總結(jié)是一次思維的整理和梳理,讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向。真正的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)持和勇氣,我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。以下是一些有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),希望對創(chuàng)作者們能有所啟發(fā)。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇一
通過比賽,我學(xué)到了許多我以前沒有學(xué)習(xí)、甚至沒有聽說過的詩、詞、成語以及許多論述自己觀點(diǎn)的方法。想到這里,我不禁感嘆道:中華傳統(tǒng)文化博大精深,豈是我能全部了解到的?同時(shí),我也感到深深的自愧不如,我了解的太少了!今后,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積累,做個(gè)傳承傳統(tǒng)文化的使者!
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇二
正因?yàn)榇耍铱h正在進(jìn)行區(qū)域性國學(xué)教育。讓國學(xué)進(jìn)教材,讓國學(xué)進(jìn)課堂,讓孩子從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),為他們的人生奠定最基礎(chǔ)的文化根基。所以我校已將每周星期二和星期五下午第二節(jié)課定為國學(xué)經(jīng)典校本課。教師組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典,或分享經(jīng)典中的小故事,或進(jìn)行情境表演。內(nèi)容豐富多彩,形式不拘一格,深受學(xué)生喜愛。
一個(gè)民族,一個(gè)國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望,能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中,讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫,讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)文化,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國學(xué),與古代圣賢為友,讓民族文化源遠(yuǎn)流長!
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇三
我準(zhǔn)時(shí)打開電視,收看《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目,我發(fā)現(xiàn)要想上去這個(gè)節(jié)目,必須背過許許多多的古詩詞,還得理解詩詞的意思。我一邊看一邊記,我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且,還記得住我們的民間習(xí)俗,當(dāng)考到時(shí),能倒背如流,有些習(xí)俗我都不知道呢!如:過年時(shí),總是把“?!弊值惯^來貼,為什么?我想了半天,也沒想出一個(gè)絕妙的答案來,而那邊,大姐姐已經(jīng)想出答案來了?!案!钡沽耍褪歉5絹砹说囊馑?。我這才發(fā)現(xiàn)自己的知識這么匪淺《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽觀后感《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽觀后感。
吃飯是天天干的事情,也是每人所干的,但是吃飯也有它自己的禮儀,自從看了《國學(xué)小名士》,我才知道吃飯的禮儀有多重要?,F(xiàn)在,我就告訴你們一些基本禮儀:1.要尊敬長輩,先讓長輩坐下,自己再坐下。2.不要大聲說話,也不要與別人打鬧《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽觀后感文章《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽觀后感。3.吃完飯以后,不要把垃圾扔在桌子底下,而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來,成了一個(gè)非常有禮貌的小女孩呢!
”最后,我會把那個(gè)人還得錢,再交給朋友,這樣,既守信用了,也幫助了其他人。
我從這個(gè)節(jié)目上學(xué)到了許多,我以后要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐,要有一種不懈的精神和了解更多的知識!
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇四
今天我觀看了《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》電視大賽復(fù)賽、復(fù)活賽和總決的節(jié)目錄像。參賽的有棗莊市四十一中、濟(jì)寧市育才中學(xué)、鄒城市第四中學(xué)、泰安市第一中學(xué)、煙臺萊陽市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、青島平度師范學(xué)校的大哥哥和大姐姐們。我看到選手們對古詩、名句、古詞語句背誦的滾瓜爛熟,每個(gè)人都發(fā)揮的很優(yōu)秀,比如一個(gè)“笑”字都能說出好幾十個(gè)詩句,一個(gè)“家”字也說了好多的詞句,真是讓我既羨慕又佩服啊。佩服他們能背誦這么多的古詩句子,還知道好多的典故,不知道他們平時(shí)要下多少功夫才能背過,有一個(gè)大姐姐還把中國的四大名著中的《紅樓夢》看了四遍,所以回答問題的時(shí)候?qū)Υ鹑缌?,和他們相比感覺自己的知識太少了??戳恕缎∶拷?jīng)典誦讀》以后,知道了詩中有很多道理,有做人的美德,對我們的學(xué)習(xí),記憶力,注意力,都有很大的教育和幫助。
誦讀經(jīng)典、傳承美德、傳承民俗傳統(tǒng)的文化是我們中國千百年以來祖先們留給我們的寶貴財(cái)富及寶貴的文化,我們可以在傳統(tǒng)的文化中知道中國的歷史,古人們的才華,和古人前輩的美德,讓我們知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生,我會愛上誦讀,全體同學(xué)也會愛上誦讀的。
我還看到大賽有個(gè)短片,有個(gè)學(xué)生想學(xué)國學(xué),他的爸爸感覺國學(xué)沒用,就讓他學(xué)奧數(shù)或英語,這個(gè)問題讓參賽的大哥哥大姐姐們回答,他應(yīng)該聽他爸爸的學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語,還是實(shí)現(xiàn)自己的愛好學(xué)國學(xué),大哥哥大姐姐們都有自己不同的想法和意見,回答的都很不錯(cuò),得到評委們的贊賞。
我感覺《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都很優(yōu)秀,我要向他們學(xué)習(xí),多積累古詩詞,多了解祖國文化,多看些好書,多儲存有用的知識。
最后總決賽冠軍是青島的宋依璠135分,亞軍是朱博運(yùn)130分,季軍有三位。
就是沒有獲獎的大哥哥姐姐們也很棒的,因?yàn)樗麄冸m然沒有獲獎,但是他們也表現(xiàn)的很好。今后我要向他們學(xué)習(xí),多看書,多學(xué)習(xí)各種知識和文化,傳承我們的歷史文化,也做一個(gè)國學(xué)小名士!讓國學(xué)陪伴我們成長吧!他就像我們的朋友一樣,隨時(shí)提醒我們,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇五
決賽十分精彩,競爭非常激烈,讓人看得激情四射,恨不得也參與進(jìn)去。決賽分三個(gè)環(huán)節(jié):初露鋒芒——詩詞接龍;火眼金睛——找出詩詞知識中的錯(cuò)誤;妙筆生花——根據(jù)命題現(xiàn)場作詩。其中,我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是小選手對國學(xué)知識的掌握程度,讓我學(xué)到了很多經(jīng)典國學(xué)知識。比如,古詩詞中對自己父親的稱呼居然有這么多:家父、家嚴(yán)、家翁等等,這簡直讓我大開眼界!
