一鍵復(fù)制
乒乓球是中國人喜愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。人際關(guān)系的處理對(duì)于個(gè)人的成長和成功都非常重要。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方，以求達(dá)到雙方的情感需求。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇一
每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿了挫折，它們?nèi)鐞耗б话銓?duì)你虎視眈眈，并隨時(shí)都有可能撲向你，將你打敗;它們手中仿佛有一套枷鎖，將成功牢牢的`鎖住。但如果你能將挫折打敗，就會(huì)成為成功新的主人。
回首世界歷史，穿越時(shí)空隧道;無數(shù)成功者的經(jīng)歷告訴我們，沒有挫折這只攔路虎擋路，他們的成功將沒有意義!
春秋后期，南方的吳越兩國強(qiáng)盛起來，展開了激烈的爭霸戰(zhàn)。在一次激戰(zhàn)中，越軍慘敗，幾乎全軍覆沒，越王勾踐屈辱求和，夫妻倆為吳王守墓、牧馬，當(dāng)奴仆侍奉吳王。三年時(shí)間忍辱負(fù)重，才贏得吳王信任，回到越國。回國后，他決心報(bào)仇，洗雪國恥。他每天晚上睡在柴草上，用戈矛做枕頭;睡覺前、起身后、吃飯時(shí)，都要嘗嘗苦膽的滋味，以提醒自己不忘亡國之恥。由于勾踐堅(jiān)定了報(bào)仇雪恥的信念，又發(fā)奮圖強(qiáng)，終于在公元前473年一舉打敗吳國。吳王夫差自殺身亡，勾踐重新躍上了皇帝的寶座，成為春秋末年的霸主。
越王勾踐的成功離不開他戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，但更應(yīng)該取決于吳王夫差賜給他的挫折;倘若吳王沒有攻打越國，勾踐繼續(xù)做他的皇帝，他沒有經(jīng)歷過挫折――不了解挫折帶來的這種苦難，他是否會(huì)成為一代明君?他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者?他是否會(huì)成為現(xiàn)代歷史教科書中家喻戶曉的人物?大家都知道，答案是否定的。
好了，我們?cè)倭囊涣闹茖W(xué)家愛迪生，這個(gè)影響世界的人。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西，他也因此功成名就――建了自己的工廠，但他并不是好運(yùn)的，幸運(yùn)女神仿佛在捉弄他：那是一個(gè)隆冬的夜晚，愛迪生的工廠突然失火。頃刻之間，做唱片用的材料賽璐珞，化學(xué)品及大量的可燃物品全部燃燒起來。他所有的財(cái)產(chǎn)都在大火中燒光。愛迪生看到熊熊烈火吞噬了整個(gè)工廠時(shí)，他竟興奮地大叫起來：“這樣的大火，真是百年難得一見啊!”并隨后找來了他的家人，來觀看這樣的大火。這時(shí)的愛迪生已經(jīng)67歲了，人們都在揣測，這場大火也許燒去了愛迪生所有的希望，他可能受不了這樣的打擊;可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了?？蓯鄣仙鷧s出乎人們的意料――他立即重建了工廠，在一個(gè)多月后發(fā)明了留聲機(jī)。正是因?yàn)閻鄣仙鎸?duì)挫折不畏懼，勇敢前進(jìn)，才發(fā)明了留聲機(jī);假若他受不了這次的挫折而放棄的話，那么，世界上也就不會(huì)有一項(xiàng)偉大的發(fā)明，那么，人們也會(huì)多一份寂寞。人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折是必不可少的，它就像泥土，弱者被它活埋，而強(qiáng)者拿它墊腳。你的一生中一定會(huì)有挫折，那就戰(zhàn)勝挫折，走向成功!記住，生活因挫折而精彩!
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教育工作者的挫折作文學(xué)生篇二
人生不如意事，十常八九，偶然會(huì)有心境低落、丟失的時(shí)分，這個(gè)時(shí)分最需求補(bǔ)充精力能量，我會(huì)用一些方法來為自己的心，加油、鼓勁！
當(dāng)我遇到不如意的事而感到丟失時(shí)，我會(huì)聽著動(dòng)聽的音樂來填充心中的那份空虛，借由跳動(dòng)的音符，把我?guī)щx了當(dāng)下哀痛的心境，忘卻那些煩雜的疑惑。睡一下或飽餐一頓，休養(yǎng)生息后，才有滿足的精力繼續(xù)向前走，走出波折和失利的痛楚，邁向成功的康莊大道。我的心充滿了滋潤，心中不順利的齒輪就不再宣布令人煩厭的動(dòng)靜，整個(gè)人都覺得面目一新，獲得了重生。
記得有一次月考，我很用心預(yù)備，但由于粗枝大葉而失分，眼睜睜的看著第一名的寶座拱手讓人，心里是多么的傷心、多么的不好受。媽媽見狀，趕忙過來安慰我?guī)拙?，叫我不要有第一名的迷思，也要我不要迷失在挫折的暗影中，趕忙走出陰霾，為下一次的考試做充沛的預(yù)備。這些替我加油鼓勁的話，撫平了我傷心的心，一起也溫暖了我的心。在當(dāng)下，我深深感謝爸媽的愛心鼓舞，并告訴自己不要泄氣，再接再厲。
考完大考后，成堆的考卷充斥著書包，當(dāng)一張張考卷折疊好時(shí)，感到莫名的振奮，有著莫名的成果，我能夠大聲的對(duì)自己說：“這些常識(shí)填充了我的自傲?！狈从^，現(xiàn)在社會(huì)上有許多人由于不敢面臨自己，任由自己的慵懶而耽誤了許多名貴的時(shí)刻，錯(cuò)過了許多時(shí)機(jī)，不給自己有痛改前非的時(shí)機(jī)，永久不知道自己的錯(cuò)再哪兒，只知道逃避，這樣的人永久不會(huì)前進(jìn)，離成功也永久遙不行及。
風(fēng)箏跟著微風(fēng)飛翔在湛藍(lán)的天空，那種把煩惱拋掛在悠遠(yuǎn)的天上，卻又用一條繩子綁著的感覺，很獨(dú)特，似乎是想先讓你放空，靜心考慮、重整心境后再解決問題。照顧花花草草，能沉積我的心境，見那含苞待放后再開放的花朵，跟著春風(fēng)開放，感覺人生處處有期望；有了期望，就不要容易的拋棄它，斗膽的去試試吧！
“若無閑事掛心頭，就是人世好時(shí)節(jié)?！钡松幻庥惺涞臅r(shí)分，走過去便能“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”；走不過去，就只能欣羨他人正享受著成功果實(shí)的香醇！謝謝爸爸媽媽在我迷失時(shí)為我加油鼓勁，逐漸長大、明理的我，會(huì)不時(shí)以開闊、活躍的心，面臨挑戰(zhàn)，迎接成功！
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇三
人生的旅程，有陽光燦爛、一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有風(fēng)雨飄搖、逆水行舟的時(shí)候。一次成功不能決定什么，一次失敗也不能決定什么，決定一切的是你能否在高山礁石的阻礙下站起來。
英國有一位名叫約翰?克里西的作家，年輕時(shí)創(chuàng)作很勤奮，可是得到的卻是接二連三的打擊——743封退稿信?？伤]有被失敗打倒，他說：“不錯(cuò)，我正承受著人們不敢相信的大量失敗的考驗(yàn)。如果我就此罷休，所有退稿都變得毫無意義。一旦我獲得了成功，每一封退稿信的價(jià)值，都要重新計(jì)算?！苯K于，他的愈挫愈奮的勇氣征服了一次又一次的失敗，他一生共出版了564本書。
在人生的前路上，失敗是不可避免的，克里西雖然遭受了無數(shù)次的失敗，但他沒有被失敗打倒，沒有讓失敗磨滅了他的勇氣。他雖然被打趴下了?？伤]有被打倒。他的身體被打趴下了?？伤木癫]有被打倒。他擁有的是何等的毅力？何等的堅(jiān)強(qiáng)？他的精神支柱是什么？精神源泉來源于何處？他的精神源泉便是他堅(jiān)信：失敗是人生中常用的事，一旦自己成功，這些失敗就是成功的墊角石。
失敗有什么呢？我們不能驕傲于成功，自然也不能太在意失敗。失敗并不可怕，可怕的是明知道自己失敗了卻不去改變。失敗不可能永遠(yuǎn)伴隨著一個(gè)人，只要愿意去努力改變，那前方就是成功。
杜甫說過：“學(xué)如逆水行舟，不逆則退?！蔽艺J(rèn)為不只是學(xué)習(xí)，面對(duì)失敗的態(tài)度也是如此。
失敗了，只要抓緊船槳，不松懈，一刻不停地往前劃，那終會(huì)有追上別人的時(shí)候。而如果失敗了，只是一味地抱怨，轉(zhuǎn)過臉又繼續(xù)我行我素，只顧著玩，沉迷于大千世界中。那大家應(yīng)該知道結(jié)果，永遠(yuǎn)前進(jìn)不了，只會(huì)被水推得越來越遠(yuǎn)。
有的人遇到失敗，會(huì)自責(zé)，會(huì)內(nèi)疚。但是內(nèi)疚自責(zé)之后又是什么呢？相反，有的同學(xué)同樣內(nèi)疚自責(zé)，可是他們還有就是決心和為自己的決心付諸于行動(dòng)。
成功之路上少不了經(jīng)歷失敗。困難也不能由你來決定難易。但是是否在跌倒后在站起來的決定權(quán)在你的手里。失敗給人磨難，卻也能催人奮進(jìn)?！叭松蝗缫馐?，常有八九?！毙?duì)挫折，戰(zhàn)勝失敗，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)新的高峰。
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教育工作者的挫折作文學(xué)生篇四
在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你選擇逃避，還是勇敢面對(duì)？而我，卻是成功地戰(zhàn)勝了它。
