一鍵復(fù)制
讀書(shū)筆記是對(duì)所閱讀的書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式?？偨Y(jié)要緊扣主題，突出重點(diǎn)，避免在總結(jié)中出現(xiàn)無(wú)關(guān)緊要的東西。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃和健身建議，供大家參考和實(shí)踐。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇一
搬家過(guò)后，總是念念不忘以前的菜市場(chǎng)。
那個(gè)菜市場(chǎng)其實(shí)很小，多數(shù)是獨(dú)家經(jīng)營(yíng)。但老板們都很勤快，無(wú)論何時(shí)何地路過(guò)，落進(jìn)眼里的一律是手腳忙碌的狀態(tài)，有顧客時(shí)就忙著招呼，沒(méi)人買(mǎi)菜時(shí)就將毛豆剝成米，把芥菜和空心菜的葉子細(xì)細(xì)擇掉，一份份捆好。作為配料的青蒜，帶泥的根須也逐一擇干凈，噴點(diǎn)水，露出嫩亮蒜白，清潔可喜地候著有緣帶它們回家的人。這也是母親喜歡這家菜市場(chǎng)的原因——那些擇干凈的菜們，只需回家直接淘洗即可，姜蒜紅椒絲爆香，菜們趕下鍋霹靂啪啦一陣旺火過(guò)后，撒鹽澆上生抽盛盤(pán)上桌。只要花費(fèi)在廚房的時(shí)間不那么無(wú)休無(wú)止，生活便顯得更招人喜愛(ài)。
盡管是小區(qū)里獨(dú)一家菜市場(chǎng)，卻不驕不矜，所有的老板們都是客氣的。尤其一對(duì)夫妻，三四十的模樣，一邊擇菜，一邊眉眼四下張望。我經(jīng)常幫母親買(mǎi)菜，若不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)攤前，一聲“小姑娘”便暖乎乎地遞過(guò)來(lái)，順便遞來(lái)的是一個(gè)放菜的小籃筐。每稱過(guò)一樣菜，便高唱一聲價(jià)格，合計(jì)到最后，大聲抹掉零頭，再體貼地往里塞一把碧綠的小蔥。
小小菜市場(chǎng)的暖意，淺淺的印在心底。搬家過(guò)后，尋覓附近的菜市場(chǎng)。從小區(qū)出去，過(guò)兩條街，便到達(dá)一個(gè)很有規(guī)模的室內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。只是那些賣菜的，把批發(fā)來(lái)的蔬菜碼得高高的，讓人望而生畏。電子秤深深地埋在中間，賣菜的居高臨下地站在電子秤后面，一副愛(ài)買(mǎi)不買(mǎi)的表情，這使我更想念從前通透明亮的小菜市了。
今年春天的一天，路過(guò)一個(gè)水果攤前，瞥見(jiàn)一個(gè)熟識(shí)的面孔——這不是經(jīng)常喊我“小姑娘買(mǎi)菜哦”的阿姨嗎？轉(zhuǎn)戰(zhàn)到這來(lái)賣水果了！我駐足想著是否進(jìn)去買(mǎi)半把香蕉，但阿姨一邊咬著桃子，一邊盯著吊在半空的電視機(jī)，未曾認(rèn)出我來(lái)。
原來(lái)，我對(duì)菜市場(chǎng)的念念不忘，不過(guò)是一場(chǎng)單相思。我們搬走了，又有人搬過(guò)來(lái)，總有人買(mǎi)菜，也總有人賣菜。我終于領(lǐng)悟到，流水一樣的生活，大家都在拼命向前呀。念舊的人，總是很遲才明白：生活的不斷變化，竟也是種智慧，讓你回不去，只朝前。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇二
智慧是重要的，是不可缺少的。各種各樣的智慧也在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予幫助；智慧讓我們懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方；智慧讓我們懂得自救；智慧讓我們懂得親人的重要而對(duì)于我，詩(shī)詞中的智慧，同樣給予我無(wú)限的幫助，伴隨著我的成長(zhǎng)。
在我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，智慧已經(jīng)出現(xiàn)在我身邊，等待我去采擷。唐詩(shī)、宋詞、元曲更是在那時(shí)便踏入我的人生，從此不離不棄?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔抢畎祝盟麑?xiě)在詩(shī)中的智慧告訴我，在外的游子思鄉(xiāng)之情的濃郁?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！备嬖V了我春天的美好感謝詩(shī)詞帶來(lái)的智慧，讓我學(xué)會(huì)欣賞。
足不出戶，便可感受到自然風(fēng)光、景物的美好，如同身臨其境。
而上了初中，詩(shī)詞的學(xué)習(xí)本就必不可少，讓我能學(xué)到更多的東西。上了初中，對(duì)作者人生經(jīng)歷的了解、詩(shī)歌情感的分析，讓我原本對(duì)這些吟誦多年的詩(shī)詞的些許厭煩又消失殆盡了。曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”昭示他的志向及不服老的心態(tài)；劉楨的“豈不罹凝寒，松柏有本性！”不但讓我感受到他對(duì)松的喜愛(ài)，也感受到他對(duì)“從弟”的期許；劉禹錫的“我言秋日勝春朝”，讓我體會(huì)到他的與眾不同；蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”讓我“看”到了他的豪情；而《詩(shī)經(jīng)》中“執(zhí)子之手，與子偕老。”“窈窕淑女，君子好逑?！币约啊熬椅瓷?，我生君已老?！边@些詩(shī)把古人的多情、執(zhí)著、對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞、離別的黯然發(fā)揮得淋漓盡致。感謝詩(shī)詞帶來(lái)的智慧，讓我進(jìn)入到古人的內(nèi)心世界，讓我對(duì)人生的理解更透徹。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，智慧伴我成長(zhǎng)。古人的感情世界豐富多彩，也正等著我在逐漸成長(zhǎng)之后，進(jìn)去探索，獲得我需要的智慧，伴隨我未來(lái)的人生！
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇三
開(kāi)學(xué)第一天，我拉著行李箱，走進(jìn)了新的校園。在這里，一切都是陌生的。
一走進(jìn)學(xué)校，西邊有一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著校名，東邊是乒乓球場(chǎng)。我在往前走，就看到了路兩邊的的楊樹(shù)，在校道上有很多的樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)楊樹(shù)，就是一大片空地。
“你是這里的新生吧？”我正要找宿舍的時(shí)侯，有一位老師輕輕的問(wèn)我。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你先到宿舍，往這邊去”她指了指空地的東邊。
我放好了行李，坐在教室里。我旁邊有一位同學(xué)大聲的問(wèn)我：你好呀！你來(lái)自何方？”說(shuō)著她還做了一個(gè)很逗的動(dòng)作。
“應(yīng)該東方吧”我笑著小聲的回答。
她又繼續(xù)說(shuō)道：我來(lái)自長(zhǎng)田鎮(zhèn)，姓田，名英，以前在初中可是出了名的。”
除了她大聲的對(duì)我們說(shuō)話，其他人根本不敢那么大聲，有一些人驚呆的看著她，有一些人不理她。
高一的第一篇課文就是《沁園春長(zhǎng)沙》，我們花了兩節(jié)課，學(xué)完這篇課文，學(xué)完之后，語(yǔ)文老師問(wèn)：“你打算怎樣用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)你的青春呢？”
有一位同學(xué)不假思索的回答：“打算克服種種困難，不被困難嚇到?！?/p>
“嗯，希望你說(shuō)到做到，但是你有困難的時(shí)候，不僅僅要一個(gè)人來(lái)?yè)巫?，可以和老師，朋友說(shuō)出來(lái)，讓我們一起幫著解決困難。”
每個(gè)中午，排隊(duì)打飯的人多，輪到的時(shí)候，卻有著限制，每種菜呀，都是那樣清清淡淡的，而且還很少。