還有一個(gè)讓我印象很深的節(jié)目是《晏子使楚》。這篇課文我們語文課本上就有,而且,我們都讀過,對里邊的人物和語言都很熟悉。但是,用文藝演出的形式,展現(xiàn)課本中的內(nèi)容,我還是第一次見。里面的楚王演得惟妙惟肖,像是真的楚王站在大家面前一樣。那毫不客氣的語氣,傲慢的神態(tài)和對晏嬰的歧視都表現(xiàn)了出來,讓人看了就生氣。而晏子,面對楚王的傲慢,并不害怕,十分鎮(zhèn)定,不慌不忙地同楚王展開周旋,楚王對齊國和晏子的每一次侮辱,晏子都用巧妙的語言作出了回?fù)?,搞得楚王狼狽不堪,沒有占到任何便宜。這就是經(jīng)典國學(xué)的高深之處,語言也能作為刀槍之用,不得不佩服我們漢語的博大精深。這讓我深深地感受到了國學(xué)的魅力。
五千年的文明,國學(xué)就像一顆璀璨的明珠,光彩奪目,吸引著大家的目光;國學(xué)又像一盞指路明燈,指引著我們在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。我決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,爭取做一名國學(xué)小名士。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇六
中國,擁有五千年的悠久歷史。歷史就像流星劃過,轉(zhuǎn)眼一瞬,但留下了最美麗的光景。歷史,帶給我們的不僅僅只是濃重的滄桑感,還有無窮無盡的、珍貴的文學(xué)財(cái)富。國學(xué),他教會我們作為孩子應(yīng)該對父母做到“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”;他教會我們作為一個(gè)公民應(yīng)做到“天下興亡,匹夫有責(zé)”!
在假期里看完《國學(xué)小名士》之后,我不但佩服那些詩詞在語言上的鬼斧神工,那些寥寥的幾句所表達(dá)出的濃郁的感情,而且也被國學(xué)小名士們的知識量和面對壓力和競爭對手的心理素質(zhì)所折服。其中,令我印象最深刻的就是最后一期——總冠軍的角逐賽。
第一環(huán)節(jié)第一輪出題是圍繞“國”與“家”的`詩詞,其中,“漢皇重色思傾國,御宇多年求不得”等詩詞令我印象深刻。評委劉悅坦說:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。只有我們不斷的關(guān)注自己的國家,少年強(qiáng)才國強(qiáng)。這才是我們真正比賽的意義?!睍r(shí)代在進(jìn)步,未來將在我們手中,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年雄立于歐洲則國雄立于歐洲!我們要從此刻做起,認(rèn)真對待每一堂課、每一次實(shí)踐,讓我們的未來綻放出最耀眼的光彩!
第二輪是“親”“情”。王小舒說:“中國的詩歌多著重于抒情,這些抒情的詩歌在我們流傳的過程中起到了一種給我們民族世世代代情感教育的作用,它使我們的情感得到了陶冶,得到了升華?!笔前。姼璋选坝H”與“情”的難能可貴表現(xiàn)的淋漓盡致,讓我們感受到了“親”與“情”,也讓我們學(xué)會珍惜和表達(dá)“親”與“情”。
經(jīng)過多輪角逐,最終濰坊選手劉康寧因?qū)β?lián)“一元二氣三陽開泰”“四海五洲六合同春”略勝一籌,最終奪冠。
我想:“中國是世界上著名的文明古國,珍貴的歷史文獻(xiàn)數(shù)不勝數(shù),無論是唐詩宋詞還是元曲明清小說,我都可以去多多的閱讀它們,在閱讀中積累我國歷史文化的結(jié)晶國學(xué)小名士觀后感800字3篇讀后感。從而讓自己積累更多的知識,讓自己的知識面豐富起來,讓自己的大腦豐富多彩。讓自己成為下一個(gè)國學(xué)小名士!”