令人擔(dān)心的考試成績出來了，同學(xué)們都高興地捧著它回家，希望父母能給予禮物。而我卻流淚了，這淚水是酸的，是苦的，是無味的，是痛苦的……這淚水不能說出我心中的不安。我拿著試卷，有說不出的味道，看著用紅色筆水寫的大大的76，我低下了頭。這小小的試卷，這小小的分?jǐn)?shù)，卻給了我巨大的挫折。這是我覺得沒路可走了，這挫折埋了我前進(jìn)的道路，這挫折把我的'信心毀掉了……當(dāng)我低頭的一刻，我想起了爸爸說的話：“你考過了數(shù)不清的試卷，面對(duì)過無數(shù)的困難，這只不過是其中的一次，你要勇敢面對(duì)！”我輕輕地抬起頭，擦干眼淚，感到了無比溫暖！從此，我努力地學(xué)習(xí)，總希望有一天能夠真正地成功戰(zhàn)勝挫折！一天一天過去了，這次的期末測試，我得到了滿意的分?jǐn)?shù)——99分。我笑了，甜甜地笑了。這是愛的鼓勵(lì)，使我打敗了挫折，重新站在跑道上，不被它傷害。
我一天天長大了，我記住了，曾經(jīng)我是多么弱小……所以，以后前進(jìn)的道路上，我要像那次一樣，勇敢，勇敢！挫折，只不過是生活中要經(jīng)歷的一次，所以，你們也要勇敢地戰(zhàn)勝它，不被它打??！
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇五
挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
成長需要挫折。
小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。
成長，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)涵著巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷地給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀、在熠熠生活著的荊棘鳥!它成功了!而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰讜r(shí)阻擋了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋砹?，我們克服了生命給我們帶來的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兣铝?，怕再去?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長之中，我們都需要挫折來磨煉。因?yàn)榻?jīng)歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
生活需要挫折。
小時(shí)候的我常常感冒發(fā)燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達(dá)到40度。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣?xùn)|西在沒命地掙扎。當(dāng)時(shí)只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個(gè)令人顫抖的圈。
吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我擔(dān)心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會(huì)有病這種東西，為什么它會(huì)叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會(huì)是我?一百個(gè)，一千個(gè)為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個(gè)星期以后，我的病好了。
回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好!我早已陶醉在又見到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了!我體驗(yàn)著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺郏庞辛宋覍?duì)生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦過后的快樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?/p>
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇六
我是一名小學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我向來成績很好，但是這一次數(shù)學(xué)考試，我都敗給了我的同桌，由于節(jié)節(jié)失利，我也就失去了信心。
前天下午，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我得了98分，同桌得了99分，超了我1分。你可別小看了這小小的一分，就因?yàn)檫@么一分，是我遇到了挫折。以前我總是考100分的。放學(xué)了，我回到家里，母親問我得了多少分，我愁眉苦臉地告訴她自己得了98分，退步了，而且還敗給了同桌。我走進(jìn)房間里，躺在床上，靜下心來，想起了一位偉大的人物——魯迅：
魯迅雖說出生于黑暗舊社會(huì)的地主家庭，可是他一生為了人民，為了革命，不斷地與反動(dòng)勢力作斗爭，在這些日子里，他是遇到了多少挫折與迫害啊！可是，他是那么的頑強(qiáng)，不怕挫折！
想想以前那些革命先輩，他們不也是不怕挫折嗎？
于是，我用了一個(gè)晚上的時(shí)間，把之前試卷上答錯(cuò)的題都重新看一遍。結(jié)果，昨天的考試，我又把分?jǐn)?shù)追回來了，又把同桌打倒了。
得知我的成績后，我又在心里暗暗的對(duì)自己說：
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇七
漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人（ren）禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。
應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？
“自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大?。】韶惗喾也幌?、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。
挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的'人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康模瑯淞⒊绺呷松硐?，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
蘇寶面對(duì)挫折，不同的人有不同的哲學(xué)，有的人采取吸納、分解、消化的辦法?！白怨判鄄哦嗄ルy”，古今中外有不少人身處逆境，自強(qiáng)不息，迎著疾風(fēng)暴雨走上了成功之路。司馬遷慘遭宮刑，忍辱負(fù)重完成宏篇巨著《史記》，英國詩人彌爾頓雙目失明，卻成為舉世聞名的文豪……從某種意義上說，挫折是成才、成功的“助產(chǎn)婆”。面對(duì)挫折，也有的人采取消沉甚至妥協(xié)的態(tài)度，一味地埋怨世事艱難，命運(yùn)不濟(jì)，一遇困難就灰心喪氣，一蹶不振。有的遇到困難繞道走，遇到挫折就退縮，本來咬咬牙能挺過去的，結(jié)果卻半途而廢，本來能把握命運(yùn)迎難而上的，結(jié)果卻陷入被動(dòng)的局面，讓挫折成了人生道路上的“纏腳繩”。挫折是一種有力度的人生體驗(yàn)，大波大瀾能壯闊人的心靈！大劫大難能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟?！扳慌R之而不驚，驟然加之而不怒”。敢于面對(duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難，方呈現(xiàn)出無窮的魅力和價(jià)值，才會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，在一道道艱難險(xiǎn)阻面前，不再退卻、消沉，不再迷惑、脆弱，從而減少乃至避免更大的挫折的傷害。善待挫折，就是一種善待人生，善待生活。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇八
當(dāng)今社會(huì)，挫折是不可避免的！每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，無論古今中外，每個(gè)人面對(duì)挫折都只有兩種選擇——逃避，面對(duì)。
在古代，“馮唐易老，李廣難封?！?/p>
這句話是說，馮唐是一個(gè)非常有才能的人，卻一直沒有受到重用，好不容易到了漢武帝選賢求良的時(shí)候，他終于得到了機(jī)會(huì)，卻因?yàn)橐呀?jīng)九十多歲了。而無發(fā)再做官了。同樣，理光也是漢武帝時(shí)候的一名武將，曾經(jīng)無數(shù)次抗擊匈奴，軍功很大，但卻一直沒有做官，他們面對(duì)挫折都是勇敢的面對(duì)。
在現(xiàn)在，痛失十位親人，卻仍然站在抗災(zāi)一線的女英雄——蔣敏。
江民是一位成都市的女警官，在地震期間，她的十位親人都遇難了，但是她卻一直站在抗災(zāi)的第一線，多么偉大的一位女強(qiáng)人??！在面對(duì)困難的時(shí)候，她沒有選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)。
有以上事實(shí)可以看出，無論是男女，無論古今中外，都會(huì)勇敢的面對(duì)挫折！
逆水行舟不進(jìn)則退。
古人云：逆水行舟，不進(jìn)則退。
在當(dāng)今的我看來，的卻是這樣，從古至今，多少的偉大的人物都是這樣從逆境中出來的，下面我要舉幾個(gè)例子來證明它。