我吃完以后，總是有剩余的，因?yàn)槟且恍┎藢?shí)在是很清淡呀，但是想想，不餓著就可以，沒(méi)必要撤由頭。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇四
2、砥礪身心，成就未來(lái)——軍訓(xùn)動(dòng)員。
4、為了母親的微笑培養(yǎng)孩子對(duì)母親的愛(ài)。
5、高中生學(xué)習(xí)方法。
6、中學(xué)生禮儀知識(shí)知多少？
7、尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律。
8、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做有品位的中學(xué)生。
9、新的征程，請(qǐng)鎖定你遠(yuǎn)航的燈塔。
10、新的起點(diǎn)，請(qǐng)放飛你青春的激情。
11、奔流不息民族魂愛(ài)國(guó)主義教育。
12、遵守課堂紀(jì)律遵守公共秩序培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力。
13、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
14、理解時(shí)尚,追求真美引導(dǎo)美麗健康的新時(shí)尚。
15、電腦網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂綠色上網(wǎng)，健康生活。
16、交通法規(guī)，生命之友平安交通，幸福生活。
17、拒絕煙草，珍愛(ài)生命。
18、拒絕手機(jī)，排除干擾。
19、我愛(ài)我們的班級(jí)提高同學(xué)們的自我約束。
20、做時(shí)間的主人珍惜時(shí)間。
21、養(yǎng)成文明習(xí)慣一滴水折射的光輝。
22、為集體多做好事我的集體，我的家。
23、細(xì)節(jié)決定成敗。
24、梅花香自苦寒來(lái)中學(xué)生挫折教育活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)。
25、節(jié)約用水，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
26、合理調(diào)節(jié)情緒——做自己情緒的主人。
27、“莫讓年華付水流”珍惜青春年華。
28、理解與尊重——理解是相互的，尊重是彼此的。
29、讀書(shū)：我書(shū)我秀愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限精彩。
30、緬懷先烈，發(fā)奮讀書(shū)。
31、珍惜勞動(dòng)成果，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
32、守紀(jì)從小事做起時(shí)時(shí)事事做到遵規(guī)守紀(jì)。
33、合作與競(jìng)爭(zhēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,攜手共進(jìn)。
34、良好習(xí)慣成就美好人生。
35、規(guī)范答題，誠(chéng)信應(yīng)考。
36、師昌緒——我們學(xué)習(xí)的源泉。
37、知我校園，愛(ài)我校園。
38、持之以恒，不懈努力。
39、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)——自主預(yù)習(xí)、帶問(wèn)題進(jìn)課堂、及時(shí)復(fù)習(xí)、溫故知新。
40、聽(tīng)課指導(dǎo)——專心聽(tīng)、認(rèn)真記、積極思、要互動(dòng)、深探究。
41、作業(yè)指導(dǎo)——先復(fù)習(xí)、后作業(yè)、寫(xiě)工整、保質(zhì)量、勤梳理。
42、閱讀指導(dǎo)——廣閱讀、闊視野、累知識(shí)。
43、認(rèn)識(shí)自我，走出孤獨(dú)。
44、一個(gè)都不能掉隊(duì)。
45、我與我的目標(biāo)的距離。
46、換位思考，律己寬人培養(yǎng)學(xué)生寬容、理解的美德。
47、我能行相信自己，不斷超越。
48、期末考前動(dòng)員。
49、珍愛(ài)生命，杜絕火患。
50、該努力的事，不推明天。
高二年級(jí)：理想教育。
1、新學(xué)期，新氣象，新寄語(yǔ)。
2、崇高的理想，成功的一半。
3、自我規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感提高自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
4、行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉。
5、掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
6、因?yàn)槟贻p，所以夢(mèng)想——飛揚(yáng)的青春。
7、做有責(zé)任感的人心中有他人。
8、做有責(zé)任感的人對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
9、做有責(zé)任感的人對(duì)自己負(fù)責(zé)。
10、不要平庸地生活。
11、青春與夢(mèng)想。
12、“放飛希望，成就理想”展現(xiàn)學(xué)生們的美好理想。
13、錢(qián)學(xué)森——我們一生的追求。
14、肩負(fù)責(zé)任，德行天下。
15、習(xí)慣靠養(yǎng)成，競(jìng)爭(zhēng)促內(nèi)驅(qū)。
16、愛(ài)勞動(dòng)，成就美好人生。
17、珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
18、榜樣與偶像抵制誘惑，追求真善美。
19、美就在我們身邊。
20、書(shū)籍——伴我成長(zhǎng)的摯友。
21、抵制垃圾食品，提倡科學(xué)飲食。
22、按時(shí)作息，規(guī)律生活。
23、等待就意味著落后。
24、團(tuán)結(jié)你我他，奮進(jìn)靠大家。
25、莫讓情感之船過(guò)早靠岸（預(yù)防早戀）。
26、但求耕耘，不問(wèn)收獲。
27、先人一步，快人一拍，勝人一籌。
28、積極的心態(tài)，成功的一半。
29、十八歲，青春洋溢的年輪。
30、文明禮儀從我做起。
31、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
32、海闊天作岸，山高我為峰。
33、學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活——培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
34、學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——樹(shù)立良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，共同進(jìn)步。
35、花開(kāi)應(yīng)有時(shí)（預(yù)防早戀）。
36、逆風(fēng)飛揚(yáng)，直面挫折。
37、態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。
38、自卑與自信——考試結(jié)束后的心理調(diào)整。
39、18歲，讓我們帶著理想上路。
40、跨過(guò)成人門(mén)，走好青春路。
41、共筑誠(chéng)信，擁有瑰寶。
42、讓?xiě)嵟瓘男念^靜靜走開(kāi)——尋找發(fā)泄心理轉(zhuǎn)型期教育。
43、給自己找一個(gè)充滿激情的理由。
44、理解與尊重尊重別人，才能獲得別人的尊重。
45、讓美麗戰(zhàn)勝丑陋。
46、充分備考，克服“考前恐慌癥”
47、怎樣過(guò)生日克服攀比心理。
48、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。
49、加強(qiáng)鍛煉，健康發(fā)展。
50、期末爭(zhēng)雄，舍我其誰(shuí)。
高三年級(jí)：升學(xué)教育。
1、目標(biāo)·計(jì)劃·措施·行動(dòng)。
3、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
5、團(tuán)結(jié)合作力量大。
6、系統(tǒng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會(huì)。
7、班級(jí)因你而亮麗。