中華民族歷來是一個(gè)勤奮好學(xué)的民族,博古通今之士層出不窮,為我們樹立了很多光輝的榜樣。我們要向榜樣學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)奮發(fā)向上,努力拼搏,完善自我。
我們是年輕人,我們朝氣蓬勃,我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽,熠熠生輝,有用之不竭的精力,我們?yōu)槭裁床话汛蠛玫那啻耗耆A利用起來,做一些自己感興趣的事。我們是祖國的花朵,未來的棟梁,我們要像國學(xué)小名士們一樣,多做一些有利于社會公益的事情,因?yàn)樯倌陱?qiáng)才國強(qiáng)!
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國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇七
星期五的下午,我們學(xué)校開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動?;顒釉隗w育館舉行。全體師生、家長和社會各界人士以及電視臺的工作人員都來了。作為演員之一,看到這么多的人,我實(shí)在有點(diǎn)緊張。
開場舞是《蒹葭》。音樂老師在前,我們7.8年級十個(gè)女孩身穿白衣白裙在古韻中緩緩出場。無數(shù)雙眼睛,耀眼的燈光,我一下子慌了。然而,輕柔的樂聲很快使我沉浸在音樂的意境里。我的舞姿開始舒展,笑容也自然起來。嘩嘩嘩。。。如雷的掌聲啊!
第一個(gè)節(jié)目馬上要開始了,是我和7年級的同學(xué),表演木蘭詩。我完全陶醉在開場舞,卻忘了自己的節(jié)目。老師來叫我時(shí),我才回過神來。
隨著鼓聲,拉開幕布,“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織......愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)!”隨著結(jié)尾,我們單膝跪了下來。表演當(dāng)時(shí),我站在前面,觀眾——學(xué)生們坐在我前面。我的眼神始終看著正前方的景海鵬,內(nèi)心十分緊張,根本不敢看同學(xué)們。生怕自己的情緒不夠,吟詠不出詞人想要表達(dá)的那種巾幗不讓須眉的應(yīng)有氣概。其中表演花木蘭的同學(xué),真讓我佩服,她一點(diǎn)也不緊張能散發(fā)出一股英雄氣概。真是巾幗不讓須眉啊!
第二節(jié)目還是我表演的牡丹詩詞誦,音樂響起,舞蹈跳起,小傘轉(zhuǎn)起,我們誦起。讓表演第二個(gè)節(jié)目時(shí)就沒表演第一個(gè)節(jié)目那么緊張了。“唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動京城”。牡丹正如這詩中所說:只有牡丹是真正的天香國色,開放的時(shí)候撼動整個(gè)京城。........
“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚……”當(dāng)學(xué)校體育館大廳內(nèi)響起掌聲時(shí),9年級老師正手持話筒聲情并茂的朗誦李清照的《聲聲慢》。隨著《聲聲慢》的尾聲,《一剪梅》有出現(xiàn)在體育館當(dāng)中。接著音樂老師的吟唱《一剪梅》體育館頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲。唱的太好聽了!
國學(xué)經(jīng)典誦讀結(jié)束了!可我卻依然沉浸其中。
今天下午,我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動。我們懷著激動愉悅的心情,到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎,使我大飽眼福。
音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場,震驚全場。她們一個(gè)個(gè)畫的如天仙一般,穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動作是優(yōu)美而柔雅,體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個(gè)開場秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進(jìn)了古典意境當(dāng)中。
七年級的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的'表演,讓我仿佛身臨其境:木蘭在為父親因年紀(jì)已大不能出征的事而愁。情急之下,木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場上所向披靡,奮勇殺敵,屢戰(zhàn)奇功,立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。
同學(xué)們的一個(gè)個(gè)精彩表演和朗誦,為我們塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚(yáng)她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞,體現(xiàn)出一個(gè)大家閨秀從衣食無憂的生活,流落到家破人亡孤獨(dú)寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊(yùn)含的道理與世事。
中華文明古國,歷史悠久,博大精深,需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟,去發(fā)揚(yáng)!今天真的是節(jié)目多多,收獲多多呀!
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇八
中華民族上下五千年,五千年的悠久文化歷史,源遠(yuǎn)流長。而國學(xué),是我們中國的國粹,是中華民族的精神支柱。
在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中,我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服,他們對古代詩詞的領(lǐng)悟和運(yùn)用,讓我羨慕不已。他們對古典知識的了解,肯定也是閱讀過大量的書籍,掌握了很多的知識量?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就,離不開昔日的刻苦努力。對比之下,我感到很慚愧,因?yàn)槲矣泻芏鄬氋F的時(shí)間,都是在玩鬧和嬉戲中度過了。
學(xué)習(xí)國學(xué),學(xué)習(xí)中華民族文化,我們不能只是紙上談兵,要學(xué)以致用,這才是最根本的目的。作為祖國的未來,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,積極的加入到國學(xué)的行列中,弘揚(yáng)民族文化,讓我們每個(gè)人都誠摯有愛,活力充沛,讓我們的祖國變得更和諧富強(qiáng)!
