心得體會可以增加我們對事物的洞察和理解力。寫心得體會時,可以參考一些名人或?qū)<业挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充和豐富自己的思考。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā),展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思考和領(lǐng)悟。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇一
當(dāng)我用一顆不滿足的心來到我的大學(xué),當(dāng)我還在苦苦尋覓知識時,大一生活轉(zhuǎn)眼而過。我的收獲很多,用一篇具體的文字?jǐn)⑹觯掖笠坏淖晕诣b定是這樣的:回顧大學(xué)一年,以下也算是我的大一學(xué)年自我鑒定,透過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。
在思想品德上,本人有良好的道德修養(yǎng),并有鑒定政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民。堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求鎮(zhèn)的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程,并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫潛力。對office辦公軟件和其他流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自我個人空間。平時我還涉獵了超多文學(xué)~心理~營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大的提高!在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對時光觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一向以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上,我透過加入院學(xué)通社與電腦協(xié)會,不但鍛煉自我的組織潛力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以次為榮。
作為用心樂觀新時代青年,我會更加迫切要求自我充實(shí)充實(shí)再充實(shí),完善自我,沖向未來目標(biāo)。且相信自我;用心必須能贏得精彩!
我的大學(xué)生的自我鑒定如上,我深知‘良禽擇木而棲,士為伯樂而容’。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇二
學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會是一個不可或缺的話題,因?yàn)槊總€學(xué)生都有不同的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。優(yōu)秀學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈,不斷進(jìn)步,他們的學(xué)習(xí)心得體會對于其他學(xué)生來說有著極大的參考價(jià)值。在這篇文章中,我們將重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會,通過他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),來了解他們是如何在學(xué)習(xí)中取得成功的。
優(yōu)秀學(xué)生有一個共同的特點(diǎn)就是擁有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們通常會保持每天的學(xué)習(xí)時間不變,早起、早睡,合理安排時間,規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。同時他們還會認(rèn)真聽講,帶著問題去學(xué)習(xí),不放過每一個細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)的時候,他們注重紀(jì)律性和堅(jiān)持性,將學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣。
優(yōu)秀學(xué)生擁有優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠有意識地去尋找自己的學(xué)習(xí)資源,對于學(xué)習(xí)中遇到的問題,他們會使用各種方法嘗試解決。他們還會重視練習(xí)能力,常常抽出時間做練習(xí),逐漸提高自己的應(yīng)付能力。在學(xué)習(xí)途中,他們知道如何給自己定目標(biāo)并加以歸納,以確保整個學(xué)習(xí)過程始終保持良好的動力和態(tài)度。
學(xué)習(xí)并不是純粹的個人運(yùn)動,與學(xué)生教師和同學(xué)的溝通是十分重要的。優(yōu)秀學(xué)生通常有著十分良好的溝通能力,他們善于跟同學(xué)、老師、家長交流自己的困難和成就,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。他們會主動向老師請教,幫助老師進(jìn)行課堂互動,承擔(dān)義務(wù),并在課堂上與同學(xué)分享一些好的學(xué)習(xí)方法。
第五段:總結(jié)。
在學(xué)習(xí)中,決心和恒心能夠幫助學(xué)生克服困難。優(yōu)秀學(xué)生重視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并盡可能去完善它們,借助其他資源來增強(qiáng)他們的理解能力和練習(xí)能力。他們還逐漸形成了一些行之有效的溝通渠道和工具,這些追求卓越的特點(diǎn)使他們成為真正的學(xué)習(xí)大師。通過總結(jié)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),希望我們每個學(xué)生能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)并鍛煉自己,樹立追求卓越的信念,為發(fā)展社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇三
在現(xiàn)代社會,大學(xué)已成為人們不斷求知進(jìn)取的重要場所。大學(xué)生作為高等教育的代表,他們不僅需要掌握知識,更需要從內(nèi)心深處進(jìn)行自我認(rèn)知,探索自我價(jià)值,發(fā)展個人潛能。本文將從個人角度出發(fā),探究大學(xué)生的自我認(rèn)知心得體會。
自我認(rèn)知是指人們對自己的了解、理解和評價(jià)。正確認(rèn)知自己是每個人走向成功的基石。通過自我認(rèn)知,我們可以了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),確定自己的方向和目標(biāo),制定適合自己的計(jì)劃和策略,實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的最大化。遺憾的是,許多人忽視甚至不了解自己,導(dǎo)致人生路上迷失方向、疲憊無助。因此,我們必須認(rèn)識到自我認(rèn)知的重要性。
在大學(xué)生活中,自我認(rèn)知的困境不可避免。大學(xué)生一般面臨學(xué)科知識、人際關(guān)系、就業(yè)發(fā)展等一系列問題,這些問題會影響到個人的自我認(rèn)知。例如,有些大學(xué)生一直將自己定義為學(xué)習(xí)不好的人,即便成績提高了也容易被固定印象所束縛;有些大學(xué)生缺乏自信,對自己的優(yōu)點(diǎn)持懷疑態(tài)度。這些問題需要我們用自我認(rèn)知去解決。
第四段:提高自我認(rèn)知的方法。
提高自我認(rèn)知的方法有很多,這里我分享兩種方法。首先是自我反省。自我反省是審視自己思想與行為、總結(jié)自我經(jīng)驗(yàn)的過程。通過自我反省,我們可以更清晰地了解自己的觀念、行為和價(jià)值,慢慢擺脫困境,掌握自我。其次是多角度認(rèn)識自己。我們無法完全了解自己,但可以從周圍的人、事、物中學(xué)習(xí)多角度地認(rèn)識自己,比如從家人、朋友、教師和同學(xué)身上,吸收他們的優(yōu)點(diǎn),汲取他們的經(jīng)驗(yàn),幫助自己更全面地認(rèn)識自己。
第五段:結(jié)論。
自認(rèn)知是一個半生不熟的人的靈魂,它讓我們在大學(xué)的人生路上越走越明確,建立自信心,樹立正確的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)個人的理想和追求。在日常生活中,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到自我認(rèn)知的重要性,積極應(yīng)對自身問題,勇于自我反省,多角度認(rèn)識自己,建立自我認(rèn)知的系統(tǒng)性,為自己的未來走向奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇四
學(xué)習(xí)需要學(xué)會總結(jié),這樣才有進(jìn)步的可能,小學(xué)生也能不例外。
我是一個很愛讀書的人。
平常沒事手里面就拿著一本書來看,所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為讀書的過程其實(shí)并不需要刻意地去主動想問題,而是邊讀邊收獲邊感悟,并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會書中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書怎樣才能把書讀好,我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提,如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中,我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁局薪Y(jié)合,那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當(dāng)你讀完一本書,你可以泡上一杯茶,坐在陽光下靜靜地思考,我到底從這本書里學(xué)會了什么,我和書中的人物有什么共通的地方,有什么是我該學(xué)會避免的,有什么是我該知道今后注意的,有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。
我想通過這樣學(xué)以致用,這樣親身體會,一定會從每一本書中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!