8、團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)。
9、在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)——認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
10、答題規(guī)范與答題技巧。
11、齊心協(xié)力，為母校增輝。
12、距高考200天誓師班會(huì)。
13、嚴(yán)明的紀(jì)律是我們成功的保證。
14、勤奮是通向成功的捷徑。
15、采得百花細(xì)釀蜜。
16、他山之石，可以攻玉。
17、胸懷祖國(guó)，放眼世界。
18、全力備考，迎接統(tǒng)考。
19、靜心苦讀，水到渠成。
20、考后分析，努力改進(jìn)。
21、自信自強(qiáng)，無(wú)怨無(wú)悔。
22、放下包袱，排除干擾，全力以赴，直面高考。
24、挖掘自身潛力，努力提高成績(jī)。
25、過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
26、科學(xué)備考，提高效率。
27、距高考100天誓師班會(huì)。
28、爭(zhēng)做優(yōu)秀的一中畢業(yè)生。
29、回歸基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。
30、二十年以后我們?cè)傧鄷?huì)——回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
31、為理想奮飛，向高考沖刺。
32、把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。
33、綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會(huì)。
34、距高考50天誓師班會(huì)。
35、緩解壓力，釋放心情。
36、給夢(mèng)想插上翅膀。
37、堅(jiān)持不懈，一切皆有可能。
38、感受大學(xué)，沖刺高考——全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)介紹。
39、相聚三年，相約明天。
40、感謝高考。
41、高考，我要超常發(fā)揮。
42、感恩母校，回報(bào)社會(huì)。
43、堅(jiān)定信心，共譜傳奇。
44、心態(tài)決定成敗——擁抱高考。
45、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
46、經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
47、厲兵秣馬，蓄勢(shì)待發(fā)。
48、母校情深——我拿什么來(lái)獻(xiàn)給你。
49、臨別前，我想對(duì)你說(shuō)。
50、心平氣和，心無(wú)旁騖——走進(jìn)考場(chǎng)。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇五
伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完緊張有序的高中三年?；叵肴昀镉羞^(guò)多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在各方面都取得了長(zhǎng)足的`進(jìn)步和可喜的成績(jī)，逐漸從幼稚走向成熟。
在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。
高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。相信在不久的將來(lái)，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國(guó)。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇六
孩子的情緒變化還真快，前幾天軍訓(xùn)完剛回家還哭得梨花帶雨、依依不舍的閨女，現(xiàn)在已經(jīng)很習(xí)慣的上學(xué)放學(xué)了，這就是走讀的好處吧。
穿上新校服去上學(xué)。
她笑著：嗯，現(xiàn)在課上的那么快，誰(shuí)還顧得想家！主要是晚上就回來(lái)了，跟上初中時(shí)沒(méi)什么兩樣了。就是軍訓(xùn)的時(shí)候不讓回家住，無(wú)聊，有種“坐牢”的感覺(jué)。
軍訓(xùn)合影。
軍訓(xùn)完剛回家，可真是判若兩人的，現(xiàn)在一閉上眼就能想起她當(dāng)時(shí)的樣子來(lái)：
9月6號(hào)那天幫她搬宿舍（軍訓(xùn)完重新分了宿舍，因?yàn)樵缢屯斫樱徒o她要了個(gè)床位，只中午休息），看到我是真高興，收拾好東西，我說(shuō)可以走了，她有點(diǎn)不太相信地問(wèn)我：我們真的可以回家了？得到我的正面回答后，高興的背起書(shū)包就往樓下跑，等出了宿舍樓，跟我說(shuō)：有太多太多的話要跟你說(shuō)，都不知道從何說(shuō)起了，說(shuō)著說(shuō)著眼淚就流出來(lái)了。
出了校門(mén)，委屈巴巴地跟我說(shuō)：高中真不好，今天回家明天就得回校，休息時(shí)間太短了！我不想那么早回校。那會(huì)在學(xué)校怕同學(xué)笑話，使勁崩著沒(méi)哭，這會(huì)真忍不住了。你不知道，我第一天報(bào)道的時(shí)候，中午我就想你了，想我爸，想我的小狗，這些天就使勁憋著，實(shí)在忍不住就晚上偷偷的抹眼淚，還不能出聲。
想家是肯定的，閨女從小到大就沒(méi)離開(kāi)我超過(guò)三天過(guò)，這次軍訓(xùn)一共住了8天，再加上完全陌生的環(huán)境，對(duì)她來(lái)說(shuō)真是很煎熬的。
這就是她的小伙伴“豆包”
我讓她好好緩緩，哭出來(lái)就好了，把積攢了這些天的情緒都處理掉，人就輕松了。
我做飯，她寸步不離地跟在我屁股后面，跟我訴說(shuō)著她的思念和在學(xué)校發(fā)生的一樁樁一件件的事。說(shuō)著說(shuō)著就忍不住掉眼淚，時(shí)不時(shí)的抱抱我，那感覺(jué)真的特別像個(gè)幼兒園的小朋友。
我故意逗她：是不是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)你太好了，你會(huì)更想我？如果我經(jīng)常吵你罵你，你都巴不得不回家。
她像小雞捉食一樣點(diǎn)著頭：嗯嗯嗯。
等她情緒穩(wěn)定了，我告訴她，這都是人之常情，都是經(jīng)歷，證明你是未成年，等過(guò)幾年再回頭看，哦，自己原來(lái)那么可愛(ài)。然后又給她講媽媽小時(shí)候的經(jīng)歷，我告訴她我們當(dāng)年適應(yīng)的時(shí)間更長(zhǎng)，那時(shí)家里又沒(méi)電話，有什么事只能寫(xiě)信，好幾天才能收到，等再收到家里的回信，都至少要等一周時(shí)間。只有大的節(jié)假日才能回家，一般都要一兩個(gè)月才能回家一次，想家的時(shí)候也很難過(guò)，不過(guò)慢慢有了朋友就好了，再后來(lái)就不會(huì)哭了。工作了，人更成熟了，成年了就再也不會(huì)因?yàn)榈侥吧沫h(huán)境而流淚了。
閨女和她的小伙伴。
可能是太累了，回家一下子放松了，飯也沒(méi)吃多少，說(shuō)困了，躺床上一會(huì)就睡著了。
晚上她爸下班回家，問(wèn)了她一些學(xué)校的事，然后又開(kāi)導(dǎo)她，說(shuō)軍訓(xùn)這幾天是最苦的時(shí)候，都已經(jīng)撐過(guò)來(lái)成為過(guò)去了，你這就像度了一個(gè)劫，以后的日子肯定會(huì)越來(lái)越順的，爺倆有說(shuō)有笑的說(shuō)了很多。后來(lái)又帶她去夜市，買(mǎi)了好吃的，一家三口去海邊溜達(dá)了一會(huì)，看潮起潮落。
大海，讓人心情舒暢。
學(xué)校的其它事：競(jìng)選課代表。
她說(shuō)以前在小學(xué)，初中，班干部一般都是老師指定，沒(méi)想到高中是班主任老師讓競(jìng)選班干部，每個(gè)人都要寫(xiě)一個(gè)參加競(jìng)選。她從小就不愿意出頭，小學(xué)二年級(jí)時(shí)當(dāng)了一年班長(zhǎng)，后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)去別的學(xué)校就只干課代表和小組長(zhǎng)了，初中老師讓當(dāng)班長(zhǎng)，她怕得罪人和耽誤學(xué)習(xí)，硬是向老師辭了，基本就當(dāng)個(gè)課代表?，F(xiàn)在更不想競(jìng)選班長(zhǎng)之類的，就想著隨便寫(xiě)個(gè)課代表吧，畢竟以前也干過(guò)，事情也不多。于是寫(xiě)了個(gè)歷史課代表，本想跟她一樣想法的人應(yīng)該不少，那樣競(jìng)選的人一多她就什么都不用擔(dān)任了，沒(méi)想到她就隨便講了幾句，還是被選中了，那就干吧。
