛋，在我手中拼命地掙扎，弄得我的手癢癢的，我自言自語地說道：“你真是一只調皮的蠶寶寶！”

我有一只這樣可愛的蠶寶寶，你們羨慕嗎？

三年級學生的信息技術應用篇九

母愛是偉大的，父愛也是偉大的，但我覺得爺爺?shù)膼圩顐ゴ蟆?/p>

這幾天我在班上看見同學拿著一個樂高玩具，我過去正想問問可不可以給我玩，那個同學似乎知道我想說什么，就一把把我推開，還說：“走開，我不想和你玩?！?/p>

放學以后我跑到爺爺身邊，不高興的說道：“爺爺，同學拿著一個樂高，他不給我玩，你可以給我買一個樂高玩具嗎？”爺爺居然爽快的說：“沒問題，走，我們去買?！蔽议_心極了，我拉著爺爺走到了商店，用手指最頂上的樂高對爺爺說：“就是這個?！睜敔斣捯膊徽f把最上面那個樂高拿了下來，問：“老板這個多少錢？”老板說：“20元?！睜敔斢檬謴难澴涌诖锾统?0元放在桌子上，就帶我走了。

在回家的路上好像有什么打破了，我轉過頭看見一個摔碎的玻璃杯子，看起來好眼熟，這不是爺爺?shù)牟ＡП空梦覀兟愤^一家賣杯子的商店，我說：“爺爺，你的杯子碎了，我們去買個新的吧，不貴，才十元?！睜敔斁屠艺f：“不用買新的'，家里還有?！蔽衣犃艘院笮睦飩臉O了，我很后悔買了這個玩具，鼻子酸，就想哭了。

親愛的爺爺，您對我的愛，比我對您的愛多了許多，謝謝您對我的愛，爺爺，等我長大了以后，我一定會好好報答你的。

三年級學生的信息技術應用篇十

我們的大課間，雖然只有短短的三十分鐘，但卻很快樂。

大課間，我們還要做操，先是廣播體操，再是韻律操，最后解散，才可以自由玩耍。

老師說了一聲“解散”之后，我們便跑向操場了。我們準備去玩“撈人”的游戲。游戲規(guī)則是：五個人一隊，然后派出一個人來猜拳，輸?shù)囊环骄痛粼诩t色區(qū)域，贏的一方呆在綠色區(qū)域。

我和吳俊含一組，誰都撈不過我們，孫博昊一偷襲，我輸了。我說：“我不甘心?！彼f：“沒用的?！蔽易寘强『瑤臀覉蟪穑撬任疫€胖，沒想到這個小胖子居然真幫我報了仇。

我們又換了一個游戲，名字叫“跨大步”。我和鮑雨辰一組，我猜他來跳，我每次都輸，經(jīng)過好幾輪，我終于能看出他到底出什么花招了，我們贏了。到他跳的時候，他的步數(shù)比我的`多，我很著急。雖然我有20步，但也沒用，因為我的步子特別小。鮑雨辰就告訴我說：“盡量跨遠一點，我也希望你能跨遠一點。”經(jīng)過我的努力，果然我的步子比之前大了很多，我們再一次贏了。

當我們玩得正激烈的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們都戀戀不舍地回到了教室。

三年級學生的信息技術應用篇十一

秋天到了，風姑娘吹來一陣陣涼爽的秋風，隨著風兒吹來，樹上的葉子就像蝴蝶一樣滿天飛舞。這時候，小麗來到花園里檢樹葉，她準備把撿來樹葉帶回家做一幅畫。

不一會兒，她就搜集了許多樹葉，有的像手掌大的捂桐樹葉，有的像金魚尾巴似的`火紅楓葉，有的像一把小扇子的銀杏樹葉，還有很多很多叫不來的名字。小麗回到家里，把撿來的樹葉放在桌子上，很認真的做了一幅美麗圖畫。

三年級學生的信息技術應用篇十二

秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術師，把田野染成了金黃色；秋天，是位溫柔的姑娘，迎面而來的秋風是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌艷的花兒都已經(jīng)凋謝，那誰才是秋天的主角呢？那就是秋天的樹葉。

我最喜歡的樹葉莫過于銀杏了。片片銀杏，就如同仙女手中的小扇子，綠中帶黃，黃中帶綠，扇出了秋天的涼爽，也扇出了秋天的繽紛。倒過來看，它又像秋姑娘的連衣裙，“裙邊”帶有波浪邊，“裙子”摸上去感覺軟軟的，滑滑的，就像絲綢一樣。秋風一吹，樹葉就像著了魔一樣從樹上紛紛落下來，從遠處看，就像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。

楓樹就是秋天的使者。從遠處看就像是一團團火焰；近看，就像是一個拍紅了的小手掌。它們在陽光照耀下，有的泛著紅光，有的葉邊閃著金光……非常漂亮。而那些落在地上的楓葉，就像是一朵朵紅花。撿起一片楓葉細細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：清晰的葉脈向四處延伸，看起來就像金魚的尾巴，在陽光的照耀下，顯得異常美麗。