下面我談一下我對語文,數(shù)學(xué),英語做了一些基礎(chǔ)心得。
語文,涉及方面廣。
可以說容易,也可以說難,因?yàn)槊總€人的閱歷不同,所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解,需要涉及各種方面的文章,學(xué)習(xí)不同的做題方法,做題才可以得心應(yīng)手。
最基本的還是需要多看不同方面的書,多做做題,尋找屬于自己的做題方法。
作文,需要多看一些優(yōu)美的文章,尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾,一些描寫?yīng)毺氐牡胤?,也是可以學(xué)習(xí)一下。
數(shù)學(xué),只要上課認(rèn)真聽了,對任何人來說都是不難的。
對于一些基礎(chǔ)差的人,最好是在空余的時間里背公式,看例題,思考每個步驟,多做題。
(雖然方法很平凡,卻是最有效的。
英語,是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞,有些單詞有規(guī)律,有些沒有;還有一些很相似的單詞,只要寫錯一個字母,就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的,要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人,最好每天記30個單詞,給一段時間去背這些單詞,然后默寫出30個單詞,英語化中文,中文化英語,如此反復(fù),寫錯一個就中文英文個抄10遍,每天30個,加上以前記過的10個單詞,每天如此反復(fù)這,我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。
雖然很平凡,很死板,但是對于一些人來說卻是最有用的。
反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。
關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反思,可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。
學(xué)習(xí)過程中的自我反思是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度、思維過程等方面自我認(rèn)識、自我評價(jià)、以及對自己學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。
自我反思是學(xué)生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)過程中,反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。
一個人對解決問題的體驗(yàn)是有時效的,如果不及時進(jìn)行,這種經(jīng)驗(yàn)就會消退,從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會,這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。
對活動的全過程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制,這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題,學(xué)會了對自己的`思維活動進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié),是思維成熟的標(biāo)志。
為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率,必須使學(xué)生有時間、有機(jī)會對自己思維活動進(jìn)行反思,對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的,應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走過哪些彎路,從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)行認(rèn)真的剖析,逐漸培養(yǎng)隨時監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動的習(xí)慣。
學(xué)生解決問題時,習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題,導(dǎo)致解題質(zhì)量不高,效率低下。
解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路,但是不同的解題指導(dǎo)思想會有不同的解題效果。
養(yǎng)成對自己的解題過程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。
為提高解題質(zhì)量和效率,教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程,確定解題關(guān)鍵,引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路,概括解題思想,使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法,這種方法是受具體情景制約的,如果不對它進(jìn)行提煉、概括,那么它的適用范圍就有局限,不易產(chǎn)生遷移。
因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程,結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法,引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié),分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法,對具體方法進(jìn)行再加工,從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。
為了使解題達(dá)到舉一反三的目的,在反思問題設(shè)計(jì)時,就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對具體方法進(jìn)行再加工,提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。
從上述過程可以看到,通過引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納,既使他們看到了自己思想的不全面,找到了差距,培養(yǎng)了他們思維的邏輯性,又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法,使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對解題的指導(dǎo)作用,這就超出了題目本身的意義。
同樣,教師在教學(xué)過程中,及時讓學(xué)生回顧本書課所學(xué)知識和對自己的學(xué)習(xí)做一個評價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過程和思維策略,通過自我評價(jià)、自我贊賞,提高學(xué)習(xí)信心,逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生在解題后對問題的本質(zhì)重新剖析,在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化,使思維的抽象程度不斷提高。
解決問題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì),可以使學(xué)生比較容易地抓住問題的實(shí)質(zhì),在解決一個或幾個問題之后,啟發(fā)學(xué)生反思,從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,探索一般規(guī)律,可使問題逐漸深化,還可使學(xué)生的思維對抽象程度提高。
例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識”的知識之后,可以讓學(xué)生回憶交通工具的車輪,反思與“圓的認(rèn)識”的知識有什么聯(lián)系。
經(jīng)過反思學(xué)生發(fā)現(xiàn),所有的車輪都是圓的,都在利用“圓的認(rèn)識”的知識,在同一個圓或等圓中,所有的半徑都相等,才使車子滾動向前。
使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源與生活,又可以來解決生活中的問題,知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活、理解周圍世界。
學(xué)生在解題時往往滿足于做出題目,而對自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來不加評價(jià),作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足,這是學(xué)生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn),也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。
因此,教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣,優(yōu)化解題過程,努力尋找解決問題的最佳。
通過這一評價(jià)過程,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展,在對問題本質(zhì)的認(rèn)識不斷深化過程中提高學(xué)生的概括能力,以促使學(xué)生形成一個系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評價(jià)。
在快樂中學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
各位尊敬的老師,親愛的同學(xué),我是四(4)班蔡懷敏。
今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會,這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng),同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助,才讓我不斷的茁壯成長,在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學(xué)生,首先要尊敬我們的師長,這就是所謂的“養(yǎng)父母之身,養(yǎng)父母之心。
尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。
孝養(yǎng)父母,尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。
比如說近代的周恩來總理,也是為中國之崛起而立志。
我們應(yīng)該向他們一樣,從小立下遠(yuǎn)大的志向。
這樣才能學(xué)有所成。
其次是上課要認(rèn)真聽講,要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實(shí)自己的課余生活,增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐,因?yàn)樗麤]有理想。
沒有奮斗的目標(biāo),“不是我想讀書,是父母硬要我來讀書的。
沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書,不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時,一切處,待人處世,接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識.