出生在北京的吳士宏，曾經(jīng)是北京市椿樹醫(yī)院的護(hù)士，但是一場大病使她病倒在了病床上，并且一病就是四年，但是她并沒有為病魔所打垮，她又加倍努力，終于成為微軟（中國）公司的總經(jīng)理，被人們稱為中國的“打工皇后”。
還由叱咤于乒乓球體壇的鄧亞萍，但誰又知道，在她小的時(shí)候，卻曾經(jīng)因?yàn)閭€(gè)子矮，而被體校拒之門外，但她在其父親孜孜不倦的教導(dǎo)下，她終于實(shí)現(xiàn)了自己幼時(shí)的夢(mèng)想——拿到世乒賽的金牌，終于，她成功了。她憑借自己一份執(zhí)著與毅力征服了乒乓球壇。
世界上所有的人都有過不如意的時(shí)候，而面對(duì)這些坎坷、迷?；蛘卟恍遥覀冃闹袇s應(yīng)該擁有一句話，那就是“逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>
高中挫折作文二：善待挫折。
漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人（ren）禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。
應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？
“自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大?。】韶惗喾也幌?、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。
挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
蘇寶面對(duì)挫折，不同的人有不同的哲學(xué)，有的人采取吸納、分解、消化的辦法。“自古雄才多磨難”，古今中外有不少人身處逆境，自強(qiáng)不息，迎著疾風(fēng)暴雨走上了成功之路。司馬遷慘遭宮刑，忍辱負(fù)重完成宏篇巨著《史記》，英國詩人彌爾頓雙目失明，卻成為舉世聞名的文豪……從某種意義上說，挫折是成才、成功的“助產(chǎn)婆”。面對(duì)挫折，也有的人采取消沉甚至妥協(xié)的態(tài)度，一味地埋怨世事艱難，命運(yùn)不濟(jì)，一遇困難就灰心喪氣，一蹶不振。有的遇到困難繞道走，遇到挫折就退縮，本來咬咬牙能挺過去的，結(jié)果卻半途而廢，本來能把握命運(yùn)迎難而上的，結(jié)果卻陷入被動(dòng)的局面，讓挫折成了人生道路上的“纏腳繩”。挫折是一種有力度的人生體驗(yàn)，大波大瀾能壯闊人的心靈！大劫大難能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟?！扳慌R之而不驚，驟然加之而不怒”。敢于面對(duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難，方呈現(xiàn)出無窮的魅力和價(jià)值，才會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，在一道道艱難險(xiǎn)阻面前，不再退卻、消沉，不再迷惑、脆弱，從而減少乃至避免更大的挫折的傷害。善待挫折，就是一種善待人生，善待生活。
挫折就是阻擋著我們?nèi)〉贸晒Φ恼系K，人的一生會(huì)遇到許多的挫折，挫折并不可怕，可怕的是你甘于挫折。所以，怎樣面對(duì)挫折才是最重要的。
當(dāng)我們身處逆境時(shí)，或許在那時(shí)我們并不知道我們?yōu)槭裁匆惺苓@些挫折，我們也會(huì)常埋怨老天爺?shù)牟还健５怯幸惶?，我們?huì)恍然大悟，挫折中蘊(yùn)藏著最好的機(jī)會(huì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見到彩虹。在這些磨練中，終將會(huì)產(chǎn)生美麗的珍珠。
其實(shí)，面對(duì)挫折時(shí)不要畏懼，我們要相信：在這個(gè)世界上從來沒有絕境的存在。無論黑夜多么漫長，朝陽總會(huì)冉冉升起；無論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)總會(huì)緩緩吹拂。對(duì)我們而言，當(dāng)挫折接連不斷，失敗如影隨形時(shí)，當(dāng)命運(yùn)之門一扇扇關(guān)閉時(shí)，我們永遠(yuǎn)不要懷疑，因?yàn)榭倳?huì)有一扇窗為我們打開！
挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態(tài)度面對(duì)。
——盡量理智冷靜的對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)清理自己。
挫折在人的一生中是不可避免的，不要哀嘆自己為什么那么倒霉，總要遇到不如意或是失敗，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只是有大有小而已?？赡茉S多同學(xué)都曾學(xué)過“天將降大任與斯人也，必將苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”這句話。也就是說，做任何事情要想獲得成功，必須得付出代價(jià)，而遇到挫折和失敗是所付出的代價(jià)的一部分。遇到失敗或是挫折并不可怕，關(guān)鍵的是你如何對(duì)待挫折，不能一遇到挫折就心灰意冷、一蹶不振。
古今中外，許多成功人士都是經(jīng)過了無數(shù)次失敗才最后取得成功的。
好比如：莊納斯。思克，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，是他發(fā)現(xiàn)了小孩麻痹癥的疫苗。他的發(fā)現(xiàn)使許多人避免了小兒麻痹癥的病痛折磨。因?yàn)樗陌l(fā)現(xiàn)結(jié)果是通過二百次的試驗(yàn)才得到的，有人問他：你的最終發(fā)現(xiàn)是最偉大的，那么你是怎么看待你前面的二百次失敗呢？他回答說：“在我的生活中從來沒有過二百次失敗，在我的家庭里，我們從來不認(rèn)為我們做過的任何事情是失敗的，我們所關(guān)心的是，我們通過自己所做過的事情得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)？學(xué)到了什么知識(shí)？我在第二百零一次試驗(yàn)中成功了，我如果沒有前面二百次的經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)得到第二百零一次的成功。”著名的科學(xué)家居里夫人的座右銘就是：“永不絕望”。在發(fā)現(xiàn)鐳元素之前，她經(jīng)歷成百上千次的失敗，但始終沒有放棄希望，放棄努力，最后終于取得了名垂千古的成就。
張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運(yùn)動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的。”于是她練習(xí)寫作、唱歌、學(xué)外語，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國邀請(qǐng)去作報(bào)告，贏得無數(shù)鮮花與掌聲，她成功了。
有時(shí)，挫折會(huì)讓我們離成功更進(jìn)一步。
當(dāng)我們與挫折搏斗時(shí)，千萬不要退卻，因?yàn)榇煺劬拖駨椈梢粯?，，你弱他就?qiáng)，一旦被挫折打敗，就很難有翻身的機(jī)會(huì)了。所以，面對(duì)挫折時(shí)，我們不但要有跌倒之后再爬起來的毅力，拾起武器在戰(zhàn)斗的勇氣，甚至還要有不允許自己倒下的信念。
高中挫折作文四：正確面對(duì)挫折。
倘若你是一粒巖縫中的種子,是靜靜地等待春天的召喚,還是不畏嚴(yán)寒,勇敢地挺直自己的身軀?倘若你是一顆被遺棄的無用的石子,是整日幻想著上帝把你變成珍珠,還是勇于接受磨煉發(fā)出耀眼的光芒?歷史證明,大凡成功之士都會(huì)選擇后者,正如那退伍的軍人,挫折與坎坷并不可怕,只要正確面對(duì),你就會(huì)演繹一份精彩。
正確面對(duì)挫折,貝多芬奏出世界最美的華章。
數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦,原本跳動(dòng)的音符在瞬間變得沉寂,一個(gè)把音樂看作生命又勝似生命的人如何面對(duì)失聰之苦?是從此一蹶不振,抱怨上帝的不公,還是選擇面對(duì)挫折的正確方式,奮發(fā)圖強(qiáng),愈挫愈勇?貝多芬選擇了后者,他成功了。沒有上帝賜予的“新腿”,他讓人們感受到的是頑強(qiáng)不屈的心在跳動(dòng),靠得是意志與信念,他不愧于“樂壇嬌子”的稱號(hào)。遭受不幸,笑對(duì)挫折,敢于挑戰(zhàn),貝多芬將慷慨激昂的音符注入人們心中,讓世界最美的曲調(diào)響徹云霄。
正確面對(duì)挫折,鄧亞萍打出世界上最漂亮的一球。
剛剛超過乒乓球臺(tái)的她和世界冠軍有多遠(yuǎn)的距離?面前又有多少座常人難以愈越的高山,身高,發(fā)球,素質(zhì)……然而,鄧亞萍做到了,她大膽地選擇攀登,一步步,一回回,跑到全身抽動(dòng),練得雙手麻木。選擇勇敢的面對(duì)挫折,世界冠軍不足以將鄧亞萍詮釋,選擇勇敢的面對(duì)挫折,矮小的身軀可以體味搏擊長空的瀟灑,選擇勇敢的面對(duì)挫折,發(fā)球不好的她打出了世界上最漂亮的一球。
正確面對(duì)挫折,林肯成就一個(gè)騰飛的民族。
生意失敗,議員落選,情人離去……,一個(gè)個(gè)讓人無法想象的困難,似乎每一個(gè)都能使人喪命。然而,林肯就是林肯,他不會(huì)祈求上帝的恩賜,他勇敢地選擇用拼搏換取。他做到了,經(jīng)歷挫折后的他更加成熟,在他的手中,一個(gè)分裂國家合二為一,一個(gè)衰落的民族從此騰飛,正確面對(duì)挫折,林肯演繹了一個(gè)神話。
遭遇挫折,正確面對(duì),不要祈求上帝贈(zèng)予“一條新腿”,靠自己的雙手,托起的太陽才會(huì)光芒萬丈!