同學(xué)們都挺好的，帶的好吃的東西，零食，水果什么的都會(huì)分享，素質(zhì)都是很高的。女生基本都認(rèn)識(shí)了，男生相對(duì)打交道少，軍訓(xùn)時(shí)就認(rèn)識(shí)幾個(gè)。
后來(lái)又告訴我，她們宿舍的同學(xué)因?yàn)橥砩舷艉笥腥苏f(shuō)話，被舉報(bào)到班主任那了，老師把她們宿舍的同學(xué)叫到辦公室一個(gè)個(gè)的詢問(wèn)，班主任讓每個(gè)說(shuō)話的人罰寫(xiě)1000字的檢討書(shū)。好在她早睡了，沒(méi)有說(shuō)話，就免了，要不然要更難過(guò)。我說(shuō)這就是她守規(guī)矩的好處。
第二天就要回學(xué)校了，她還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，嘴里說(shuō)著，這剛到家一天又要走，在家時(shí)間過(guò)的好快，不想去上學(xué)??！我安慰她，過(guò)幾個(gè)小時(shí)晚上就可以回家了，又不在學(xué)校住了，你擔(dān)心什么？到時(shí)我會(huì)提前去學(xué)校門(mén)口等你，她想了下，恍然大悟：對(duì)啊，我以后都不住校了，就能天天回家了，好像也沒(méi)那么難過(guò)了。心里老想著剛回家又要回學(xué)校，以為又要好幾天見(jiàn)不到你和我爸了呢！我說(shuō)，是的，想想那些長(zhǎng)期住校的同學(xué)，他們是不是要比你更難過(guò)？你不用住，是不是感覺(jué)很幸福呢？她說(shuō)是的是的，那些離家遠(yuǎn)的同學(xué)會(huì)更難一些（沒(méi)有比較就沒(méi)有區(qū)別，在這個(gè)節(jié)骨眼上，趕緊讓她更深刻地體會(huì)到自己是更幸福的，更理解爸媽對(duì)她的付出）。馬上要回學(xué)校了，她依依不舍地出門(mén)，又抱了抱我，讓我送她去學(xué)校時(shí)到宿舍再多陪她十分鐘。
離老師規(guī)定進(jìn)教室的前二十分鐘，又陪她坐了會(huì)。
閨女從開(kāi)學(xué)到今天正好兩周了，現(xiàn)在基本算適應(yīng)了，同學(xué)們也都相互認(rèn)識(shí)了，愿你在未來(lái)的日子以夢(mèng)為馬，砥礪前行，不負(fù)韶華，追逐夢(mèng)想成為更好的自己！
加油啊，我的小姑娘！
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇七
我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬那些我小時(shí)候的事多是我家人后來(lái)告訴我的但也有一部分是我真實(shí)的記憶。
小時(shí)候，我偏愛(ài)各種兒童畫(huà)報(bào)，這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫(huà)報(bào)可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化，為我日后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
稍大點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部“大作”精心地用紙包裝起來(lái)，再畫(huà)上許多圖案，算是“封面”，最后還不忘在“封面”上寫(xiě)下““作者”：黃旭初；總編:黃旭初；編委;黃旭初，一部書(shū)就成了。事實(shí)上，我并不了解何為“作者”，何為“總編”，何為編委，我不過(guò)是依照樣畫(huà)葫蘆模仿我看過(guò)的那些書(shū)的樣子罷了。
后來(lái)，上了學(xué)以后，我的知識(shí)面開(kāi)闊了，讀的書(shū)也多了，獲取知識(shí)的渠道也多了。我當(dāng)時(shí)最喜歡讀《三國(guó)演義》，上面的人物，不管他是主角，還是重要配角，還是跑龍?zhí)椎?，他們的名字都被我記下了。我總偏?ài)些像陳遠(yuǎn)志、樂(lè)淋這樣的小人物，自己也不知道為什么，大概只是因?yàn)橄『卑伞?/p>
同學(xué)借給我一本《四大名著人物點(diǎn)評(píng)》，我愛(ài)不釋手，經(jīng)常拿出來(lái)讀。我偏愛(ài)讀像《三國(guó)演義》這樣經(jīng)常打仗的小說(shuō)，覺(jué)得兩軍陣前刀對(duì)刀、槍對(duì)槍地打仗才算精彩，因此對(duì)《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號(hào)、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí)，我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊，我深深地被林黛玉的悲慘命運(yùn)打動(dòng)了。我恍然大悟：原來(lái)還有比打仗更精彩的故事。
我的學(xué)習(xí)范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書(shū)，亞米契斯的'書(shū)、法布爾的書(shū)之后，還得不到滿足，于是跑到圖書(shū)館，獅子大張口地把各種體裁的書(shū)都讀了一些，這才消停下來(lái)。
我在讀書(shū)的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地學(xué)史。我不再每天守著關(guān)羽，而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認(rèn)識(shí)了王翦、劉邦、楊堅(jiān)、紂王等各具特色的人物，使我十分愉快。
我把這些零零碎碎的人物，用力地揉在一起，團(tuán)成一個(gè)球，就成了我國(guó)上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納，就成了：夏、商、周、秦、兩漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國(guó)、共和國(guó)。我做了一件多么令我感到驕傲的事?。?/p>
我自然而然地對(duì)歷史有了偏愛(ài)。升入初中后，我有了歷史課，但老師卻并不令我完全滿意。譬如秦朝時(shí)，有一位名將叫王翦，老師卻只用一句話就把他帶過(guò)了:“王翦是位名將”。天哪！歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細(xì)！王翦有個(gè)兒子叫王賁，課本上沒(méi)寫(xiě)：王翦有個(gè)孫子叫王離，課本上也沒(méi)寫(xiě)！
“聽(tīng)說(shuō)過(guò)華歆嗎？”“沒(méi)有”?！奥?tīng)說(shuō)過(guò)司馬昭嗎？”“沒(méi)有。”我跟好朋友有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)話。我所知道的，他有些不知道。如：“清太祖姓什么？”“劉?！薄板e(cuò)了。姓什么？”“王”“又錯(cuò)了！到底姓什么？”“張?！蔽腋嬖V他，清太祖姓：“愛(ài)新覺(jué)羅”。他驚訝地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)新覺(jué)羅？”不是還珠格格里面的么？”我倒！
學(xué)習(xí)歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一種榮耀，也是一種享受。我所知道的，別人多是不知道。
除了歷史，語(yǔ)文，英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無(wú)論如何也想不到的。