這個(gè)比賽分三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)是我愛記詩詞,對弈中華古詩詞。在題中,會指定1-2個(gè)字,要打出哈有這個(gè)字的詩詞。選手們個(gè)個(gè)倒背如流。就像是有準(zhǔn)備一樣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是名家對對碰,有身著古裝的小朋友出題,提問了一些古代的成語和嘗試,選手們對答如流,有些我好歹能答出幾個(gè),有些我完全不知道。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn),這是比賽的重要環(huán)節(jié),這就可以真實(shí)的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些,我有的時(shí)候還可以,而有些我確是做不到。
最終,濰坊選手劉康寧成功奪冠,他的國學(xué)知識,和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。
其實(shí),國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的,有著中國特色的許多學(xué)問,這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的,而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀(jì)末以來,隨著西學(xué)的沖擊和刺激,為了有別于西學(xué),才提出了“國學(xué)”這個(gè)概念。
國學(xué),不僅僅是傳統(tǒng)文化,更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實(shí)的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化,是中華民族核心的價(jià)值理念和追求,是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié),是中華兒女的血脈、精神和靈魂,是中國人信仰的天空和大地。國學(xué),是治國平天下之學(xué)。修齊治平,是真正中國文化的核心追求,很能完整地表達(dá)國學(xué)的精神,表達(dá)中國文化的特點(diǎn)與內(nèi)涵!
國學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!
經(jīng)典,是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。在學(xué)習(xí)過程中我們也被經(jīng)典誦讀所陶冶,精美的詞句、警示的格言都給后人以文化的熏陶和知識的拓展,能對經(jīng)典詞句做到耳熟能詳,這無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精髓的盛宴。
“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話講述了一個(gè)道理:能者為師。在我們的日常生活中,每天都能接觸到很多人,而每個(gè)人又都各有自己的長處值得我們彼此學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。就像我們班里的張宇涵她的語文學(xué)習(xí)成績特別好連續(xù)五年來每次都考全班第一;王梓桐學(xué)習(xí)努力,做題仔細(xì)認(rèn)真,從不馬虎,這正是我需要向他學(xué)習(xí)的地方,改掉我粗心的壞毛病……真的是讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)、揚(yáng)長避短,做一位敢于爭先得自己。
讀了古詩文,使我們獲得了前所未有的知識,使我們好似又穿越了歷史時(shí)空,回到了當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中。
經(jīng)典誦讀是對我們進(jìn)行愛國主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)中國文化的魅力法寶,為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族,唱起發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇九
我駐舟遠(yuǎn)眺,在遙遠(yuǎn)的東方,有一只雄獅,從古至今,無數(shù)先輩用生命保衛(wèi)著它:有文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,有譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,也有杜甫的“白頭搔更短,渾欲不勝簪”。走進(jìn)愛國志士的心靈,去品讀他們的精忠報(bào)國,有戰(zhàn)場上的英勇奮戰(zhàn),也有廟堂上的忠言直諫,中華上下五千年,無數(shù)仁人志士用鮮血,用生命闡述著愛國的含義。蘇武在冰天雪地中手握旄毛,不辱漢節(jié);文天祥寧死不屈、正氣凜然,以死實(shí)踐了“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”;顧炎武發(fā)出“天下興亡,匹夫有責(zé)”的呼聲;梁啟超高喊“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富”……誦讀國學(xué)經(jīng)典,聲聲錘人心魂,字字催人奮進(jìn),愛國要從我做起,從現(xiàn)在做起。
年少的我掩卷慨嘆,鴻志滿滿,時(shí)間的河流從未停息,她一直汩汩而前,與高士為伍,我定不俗,有先賢作伴,我定會走的更遠(yuǎn)。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十
12月19日晚上,我和媽媽一起觀看了山東少兒頻道的國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀。通過觀看這個(gè)節(jié)目,看到同學(xué)們對古詩的精通,讓我慚愧,通過觀看同學(xué)們的表演,讓我感到一定的壓力,在以后的學(xué)習(xí)中,我也要向他們學(xué)習(xí)。
《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》使我增長了許多知識。這些知識會讓我在前進(jìn)的道路上受益無窮。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十一
今天,我觀看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀節(jié)目,節(jié)目以"誦讀經(jīng)典、傳承美德"為主題,旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀,把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來,做到“知行合一、學(xué)以致用”。
我對節(jié)目中講的禮儀深有感觸。自古以來中國就是禮儀的國度,中華民族是禮儀之邦,中國人素以彬彬有禮而著稱于世。中華民族的禮儀文化是幾千年?duì)N爛輝煌傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中華民族連綿不絕的歷史長河中,禮儀文化蘊(yùn)藏著積淀深厚的文化內(nèi)涵。中國的禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對中國社會的歷史發(fā)展進(jìn)程起到了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來說,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