高中挫折作文五：挫折與成功。
有一句歌詞寫得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！辈屎绻倘幻篮?，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見到這樣美麗之景。
意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會(huì)因?yàn)槟愕膰@惋而重新飛上枝頭；風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽偕现Ω沙尚氯~。
坎坷也好，挫折也罷，面對(duì)它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運(yùn)的喉嚨。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中，產(chǎn)生于同挫折、同命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭中。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛的一件事，甚至對(duì)生活失去了希望。這些都有什么用呢？只是為自己徒增一份傷心罷了！
莘莘學(xué)子十年寒窗，日夜苦讀，只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是在現(xiàn)今高考的競爭下，都是有人成功，有人失敗。成功者固然高興，而失敗者呢？終日惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不思，夜不能寢？細(xì)想一下，總是這樣，又有何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)，微笑著面對(duì)挫折，迎接下一次的挑戰(zhàn)。
直面挫折，坦然而勇敢。這是對(duì)毅力的磨煉，是對(duì)心靈的考驗(yàn)。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅(jiān)忍不拔的心靈，便沒有逾越不了的障礙。
鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對(duì)，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！
高中挫折作文六：感謝挫折。
人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。在這旅途上每個(gè)人都會(huì)遭受挫折，而我始終認(rèn)為生命的價(jià)值就是堅(jiān)強(qiáng)的闖過挫折，沖出坎坷！跌倒了，不要乞求別人把你扶起；失去了，也不要乞求別人替你找回。
那是一個(gè)夏天的早晨，我興高采烈地來到學(xué)校。那天天氣很好，陽光明媚，鳥語花香，使人心情十分愉快?？傻街形绶艑W(xué)時(shí)候，老師說：“明天早上考語文，大家復(fù)習(xí)一下。”
夜幕降臨，我的心亂極了，滿腦子都在想明天怎么辦？也不知過了多長時(shí)間，我迷迷糊糊的睡了。陽光刺眼，坐在教室等待考試的來臨，沒事的，再不濟(jì)也會(huì)上102啊！八下的時(shí)候不都是這樣嗎，沒事的。安心考，對(duì)，穩(wěn)定穩(wěn)定。
我的心在自我催眠下終于平靜，但考下來，只能用一個(gè)字來形容——砸！
沒事！反正后天才出來成績，成績出來再說?？蓵r(shí)間飛地那么快，轉(zhuǎn)眼間考卷就批出來了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微顫抖……我羞于面對(duì)老師?？荚嚦煽兒臀业念A(yù)料一樣，甚至可以說比我的預(yù)料還要糟一些。我只考了99分！那醒目的分?jǐn)?shù)就像烙印一樣，深深的烙在了我的心靈深處。
我在回家的路上，天陰沉沉的，和我的心情一樣糟糕。我回家并沒有把這一“天大”的事情告訴媽媽。可是紙終究包不住火，我媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了那張看了就令人發(fā)憎的考卷。她痛斥我沒有告訴她我考的分?jǐn)?shù)以及我在學(xué)校的情況。我被她說的無力還擊，只能低著頭聽媽媽的教誨。終于，我哭了！哭的好傷心，媽媽沒能理解我，爸爸也不幫我說話。我把自己關(guān)在房間里，狠狠的哭著，把所有的怨恨都交給了眼淚，任憑它發(fā)泄著。在這之前，我從未想過我會(huì)如此傷心。即使受了委屈，也一聲不吭，只在心中想著如何報(bào)復(fù)。
那一夜，我徹夜未眠。而我也想通了很多事情，這次的失敗只是我不夠努力罷了，能怪誰呢？所以就算僅僅為了自己，要更加更加的努力。我開始改變，對(duì)于學(xué)習(xí)再也沒有了以前的惰性；對(duì)于挫折永遠(yuǎn)樂觀面對(duì)。
從此，我變得更加努力、成熟了。那一次挫折，讓我瞬間長大。
那未眠的一夜，讓我突然明白即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個(gè)理由笑對(duì)人生。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇九
如果一個(gè)人一生戰(zhàn)勝不了任何挫折，那這個(gè)人就等于一個(gè)空殼。戰(zhàn)勝了挫折只會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)。我愿意做一個(gè)戰(zhàn)勝挫折的少年，因?yàn)槲疑钪粋€(gè)少年戰(zhàn)勝不了挫折是永遠(yuǎn)也長不大的。下面我給大家講一講，我所經(jīng)歷過的挫折。
有一次，我上床的時(shí)候不小心戳到了右手的.手指，我以為一會(huì)就好，但是越來越疼。老師就帶著我到了整骨醫(yī)院，醫(yī)生說我的手指是錯(cuò)了位，正過來以后還要養(yǎng)十幾天，我當(dāng)時(shí)非常著急，因?yàn)樵龠^五天就是期中考試，我非常后悔自己那么不小心。我回到學(xué)校后，吃飯、洗臉、寫字全部都是用左手，我那時(shí)真想哭，但是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想：“我是男子漢，我的理想是當(dāng)特種兵，如果我連這么一點(diǎn)挫折斗戰(zhàn)勝不了的話還怎么保衛(wèi)祖國。為了不耽誤期中考試，我每天都會(huì)鍛煉手指，但是每動(dòng)過一下都像針扎一樣。雖然疼，但是經(jīng)過我每天堅(jiān)持不懈的努力，終于可以寫字了。期中考試之后，試卷發(fā)下來，我考得還不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我開心的笑了，感覺到自己的付出終于有了收獲。
這件事讓我明白了，在困難面前只要堅(jiān)持面對(duì)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)被挫折擊敗，我愿意做一個(gè)戰(zhàn)爭挫折的少年。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十
有這樣一個(gè)問題：當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，會(huì)怎么辦?一些人可能會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，而我卻是――。
就是上次期末考試結(jié)束后，成績單發(fā)下了——682分，全級(jí)僅排67!我獨(dú)自一個(gè)人坐在我的房間里。望著書桌上的成績單上的那個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，眼水頃刻間模糊了我的眼睛，我為自己的”慘敗“而痛心!
正當(dāng)我沉浸于傷心中時(shí)，媽媽推開門，安慰著我說：”媽媽不是告訴過你嗎?金子也有不發(fā)光的時(shí)候，誰都不可能是常勝將軍啊!“聽了這番話，我并沒有為此感到慰藉，而是更加的激動(dòng)，甚至是憤怒!雙眼緊緊盯著成績單，同時(shí)手更是不由自主地把成績單越抓越緊，最后，成績單變成了一團(tuán)破爛不堪的紙團(tuán)。媽媽開始焦急起來——她理解我的心情，并給我講了一大堆的道理，可這絲毫沒有對(duì)我起到作用。淚水再次奪眶而出，像斷了線的珠子滴落在地上。
媽媽再也無力勸說我，失望地走開了，房間里只剩下我人，依然低聲的哭泣。
聽著這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。我終于明白，學(xué)習(xí)中這點(diǎn)挫折算什么?這次沒考好，并不等于永遠(yuǎn)考不好。我不應(yīng)該灰心喪氣、不思進(jìn)取!人生的路充滿**與挫折，當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我們決不能被它們嚇倒，讓我們懷著遠(yuǎn)大的理想，勇敢地向前走!