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇五
學(xué)習(xí)是每個人都必須面對的任務(wù),而優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會有一些不一樣的體會和心得,這些心得不僅可以讓我們更好地面對學(xué)習(xí),還可以幫助我們更好地了解自己。下文將詳細(xì)闡述優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心得和體會。
第二段:認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。
優(yōu)秀的學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)為每次學(xué)習(xí)機(jī)會都是難得的機(jī)會。他們把這些機(jī)會當(dāng)做奮斗的機(jī)會,認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。無論是上課還是自學(xué),他們都會認(rèn)真聽講,并且有條有理地記筆記。
第三段:不怕失敗,積極追求進(jìn)步。
優(yōu)秀的學(xué)生往往天生勇敢,他們不怕失敗,而是會從失敗中學(xué)到更多的知識。在學(xué)習(xí)過程中,他們懂得掌握自己的時間,不會被挫折擊敗。他們會認(rèn)真分析自己的問題,同時尋找解決方法,不斷致力于進(jìn)步。
第四段:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
優(yōu)秀的學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這些習(xí)慣會使他們更加高效地學(xué)習(xí),更容易掌握新的知識。他們會經(jīng)常整理筆記,及時復(fù)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累知識。同時,他們會注意自己的身體健康,保證充足的休息和鍛煉。
第五段:總結(jié)。
總之,優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是在成績上表現(xiàn)出色,更重要的是他們在學(xué)習(xí)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。這些經(jīng)驗(yàn)和體會秉承著不怕失敗、認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等精神,這些精神對每一個人都具有啟示作用,幫助我們更好地進(jìn)步和成長。因此,我們都應(yīng)該像優(yōu)秀學(xué)生一樣擁有這些精神,去追求自己的夢想,成為更優(yōu)秀的自己。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇六
作為一名優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)習(xí)心得體會,是成長過程中最值得分享的經(jīng)驗(yàn)之一。無論是在課堂還是課外,我常常思考自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,以便發(fā)掘更多有效的學(xué)習(xí)技巧。在這篇文章中,我將分享我所認(rèn)為的成為優(yōu)秀學(xué)生所需要的幾個要點(diǎn),包括積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理的時間規(guī)劃、高效的學(xué)習(xí)方法等等。
優(yōu)秀的學(xué)生不僅要有好的學(xué)習(xí)方法和技巧,更要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,即積極上進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我認(rèn)為,積極學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于要擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力。這個動力可以來源于自己的興趣、愛好、成就感等等。同時,我堅(jiān)信在學(xué)習(xí)中要保持耐心和毅力,不怕遇到挫折和困難。要堅(jiān)信自己篤定的目標(biāo),并且不停地努力追求和接近自己的目標(biāo)。只有這樣,我們才能享受到學(xué)習(xí)帶來的愉悅和成就感。
第三段:合理的時間規(guī)劃。
好的學(xué)習(xí)方法并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)技巧上,更體現(xiàn)在在時間規(guī)劃和時間管理上。我相信優(yōu)秀學(xué)生都有一個合理的時間規(guī)劃表,結(jié)合自身的課程安排和復(fù)習(xí)任務(wù),制定出一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段性目標(biāo)。這可以讓我們更好地掌握工作量和工作進(jìn)度,并且在學(xué)習(xí)的路上保持穩(wěn)步前進(jìn)的狀態(tài)。
第四段:高效的學(xué)習(xí)方法。
對于一名優(yōu)秀的學(xué)生,只有靠高效的學(xué)習(xí)方法,才能做到學(xué)有所成。在我的學(xué)習(xí)過程中,我總結(jié)了一些高效的學(xué)習(xí)方法,例如通過科學(xué)的記憶方法來記憶知識點(diǎn),通過做題來鞏固知識點(diǎn),通過學(xué)習(xí)筆記來整理和加深學(xué)習(xí)理解等等。在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索,開闊自己的視野和知識面,學(xué)習(xí)一些新知識,從而提升自己的學(xué)習(xí)成績。
第五段:總結(jié)。
總之,我認(rèn)為成為一名優(yōu)秀學(xué)生需要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理的時間規(guī)劃和高效的學(xué)習(xí)方法,這些要素有機(jī)地結(jié)合在一起才能讓我們不斷進(jìn)步,取得更好的成績。同時,我也相信一個優(yōu)秀的學(xué)生必須有一個良好的團(tuán)隊(duì),要和父母、老師和同學(xué)積極溝通和交流,以便在學(xué)習(xí)路上遇到問題時能夠互相幫助和支持,達(dá)成共同成長的目標(biāo)。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇七
在初中,大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的,沒有自學(xué)習(xí)慣,但進(jìn)入高中后,老師對學(xué)生的個別督促檢查明顯減少,取而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一,學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時,就要想想看不懂的原因,直到看懂為止;第二,要邊看書邊動筆,該圈的圈,該點(diǎn)的點(diǎn),該記的記。這樣既能防止走神,又能強(qiáng)制自己積極思維尋找重點(diǎn)難點(diǎn);第三,要善于歸納總結(jié),把每一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來,使記憶條理;第四,要善于將知識運(yùn)用于實(shí)踐,主要是做題,通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識和加深理解。
二、珍惜課堂時間。
首先,要在自學(xué)(或預(yù)習(xí))的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課,即使感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認(rèn)真聽,聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的,是從哪幾個角度來分析的。此外,注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,以免上課時出現(xiàn)書、本等物品丟三落四的現(xiàn)象。上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或下棋、打牌、激烈爭論等,以免上課后還氣喘吁吁,不能平靜下來。然后就是聽課要全神貫注。
三、適當(dāng)做筆記。
課堂做筆記要防止兩個極端:一是一點(diǎn)不記,呆聽傻看,這樣的后果是要么睡覺要么走神;第二是將老師講的例題一字不漏地抄下來,而同時忽略了老師精辟的分析。筆記應(yīng)記下講課的要點(diǎn)、自己的感受、有創(chuàng)新思維的見解、典型的例題和重要的思想方法、當(dāng)時沒理解的問題等。總之,把聽課中的要點(diǎn)、思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復(fù)習(xí)、消化、思考。