但是,在當(dāng)今這個(gè)社會,禮儀好像已經(jīng)被人們忽視,太多人不把禮儀當(dāng)回事。在大街上隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你就可以看見,總會有那么幾個(gè)人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉(zhuǎn)頭就走。再看看學(xué)校里,有亂丟果皮紙屑的;有隨地吐痰的;有在墻上涂鴉的。哎,這還不是最嚴(yán)重的,有的學(xué)生竟然說臟話、抽煙、打架。
盡管如此,平時(shí)的個(gè)人禮儀還是要做到:說話輕一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),理由少一點(diǎn),知識多一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),微笑多一點(diǎn),行動快一點(diǎn),做事多一點(diǎn),步伐穩(wěn)一點(diǎn),速度快一點(diǎn)。
陶行知先生言:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。道德是做人的根本。根本一壞,縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng),也無甚用處。并且,沒有道德的人,學(xué)問和本領(lǐng)愈大,就能為非作惡愈大。因此作為學(xué)生,我們要為祖國爭光,做個(gè)有道德的真人。
我們中國是一個(gè)有著五千歷史的古老國家,每每想到我是這個(gè)國家的一分子,內(nèi)心就回被一種自豪感所充斥,我覺得作為一個(gè)中國人是最值得驕傲的。
今天,我觀看了《國學(xué)小名士》的比賽,比賽才用積分制,共分三個(gè)環(huán)節(jié),分別是“博覽群詩”“學(xué)富五車”和“名師高徒”。
第一環(huán)節(jié)是“博覽群詩”,是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞,選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典。
詩詞。
名句。答錯(cuò)背錯(cuò)出局。幾輪過招后,選手們個(gè)個(gè)斗志高揚(yáng),選手們不僅運(yùn)用了古詩,文言文中的詩句,還運(yùn)用了“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”等我們學(xué)習(xí)過的詩句,連續(xù)的幾次接龍后,已有選手想不起來詩詞了,只能遺憾地離開比賽,而其他選手則繼續(xù)比賽。
第二環(huán)節(jié)則是“學(xué)富五車”,是根據(jù)主持人,大屏幕上的提示來搶答,搶答,錯(cuò)答則扣除本次答題機(jī)會,答對加分。經(jīng)過本環(huán)節(jié)的答題,選手們的比分不相上下,誰勝誰負(fù)就要看第三個(gè)環(huán)節(jié)了。
第三環(huán)節(jié)是“名師高徒”本環(huán)節(jié)邀請了三位名師大咖,來提問選手,他們持有10分,20分,30分,題目。選手根據(jù)自身情況選擇答題,答對加分,打錯(cuò)則扣分。經(jīng)過提問,選手們有的答出結(jié)果,有的選手沒有答出,就只能減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)了。
觀看這個(gè)節(jié)目以后,我也愛上了古詩,我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩,我們不但要讀出它的韻味,理解它的內(nèi)涵,而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過誦讀,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我領(lǐng)略到古詩的魅力,我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
一個(gè)民族,一個(gè)國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望,能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中,讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫,讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)文化,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國學(xué),與古代圣賢為友,讓民族文化源遠(yuǎn)流長!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。大家好!我是來自惠民一實(shí)黃岡小學(xué)三年級一班的國學(xué)小名士——董正盛。”我也想像參賽選手一樣自豪的介紹一下我自己。剛開始看《國學(xué)小名士》的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有很多知識是課本上學(xué)不到的,他們竟然也能對答如流,真被他們驚人的記憶力、豐富的知識儲備、良好的心理素質(zhì)和現(xiàn)場應(yīng)變能力驚呆了。其中有一期中的參賽選手楊震竟然和我們是同齡人,僅僅上三年級就敢上臺與初中、高中的大哥哥、大姐姐比拼,太佩服他的勇氣了。我是一個(gè)不太愛表現(xiàn)自己的人,平日里有類似的展示活動,我都不愿意主動參加,看了《國學(xué)小名士》以后,我也想向楊震學(xué)習(xí),抓住機(jī)會,鍛煉自己。爸爸媽媽告訴我,《我愛記詩詞》和《名家對對碰》更多的是考察參賽選手的國學(xué)知識儲備,有不足可以在生活、學(xué)習(xí)過程中彌補(bǔ)。留心處處皆學(xué)問,只要我們平時(shí)多注意積累,多留心就可以豐富自己的知識。學(xué)習(xí)知識是簡單的,但是要將學(xué)到的知識運(yùn)用的生活中,變成自己的實(shí)際行動就不容易了。所以我更喜歡《美德大考驗(yàn)》,桔子撿不撿,垃圾桶扶不扶,通過別人的表現(xiàn)可以反思一下自己,從而努力做到“知行合一學(xué)以致用”。
在觀看《國學(xué)小名士》的過程中,我也學(xué)到了很多日常。
禮儀,比如吃飯的時(shí)候必須長輩先入座,還要照顧身旁的人,多幫別人斟茶倒水,餐桌上不要大聲講話,筷子尖、茶壺嘴兒不能對著別人等。恰好過春節(jié),我將這些禮儀直接用到了生活中,得到了長輩們的表揚(yáng)。
《國學(xué)小名士》的比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是它留給我的啟示將伴隨我成長。我將時(shí)刻以國學(xué)經(jīng)典激勵(lì)自己,努力成長為一名“知行合一”的國學(xué)小名士。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十二
經(jīng)老師的推薦,我觀看了經(jīng)典誦讀電視大賽《國學(xué)小名士》,真的是太精彩了,這兩天我一直在看這個(gè)節(jié)目,看后讓我感悟頗深,受益匪淺!