當(dāng)我遇到挫折時(shí)。
“在人的一生中，是沒有事事順利的，在人生旅途中難免有一些坎坷，而當(dāng)你遇到挫折時(shí)是跌倒還是重新爬起，都掌握在你的手中!”挫折像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。“從我明事理起，媽媽就這樣告訴我。這也讓我想起一句俗話：”有志者事竟成“是啊，挫折、困難是通往成功路上的絆腳石，但哪個(gè)成功的人士不是從困難中走過來的?決不畏懼，勇敢面對(duì)，我堅(jiān)信”世上無難事，只怕有心人!“這就是我面對(duì)挫折的態(tài)度。
有的人有可能一生中會(huì)被挫折打敗。這只是在于你怎樣看待，而我在挫折時(shí)，我認(rèn)為我應(yīng)該以一種樂觀。輕松的心態(tài)來迎接這個(gè)考驗(yàn)。從小到大我的成績都還是不錯(cuò)的，每次的考試，我總是很自豪的拿著試卷讓父母看。但是六年級(jí)的幾次考試，考試前我滿懷自信的跟媽媽說：”媽媽，等著吧!我今天一定會(huì)拿個(gè)前第三名回來的，我非常有自信?！翱荚嚂r(shí)我也得意洋洋，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張。直到公布成績的時(shí)候，老師念到我成績時(shí)，我頓時(shí)傻了，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去。英語78分，我竟然···。回到家當(dāng)爸爸笑哈哈的問我成績時(shí)，我自己一個(gè)人躲在房間哭了起來，我想：為什么呢?這次考試我竟只考了個(gè)78分，我全毀了，真是沒臉，媽媽為了我，從三年級(jí)起就讓我上小哈佛學(xué)習(xí)英語，我也認(rèn)為我英語小學(xué)級(jí)到學(xué)完了，在上六年級(jí)我就不去學(xué)啦!我越想，哭得越厲害。
但等我哭到已經(jīng)不想哭時(shí)，我又反思想：現(xiàn)在哭有用嗎?分?jǐn)?shù)能哭回來嗎?考試而已嘛，有什么好哭的，我應(yīng)該要感謝這次考試，令我明白到過于自信也會(huì)導(dǎo)致失敗的，面對(duì)挫折我不應(yīng)該屈服，而是主動(dòng)出擊打垮它。我走出房間，對(duì)爸爸媽媽說：我在報(bào)名上小哈佛學(xué)英語，我知道”努力并不代表成功，放棄并定會(huì)失敗‘’，在媽媽的支持下，我重新返回了補(bǔ)習(xí)學(xué)校，同時(shí)也給自己訂下了奮斗目標(biāo)。
挫折不過是一種考驗(yàn)，只要你撐得過就是晴空萬里，屈服了你以后的世界就是黑暗的，遇到挫折只要你能重新爬起來就是萬里晴空。
以前總覺得別人是錯(cuò)的，只有我自己是冤枉的，是無辜的。但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)有好多事情都是由于我的原因。因?yàn)槟切┎恍业氖虑闉槭裁窗l(fā)生在我的身上，而沒有發(fā)生在別人的身上呢?總歸來說，不管怎么說，我都是導(dǎo)火線的，我應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。是的，最近我和我的朋友相處的不是很好的。加之，我另外的一個(gè)朋友也在抱怨她，說她在背后說的壞話，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)就算我的境界再高，我也不能夠控制我的感情。本來都想當(dāng)面質(zhì)問她的，可是當(dāng)我回來的路上，我遇到了我的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)很有修養(yǎng)的同學(xué)。她不知道我發(fā)生了什么事情，但是我們就只是僅僅單純的聊天，她和我說了很多的事情。也是因?yàn)樗?，我改變了我的心態(tài)。學(xué)會(huì)開始控制自己的感情。我突然覺得其實(shí)我也是有不對(duì)的。我不應(yīng)該那樣說話很大聲的。雖然我自己覺得沒有什么但是對(duì)于她而言，就好像我在發(fā)脾氣一樣的。而且就算我在別人面漆也說她的壞話，難道我就不受傷害了嗎?相反，只是多了一個(gè)受傷壞的人而已。那樣，我也會(huì)覺得我自己好壞啊，只顧著自己，像他們一樣，完全不在乎別人的感受。不是一樣也很卑鄙嗎?其實(shí)好像說的也很過火了，她們和我一樣就是犯一些小錯(cuò)，因該是可以被原諒的。我應(yīng)該學(xué)會(huì)有一顆寬廣的心。無論是對(duì)人還是對(duì)事情。我應(yīng)該學(xué)會(huì)用于面對(duì)我的過失。并且有要學(xué)會(huì)承擔(dān)他們所帶來的后果。不要像一個(gè)怨婦似的，只會(huì)怨天尤人，卻不會(huì)知道該怎樣去改變。學(xué)會(huì)好好做人真的是一個(gè)大學(xué)問啊。但是只要是學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)改變后面的結(jié)果，學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)，學(xué)會(huì)用心的做每一件事，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能夠得到大家的尊重。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)。
鉆石只有經(jīng)過打磨才會(huì)閃亮;金子只有經(jīng)過火煉才會(huì)發(fā)光;溪水只有受到阻礙才能潺潺。物如此，人亦如此?？墒峭煺壑袔淼母袆?dòng)，是更加深入人心的。
8歲時(shí)，爸爸給我買了一雙旱冰鞋。
這天，作業(yè)剛剛做完，我就迫不及待地穿上旱冰鞋出去玩了。那時(shí)，我還只能在保持平衡的基礎(chǔ)上慢慢地挪或是走，為了防止摔傷，還必須戴著全套護(hù)具。
就在我緊咬嘴唇，小心翼翼盯著路面慢慢移動(dòng)時(shí)，小孫溜著旱冰帶著一陣風(fēng)呼嘯而來，他溜旱冰的技術(shù)的確很好。
小孫身后跟著一幫男生，和他一樣穿著旱冰鞋。他們一陣風(fēng)似的沖上了一個(gè)陡坡，又飛一般地轉(zhuǎn)了個(gè)方向，倒著從斜坡上溜下來。
誰知陽陽沒有保持好平衡，“哎呦”一聲撲倒在地。
其余的男生不約而同地涌了上去，我也緊張地探頭探腦起來，前趴在地的陽陽成了個(gè)大花臉，看著他那滑稽的樣子，我“撲哧”笑出了聲。
其他人也不再憋，大笑了起來。陽陽惱羞成怒地站起來對(duì)我說：“還沒學(xué)會(huì)，真笨。還戴護(hù)具呢，膽小鬼!你有本事也上去滑啊!”“你……”我氣得漲紅了臉，說不出話來。其他的男生也開始起哄，這讓平時(shí)好強(qiáng)的我受不了了：“滑就滑，誰怕誰!”說完，扔下了護(hù)具。
好容易沖上了坡，下坡時(shí)我緊張地閉上了眼睛，心想，完了，這下糗大了。
憑我這點(diǎn)兒三腳貓功夫，自然是摔倒在地。面對(duì)他們的嘲笑，一種挫敗感占領(lǐng)了心頭。
這時(shí)，一直在一旁坐著觀戰(zhàn)的陽陽妹妹——小耀把我拉起來，對(duì)我說：“我哥他就這性格，摔倒了沒啥，我一開始還敢都不敢滑呢!怎么樣?我扶你，再來一次!”望著整整比我小1歲的小耀，我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次，兩次，三次，四次……小耀漸漸放開了手，讓我自由地感受風(fēng)在耳邊輕輕吟唱的旋律，在呼嘯的風(fēng)聲中隱隱約約可以聽見小耀在風(fēng)中對(duì)我喊道：“加油，你能行，你一定可以的!”是的，我可以，我真的可以!謝謝你，小耀。
此時(shí)雖是冬天，可我已經(jīng)感受到了春天的溫暖，仿佛春風(fēng)拂面。
試卷上鮮紅的“60”分，刺傷了我的眼球。是不是該慶幸我還沒有“掛紅燈”呢?此時(shí)我的心里像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸俱全。我苦笑著裝作不在意，勉強(qiáng)掩飾失意的感覺。把試卷折成紙飛機(jī)，對(duì)著窗外那抹溫和的眼光投擲出去。紙飛機(jī)在空氣中優(yōu)美地劃過一道弧線，其間還優(yōu)雅地來了一個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)，只是在觸到冰冷的玻璃后，墜落在地。是我忘記了還是它忘記了窗外與窗內(nèi)仍隔著一層透明的玻璃，無法逾越。而陽光卻透過這層屏障，筆直地照射在它的身上，然后又照亮了房間的每一個(gè)角落。那狹小的“灰色空間”也在那一霎間被點(diǎn)亮。
人的一生就像一片樹林，花的凋零，葉的隕落，甚至是枝的折斷都是在所難免的。但春天來臨的時(shí)候，它仍會(huì)給人面目的蔥綠，不會(huì)因此而減色。人生的路難免坎坷，當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道我將不會(huì)再軟弱退縮、輕言放棄。要知道，泥濘的路才會(huì)留下腳印。
遇到困難，不懈努力——讀《在黑暗中的追求》有感。
一天，我在《新人文讀本》上看到一篇關(guān)于海倫。凱勒的文章，題目叫做《在黑暗中的追求》。
這邊文章主要寫了在小海倫一歲時(shí)，她生了一場大病，病好后她就成了一個(gè)又瞎又聾的孩子，然而她憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了噩運(yùn)，并成為了美國十九世紀(jì)著名的女作家，使得海倫。凱勒這個(gè)名字家喻戶曉。
在生活中，我們肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種不懈努力的精神。這是我讀完這篇文章后最大的感觸。跟小海倫這樣又聾又啞的殘疾人相比，我們這些健康人的困難就顯得微不足道了，想一想，海倫在耳聾的情況下學(xué)說話，在眼瞎的情況下學(xué)寫字，一至于超過了正常人，這正是因?yàn)樾『愑兄鴪?jiān)韌不拔的意志力，這是連很多正常人都做不到的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起海倫，好想她正在鼓勵(lì)我一樣。
一分耕耘一分收獲。海倫成為了美國十九世紀(jì)最引人注目的著名女作家。這真映出了中國的一句老話——吃得苦中苦，方為人上人。
失敗乃成功之母。
我是一個(gè)喜歡打乒乓球的學(xué)生，我現(xiàn)在的水平不是經(jīng)過訓(xùn)練班學(xué)來的，而是經(jīng)過一次挫折后，刻苦訓(xùn)練出來的。所以，我要感謝挫折，是它讓我走向了成功，讓我提高了水平。
在上四年級(jí)的時(shí)候，我和朋友每到周末就去打球，打會(huì)兒籃球，打會(huì)兒乒乓球。每次決出的冠軍都是我，我是隨便一打就打勝了。因此，時(shí)間一長，我就養(yǎng)成了一種輕敵和驕傲的心態(tài)。我朋友的水平已逐漸和我拉近了，我還是不以為然。
因?yàn)槟嵌螘r(shí)間臨近期末，要復(fù)習(xí)考試了。等考試過以后，我和朋友們又一次來到球場。這一次的較量，大大出乎我的意料，朋友梅晴昆最后以大比分的優(yōu)勢勝了我!我當(dāng)時(shí)怨手感不好而輸了球，可第二次、第三次同樣完敗與對(duì)手拍下。
回到家，我躺在床上好難受，心想：為什么這段時(shí)間我的球技被朋友超過了呢?突然，我意識(shí)到前段時(shí)間我驕傲的態(tài)度，終于明白了我退步的原因!