??！美好的學(xué)習(xí)生活??！對(duì)于丘吉爾來(lái)說(shuō)，“考試”是一塊冷漠的領(lǐng)地，對(duì)我則不然。剛上初中的數(shù)學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫(xiě)下姓名，然后開(kāi)始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，仁慈的數(shù)學(xué)老師總算結(jié)束了我的奮斗。后來(lái)，我跟一女生一起被叫到老師辦公室，懷著先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數(shù)字“90”看在眼里，同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人，唯獨(dú)我倆被叫去，我心里頓時(shí)感覺(jué)受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角，以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮，可一件事徹底抨擊了我的無(wú)知。
我所在的三十五中初一（十四班），既非重點(diǎn)班，也非火箭班，只是一個(gè)普通的班而已。不過(guò)我們班有些事也真與眾不同，那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著家長(zhǎng)“自由地進(jìn)出老師辦公室”時(shí)，我覺(jué)得這不是“榮”，而是“恥”。
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨(dú)具慧眼，才相處幾天，她就發(fā)現(xiàn)我：“有點(diǎn)膽小”。上帝！什么都瞞不過(guò)老師！她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來(lái)。
我跟許多同學(xué)相比，顯得文靜一些，我同桌老這么說(shuō)我，我的朋友也這么說(shuō)我。他們不知道，班里有比我更文靜的男生。
他姓張，名我就不公開(kāi)了。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，但跟我在一起的時(shí)候，話就多了，性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的。“膽小”，在我看來(lái)，也是好的，正因?yàn)槟懶?，我才不敢打架，不敢不交或不?xiě)作業(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué)，膽子比西瓜都大。校運(yùn)會(huì)時(shí)，有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了！校運(yùn)會(huì)也相當(dāng)于上課，而他們不到場(chǎng)，又沒(méi)有請(qǐng)假則被視為“逃學(xué)”。兩人均受處分，其中一位還寫(xiě)了足有十二業(yè)半的長(zhǎng)篇大論的檢討書(shū)。
??！逃學(xué)的學(xué)生啊！你們可想到，你們的父母，他們是多么傷心；你們可曾想到，你們的老師，他們是多么羞愧；你們可想到，你們的同學(xué)，他們是多么吃驚？你們只顧著自己“當(dāng)及時(shí)行樂(lè)”，卻沒(méi)有想到你身邊的人的感受？這種行為，太可惡了，太愚蠢了，太惡劣了！你們犯了滔天的大罪！
此外，還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生，我就不一一說(shuō)了。
撇開(kāi)這些不談，我們的集體還是很友愛(ài)的。不過(guò)，我們英語(yǔ)老師楊老師曾批評(píng)過(guò)我們：“像一盤(pán)散沙”，我卻并沒(méi)有感覺(jué)到我們像一盤(pán)散沙。我對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直很有信心，那就是我們這個(gè)集體的未來(lái)。我堅(jiān)信，在將來(lái)，初一（十四）班也會(huì)一躍成為重點(diǎn)班。
我這部主要寫(xiě)我上初中后的學(xué)習(xí)生活的泱泱大作到此就該畫(huà)句號(hào)了。我本來(lái)意猶未盡，但想到一個(gè)問(wèn)題，只好到此結(jié)束。那就是我們國(guó)慶節(jié)的作業(yè)問(wèn)題。我們的英語(yǔ)老師也真是煞費(fèi)苦心，為我們整理出13條英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。當(dāng)英語(yǔ)課代表把這13項(xiàng)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我同桌反應(yīng)很強(qiáng)烈?！安粫?huì)吧！這么多作業(yè)！國(guó)慶節(jié)我們不休息了啊！國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了??！”在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數(shù)，可都無(wú)濟(jì)于事。我沒(méi)喊，我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著。的確，作業(yè)數(shù)量多的驚人。我居然也這么想！一想到這一大堆英語(yǔ)作業(yè)，我的心情壞透了，寫(xiě)文章的雅興也煙消云散了。對(duì)，我同桌說(shuō)得對(duì)，國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了。可我不像她，我沒(méi)去抱怨。
國(guó)慶節(jié)的早上，我醒來(lái)的第一件想到的事就是去寫(xiě)作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫(xiě)完，即使手酸到不行也不在乎。好了，我該辦正事了。這篇《我的學(xué)習(xí)生活》，從而像拔筍一樣，只拔了上半截，下半截還在土中，并且在我吧作業(yè)攻克之前，這下半截只能安靜地在土里等待了。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇八
正式的高三生活還沒(méi)有開(kāi)始。可是過(guò)起來(lái)已經(jīng)象在打仗。
每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強(qiáng)地爬下床洗漱。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿座了，只差我們幾個(gè)賴床的。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)已經(jīng)遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想。
教育。
桌上的書(shū)高得快要遮住了視線。桌下滿滿的一抽屜。教室后面還有一個(gè)大大的裝書(shū)箱子，蓋子快要蓋不住了。
書(shū)本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽(yáng)離開(kāi)地平線，天氣就熱得不得了。坐在教室里不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發(fā)掉。高高在上的風(fēng)扇目中無(wú)人，每天就像發(fā)情的貓只會(huì)嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰(shuí)涼快涼快。
老師在講臺(tái)上口沫橫飛，耳朵自動(dòng)將它歸類為催眠曲，頭不斷地點(diǎn)啊點(diǎn)的，或許有一天脖子會(huì)斷掉。
偶爾有一天看看久而未見(jiàn)的書(shū)本，就會(huì)被人笑說(shuō)明天太陽(yáng)會(huì)從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇跡又會(huì)多一項(xiàng)了。習(xí)題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當(dāng)?shù)首恿?，看?jiàn)就暈。
晚自修教室飛進(jìn)的不明物體也沒(méi)人抬頭看看。若是以前，鍋里的水沸了也沒(méi)那么熱鬧?？此麄?cè)诠夤艿恼找拢劬姵龌饋?lái)，仿佛面前的那本習(xí)題是烤雞，恨不得把它吞進(jìn)肚子里，直接消化。手里緊緊握住筆，心里卻空空落落的，仿佛要捉住什么，卻只能看著它在眼前消失不見(jiàn)。
黑板上還寫(xiě)著“高三了，拼搏吧。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊?可怕的高三!可憐的孩子!