國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀,把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來,做到“知行合一、學(xué)以致用”。
讓我印象最深刻的是晏子使楚,講述了春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國,楚國王丈著自己國勢三次侮辱晏子,想顯示楚國的威風(fēng),晏子巧妙地回?fù)艉途S護(hù)了自己國家的尊嚴(yán)。楚王三次侮辱分別是,讓晏子鉆狗洞,晏子說訪問的是狗國才鉆狗洞,結(jié)果“只好”大開城門。然后又說晏子是下等人,說人不中用,所以派來拜訪楚國,結(jié)果楚王“只好”陪著笑。最后又說齊國人是強(qiáng)盜,晏子說,好人到了強(qiáng)盜國,就成了強(qiáng)盜,結(jié)果楚王“只好”又陪看破笑。這就是國學(xué)文化。
看到了這個(gè)節(jié)目,難道不會讓我們對淵博的知識感到羨慕嗎?更應(yīng)該想想我們馬上就要上初中了,但我們的知識卻不淵博,而那么稀少。更清楚的表明了我們之間的差距,我們應(yīng)該繼往開來,應(yīng)順時(shí)代要時(shí),再接再勵(lì),不積蛙步,無以行千里,不積小流,無以成江海。為了國學(xué),為了我們美好的明天與希望一起努力吧!
《國學(xué)小名士》的比賽雖然早已結(jié)束了,但是它留給我的`啟示將伴隨我成長,從中我懂得了很多我也學(xué)到了很多。我將時(shí)刻以國學(xué)經(jīng)典激勵(lì)自己,努力成長為一名“知行合一”的國學(xué)小名士,更好地做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十三
最近,老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)————看《國學(xué)小名士》。
這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元,每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?!皻v覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的警世名言。意思是:歷觀前代王朝和古老的家風(fēng),往往勤儉節(jié)約意味著成功,奢侈浮夸意味著失敗。是呀,這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。當(dāng)我把第一單元看完時(shí),我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗時(shí),把水開得很大,媽媽看見了,提醒我說:“把水開小一點(diǎn)吧,一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說:“節(jié)約錢是一個(gè)方面,重要的是要節(jié)約水資源?!蔽衣犃耍瑧M愧不已,連忙關(guān)小了自來水。
第二單元主要講的是強(qiáng)自信。“天地之性,人為貴?!边@句話選自于,《孝經(jīng)。圣治章》。意思是:天地之間的萬物生靈,都一樣的得到天地之氣成形,稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有自己的特長,只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。
第三單元主要講的是智慧?!爸邉?chuàng)物”。這是《周禮。冬官??脊び洝分械囊痪湓挘馑际牵河捎兄腔鄣娜嗽O(shè)計(jì)發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多,下面讓我給你們介紹一下吧:賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?,使敵軍自相殘殺。包公運(yùn)用智慧,使用了計(jì)謀,從毛驢身上找到突破口,巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說明了。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十四
中華上下五千年,在中華民族浩瀚的歷史長河中,漢字是人們智慧的結(jié)晶,而詩詞則是漢字文化的精髓所在。走進(jìn)詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》,它好像帶我推開了扇神奇的大門,讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。
比賽的流程很簡單,分為三大環(huán)節(jié),“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗(yàn)”。選手們都不甘落后,大顯身手,發(fā)揚(yáng)了中華五千年的經(jīng)典文化,為我們展示了中華民族的傳統(tǒng)美德。
短短四十分鐘的比賽,卻讓我思考了許多許多。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,孫榮憶選手說的一句話而引發(fā)了我的深思“我左邊坐著大哥哥,右邊坐著大姐姐,我果斷的把蝦夾給了他們,這是應(yīng)該的”是啊,這是應(yīng)該的`。自古以來,我們中華民族講究禮讓,禮讓作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,我們作為中華兒女來說更應(yīng)該把它傳承下去??墒乾F(xiàn)在世上的一些人,他們卻不這么想,我們身邊的小事就有許多,平時(shí)在校園里上下樓梯時(shí),如果可以做到高年級禮讓低年級,那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時(shí),如果可以做到大家都讓一步,那我們的道路是不是可以變得更暢通?當(dāng)今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題,家庭財(cái)產(chǎn)的分配,難道就真的可以因?yàn)閹讉€(gè)錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字,正如孫榮憶說的那樣,從身邊的小事做起,把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時(shí)候讓老人,孩子先上。
最后一環(huán)節(jié)中,還有另一位選手所做的一件事,令我深思。任家豪選手主動承認(rèn)了自己在禮儀方面的不足,并改正了它。誠信二字雖然簡單,可并不是每個(gè)人都可以做到的,中華五千年自古是教育我們要講誠信,可是卻有多少人真正做到了這兩個(gè)字呢?現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們,而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財(cái)?shù)尿_子。還有些商家圖省錢,圖省力,就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事,例如,借東西不還的,約好了時(shí)間遲到或不到的人。誠信是每一個(gè)中國人應(yīng)該做到的事情,傳承中華傳統(tǒng)美德更是每一個(gè)中華兒女要做到的事情。我們小學(xué)生作為新一代的棟梁,中華兒女新一代的希望,更應(yīng)該以身作則,把我們中華五千年的民族文化精髓,和傳統(tǒng)美德的精神傳承下去。