從此，我就利用假期時(shí)間，讓爸爸陪我練球，很謙虛，很刻苦。功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，當(dāng)我又一次站在乒乓球桌前與朋友比賽時(shí)，再次得到了冠軍，重新回到了“小霸王”的寶座上!
我非常感謝這次挫折，是它讓我進(jìn)步，讓我明白了道理。所以，我覺得遇到挫折以后，要勇敢地去面對(duì)它，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就一定會(huì)成功。我會(huì)感謝挫折，因?yàn)椤∧顺晒χ?
——讀《魯濱孫漂流記》有感。
遇到困難與挫折時(shí)，不要?dú)怵H，不妨像魯濱孫一樣，從另一方面思考，感悟挫折，會(huì)給人生帶來更多的價(jià)值。
——題記。
一個(gè)英國人，由于航海冒險(xiǎn)遭遇船翻，獨(dú)自一人在荒無人煙的小島上生活了28年。
他從開始的一無所有，到后來，他吃到了自己種的糧食，有了成群的山羊，曬了許多的葡萄干……直到28年后，他被遭遇叛亂的船長帶回了英國，他就是出自“英國小說之父：丹尼爾·笛福筆下的——魯濱孫。
看過許許多多的書，唯有這個(gè)長著大胡子類似于”野人“的魯濱孫在我的記憶里留下了深刻的印象。
……。
魯濱孫的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干、勇敢無畏值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，最值得我們學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是他處在困境時(shí)，樂觀向上，對(duì)生活積極的態(tài)度。如果不是當(dāng)初的樂觀，如果不是當(dāng)初的堅(jiān)持。魯濱孫能回到英國嗎?不，不能。這是一種必然的結(jié)果!
如今，越來越多的人在面臨挫折與困難時(shí)，都選擇逃避，選擇退縮。孰不知，挫折帶給人的是一種無形的成長，困難帶給人的是一種無形的成熟。雖看似小，卻價(jià)值連城。別為了我們一時(shí)的輕松和快樂，而失去了人生最閃亮的光彩!
珍惜挫折，把挫折看作是一種成長，看作是一種無形的力量;感悟挫折，體會(huì)挫折帶給人生的價(jià)值，體會(huì)挫折在無形中給人生添上的絢麗色彩!
挫折和磨難，只不過是人生坎坷道路上的一個(gè)個(gè)小插曲，一個(gè)個(gè)絆腳石，只要跨過去，你就贏得了這個(gè)世界給你無形的喝彩!
珍惜挫折，感悟挫折。學(xué)會(huì)了正確的對(duì)待挫折，其實(shí)就學(xué)會(huì)了生存!
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，它給了我們一個(gè)長方形，把它分成四個(gè)大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積!這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個(gè)所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點(diǎn)提示來解題。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：”對(duì)了!我用算數(shù)不行，用方程總行吧!“可是，到底設(shè)哪一個(gè)未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)長方形面積?不行。設(shè)三角形面積?也不行。設(shè)……想了半天，我突然眼睛一亮，對(duì)!設(shè)長為x!順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，一會(huì)兒含著手指，怎么想也想不出來。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細(xì)算了起來。可是，當(dāng)我運(yùn)用各種規(guī)律即將成功的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的問題——等號(hào)前后符號(hào)不同!我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
來：”耶!我想出來嘍!萬歲!“窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅!
人的一生會(huì)碰到許多挫折，關(guān)鍵是你選擇面對(duì)還是逃避?！}記。
數(shù)學(xué)期中考試完畢，真擔(dān)心自己會(huì)考不好，因?yàn)楹枚嗟胤轿叶几杏X自己掌握的不是很好，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都很擔(dān)心，不知怎么的，心里也好別扭，而這種感覺一直持續(xù)到了今天下午。
同學(xué)們的成績一個(gè)個(gè)都出來了，我緊握拳頭，端正得坐著，連眉毛都擰成”川“字了。心想：怎么還排不到我，不會(huì)是我成績太差老師要放最后念吧?還是我我考得很好?咳呀，不想了。
”張雨琪，89?！奥牭竭@個(gè)成績，我很意外，心里像打翻了的五味瓶似得難受，因?yàn)槲覐?fù)習(xí)了那么多，居然才考89，不知道回家該怎樣面對(duì)媽媽，怎樣面對(duì)前面我付出的心血?？焖兕I(lǐng)完卷子之后，我低著頭坐在座位上，面對(duì)眼前的紅叉叉，我心里有許多說不出的滋味，真的好想痛痛快快的哭一場。
過了一會(huì)兒，我的情緒漸漸緩過來了。便認(rèn)真的看著卷子，發(fā)現(xiàn)我這次出錯(cuò)主要是在基礎(chǔ)，解決問題沒有錯(cuò)。這次的計(jì)算，扣了我6分，很意外。我一題一題的做——檢查我錯(cuò)的原因。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我在計(jì)算上的大錯(cuò)誤：我的計(jì)算全部是因?yàn)榇中?，?shù)位對(duì)不準(zhǔn)導(dǎo)致點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)。無奈啊，如果當(dāng)時(shí)細(xì)心點(diǎn)就好了，所以我對(duì)此采取了一個(gè)措施：如果下次再錯(cuò)，就錯(cuò)一題，罰兩題，錯(cuò)兩題，罰四題…………以此類推。我相信，我有能力把我粗心的毛病改掉。
遇到挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)面對(duì)，千萬不要被挫折擊垮，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
在我成長的過程中經(jīng)歷了許許多多的事情，許多的事我也許已漸漸淡忘了，但有些事卻讓我記憶猶新，無法忘懷。下面所講訴的就是我想忘而又無法忘記的一件事。
那是發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候……。
“王雨萱，76分。”老師念著分?jǐn)?shù)，向我投來漫不經(jīng)心的一瞥，我如同遭到晴天霹靂一般，腦子里一片空白。我當(dāng)時(shí)也不知道我是怎樣從老師手里接過那份試卷的，只知道滿眼全都是鮮紅的“x”。
恍恍惚惚中，放學(xué)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小鳥似的飛出了教室，偌大的教室就只剩下我一個(gè)人。我卻不想回家，我不想讓媽媽傷心，不想看到媽媽那張失望的臉。
我挪動(dòng)著仿佛有千斤重的腿，邁著沉重的步子向家里走去。只覺得當(dāng)時(shí)我的心情和藍(lán)天，綠地，以及那些快樂的人們是多么的不協(xié)調(diào)!