四、及時復(fù)習(xí)。
1.聽完課的當(dāng)天,必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或記筆記,而是采取回憶式的復(fù)習(xí):先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容,分析例題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫),盡量想得完整些。然后打開筆記與書本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補(bǔ)起來,就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來,同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果。
2.做好單元小結(jié)。(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);(3)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案;應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補(bǔ)上。
五、合理計(jì)劃。
“長計(jì)劃、短安排”:(1)要結(jié)合自己的實(shí)際;(2)要有具體目標(biāo);(3)要注意任務(wù)的輕重緩急。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇八
初中是每個孩子成長的重要階段,學(xué)習(xí)對于他們來說尤為關(guān)鍵。在這三年里,他們不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,還需要發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在我讀初中的這幾年里,通過不斷摸索和反思,我積累了一些學(xué)習(xí)心得體會。
首先,我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,學(xué)科也較多,如果沒有一個明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,很容易在學(xué)習(xí)過程中迷失方向。因此,我在開始每學(xué)期時都會列出一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),并逐一進(jìn)行規(guī)劃和安排。這樣不僅可以幫助我提高學(xué)習(xí)效率,還能減少學(xué)習(xí)壓力,保證學(xué)習(xí)進(jìn)度的穩(wěn)定。
其次,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵。在初中的學(xué)習(xí)中,我逐漸意識到了每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)成績的影響。每天堅(jiān)持按時完成作業(yè),做到及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),做到課堂聽講專心,這些都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和有條不紊,也為我提供了充足的時間和精力去拓展其他興趣。
第三,積極主動參與課堂學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途徑。不同于小學(xué),初中的課堂更加注重學(xué)生積極參與,培養(yǎng)探究和合作的精神。在這個過程中,我開始積極主動地提問、發(fā)言,勇于表達(dá)自己的看法,并爭取與同學(xué)們的合作。這樣不僅能夠加深對知識的理解,還能提升自己的表達(dá)能力和思維能力。同時,課后及時復(fù)習(xí)和整理課堂筆記也是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要途徑,不斷鞏固和回顧所學(xué)內(nèi)容,可以加深對知識的記憶。
第四,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧對于學(xué)習(xí)效果的提高也非常重要。每個人的學(xué)習(xí)方法和技巧不同,需要通過探索和實(shí)踐找到適合自己的方式。在初中的學(xué)習(xí)中,我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法,例如制作思維導(dǎo)圖、使用記憶卡片和筆記,還有進(jìn)行小組討論和互助學(xué)習(xí)等等。通過不斷嘗試,我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)效果。
最后,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是我在初中學(xué)習(xí)中最重要的心得體會。初中的學(xué)習(xí)環(huán)境相對于小學(xué)來說更加復(fù)雜和嚴(yán)肅,會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。但只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,相信自己的能力和潛力,就能夠克服困難,取得好的學(xué)習(xí)成果。我時常告誡自己要以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí),相信自己的努力會得到回報(bào)。并且,及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),保持良好的心理狀態(tài)和身體健康,也是保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要因素。
總的來說,初中學(xué)習(xí)的心得體會包括制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極主動參與課堂學(xué)習(xí),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。這些心得體會是我在初中學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富,相信它們也適用于其他同學(xué),希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽V挥胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,我們才能在初中的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇九
初中學(xué)生是處在青春期最為敏感脆弱的階段,他們不只面臨著身體上的變化,更面臨著學(xué)業(yè)上的巨大壓力。由于各方面的因素,比如學(xué)校、老師、家長以及同學(xué)的期望,使得初中生對自己的學(xué)習(xí)處在極為焦慮的狀態(tài)。他們想要在學(xué)習(xí)方面取得好成績,但正是這種焦慮常常妨礙了他們的學(xué)習(xí)效果。
第二段:描述一些學(xué)習(xí)心得體會,說明有效的學(xué)習(xí)方法。
在改善學(xué)習(xí)的品質(zhì)和減少焦慮的同時,初中學(xué)生應(yīng)該尋找一些有效的學(xué)習(xí)心得體會。首先,他們可以通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間,將不確定的事物轉(zhuǎn)化為確定的任務(wù),提高工作的效率。同時,學(xué)生還可以嘗試使用多種多樣的學(xué)習(xí)方法,例如,通過畫思維導(dǎo)圖整理知識點(diǎn),提高信息處理能力;通過做練習(xí)題和模擬考試來鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)解題能力等等。
第三段:強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。
除了學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用,學(xué)習(xí)態(tài)度對初中學(xué)生也是至關(guān)重要的。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力。一方面,學(xué)生應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,在面對困難時不氣餒,而是堅(jiān)持下去。另一方面,學(xué)生要學(xué)會調(diào)整自己的情緒,正確對待學(xué)習(xí)中的得失,以平常心對待每一次考試和作業(yè),不讓過分的期望成為自己的負(fù)擔(dān)。
第四段:講述學(xué)習(xí)中的策略和技巧。