一個(gè)民族,一個(gè)國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。美德,是中國的傳統(tǒng),它記載著中國歷歷代代的品行。讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫,讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學(xué)文化,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十五
星期五晚上,我們一家人一起看了《經(jīng)典誦讀》后,覺得自己知道的古詩詞非常的少,以后我還有好好的學(xué)習(xí)古詩詞,把它們都牢牢地記住。這個(gè)節(jié)目不僅讓我知道了以后要努力學(xué)習(xí),還讓我懂得了一些傳統(tǒng)美德。那就是要懂得謙讓,學(xué)會尊老愛幼,同學(xué)之間要互幫互助。我還學(xué)會了吃飯的.禮貌和禮儀,要尊重長輩,先給長輩夾菜,自己吃的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽,不能浪費(fèi)食物,在長輩面前,不可隨意接電話。
我們要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有道德的好少年。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十六
經(jīng)典是風(fēng)箏,誦讀這根線放飛它在更遠(yuǎn)的藍(lán)天;美德是鮮花,傳承這簇葉點(diǎn)綴它更甜的笑靨;知識是魚兒,行動這條河蕩漾它更燦的魅力;美好的心靈是種子,用“誦讀經(jīng)典、傳承美德”栽培,用“知行合一、學(xué)以致用”加工,就會為自己和社會釀一杯“果汁”——做個(gè)真正的國學(xué)小名士。
《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子,它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。“千里之行,始于足下”唱基礎(chǔ),“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題,讓我悟出了自己沉思良久的問題——怎樣才能用真學(xué)實(shí)干,釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”。
回味節(jié)目,真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁,首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子,用“傳承美德”栽培果實(shí)——知識。然后以“學(xué)以致用”為配料,以行動為榨汁機(jī),讓“果機(jī)結(jié)合、知行合一”。知行合一作為四個(gè)詞組的詮釋,使“榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場考驗(yàn):在選手考場的門前,放倒一個(gè)垃圾桶,看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動扶起,倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實(shí)。呵,知識的果子甘甜了,行動的機(jī)器沒榨好,結(jié)果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說,有了知識卻不扶等于0,想去扶起不會扶也等于0。知和行是缺一不可的,有知無行知呆板;有行無知行愚蠢。行動是鏡子,映出知識的光輝,知識是音符,譜出行動的韻律。要想知行合一榨出美汁,還須知識貫徹行動中,行動體現(xiàn)知識力。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十七
國學(xué)小名士是一個(gè)考驗(yàn)選手們古詩詞的競賽節(jié)目,以“誦讀經(jīng)典,傳承美德”為主題,積極反應(yīng)出古典文化對現(xiàn)代社會的重要性,鼓勵(lì)人們學(xué)古典、通古典、愛古典,提高自身品德修養(yǎng)。
《毛詩序》中有這樣一句話:“詩者,志之所之也,在心為志,發(fā)言為詩,情動于中而形于言,言之不足,故嗟嘆之,嗟嘆之不足,故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也?!睆倪@句話中也可以看出古詩的重要性。詩,是人志向的表現(xiàn),在心里就是志向,用語言表達(dá)出來就是詩。
在《國學(xué)小名士》中一共有三個(gè)環(huán)節(jié):一、我愛記詩詞二、名家對對碰三、美德大考驗(yàn)。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中我最喜歡我愛記詩詞:根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)可以考驗(yàn)選手對古詩詞的掌握和熟悉程度,也能檢驗(yàn)出選手對古詩詞的背誦量,看看誰知道、理解的古詩文最多,最豐富。
在我愛記詩詞的這個(gè)環(huán)節(jié)中既讓我又增長了一些關(guān)于古典詩詞的知識和背誦古詩文、理解古詩文的技巧和方法,也讓我知道和明白了背誦詩詞的巨大好處,比如:
1、背誦詩詞可以增強(qiáng)的記憶力。
2、可以提高語言文字能力。
3、可以擴(kuò)大我們的知識面。
4、培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。
5、提高我們的道德修養(yǎng)文以載道,背下精選的經(jīng)典古詩文,等于擁有了打開華夏寶庫的鑰匙。
6、磨練學(xué)生的意志和堅(jiān)持力,培養(yǎng)學(xué)生的耐性,在長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過程中無形中培養(yǎng)了持之以恒的精神。
古典文化的學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人都很重要,一個(gè)民族、一個(gè)國家也同樣非常需要它!讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)古典文化的知識,從日常中的點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)出我們的文化修養(yǎng)吧!