不知不覺中，到家了。一進(jìn)門，媽媽忙替我放下書包，高興地對(duì)我說：“小萱萱，今天我做了你最愛吃的紅燒肉，快過來嘗嘗?！闭f完，她夾起一塊就往我嘴里送?？墒?，往日可口的紅燒肉此時(shí)在我看來卻乏味得很。細(xì)心的媽媽似乎覺察到了什么，于是問我為什么不開心。我吞吞吐吐地說：“我——我沒考到高分?！闭f完，不爭氣的眼淚就刷刷地掉了下來。媽媽的表情一下子變得嚴(yán)肅起來。然而，過了一會(huì)兒，她又笑著對(duì)我說：“小萱萱，沒關(guān)系的，這次沒考好就加把油，下次一定會(huì)考好的?！笨墒俏耶?dāng)時(shí)還是高興不起來，一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我說：“小萱萱，你聽過《真心英雄》這首歌嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著我顧不得擦干臉上的淚水，跟著媽媽一同唱起了這首歌：“在我心中曾今……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生的道路上難免有磕磕碰碰，誰都會(huì)遇到困難和挫折的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是你怎么去面對(duì)。不付出代價(jià)，你又怎么能夠感受得到成功的甜蜜呢?”媽媽的一番話，說得我的心情豁然開朗了起來。
媽媽看著我那狼吞虎咽的樣子，搖了搖頭，忍不住開心的笑了……。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十一
忘了是誰說過，人的心事就像一顆塵埃，落在過去飄在未來，落進(jìn)眼里就流出淚來……但我認(rèn)為，生活中的挫折也像一顆塵埃。
無論是誰，他的生活都免不了遭遇挫折，都避不過那撞擊心靈的痛苦。
也許正因?yàn)檫@樣，所以我們才想方設(shè)法地想要減少苦難，減少遭受挫折的機(jī)會(huì)，但也因此，我們可能變得遲疑，變得膽小，這樣我們也是得不償失了。所以我想說，每一個(gè)看似可怕的挫折，其實(shí)都是一些狐假虎威的塵埃，只要我們敢于面對(duì)它，它就是微不足道的。
我想，沒有人會(huì)害怕一顆塵埃吧，如果你連塵埃都不愿掃除，那你的生活也就不必期望有什么際遇了，你會(huì)被生活淘汰，被人們遺忘，既而，也許連你自己都會(huì)討厭自己了，我堅(jiān)信，任何人都不愿做塵埃的俘虜！
所以，我們也可以說，成功，是塵埃的積累。這樣想來，成功，其實(shí)不難達(dá)到。關(guān)鍵在于我們有沒有信心打敗挫折這顆塵埃。
請(qǐng)相信自己吧，遭受挫折不過是碰到一顆塵埃。讓我們堅(jiān)定信念，打敗挫折，讓塵埃落地，為我們所用吧！
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教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十二
“在人的一生中，是沒有事事順利的，在人生旅途中難免有一些坎坷，而當(dāng)你遇到挫折時(shí)是跌倒還是重新爬起，都掌握在你的手中!”挫折像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。“從我明事理起，媽媽就這樣告訴我。這也讓我想起一句俗話：”有志者事竟成“是啊，挫折、困難是通往成功路上的絆腳石，但哪個(gè)成功的人士不是從困難中走過來的?決不畏懼，勇敢面對(duì)，我堅(jiān)信”世上無難事，只怕有心人!“這就是我面對(duì)挫折的態(tài)度。
有的人有可能一生中會(huì)被挫折打敗。這只是在于你怎樣看待，而我在挫折時(shí)，我認(rèn)為我應(yīng)該以一種樂觀。輕松的心態(tài)來迎接這個(gè)考驗(yàn)。從小到大我的成績都還是不錯(cuò)的，每次的考試，我總是很自豪的拿著試卷讓父母看。但是六年級(jí)的幾次考試，考試前我滿懷自信的跟媽媽說：”媽媽，等著吧!我今天一定會(huì)拿個(gè)前第三名回來的，我非常有自信?！翱荚嚂r(shí)我也得意洋洋，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張。直到公布成績的時(shí)候，老師念到我成績時(shí)，我頓時(shí)傻了，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去。英語78分，我竟然···?；氐郊耶?dāng)爸爸笑哈哈的問我成績時(shí)，我自己一個(gè)人躲在房間哭了起來，我想：為什么呢?這次考試我竟只考了個(gè)78分，我全毀了，真是沒臉，媽媽為了我，從三年級(jí)起就讓我上小哈佛學(xué)習(xí)英語，我也認(rèn)為我英語小學(xué)級(jí)到學(xué)完了，在上六年級(jí)我就不去學(xué)啦!我越想，哭得越厲害。
但等我哭到已經(jīng)不想哭時(shí)，我又反思想：現(xiàn)在哭有用嗎?分?jǐn)?shù)能哭回來嗎?考試而已嘛，有什么好哭的，我應(yīng)該要感謝這次考試，令我明白到過于自信也會(huì)導(dǎo)致失敗的，面對(duì)挫折我不應(yīng)該屈服，而是主動(dòng)出擊打垮它。我走出房間，對(duì)爸爸媽媽說：我在報(bào)名上小哈佛學(xué)英語，我知道”努力并不代表成功，放棄并定會(huì)失敗‘’，在媽媽的支持下，我重新返回了補(bǔ)習(xí)學(xué)校，同時(shí)也給自己訂下了奮斗目標(biāo)。
挫折不過是一種考驗(yàn)，只要你撐得過就是晴空萬里，屈服了你以后的世界就是黑暗的，遇到挫折只要你能重新爬起來就是萬里晴空。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十三
“我們可說好了，再苦再累，都要自己往上爬。”爸爸堅(jiān)定地說。
“那是當(dāng)然！”我斬釘截鐵地回答道。
爸爸再提要求：“一定不能半途而廢。”
“放心，不會(huì)的?！蔽易孕艥M滿。
爸爸又有些擔(dān)心地問道：“不需要我?guī)湍?？?/p>
“不用啦，老爸！”
這是登山前我們父女倆的對(duì)話。由于我急于像爸爸展現(xiàn)我“體育達(dá)人”的潛質(zhì)，想都沒想就直接答應(yīng)了爸爸的種種要求。
開始登山了。
一開始還比較順利，爸爸陪著我一邊聊天一邊一級(jí)一級(jí)地往上爬。快到半山腰的時(shí)候，突然我摔倒了。細(xì)想來，我因?yàn)橹活欀f話而忘記了腳下的臺(tái)階，給踩空了一格。幸好，只是膝蓋著地，但也疼得我一個(gè)勁地齜牙咧嘴。
爸爸本已伸向我的手中途又縮了回去才問道：“你行不行??？”
“我行的.！”有些失望的我咬牙堅(jiān)持著艱難地從石階上爬了起來，搖搖晃晃地走了幾步之后，才慢慢恢復(fù)了之前的步伐。
“擦擦汗！”爸爸遞過來紙巾。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是滿頭大汗了。
“陽洋，你還記得我教你的詩《登鸛雀樓》嗎？”
“當(dāng)然記得啦！”我笑著答道，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边€別說，剛說完，身上仿佛充電了一般，又重新有了力量。
“想要看到更好的風(fēng)景，只有爬的更高才能一睹風(fēng)采！”爸爸語重心長地解釋道。
是啊，只有站的高，方可看的遠(yuǎn)；只有站的更高，才能看的更遠(yuǎn)。爸爸的一席話，成了我繼續(xù)沖向山頂?shù)木駝?dòng)力！
最終，盡管口干舌燥、腿腳發(fā)軟，我依舊咬牙堅(jiān)持著爬到了山頂。當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋掖罂诖謿?，心中頓時(shí)充滿成就感：我憑著自己的堅(jiān)持和努力做到了！
登山是如此，人生亦何嘗不是如此呢？一點(diǎn)點(diǎn)地挫折又算得了什么呢？
坐在山頂，看著太陽從地平線一點(diǎn)點(diǎn)地露出燦爛的笑臉，我霎時(shí)陶醉了……
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十四
古人云：禍福相依。判斷一件事情是禍還是福，是不能單從表面來分析的。禍福有相對(duì)性，舉例來說，一場比賽打贏了，贏得榮譽(yù)、金錢，可以提升我們的修養(yǎng)，增強(qiáng)我們的自信。打輸了呢？可以增加我們的人生閱歷，開闊我們的胸襟，培養(yǎng)我們樂觀積極的生活態(tài)度，“知恥而后勇”，于無形中促進(jìn)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)還可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在無形中積淀下來，然后再爆發(fā)?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！惫旁娭斜泱w現(xiàn)了這挫折的重要性。須知溫室的花朵永遠(yuǎn)無法經(jīng)受風(fēng)雨的摧殘，花盆里的樹苗永遠(yuǎn)不能長成參天大樹，雄鷹沒有面對(duì)懸崖，永遠(yuǎn)不能展翅高飛?！肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！比瞬攀窃谀婢持性炀偷模绻麤]有挫折，舜永遠(yuǎn)不會(huì)被堯任用，成為一代明君，傅說永遠(yuǎn)不會(huì)在筑橋的行列中被提拔。面對(duì)挫折，我們不能選擇逃避，而是要有梅蘭竹那傲雪凌霜的氣節(jié)，有直面挫折的勇氣和信心，時(shí)刻努力著，堅(jiān)持著，保持自己那顆初心?！皠俨或湐〔火H”，“失敗是成功之母”，只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地度過那些艱難的時(shí)期，迎向陽光。
感謝挫折，讓我們擁有光彩人生。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十五
那刺骨的寒風(fēng)凄厲的嚎呼著，天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，宛如楊花般落下，嚴(yán)寒的冬天，不管多寒冷，都能保持一顆水晶般的心，不管多困難，都可以有一種頑強(qiáng)的毅力。此情此景，讓我打開了回憶的匣子。（小學(xué)生作文）。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十六
挫折是我們前行道路上的絆腳石，成長的道路上處處充滿了挫折，但是就算挫折再多我們也要堅(jiān)持的走下去。不經(jīng)歷太多的風(fēng)浪，我們又怎么能見到海空天空之后的美景呢?？啾M甘來，只要我們有面對(duì)挫折的不懼怕挫折的信心，有戰(zhàn)勝挫折的決心，我們便能在成長道路上越走越遠(yuǎn)。
對(duì)于學(xué)習(xí)與成績我不會(huì)放棄，因?yàn)槌煽兪菍?duì)于一個(gè)學(xué)生的重要考核。我不能因?yàn)閿?shù)學(xué)成績差被同學(xué)嘲笑的原因而放棄數(shù)學(xué)，我應(yīng)該去克服數(shù)學(xué)這門學(xué)科的困難。于是我開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。剛開始的一段時(shí)間學(xué)習(xí)起來很枯燥，每天都會(huì)出現(xiàn)很多的疑惑，于是我反思自己，是不是學(xué)習(xí)方法的問題呢？我便開始在數(shù)學(xué)這門課程請(qǐng)教老師同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我該如何學(xué)好數(shù)學(xué)？于是在老師與同學(xué)的共同幫助下我摸索出了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，我遇到不懂的題也會(huì)及時(shí)的去找老師解決，我還充分利用業(yè)余時(shí)間去練習(xí)數(shù)學(xué)題目。