初中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該多注意一些策略和技巧的運(yùn)用,以提高學(xué)習(xí)效果。一方面,學(xué)生可以利用錯題本將自己錯過的題目整理起來,通過反復(fù)思考和分析,找出做錯的原因,避免再次出現(xiàn)相似的錯誤。另一方面,學(xué)生可以采用聯(lián)想記憶法、故事記憶法等各種記憶方法,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己已經(jīng)掌握的知識相聯(lián)系,提高記憶效果。
第五段:總結(jié)學(xué)習(xí)的重要性,并鼓勵初中學(xué)生積極面對學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是初中生必不可少的一部分,通過學(xué)習(xí)不僅可以獲得知識的積累,也可以讓自己變得更加自信和獨(dú)立。選擇適合自己的學(xué)習(xí)心得體會和方法,調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度,運(yùn)用各種學(xué)習(xí)技巧和策略,初中生一定能夠在學(xué)習(xí)中取得好成績,擺脫焦慮的困擾。所以希望廣大中學(xué)生能夠積極面對學(xué)習(xí),相信自己的潛力和能力,為自己的未來鋪就一條光明的道路。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇十
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的動力源泉,而學(xué)生正是學(xué)習(xí)的主體。在我多年的教育工作中,我不僅從學(xué)生身上學(xué)到了很多知識,更對學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)印象深刻。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不僅是他們個人的魅力所在,也是他們未來發(fā)展的潛力。以下是我對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的一些體會。
首先,學(xué)生具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。年輕的學(xué)生擁有更加敏銳的思維和強(qiáng)大的記憶力,他們能夠更快地理解和吸收知識。無論是課堂上的知識還是課外的擴(kuò)展閱讀,他們總能迅速掌握要點(diǎn),并能加以靈活運(yùn)用。許多學(xué)生每天都要面對大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù),但他們總是能夠迎難而上,勇往直前。他們不僅能夠處理好學(xué)習(xí)的基本功課,還能在其他興趣愛好上取得優(yōu)異的成績。這種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),也是未來成功的保障。
其次,學(xué)生具有勇于接受挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)的道路上并不平坦,學(xué)生常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而,學(xué)生并不會因此退縮,相反,他們會積極尋求解決辦法,克服困難。他們愿意接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,在互相激勵和支持的氛圍中努力前進(jìn)。在課堂上,他們勇于回答問題,展現(xiàn)自己的見解;在課外活動中,他們勇敢地嘗試新的領(lǐng)域,勇于站在舞臺上發(fā)表演講。這種勇于接受挑戰(zhàn)的精神使得他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長,也為他們的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
出處 KaoYANMiji.coM
再次,學(xué)生具有積極向上的態(tài)度。學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生會遇到各種各樣的評價(jià)和回饋,有時候會受到挫折和批評。但學(xué)生往往能夠以積極的心態(tài)面對這些困難,從中尋找到改進(jìn)和進(jìn)步的機(jī)會。他們會從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做到“知恥而后勇”。學(xué)生會用積極的態(tài)度對待每一堂課,每一個作業(yè),他們愿意主動思考,提出問題,并認(rèn)真對待他人的建議和意見。這種積極向上的態(tài)度不僅使學(xué)生更加成熟,也培養(yǎng)了他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
最后,學(xué)生具有良好的人際交往能力。作為群體中的一員,學(xué)生需要與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系。在與他人的溝通交流中,學(xué)生展現(xiàn)出了出色的人際交往能力。他們尊重他人的觀點(diǎn),樂于與他人合作,愿意分享自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。在班級活動中,他們能夠積極參與,展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。這種優(yōu)秀的人際交往能力不僅使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮出自己的特長,也為他們的人生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)包括強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力、勇于接受挑戰(zhàn)的精神、積極向上的態(tài)度和良好的人際交往能力。這些優(yōu)點(diǎn)不僅是學(xué)生個人的魅力所在,也是他們發(fā)展的潛力所在。作為學(xué)生的教育者,我們應(yīng)該更多地關(guān)注和發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會和平臺,助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時,學(xué)生也應(yīng)該保持一顆謙卑謹(jǐn)慎的心態(tài),不斷完善自己,不斷追求進(jìn)步。只有這樣,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)才能得到更好地發(fā)揮,為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇十一
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達(dá)到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗(yàn)的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),走向成功目前,終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代,把握知識將成為人們的追求,終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝他們走向成功。
很多時候,有許許多多學(xué)生通過各種途徑,都發(fā)出這樣的一種感嘆:大學(xué)校園早已不再純潔。
大學(xué)校園不再純潔——一個讓我百思不得其解的問題,一個讓我困惑了很久的問題,一個讓我盲目自信了許久的話題。
在很多剛進(jìn)入大學(xué)校園的學(xué)生的眼中,大學(xué)是象牙塔,大學(xué)是純潔的圣土,大學(xué)是很單純很公平的地方——因?yàn)榇髮W(xué)是以教書育人為使命的場所啊!
而事實(shí)呢,一次次在大學(xué)的校園里,感受著諸多的不平等和不公正,感受著大學(xué)中關(guān)系和金錢的重要,感受著每一次私利背后那些有點(diǎn)齷鹺的表演,感受著許多人在其中收獲頗多的驕傲,感受著很多人不堪入目的嘴臉。
很多時候,其實(shí)仔細(xì)想想,也就可以了解了,人都是現(xiàn)實(shí)的,中國人都是講人情和關(guān)系的,中國人都是愛面子的,或者,套用一句話---人都是自私的。
但我們的學(xué)生,他們涉世未深,他們卻不一定能夠明白大學(xué)校園的水有多深,所以他們某些時候的抱怨和無奈,其實(shí)也就能夠理解了。
所以,在絕大多數(shù)時候,我只是告訴他們:改變不了現(xiàn)實(shí),就坦然去接受它吧!雖然會很難,但只有那樣,才不會讓自己的心理更加難受!努力與得到不一定會成正比,離開學(xué)校走上社會更能感受到這一點(diǎn),所以,只有保證自己,因?yàn)槲覀儧Q定不了其它任何的人。
我可以堅(jiān)守我做人的原則,但我保證不了所有的人都能堅(jiān)守做人的原則,就這么簡單。
所以大學(xué)校園的純潔度正在一步步的喪失,這是從人情方面去分析得到的,而其問題歸結(jié)為大學(xué)教育忽視了人文教育,學(xué)生之間的情感性也被功利性的東西所污染,不再那么純潔了。
這就是與社會接軌的悲哀,也必將會成為我們大學(xué)教育的悲哀!