落葉鋪滿大地是一種無言的美，更是給予大樹充足的營養(yǎng)。當?shù)谝黄瑯淙~落下的時候，就是告訴我們秋天來了，夏天去了，真是“一葉知秋”??！

三年級學生的信息技術應用篇十三

我們的教室很神奇！

門口有保安，是一個機器人。如果你要進去，你就要到保安那里輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說明你不是這個學校的學生，它就會將你趕到很遠很遠的地方。我們去學校里轉轉吧。一進大門，一陣涼風撲面而來特別像是一座巨大的空調房。不過他可不是空調房喲！它是露天的，其實也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的`保護罩，防止外來人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室里，溫室呢還會自動給花花草草澆水。我們去教室里看看吧！打開門，怎么回事？教室呢？原來是墻在作怪?。∵@個墻非常神奇，墻上的圖案會自動變化，夏天的時候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢墻上就有夏天的樣子，綠樹蔭蔭、驕陽似火。我們的同學們是怎樣學習的呢？老師呢？怎么沒有看見老師呢？問問同學們才知道，原來，這個教室里根本就沒有老師。我問他們是怎么上課的。他們說：“桌上有四個按鈕，分別是綠、紅、白、藍。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來。就算同時打開，也不會影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會彈出一個抽屜。里面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎么辦？你只需按一下白色按鈕，它就會馬上出現(xiàn)在你的手里。藍色按鈕是布置作業(yè)用的。你一按它就會將作業(yè)投影在黑板上。

今天參觀到此為止，你們覺得未來的教室怎么樣。是不是很方便啊。

三年級學生的信息技術應用篇十四

我有一個形影不離的好朋友，她很漂亮，他是我過七歲生日的時候，我的好朋友樂樂送給我的。在我不用她的時候，她就像小精靈一樣在我的書包里休息。你猜猜她是誰呢？答對了，他就是我的文具盒。

我的文具盒是用一種塑料做成的，大約有20多厘米那么長，它的形狀很奇特，說它是橢圓形的吧，又覺得他的'角角有點彎，說他是長方體的吧，又覺得他的角角有點圓。我的文具盒上面有一個大大的hellokitiiy貓和他的食物，我想：這些食物肯定是圣誕老人給他的。

打開我的文具盒，里面有三層，第一層住著四支鉛筆公主，她們正在安安靜靜的睡覺，第二層住著紅筆阿姨和尺子叔叔，他們正在說悄悄話呢！第三層住著橡皮胖胖，他的功勞最大，能幫助我擦掉全部錯字。

我愛我的文具盒，要是有人把我的文具盒碰到了地上，我一定會很生氣，好幾天都不跟他說話，要是我的文具盒臟了，我會第一時間去擦我的文具盒。啊！我好喜歡我的文具盒。

三年級學生的信息技術應用篇十五

在玩具店的大門上系著一只紅色的氣球，它的顏色火紅火紅的，可好看了。一陣風吹來，紅氣球自由地飛上了天空，小鳥看見了，都夸它漂亮。高山看見了，都夸它飛得高，紅氣球開心極了。它和小鳥一起在白云間捉迷藏，和高山比誰飛得高。紅氣球飛過一條小河，一群小魚游過來，夸它見多識廣。紅氣球又飛過一條馬路，馬路上的.人們夸它做工精致。紅氣球可樂壞了。就這樣日子一天天的過去了，紅氣球飛越過了許許多多的地方。一天早晨，紅氣球飛到了一座廣場上空，廣場上熱熱鬧鬧的，大家有的在玩游戲，有的在放風箏，還有的在做體操……紅氣球東看看西瞧瞧，什么都覺得很新鮮，很好玩?！翱炜?！那有一個美麗的紅氣球?！币粋€聲音從人群里冒出來，原來是一個小朋友，他可喜歡氣球了。紅氣球聽見了，連忙飛下來，那個小朋友說：“希望你能幫上我的大忙?！庇谑撬闷鸸P在紅氣球上畫了一個大大的笑臉，又在旁邊寫了一行小字：梅梅，祝你快點好起來！然后他帶上小氣球和同學們一起奔向了醫(yī)院，梅梅生病了，正在醫(yī)院養(yǎng)病呢！希望這個紅氣球讓梅梅快點恢復健康回到學校。真的，梅梅很快就好起來了，還比以前跑得更快了。

紅氣球飛呀飛，飛到一片森林里。突然，紅氣球看到了前面的一棵大橡樹下有一個9歲左右的男孩。大概他是迷路了吧，誰會跑到這一個陰森的鬼地方呢！紅氣球很想幫助他，它眼睛一亮想到了一個好主意。紅氣球飛到小男孩的前面，小男孩兒看見了趕快撲了上來，想抓住紅氣球。紅氣球又往前飛了一會，在他隨手可及的地方，就這樣紅氣球把小男孩帶出了森林。