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十八
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴,可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間,不學(xué)無術(shù),每天昏昏的度日,所以我非常慚愧——對不起老師和父母。
古代文人,穿越時(shí)空,為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子,分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾,他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場表演出題,讓節(jié)目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片,體現(xiàn)選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時(shí),大賽組委會專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片,在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙,考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法,體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置,在于通過對經(jīng)典的誦讀,傳承中國傳統(tǒng)美德。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心備受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書,讀報(bào)紙,來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟:應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)中華文化魅力的.法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。
在《國學(xué)小名士》上有評委說:“松,在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物,出了他的本意外還有——高直,堅(jiān)強(qiáng),正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈,認(rèn)真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺,讓我學(xué)到了不少知識。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇十九
經(jīng)典誦讀,是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),所謂經(jīng)典,是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品,精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展,對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴?!袄杳骷雌?,灑掃庭除,”這是告訴我們,一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮,樸實(shí),愛勞動的好習(xí)慣,“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,孩子是國家的未來,民族的希望之所在,對他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),小至家庭,大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的。
“不貪意外之財(cái),不謀意外之想”這是告訴我們,做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事,公正做人的崇高品質(zhì),“父母訓(xùn),要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德,同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實(shí)之人的習(xí)慣,經(jīng)典精華,更給我們以深刻啟示,“宜未雨而綢繆,無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備,亦不打無準(zhǔn)備之仗。
經(jīng)典誦讀,是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)族精神,張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶,經(jīng)典誦讀,使我們跨越了時(shí)空界線,連接起亙古爍今的世族文化精粹,為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀,不僅有其獨(dú)特的精神魄力,更給學(xué)生和教師提供了知識拓展的廣闊空間,從表層看,豐富了知識,。開闊了眼界,作為教師,不僅拓展了課程思維領(lǐng)域,而且增加了自身的文化底蘊(yùn),實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長,而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會唐詩三百首,不會寫了也會吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。
如果說,全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長青之樹,那么,經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結(jié)的金色碩果,愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
國學(xué)小名士電視大賽節(jié)目的魅力篇二十
中國,擁有五千年的悠久歷史。歷史就像流星劃過,轉(zhuǎn)眼一瞬,但留下了最美麗的光景。歷史,帶給我們的不僅僅只是濃重的滄桑感,還有無窮無盡的、珍貴的文學(xué)財(cái)富。國學(xué),他教會我們作為孩子應(yīng)該對父母做到“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”;他教會我們作為一個(gè)公民應(yīng)做到“天下興亡,匹夫有責(zé)”!
在假期里看完《國學(xué)小名士》之后,我不但佩服那些詩詞在語言上的鬼斧神工,那些寥寥的幾句所表達(dá)出的濃郁的感情,而且也被國學(xué)小名士們的知識量和面對壓力和競爭對手的心理素質(zhì)所折服。其中,令我印象最深刻的就是最后一期——總冠軍的角逐賽。
第一環(huán)節(jié)第一輪出題是圍繞“國”與“家”的詩詞,其中,“漢皇重色思傾國,御宇多年求不得”等詩詞令我印象深刻。評委劉悅坦說:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。只有我們不斷的關(guān)注自己的國家,少年強(qiáng)才國強(qiáng)。這才是我們真正比賽的意義?!睍r(shí)代在進(jìn)步,未來將在我們手中,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年雄立于歐洲則國雄立于歐洲!我們要從此刻做起,認(rèn)真對待每一堂課、每一次實(shí)踐,讓我們的未來綻放出最耀眼的光彩!
第二輪是“親”“情”。王小舒說:“中國的詩歌多著重于抒情,這些抒情的詩歌在我們流傳的過程中起到了一種給我們民族世世代代情感教育的作用,它使我們的情感得到了陶冶,得到了升華?!笔前?,詩歌把“親”與“情”的難能可貴表現(xiàn)的淋漓盡致,讓我們感受到了“親”與“情”,也讓我們學(xué)會珍惜和表達(dá)“親”與“情”。
經(jīng)過多輪角逐,最終濰坊選手劉康寧因?qū)β?lián)“一元二氣三陽開泰”“四海五洲六合同春”略勝一籌,最終奪冠。
看完之后,我心中也有了一絲想要去多了解一些中華民族燦爛的文化的念頭。我認(rèn)為學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的就是興趣和積累,看完《國學(xué)小名士》之后,我已經(jīng)對國學(xué)產(chǎn)生了興趣。20xx國學(xué)小名士觀后感800字3篇書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感。我想:“中國是世界上著名的文明古國,珍貴的歷史文獻(xiàn)數(shù)不勝數(shù),無論是唐詩宋詞還是元曲明清小說,我都可以去多多的閱讀它們,在閱讀中積累我國歷史文化的結(jié)晶。從而讓自己積累更多的知識,讓自己的知識面豐富起來,讓自己的大腦豐富多彩。讓自己成為下一個(gè)國學(xué)小名士!”
中華民族歷來是一個(gè)勤奮好學(xué)的民族,博古通今之士層出不窮,為我們樹立了很多光輝的榜樣。我們要向榜樣學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)奮發(fā)向上,努力拼搏,完善自我。
我們是年輕人,我們朝氣蓬勃,我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽,熠熠生輝,有用之不竭的精力,我們?yōu)槭裁床话汛蠛玫那啻耗耆A利用起來,做一些自己感興趣的事。我們是祖國的花朵,未來的棟梁,我們要像國學(xué)小名士們一樣,多做一些有利于社會公益的事情,因?yàn)樯倌陱?qiáng)才國強(qiáng)!
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最后借用主持人的幾句話:“誦讀經(jīng)典、傳承美德,國學(xué)小名士讓我們一起在對經(jīng)典的踐行中不斷前進(jìn);知行合一、學(xué)以致用,讓小名士的稱號帶領(lǐng)我們每一個(gè)人在今后的日子里向夢想邁進(jìn)!”我們要朝著我們的夢前進(jìn),更要朝著我們共同的中國夢奮進(jìn)!