這神圣而又渴望的大學(xué),在我心中是無比的高興,來到大學(xué)時我們每個人的夢想。學(xué)校有許多的地方?jīng)]有其他同類的學(xué)校好,但-我們“既來之則安之”,來到學(xué)校里,我們不能夠只學(xué)習(xí)書本上的理論知識,最重要的注意到人際交往和同學(xué)上的交流。大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們應(yīng)該努力去把握這兩年半的時間,在這兩年半的時間學(xué)習(xí)多方面的知識和理論,好為我們大三的最后一學(xué)期實(shí)在打好基礎(chǔ),也為自己的人生道路作鋪墊。以前我們班主任說:大學(xué)是享受人生的天堂,是戀愛的天堂。
我?guī)е环N疑惑的態(tài)度。到了大學(xué)真的是這樣的,上課的時候想什么時候去上課就什么時候去上課,自己的時間可以自由的安排,星期五的下午放假過后就可以自己想干什么就干什么,沒有任何人去干涉你的。進(jìn)入到我們班的第一天,我看到了我們班集體是團(tuán)結(jié)和拼搏的大家庭。開學(xué)的第二天晚上,進(jìn)入學(xué)校的第一次班會,老師讓我都自我介紹,同學(xué)們都主動上臺說出自己的名字,-家庭住址,以及興趣愛好等等!
又特別是在我們影視傳媒學(xué)院舉辦籃球比賽,每一場比賽,我們班的同學(xué)幾乎在一起看比賽,只到爭取第三名的時候,由于裁判員的問,導(dǎo)致我們輸了這場比賽,我們都差點(diǎn)兒哭了,老師你說沒事的,明年我們還是機(jī)會,相信會有這么一天。沒有任何人去干涉你的個人生活。我們在以前的時候多想的離開自己的媽媽爸爸一個人生活,今天我們的夢想實(shí)現(xiàn),終于達(dá)到了自己目的,可是進(jìn)入大學(xué)以后,有誰沒有天天懷念自己媽媽爸爸,懷念自己生病了,他們會第一時間的趕到學(xué)校里,看你病的重不重,看你變得消瘦沒有??涩F(xiàn)在學(xué)校離家里遠(yuǎn),趕車都會用一天的時間才能夠到,在也不是趕車只要一個小時就到學(xué)校里。
生病過后,給媽媽爸爸打電話說,媽媽爸爸“自己多注意了,離家遠(yuǎn),自己要多學(xué)會照顧自己,多穿點(diǎn)衣服,把被子蓋嚴(yán)點(diǎn)”多么溫馨的一句話,等在過20xx年,在也不會聽到這句話。進(jìn)入了學(xué)校后,我只加了兩個部門:一個是影視傳媒學(xué)院的紀(jì)檢部,一個是校園電臺的技術(shù)部。在這兩個部門里我學(xué)到了很多的東西,回想當(dāng)時,自己在高中時一天除了學(xué)習(xí)就是吃飯,而在大學(xué)里面,自己所加入的部門有不同工作任務(wù)。就先拿我加入的紀(jì)檢部,每周星期一和星期三晚上要對我們學(xué)院晚上同學(xué)到寢室的情況進(jìn)行檢查,還要防止學(xué)生進(jìn)行打架等一些重大安全事故發(fā)生,但在這里我要重點(diǎn)進(jìn)行對技術(shù)部說明,我在上面花費(fèi)了很多很多的時間,基本上從11月份開始,我的大部分時間都在技術(shù)部的工作,真的有的時候感覺到是太累了,有的時候下午放學(xué)后都會弄到晚上十一點(diǎn),有幾次我們回到寢室里時,燈都關(guān)了,有兩還被樓管說了,但心里也還是挺高興地,今天自己做了事情,沒有白白的過了這一天。
但有許多開心的事情,是值得我們大一第一學(xué)期懷念的,有的時候心情不好的時候,到廣播站聽幾首歌,心情就會好許多,每個人的煩惱產(chǎn)生很久,但只要短短的幾秒鐘消失。人生就得自己去創(chuàng)造奇跡,使自己發(fā)光。最讓我后悔的事情就是,12月份下旬有個星期一的下午,我沒有來上自習(xí)。老師都給我們說過,每天下午上完第一節(jié)課就開始上自習(xí)。當(dāng)天下午第一節(jié)課是體育課,上晚課后,好多同學(xué)都累了,都自己去辦自己的事情了,沒有想上自習(xí)的想法,班上只有十幾個人上自習(xí)。老師第二天上課收檢討,我都不知道怎么回事情,才想起來:他們回來了就我把檢討寫了,明天要交上去。
突然,心情變了,作為班級體的一員,無論在什么時候都要要愛護(hù)班級體,為班級體爭光,為班級體創(chuàng)造好的榮譽(yù),要以集體榮譽(yù)為標(biāo)準(zhǔn),為我們所想的目標(biāo)看準(zhǔn),不能獨(dú)自一個人,在那里做自己的事,要想著班集體。中國共產(chǎn)黨一心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗,我們應(yīng)為班級體榮譽(yù)而奮斗。我們只要有了共同的目標(biāo),相信我們班級體更加團(tuán)結(jié),拼搏,頑強(qiáng)。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!惫湃硕贾肋@個道理,我們作為改革開放,二十一世紀(jì)的青年更加知道這個道理。時光如飛剪般的走過了十九個春夏秋冬。假如我們活到八十歲,我現(xiàn)在已經(jīng)走了四分之一啦!我現(xiàn)在應(yīng)該為自己職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,從現(xiàn)在做起,不然等到大三的時候沒有找到工作,在那時候著急,還不如現(xiàn)在就做自己以后需要的證書和資料,等到時機(jī)成熟的時候,就是你大顯身手的時候,到那時正是你輝煌的時候。
周恩來說:為中華之崛起讀書。我們呢?讀小學(xué)和初中的時候,都認(rèn)為為自己的父母讀書,爸爸媽媽拿錢給我,我就去讀書,要不然就不去。當(dāng)在高中的時候老師給我過了這個時機(jī),在想學(xué)習(xí)都沒有了機(jī)會。有的同學(xué)選擇了大學(xué)校門,有的同學(xué)選擇了外出打工,個自選擇的不同。我們是祖國的接班人,應(yīng)該知道“讀書”這兩個字的含義。媽媽爸爸拿錢給我們讀書,為的是自己子女能過上幸福地日子。為自己的將來,為自己的夢想,為自己的家庭,為這個社會,-我都應(yīng)該努力地去完全它。還要把它做好,要不然我們什么都不要去做。這樣才對得起我的老師,更重要的是對得起自己的爸爸媽媽。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇十二
學(xué)習(xí)是一個人一生中最重要的事情之一。它伴隨著我們從幼兒園到大學(xué),甚至到職場。而在這個學(xué)習(xí)的過程中,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)更是對我們的未來產(chǎn)生影響的關(guān)鍵階段。我在教小學(xué)生的這幾年,經(jīng)歷了很多,在這里,我想和大家分享一些我對小學(xué)生學(xué)習(xí)的心得和體會。
第二段:培養(yǎng)興趣是大多數(shù)重要的事情。
小學(xué)生的心智是十分靈活的,他們天真、無邪、好奇心強(qiáng),充滿了好奇心和想象力。因此,我們在教育他們時應(yīng)該重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的火花,如果沒有興趣,孩子們學(xué)習(xí)的效果肯定不會太好。我們要用方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過故事、游戲、實(shí)踐操作等方式點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)他們的好奇心和求知欲,引導(dǎo)他們自主探究知識。