紅氣球覺得，它是世界上最快樂的，它不光外表美麗，還幫助過許多遇到困難的人呢！

三年級學生的信息技術應用篇十六

記得小時候，去大姑家。那時大姑家有一條狗，我經(jīng)常用樹枝動動它這，動動它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我剛一靠近，那條狗就狂吠起來，嚇得我坐在地上大哭。姥姥聽到了，急忙跑過來，驅趕狗?！叭?去!你這禽獸!”那只狗卻叫得更厲害了。姥姥用腳踢，卻被狗“啊嗚”咬了一口。至今姥姥腿上還有狗咬過的疤痕。

記得自己上一年級的時候，背著新買的書包，用著新的文具，看著新發(fā)的書本，結交許多的朋友，面對老師的微笑，開始了學習生涯。

最難忘的，是一次學校舉行接力賽。我上場，就開始心跳加速，生怕自己落后，同學手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。輪到我了!我接過接力棒，就一個勁的跑，忘了對手，也忘了自己?！斑?”我被一塊石頭絆倒了，手都搓流血了，同學們都為我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍著疼。此刻，我已經(jīng)被落下了半截，感到絕望了，但想到同學們的歡呼，想到六年一班的榮譽，我心中涌起了力量，又一次飛快的跑起來，終于沖過了終點。

我的'童年是美好的，是難忘的，童年的往事就像是嵌在心中的寶石一樣，永遠閃耀著。

三年級學生的信息技術應用篇十七

我是一棵小小草別看我小而不起眼，作用可大了。我們從出生到發(fā)芽、長葉，一直在為人們做貢獻。我們最大的作用就是吸進二氧化碳，吐出新鮮空氣，給人類帶來了健康快樂的每一天。可是人們不愛護我們，讓我們受盡了痛苦。

在校園的草坪中，小朋友們都亂踩我們，他們高興，我們難受。有一次，一個小男孩在草坪上翻跟頭、打滾，然后躺在草坪上，壓得我喘不過氣來。接著他又在草坪上跑來跑去，我的許多小伙伴都被他踩扁了。他還把我們拔起來，扔在別人頭上，玩“扔草”的游戲，我們都被他弄得半死半活。

夏天到了，公園里的游客也多了起來。這本該是件高興的事，我們也應該歡迎他們。可有些粗暴的人，為了繞近路，從草坪上踩踏過去，可其他人看見了不但不制止，反而也學著他們的樣子跨過去。久而久之，草坪上就留下了一條枯黃的“小路”。還有的人拿著餐具來草坪上野炊，那火苗時而燒著我們，讓我們膽顫心驚，一不小心就會化為灰燼。這些人真是太不文明了，他們對旁邊的牌子視而不見，真是可恥！

馬路邊上的我們就更慘了。過路的.人們都往我們身上吐痰，讓我們感到惡心，有的亂扔煙蒂，讓我們提心吊膽，有的還亂扔飲料罐頭，那硬邦邦的罐頭扔在我們頭上，砸得我們頭昏眼花?！鞍?！”又一個罐頭扔下來，一個同伴被砸昏過去。這場面真是恐怖??！

在大樓旁的我們一樣沒好日子過。那些工作的大人都往下倒茶水，家庭主婦把蛋殼、發(fā)霉的食物都扔下來，小朋友都在草坪上玩耍，小女孩跳牛皮筋，小男孩在捉蛐蛐。最殘忍的要算“草坪大掃蕩”——“斬草除根”了。人們劈掉我們的身體，拔掉我們的根須，使我們一命嗚呼。唉，我們的命可真苦??！

我們希望能和人類互相幫助，和平共處，人類能在我們周圍多種綠樹、鮮花，我們也會為人類吐出更多新鮮的空氣，讓人們生活得更舒適，更快樂！

三年級學生的信息技術應用篇十八

由于朱宇寧受傷，我從右后衛(wèi)換到了中后衛(wèi)，擔任了朱宇寧的職責?？梢哉f中后衛(wèi)是最后一道防線了，是最重要的位置。如果被突破，面對受傷、的就是守門員了。讓我做一個這樣重要的位置，真有些壓力山大呀！

由于我們上一次交過手，早已摸清了他們的'底細。我和洪業(yè)死死地盯牢13號，洪業(yè)攔人我劫球。上半場，我們的門將小蔡苦苦死守著大門，才沒有讓對方進一個球。0比0。

下半場，約估還有5、6分鐘的時候，奇跡出現(xiàn)了：洪業(yè)主罰一個任意球，洪業(yè)拼盡全力，將球開到了禁區(qū)內。對方防守隊員過于著急，將球一腳踢出。不料球沒踢多遠，正到了王競遠的腳下，只見王競遠從容地把球踢向了死角。對方門將看得目瞪口呆，絲毫沒有辦法。

這短短的20秒鐘，這短短的一個進球，在任意球開出不久被踢進。霎時，全場歡呼起來，老師互相祝賀。這個進球，成為了全場唯一的進球。勝利后的那一刻，我永遠不能忘記。雖然朱宇寧、吳健雄不在，但我們還是做到了，我們勝利了！