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇九
不知不覺(jué)我成了高中生。剛進(jìn)高中教室的瞬間，陌生的面孔三年的中學(xué)生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的回憶，那些人，那些事，那個(gè)房間三年來(lái)伴隨著一千多個(gè)晝夜的教室。沒(méi)想到在操場(chǎng)上玩的跑步的樣子，那些熟悉的臉現(xiàn)在已經(jīng)變成了幻想?；臃倍嗟膶W(xué)校已經(jīng)物有所值，讓人感慨萬(wàn)千。(學(xué)校)。
進(jìn)入我的視野后，我不得不一步步走過(guò)去，高中生活比初中生活更像神秘的畫(huà)，不為人知，看不清。只能認(rèn)清方向，明確目的，不斷反省自己過(guò)去走過(guò)的路。
因?yàn)檫x擇了高中，所以義無(wú)反顧，風(fēng)雨交加。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們進(jìn)入社會(huì)的門(mén)檻，但前進(jìn)的道路可能會(huì)荊棘叢生。我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始。我不知道它會(huì)如何發(fā)展，但發(fā)展的方向和主導(dǎo)權(quán)在我們手中。
實(shí)際的高中生活比我想象的高中生活要容易得多。我總是下意識(shí)地把中學(xué)思維定勢(shì)轉(zhuǎn)移到高中學(xué)習(xí)上，顯然沒(méi)有任何效果。高中生活與初中生活不同，高中學(xué)習(xí)資料也與初中不同。高中更注重自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，都需要同學(xué)們主動(dòng)完成。教師的作用只是指導(dǎo)。那種完全依賴教師的學(xué)習(xí)想法，就像黃學(xué)再也不回來(lái)一樣。(你知道的)。
上高中的時(shí)候，好像沒(méi)有初中時(shí)的進(jìn)取精神。例如，似乎很少人急著回答問(wèn)題。在這一刻，每天時(shí)間都很緊迫，作業(yè)很多。所以我們應(yīng)該更好地安排時(shí)間，有計(jì)劃地完成學(xué)業(yè)。否則，忙到最后，只是用竹籃打水，什么都沒(méi)學(xué)到而已。我們不能只埋頭工作，不思考，不總結(jié)。那樣的話，就只能白費(fèi)力氣了。
高中生活是那么短的三年。如果不能好好計(jì)劃，不珍惜，我們心中所有的夢(mèng)想和憧憬都會(huì)被無(wú)情地喚醒。我的門(mén)將無(wú)法像空袋子一樣立足于未來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖然苦，但像嚼橄欖一樣，先寫(xiě)后甜。只要認(rèn)真踏實(shí)，我相信我們一定要有燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們約定三年的高中生活，做一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十
女：高中意味著人生又踏上了新的征程，揮別初中生活，我們充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。高中生活雖苦雖累，但卻是培養(yǎng)心智，增長(zhǎng)才干的好時(shí)光！
男：展望高中生活，我們會(huì)見(jiàn)到很多新面孔，同學(xué)、老師和學(xué)長(zhǎng)，雖然陌生，但卻友好善良；展望高中生活，我們是一群為了理想而奮斗的人，活得充實(shí)而有意義；展望高中生活，我們和許多同齡的孩子一樣，馳騁在知識(shí)的海洋中。
女：我們的初中，我們的母校培育了我們，讓我們順利進(jìn)入建平這個(gè)大家園，懂得感恩的人是幸福的人。在建平啟程的時(shí)候，我們也要回顧初中四年，懷著一顆感恩的'心面對(duì)未來(lái)三年的歡笑和汗水。
男：下面請(qǐng)同學(xué)演唱《那些年》，會(huì)唱的同學(xué)一起唱起來(lái)。
女：相信聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們都想起了自己初中的同學(xué)，老師和生活。當(dāng)然，隨之覺(jué)醒的還有我們的夢(mèng)想。
男：孔子說(shuō)，三軍可奪帥，匹夫不可奪志；諸葛亮說(shuō)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)；而范曄說(shuō)有志者事竟成。
女：我們的夢(mèng)想決不僅僅局限于書(shū)本，而建平給了我們一個(gè)很好的平臺(tái)。
男：興趣是最好的老師，我們有各種各樣的社團(tuán)；為社會(huì)獻(xiàn)出一份力，我們會(huì)做志愿者，做義工；培養(yǎng)自己的拓展能力，我們也有選修課。
女：學(xué)生會(huì)、電視臺(tái)、電臺(tái)、團(tuán)委、自管會(huì)……學(xué)生組織遍布校園。
男：但在培養(yǎng)能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)依然是我們的主要任務(wù)。
女：學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作，如果連本職工作都做不好，我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)立足？
男：成功沒(méi)有捷徑，唯有依賴奮斗，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)；我們就在不知不覺(jué)間節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。
女：接著，我們和大家分享一下提高效率的方法。
ppt放映……。
女：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)演唱《十年》。
從男開(kāi)始讀ppt中關(guān)于名人追夢(mèng)的事例。
女：處在我們面前的，還是對(duì)于大學(xué)的夢(mèng)想，愛(ài)因斯坦說(shuō)：沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活，愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。
男：這當(dāng)然是玩笑話，但是我希望六班的同學(xué)在數(shù)十年后回首往事時(shí)，能無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)，從20**年9月起，我以一個(gè)直立的人行走至今。
女：美國(guó)的獨(dú)立宣言說(shuō)我們每個(gè)人都有追求幸福的全力，
男：同樣，我們每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)力。我們要用實(shí)際行動(dòng)，考入理想的大學(xué)。
女：接下來(lái)讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地結(jié)束我們的第一次班會(huì)。
男：我們來(lái)玩“你做我猜”的游戲，由一名同學(xué)看ppt上顯示的詞語(yǔ)做動(dòng)作給另一名背對(duì)ppt的同學(xué)看。
點(diǎn)人玩游戲。
和：本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十一
時(shí)間老人的腳步?jīng)]有絲毫停息，還來(lái)不及回首，高中生活就要畫(huà)上句號(hào)了?；叵敫咧猩睿拖褚粭l小溪靜靜地流淌，時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花，浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻，我的心情很難過(guò)，很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這美好的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩，也將我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長(zhǎng)江，一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂傷，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷，在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)躊躇滿志的少年。還記得剛踏上高中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考上理想的大學(xué)?？墒俏业氖难詤s沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，在高一的時(shí)候，我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學(xué)，是他們幫助了我，使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許，那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口，站在那里我迷茫了，但是我最終并沒(méi)有偏離航向?，F(xiàn)在想來(lái)，真的有些害怕，如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了，現(xiàn)在我也不可能坦然地面對(duì)高考。|||所以，我要感謝老師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，更是我累了時(shí)休息的港灣。
在高二的時(shí)候，我的理想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖，但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時(shí)侯，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫暗戀，也更不可能用愛(ài)情兩個(gè)字來(lái)詮釋。我特別關(guān)注她，喜歡聽(tīng)她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣子，那時(shí)她成了我生活中的全部，盡管她還不知道。后來(lái)到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá)，以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開(kāi)放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此，每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在高考沖刺階段，我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí)，我真的很感激她，如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力，我將來(lái)能夠考上大學(xué)很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的!
高三的日子里我懂得了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最寶貴，開(kāi)始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是高三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話的含意。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績(jī)都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點(diǎn)。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自己也有很多不對(duì)的地方。這時(shí)，老師成了我的朋友，他傾聽(tīng)著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充實(shí)了我高中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出;曾經(jīng)的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng);曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，使我懂得了什么是快樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：別了，我的高中生活!