第三段:注重知識積累。
在小學(xué)階段,基礎(chǔ)知識的積累非常重要。這些基礎(chǔ)知識將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,我們需要注重對孩子的知識積累。在這個過程中,應(yīng)該制定一個系統(tǒng)的計(jì)劃,按照學(xué)習(xí)階段和知識體系的順序來規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時,還要通過不同形式的練習(xí)來幫助孩子鞏固所學(xué)知識。
第四段:有針對性的輔導(dǎo)。
孩子的學(xué)習(xí)水平是不同的,他們在學(xué)習(xí)中會遇到不同的問題。在這個時候,家長和教師應(yīng)該提供定制化的幫助。對于弱科目,我們要針對性的幫助和輔導(dǎo)學(xué)生,讓他們有足夠的時間和機(jī)會去克服自己的困難。可以采用多種方式,如家長同步輔導(dǎo)、一對一輔導(dǎo)、趣味學(xué)習(xí)等方式,幫助孩子更好地掌握知識和技能。
養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的未來十分重要。因此,在小學(xué)階段,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它不僅可以幫助孩子更好地掌握知識和技能,也可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們應(yīng)該參考相關(guān)的教科書和教學(xué)指南,制定一個可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,建立規(guī)律的學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)語:
小學(xué)生的學(xué)習(xí)是未來的重要基礎(chǔ),它關(guān)系到孩子的未來發(fā)展。因此,我們應(yīng)該注重對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),培養(yǎng)孩子真正的興趣,輔助孩子夯實(shí)基礎(chǔ),陪伴孩子修好學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們在學(xué)習(xí)上取得更好的成果。
學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)心得體會篇十三
又是一年的5月,在這個春花爛漫的季節(jié),我們迎來了五四青年節(jié)。而作為屆的大一新生,今天我們一起來談?wù)剬W(xué)習(xí)“五四精神”后的心得體會。
195月4日在北京爆發(fā)了中國人民反對帝國主義,封建主義的愛國運(yùn)動。當(dāng)天下午,北京大學(xué),高等師范學(xué)校等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生,沖破軍警的阻撓,到天安門前集會演講,后舉行了游行示威,提出“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”“取消二十一條”“拒絕合約簽字”等口號,同時要求懲辦親日派曹汝霖,章宗祥,陸宗輿。游行隊(duì)伍向東交民巷進(jìn)發(fā),遭到使館巡捕的阻攔,轉(zhuǎn)而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅,學(xué)生沖入曹宅,曹汝霖急忙躲藏起來,已在該處的章宗祥受到學(xué)生痛打,曹宅也被焚毀,軍警當(dāng)場逮捕了二十多名學(xué)生。同時,北京學(xué)生實(shí)行罷課,通電全國表示抗議。
“五四愛國運(yùn)動”是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。中國革命從此進(jìn)入一個新的歷史時期。五四愛國運(yùn)動中,中國工人階級開始以獨(dú)立的力量登上歷史舞臺,具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國工人的結(jié)合為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上做了準(zhǔn)備。
偉大的五四精神激勵著一代又一代的革命青年強(qiáng)烈的愛國熱情。今天同樣也激勵著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國而奮斗。但五四運(yùn)動的精神到底是什么呢?有研究者提出:“愛國主義是其精神源泉,民主與科學(xué)是其中的核心,勇于創(chuàng)新,解放思想,實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理解精神,個性解放,反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容,而所有的這些都是為了振興中華民族?!拔逅摹边\(yùn)動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。我們?yōu)榇蓑湴粒覀兏鼞?yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。弘揚(yáng)偉大的“五四”精神,我們就要做出實(shí)際行動。我國目前還處于社會主義初級階段。為了整個民族的強(qiáng)盛,我們必須奮起直追,用知識財(cái)富來武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國家十分關(guān)心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展,他們說“青年人是祖國的未來和希望”黨中央的殷切關(guān)懷我們會銘記在心。回望過去,一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興做出了卓越的貢獻(xiàn),循火紅足跡,經(jīng)坎坷征程,一代代優(yōu)秀青年緊跟著共產(chǎn)黨,始終站在時代的峰頂浪尖。“青春不停步,永遠(yuǎn)跟黨走”我們是五月的花海,用青春擁抱時代,我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來?!拔逅摹钡幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X醒,壯麗的事業(yè),激烈著我們繼往開來。
作為大一新生的我們,更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去創(chuàng)造更加美好的未來。將愛國心化作一股無形的力量,做好本職工作,不斷努力成為國家需要的棟梁之才是我們最大的愿望,也將是對五四精神最好的弘揚(yáng)。