在我經(jīng)過一個(gè)學(xué)習(xí)的努力之下，我的數(shù)學(xué)成績開始慢慢的好轉(zhuǎn)，從以前對(duì)數(shù)學(xué)的無力，再到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡。經(jīng)過了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。雖然過程很艱難，但是我卻不敢放棄，因?yàn)槲遗挛矣蟹艞壍倪@種想法之后，在未來面對(duì)任何困難都會(huì)有這種想法。
我想我數(shù)學(xué)成績能夠進(jìn)步如此之快，不畏懼挫折是一個(gè)很大的原因，因?yàn)槲以诶щy面前一直沒有放棄，無論是以前成績公布對(duì)自己的打擊，還是同學(xué)的嘲笑 。我始終沒有放棄，沒有被這個(gè)困難打倒。所以我在經(jīng)過一個(gè)學(xué)習(xí)的努力之后我的數(shù)學(xué)成績趕上來了。
在我們的人生之中充滿了太多太多的挫折，我們隨時(shí)隨地都可能遇到挫折，挫折在我們的生活當(dāng)中無處不在，所以我們?cè)诿鎸?duì)挫折的時(shí)候不能只是一昧的逃避，而是要奮起反擊，用自己的決心和毅力來戰(zhàn)勝挫折，不做挫折的奴隸。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十七
學(xué)生在求學(xué)的過程中，難免會(huì)遭遇到挫折。這些挫折可能來自學(xué)習(xí)方面，也可能是來自生活、人際交往等多個(gè)方面。然而，挫折并不可怕，它是我們成長過程中重要的一部分。本篇文章將從自己的角度出發(fā)，分享一些在挫折中的心得體會(huì)。
第二段：挫折出現(xiàn)時(shí)的感受。
當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，最初的感受可能是焦慮、苦惱、絕望等情緒，這些感受讓人感到沮喪。例如在我的大學(xué)期間，我曾經(jīng)在一門必修課中不及格，這使我非常擔(dān)心未來渾渾噩噩地度過余下的學(xué)期，甚至感覺不再是一名良好的學(xué)生。在那個(gè)時(shí)候，我沒有意識(shí)到如何處理挫折，我變得封閉，難以釋放出來。但是，漸漸地，我意識(shí)到?jīng)]有任何挫折是無法解決的，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)類似的困境。
第三段：完全接受挫折。
在我的成長過程中，我學(xué)會(huì)了如何完全接受挫折。當(dāng)遭遇類似的失敗時(shí)，我會(huì)首先平靜下來，不要把這些負(fù)面的情緒向外發(fā)泄。然后，我會(huì)徹底地認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)重性并開始思考如何解決問題。同時(shí)，我也會(huì)明確了解到任何快速解決方案都會(huì)有所妥協(xié)。遇到挫折時(shí)，我們需要耐心、冷靜而又理性地分析問題，并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，然后付諸行動(dòng)。
第四段：挫折的價(jià)值。
每個(gè)人受到挫折的方法都不同，但挫折的價(jià)值卻是普遍的。正是因?yàn)榇煺蹘椭覀冨憻拰?shí)踐解決問題的能力、增強(qiáng)我們的毅力與耐性、促使我們發(fā)現(xiàn)并懂得自我管理并提高自我價(jià)值感，使我們更加成熟。此外，挫折還可以提醒我們要珍惜我們身邊的人，在某種程度上能夠增進(jìn)人際關(guān)系。
第五段：結(jié)論。
在點(diǎn)滴的尋找和嘗試中，我發(fā)現(xiàn)了接受挫折的重要性，它可以幫助我更好地成長并實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在我的成長道路上，我經(jīng)歷了許多挫折，我不停地嘗試著去理解和接受它們。沒有了“挫折”，成長的經(jīng)歷就沒有了重大內(nèi)涵。我們需要學(xué)會(huì)如何在每個(gè)挫折中看到成長和優(yōu)勢，這將有助于我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十八
老師、同學(xué)們：
早上好!今天，我演講的題目是《正視挫折走向成功》。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選;二十四歲時(shí)，做生意再度失敗;二十六歲時(shí)，他的情人離開人間;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。如果因?yàn)榕虑G棘的刺痛，就不愿伸手，那么對(duì)于這種人來說，再美的鮮花也是可望而不可及的。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎?如測驗(yàn)不及格，考試不理想;這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等......這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。
同學(xué)們，面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之;面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇十九
寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生難免會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)后。那蒼翠欲滴的大樹不經(jīng)歷嚴(yán)寒的考驗(yàn)怎么會(huì)永不變色，那雛鷹也不是克服了恐俱展開翅膀向天空翱翔，梅花的香氣不是經(jīng)過了一個(gè)寒冬的考驗(yàn)才向我們散發(fā)出香氣。
去了，那時(shí)是春天，天氣特別好，陽光明媚，風(fēng)和日麗。本來不樂意的我也隨著這天氣快樂起來，一大早就向?qū)W校奔去了。在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到了山腳下，我抬頭望山頂，這時(shí)老師說如果你們想領(lǐng)略杜甫的“當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”頂沖吧|。到半山腰的時(shí)后我真是累極了，老師說：“讓我們休息一下?！笔昼姾笪覀兝^續(xù)出發(fā)了，快要到山頂時(shí)，我被一塊石頭絆倒了把膝蓋給磕破了，鮮血流了出來，我覺得真的很疼，可是我不能哭出來，就在原地坐著，老師忙過來看我，著急的問我:要不要緊。”我說不要緊，她又問要不要在這里休息先，為了不讓同學(xué)們被我拖累我也免強(qiáng)說不用了，心里想著我不會(huì)被困難打倒的，我一定要繼續(xù)往山頂走去，領(lǐng)略山頂?shù)娘L(fēng)景。就這樣我小心翼翼的走上了山頂，來到山頂我知道我的選擇不是錯(cuò)的。站在山頂上真有杜甫說“當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺了，春風(fēng)暖暖的吹來，大地一片綠色，鳥語花香，沉盡在大自然的春意中。
此時(shí)我也明白了：面對(duì)挫折要像那永不變色的綠樹,要像那勇敢的雛鷹，要像那堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
300字許多人都一定會(huì)遇到挫折，不可能會(huì)有人一生都會(huì)一帆風(fēng)順的，在生活中、家庭中、學(xué)習(xí)中、人際交往中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，然而，這些失利額因素對(duì)你來說就是挫......
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇二十
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
由此看來，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會(huì)里，挫折無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
教育工作者的挫折作文學(xué)生篇二十一
每個(gè)人在成長過程中都會(huì)遇到挫折，尤其是學(xué)生時(shí)期。挫折是一種壓力和痛苦，但也是一種磨礪和成長。在我成長的過程中，我經(jīng)歷了許多挫折，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。接下來我將從幾個(gè)方面說明我對(duì)于學(xué)生挫折的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：面對(duì)挫折的態(tài)度。
面對(duì)挫折，態(tài)度是非常關(guān)鍵的。我認(rèn)為，正確的態(tài)度應(yīng)該是積極樂觀的。我們不能只看到眼前的困難和挫折，而應(yīng)該看到它們帶給我們的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在挫折中取得成長和進(jìn)步。
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第三段：挫折中的學(xué)習(xí)。
挫折與學(xué)習(xí)是密不可分的。正是因?yàn)橛龅搅穗y以克服的挑戰(zhàn)，我們才能更深入地學(xué)習(xí)并吸收新知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們也會(huì)遇到各種各樣的難題和困難，但這并不是失敗，而是成長的過程。我們從挫折中學(xué)習(xí)更多的東西，增長了見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也更容易去發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
第四段：挫折中的冷靜思考。
當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，我們不能被情緒所左右，必須保持冷靜，并深思熟慮地分析問題。對(duì)于問題的分析和解決，我們要堅(jiān)持因果關(guān)系、界限明確的原則，切忌將自己推到墻角里。只有這樣，我們才能通過挫折，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第五段：挫折后的反思與總結(jié)。
挫折是一種考驗(yàn)和磨練，但也是一種很好的機(jī)會(huì)。只有從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地走向未來。在挫折后，我們要反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到方法和途徑去克服這些難題，邁向更高的目標(biāo)。
結(jié)論。
學(xué)生挫折是一種痛苦和壓力，但也是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。正確認(rèn)識(shí)挫折，正確應(yīng)對(duì)挫折，我們才能在挑戰(zhàn)中成長，取得更大的進(jìn)步。一個(gè)樂觀積極的態(tài)度，對(duì)問題科學(xué)分析的能力，都是學(xué)生解決挫折所必須學(xué)習(xí)和掌握的。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定能夠更好地對(duì)待和克服挫折，取得更加驕人的成就。