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靜靜的長(zhǎng)夜，月光潑灑一地的淡淡清柔;長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，牽絆久遠(yuǎn)的歲月悠悠。情不自禁遙想起我們?cè)?jīng)的青春年華，遙想起我們真誠(chéng)走過(guò)的高中生活。
那時(shí)的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂。心中充滿對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬和向往。洋溢著熱情，滾涌著力量。肩上背著并不沉重的書(shū)包，徒步四十余華里山路，從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯聚到一起，匯聚在這所新建的高中。開(kāi)始我們年少追夢(mèng)的高中生活。
開(kāi)闊的校園，沒(méi)有圍墻。四排普通的人字房，鋪展開(kāi)來(lái)，齊整地排列在這里，排列在這片空曠的野外荒郊。房屋與樹(shù)林咫尺，操場(chǎng)和耕田相接。這就是我們的高中校園，我的高中生活就在這里度過(guò)。
清晨，東方魚(yú)肚白剛剛顯現(xiàn)，我們已正襟危坐在簡(jiǎn)陋的教室，渴飲可以改變我們?nèi)松\(yùn)的雨露甘甜;白天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、、、走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚(yáng)幽遠(yuǎn)。我們吟詠著屈原的《離騷》，淺唱著《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，懵懂在陳景潤(rùn)的《哥德巴赫猜想》里，沉醉在朱自清的《荷塘月色》邊，透過(guò)魯迅先生的《狂人日記》，企盼郭沫若的《鳳凰涅盤(pán)》。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。想著掉在牛頓身邊的那個(gè)蘋(píng)果;想著被愛(ài)迪生揪掉胡須的那位老者;想著華羅庚跛腳邁上北大講壇的精彩瞬間;想著“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言!“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!何懼“頭懸梁，錐刺股”，“囊螢透光”。
下自習(xí)以后，我們涌向宿舍。三間大筒子屋，靠墻擺著兩排鐵床，四十多人擠在一起。冬季來(lái)臨的時(shí)候，宿舍地中央，矗立著高高的火爐子。這是我們唯一的取暖設(shè)施。夜靜更深，難敵夏日蚊蟲(chóng)之叮咬，不耐嚴(yán)冬寒風(fēng)之侵襲，常常睡夢(mèng)中醒來(lái)。冬天，把身子在被窩里蜷縮的更緊，輕輕的抽出雙手，捂在臉上，暖一暖冰冷的臉和那凍得發(fā)紅的面部高山!夏日，小心翼翼繞過(guò)依靠在床頭的自行車，爬下床，站在空曠的操場(chǎng)，細(xì)數(shù)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。
每天的一日三餐，是雷打不動(dòng)的高粱米飯和苞米面窩頭，伴著一碟咸菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現(xiàn)。沒(méi)有你喜歡不喜歡，沒(méi)有你愛(ài)吃不愛(ài)吃，只有你吞咽、充饑!清晰記得，為了月末的一頓改善，為了那兩個(gè)白面饅頭，我們煞費(fèi)苦心地更改飯券，或涂改、或粘貼、或移花接木，盼望著能瞞過(guò)炊事員的那一雙慧眼!怎能忘記，寒冬季節(jié)，早晨從冰冷的被窩里爬起，床下端出昨日存下的洗臉?biāo)?，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，捧起含著冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的面頰。
難忘尊敬的老師，敬業(yè)精神可嘉。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽(tīng)到他們的一聲抱怨。一年四季，寒暑更迭，依舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、默默耕耘。難忘純真的同學(xué)，真誠(chéng)友誼久長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，追逐嬉戲，滿頭熱汗，氣喘吁吁;新年獻(xiàn)歌，婉轉(zhuǎn)激揚(yáng)，心情放飛。難忘校園旁的那一片小樹(shù)林，周日里，我們漫步在林蔭小路，披著透過(guò)樹(shù)蔭斑駁灑在我們身上的細(xì)碎陽(yáng)光。心存片刻寧?kù)o，舒展愜意滿天。至今猶在回味那一刻的美好，那一刻的幸福!仰躺在軟軟的綠草地上，暖暖的陽(yáng)光溫柔地照在臉上、照在身上，暖在心上!
__年的高中生活，就這樣艱難度過(guò)。雖然有幾多辛苦在其中，但是那一段歷練為我們今后的人生，奠定了堅(jiān)毅和剛強(qiáng)!闊別三十年，酸甜苦辣，荊棘坎坷，一路風(fēng)雨，一路走過(guò)。靜靜的長(zhǎng)夜，一個(gè)人在網(wǎng)上神游，無(wú)盡的思緒漫天飛翔，回憶起當(dāng)年的高中生活，還是難忘曾經(jīng)的青春激昂!
幾個(gè)月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，開(kāi)始舍不得過(guò)去。
開(kāi)學(xué)了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開(kāi)始周圍的人都不認(rèn)識(shí)，但是熟悉了就好嘛。后來(lái)，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱，我們都彼此了解了。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌，我們成了無(wú)話不談的好友，親密無(wú)間的同學(xué)。我們彼此了解對(duì)方，我們彼此關(guān)心對(duì)方。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都很快樂(lè)。
因?yàn)槲业募也凰愫苓h(yuǎn)，所以沒(méi)有選擇住宿?？墒乾F(xiàn)在，她想我住宿陪她。我開(kāi)始糾結(jié)，因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的。然后她會(huì)關(guān)心的幫我捂手，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。
你看，才剛剛幾天的時(shí)間，我們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無(wú)間，形影不離?？墒俏覀兊男愿翊_實(shí)不同，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤。
看著我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個(gè)人都很快樂(lè)。因?yàn)?，我們能夠遇?jiàn)是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。
我會(huì)把我的快樂(lè)帶給我身邊的每一個(gè)人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開(kāi)心帶給了她們，我開(kāi)始懊惱。我從前，不會(huì)把不開(kāi)心帶給別人的。因?yàn)槲也幌胱寗e人跟我一起傷心，這就是我。
我就是這樣的一個(gè)人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦，這是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我行我素的我。
那個(gè)我，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事。
現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生，我開(kāi)始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。
我就是我，獨(dú)一無(wú)二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)大了，因該放棄那些過(guò)去了。
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高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十二
尊敬的.老師，同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們是否經(jīng)常見(jiàn)到一張小小的白紙靜靜的躺在馬路中間，卻沒(méi)有人過(guò)去把它揀起，丟進(jìn)垃圾桶?這種事在我們生活當(dāng)中其實(shí)很常見(jiàn)，我也遇到過(guò)，演講稿:一張紙的啟示作文。但是，我還遇到過(guò)這樣一次意外。
如今，人類科技發(fā)達(dá)。但就因?yàn)槿绱?，人們忘記了保護(hù)地球，保護(hù)地球這個(gè)人類的母親。我們來(lái)源于自然，卻忘記了保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在，人們大面積的砍伐樹(shù)木，捕殺珍稀動(dòng)物，隨便亂仍垃圾。有的工廠還大量排放廢水和廢氣，污染空氣和水資源，沙漠?dāng)U大，森林被毀，珍稀動(dòng)物加速滅亡。這種種跡象，使人類造成了更大的自然災(zāi)害。有些地方常常干旱缺水，而有些地方卻長(zhǎng)年的洪水泛濫。龍卷風(fēng)，沙塵暴，酸雨，泥石流，火災(zāi)，這些惡劣的自然環(huán)境沒(méi)有一天不再威脅著人類的生命。
我曾經(jīng)看到過(guò)一份報(bào)紙，它上面說(shuō)撒哈拉大沙漠正以每天擴(kuò)大一厘米的速度在像人類逼近。我們現(xiàn)在如果還執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞自然環(huán)境，那將來(lái)想要保護(hù)就來(lái)不及了。因?yàn)槟菚r(shí)，大自然的災(zāi)害已經(jīng)泛濫成災(zāi)，人類也很有可能瀕臨滅亡。
只有一個(gè)地球，她需要我們很好的保護(hù)。因?yàn)樗烙痔嗳趿耍S時(shí)隨刻都可能被人類破壞。因此，我們更要保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)人類的母親。人們不能指望在破壞了地球以后再去別的星球居住。因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)榉秶?0萬(wàn)億公里以內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球了。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我的一張紙的啟示，從身邊的小事做起，來(lái)關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)地球吧!