進(jìn)入大學(xué),第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了,在學(xué)業(yè)上,好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中,有很多值得我回憶的事。通過這些事,我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了,成長了,也學(xué)會了一些為人處世的道理。
踏入大學(xué)的大門,第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練,真的把我累得夠嗆,在那個軍訓(xùn)場地上,不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑,腳磨出泡,我也感到很快樂。因?yàn)橥ㄟ^軍訓(xùn),我學(xué)會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn),我結(jié)交了很多的新同學(xué);通過軍訓(xùn),我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn),是我進(jìn)入大學(xué)的第一個必修課。
軍訓(xùn)過后,就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會太多,可是我們一進(jìn)來就有十一門課,嚇得我們所有人都叫累,吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上,我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活??墒怯行┱n開出來,我又學(xué)不懂,感覺就是白費(fèi)了,對我沒有多大的用處。比如說,社會學(xué)(雙語),老師上課用英語講課,普通的英語我也許聽得懂,可是社會學(xué)上有很多的專用術(shù)語,我根本無法聽懂。感覺這一學(xué)期的社會學(xué),自己的英語水平?jīng)]有因?yàn)樗岣?,社會學(xué)知識也沒有學(xué)到多少。有些課,對我來說就有很大的用處。我不僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識,還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說,教育學(xué)和心理學(xué),教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受,講起課來會很有趣;心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科,所以上課一般聽得津津有味。
另外,人體生理解剖學(xué)也不錯,雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點(diǎn)吃力,甚至我還放棄過,有一段時間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒,我才知道這一門課對于我來說也很重要,這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生,講的本來比較淺顯易懂;通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多生活方面應(yīng)該注意的常識。
一學(xué)期的時間,每一門課就結(jié)束了,我心里還真有一點(diǎn)不舍,有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停,這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識,心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別,大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重,大學(xué)沒有高中那樣的充實(shí)感。但是大學(xué)有一個很好利用的資源——圖書館,在圖書館里,能找到各種需要的書??上г谶@一學(xué)期里,我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了,而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書,在下一學(xué)期里,我一定會好好利用圖書館,幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。
下面談一些自己的想法吧老師講的大家熟知的就免了,挑一些自己的小小的道理吧。
說一下準(zhǔn)備時間。有了高中的不錯基礎(chǔ)大一開學(xué)后首先感覺有點(diǎn)磨磨蹭蹭地背了兩個月好像還多點(diǎn)的四六級單詞然后補(bǔ)一下聽力基礎(chǔ),然后在環(huán)球周末上課持續(xù)兩個月多點(diǎn)到期末,上課是聽老師指方向到了寒假就開始自己往前跑吧。寒假里除了跟同學(xué)出去瘋以外真正在家踏實(shí)地猛學(xué)了一個月吧。啰嗦這么多是想說明首先上課前背好詞匯和聽力基礎(chǔ)其次上課注重體會自己該怎么學(xué)更重要最后一個月的折磨人的沖刺跑也就是決定性的了。
聽力感覺根據(jù)題型注重聽大意還是聽細(xì)節(jié)要結(jié)合好。拿不準(zhǔn)的就大寫,并且據(jù)說根據(jù)劍6總結(jié)名詞拿不準(zhǔn)時百分之九十是復(fù)數(shù)…考試時注重保持情緒穩(wěn)定一激動就易漏聽。本人考試時覺得題好像不太難一激動的地方就沒太聽懂…數(shù)字字母更是莫名其妙地聽錯幾個也不是連讀啊為什么49聽成41呢…總之有時材料不難但一定認(rèn)真聽吧。
閱讀自己是先看幾道題再通讀文章邊讀邊做答案,對于matching在做完其他題目時已經(jīng)對文章意思整體把握好了,再做就好找了。原來定位時只找定位詞其他句子絲毫不管什么意思,但后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)在做完一篇文章時自己還是被迫基本上把文章讀個差不多了。還不如開始就本著要看懂的態(tài)度快讀,懂個大概意思了再做題也容易了。像這次matching較多,通讀的方法(當(dāng)然還是挑重點(diǎn)讀像開頭結(jié)尾掃一下就好)尤為好,當(dāng)然平常要多練習(xí)快速通讀了。能集中精力的話就好辦了。tfng多做題領(lǐng)會考試的風(fēng)格再加上讀懂也就容易做對了。
寫作大作文認(rèn)真寫了兩篇基本一篇五六個小時……邊寫邊改邊想一次成型。多背好句子。按考試時間好像只模擬了一次還不兩次,考前模擬規(guī)定時間內(nèi)寫完很重要的。小作文重在想思路,我只是模擬時才自己動筆寫了兩篇,但看了好多,看時先自己想該怎么比較怎么個順序交代什么的,在看范文怎么寫的,體會里面好的地方改正自己的思路中不足的地方。大作文也是這樣思路把道理講清很重要。好句子好動詞背熟幾個,考試時間緊想不出寫什么了就用好動詞也容易串成好句子的。
口語假期里也沒人跟我說啊,就自己背吧,再自己試著怎么把背的東西改成題目要求的東西然后說出來。誰都知道跟老外練好,但沒那個條件就自己多背背對著鏡子講講吧!哈還有考口語前一定上論壇看口語的貼,有好人發(fā)考過的東西我看了還真碰上啦!