謝謝大家，我的講話完了。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十三
各位同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)：
大家好!今天，我站在這里，面對(duì)這么多注視的目光，展示自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一項(xiàng)難得的機(jī)會(huì)，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為校學(xué)生會(huì)生活部的一員。
我先做一下自我介紹，我是高一(x)班的，現(xiàn)在在班內(nèi)擔(dān)任生活委，我來(lái)競(jìng)選，主要有以下兩個(gè)原因。
1)我熱心為大家服務(wù)，在初中的學(xué)習(xí)生活中，我一直是校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的成員，熱心為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助學(xué)校完成了許多工作，得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。在高中，我還憑著滿腔熱血和負(fù)責(zé)人的態(tài)度，成功入選了班委。為了更好地服務(wù)同學(xué)，體會(huì)付出的那種喜悅，我才站在這里去爭(zhēng)取。
2)“千里之行，始于足下”，為了自己的理想要腳踏實(shí)地，不斷去努力，抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，而學(xué)校學(xué)生會(huì)正是給我們一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，給我們一個(gè)更廣闊的天地。
如果我這次競(jìng)選成功了，我會(huì)努力做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)，協(xié)助老師，做老師的得力助手，同學(xué)們的知心朋友，多傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，營(yíng)造和諧的校園氛圍，如果競(jìng)選失敗了，我也不會(huì)氣餒，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出，我會(huì)虛心接受，并努力改正。
俗話說(shuō)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，在這個(gè)舞臺(tái)上，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我將還你們一段精彩。我不會(huì)讓你們失望的。
請(qǐng)記住我，高一xx班，，謝謝大家!
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十四
家里，人們會(huì)隨手關(guān)掉水龍頭、燈；街上，每十五米就有一個(gè)垃圾桶，人們出行都會(huì)帶上個(gè)方便袋；花園里，沒(méi)有人隨意采花，沒(méi)有人在樹(shù)上刻：×××到此一游。人民郊游一般步行或騎自行車，野餐也絕不用一次性餐具。動(dòng)物園里，沒(méi)有人傷害小動(dòng)物，只是觀看或照相。樓道，少數(shù)乘電梯，都會(huì)自覺(jué)地走樓梯；植樹(shù)節(jié)，人們不約而同地出門(mén)植樹(shù)，到處都是樹(shù)的海洋！
草地上，會(huì)有人為小草小花們施肥；森林里，鳥(niǎo)兒高聲歌唱，動(dòng)物們追逐打鬧；樹(shù)枝長(zhǎng)的.郁郁蔥蔥，小松鼠采松子，小白兔拔蘿卜，一切都是那么的和諧自然！
理想中的低碳生活真的很美好，可現(xiàn)實(shí)卻很糟糕。所以，為了我們美好的生活，大家攜起手來(lái)，一同努力吧！
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十五
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
“為什么，我活著?”
很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著呢?我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢?越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個(gè)世界有太多的人被生活的重?fù)?dān)壓得透不過(guò)氣來(lái)，這樣的生活不痛苦嗎?有些人生來(lái)富貴，不愁吃穿，過(guò)著奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思?到不如勘破生死，遠(yuǎn)離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什么?畢竟現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，生活太過(guò)艱辛!現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不得不為了生計(jì)而勞累奔波于外;多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時(shí)，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個(gè)答案的。
那是一個(gè)平靜的晚上，估計(jì)是因?yàn)楝F(xiàn)在是假期吧，大家都去旅游了吧!夜空也格外的寧?kù)o，我想鳥(niǎo)兒們也休閑去了吧!家中只剩子母?jìng)z，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個(gè)小時(shí)了，我是一個(gè)耐不住性子的人，顯然此時(shí)的我已是煩得不可開(kāi)交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著一股無(wú)法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動(dòng)刀。
此時(shí)那只被我打下的飛蛾，正在我的書(shū)桌上痛苦地掙扎著，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來(lái)了，因?yàn)樗粩嗟嘏拇蛑约旱某岚?，企圖在生命似乎完結(jié)的最后一刻，懷著最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍(lán)天，正是它如此地?zé)釔?ài)生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個(gè)人生的答案。
我活著是因?yàn)闊釔?ài)生活對(duì)美好明天有著無(wú)限的期待。我活著完全來(lái)源于我本身的力量!當(dāng)我擁有這種力量時(shí)，我會(huì)面對(duì)大海而心潮澎湃，面對(duì)夕陽(yáng)而獨(dú)自落淚，面對(duì)冬日里那美麗雪花而感動(dòng)。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
謝謝大家，我的講話完了。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十六
遠(yuǎn)看山有色。
靜聽(tīng)水無(wú)聲。
渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工“治療”，水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的“嘩嘩”聲已經(jīng)消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊?雙腳。
春去花還在。
人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
[評(píng)析]本文從環(huán)保的角度描述了自己理想中的未來(lái)生活。既是返璞歸真，又有時(shí)代。
氣息?？茨撬姆町?huà)面，幅幅令人神往，特別是“人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，“小鳥(niǎo)在你的手掌上啄著，癢癢的、真舒服……”筆觸細(xì)致，充滿童真童趣。四個(gè)小標(biāo)題擬得多好，借用古詩(shī)化新意，工整典雅，醒人耳目。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十七
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
永遠(yuǎn)不要對(duì)我說(shuō)承諾,我不是不相信你,我只是不相信承諾.
幸福不是終點(diǎn)，而是努力走過(guò)的道路，路上遇到的風(fēng)雨、挫折、痛苦構(gòu)成了這條路。也是因?yàn)橛辛怂鼈?，我們才明白幸福的真諦。
人生---用心追求的往往是身邊最簡(jiǎn)單最平常的!
但往往最簡(jiǎn)單最平常的也最容易忽視!
抓住每一個(gè)生活的瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很精彩!
成熟不是心在變老．是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。
生如夏花般絢爛，去如秋葉般靜美。
不要解釋...解釋就是掩飾...掩飾就是有故事...
請(qǐng)記住我，當(dāng)我離去之后，當(dāng)我走入永恒的回憶中去。
你看她漂亮嗎?不,但她善良.一個(gè)女孩子不要求一定有美麗的外表,更重要的是她們的心,是否如水般清澈透明。
人的一生就像一條長(zhǎng)河，停滯不前的唯一結(jié)果是被庸長(zhǎng)的的生活暗浪淹沒(méi)，只有不斷的否定過(guò)去，才能面對(duì)新的挑戰(zhàn)，而每一次的選擇與放棄是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是為了得到更多的喝彩。我希望我能對(duì)我的人生有所交代.
樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不在??！
天寒既至，爽雪既降，吾是以知松柏之茂！
落花有意隨流水，而流水無(wú)心戀落花。
有時(shí)回憶是太甜蜜，也是太沉重的包袱。
錯(cuò)過(guò)一個(gè)人最可怕的方式，就是他坐在你身邊，而你知道你永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有他！
用一杯子水的單純，面對(duì)一輩子的煩雜！
生命無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只是一種選擇.
不求盡如人意,但求無(wú)愧我心!
眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長(zhǎng).
有時(shí)真的不能活得太麻木，需要一些金玉良言來(lái)洗腦。
高中生活中的學(xué)習(xí)與友誼篇十八
復(fù)習(xí)：1.語(yǔ)文的病句、成語(yǔ)類型題。語(yǔ)文的閱讀題型。
2.數(shù)學(xué)必修一，給自己一點(diǎn)總結(jié)，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂。
3.英語(yǔ)必修一二，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語(yǔ)閱讀與完形的答題方法。
4.物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分。
5.化學(xué)沒(méi)什么注意的，要求熟記方程式，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。
6.文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。(理解)。
要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。
預(yù)習(xí)：1.數(shù)學(xué)必修四第一章。(基本)。
2.化學(xué)必修二第一二章。
要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成。
內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成。
以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容，高中生活的1.2版本(限于寒假)。
