一鍵復(fù)制
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)新聞播報(bào)篇一
小學(xué)新聞是孩子們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，也是他們了解社?huì)的一種途徑。作為孩子們的導(dǎo)師和引路人，我們有責(zé)任指導(dǎo)他們?nèi)绾握_看待新聞、分析新聞并做出判斷。在一年的小學(xué)新聞實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了新聞對(duì)于孩子們的重要性以及如何教授孩子們正確看待新聞的方法。
第二段：學(xué)生對(duì)新聞的興趣和重要性。
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)新聞的興趣很高，并且能夠意識(shí)到新聞對(duì)于他們的重要性。在回答“新聞是什么”這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，孩子們給出的答案是：“新聞是告訴我們國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事情的信息，幫助我們了解社會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家和全球發(fā)展的情況。”這種認(rèn)識(shí)讓我感到很欣慰。同時(shí)，他們對(duì)于新聞的熱情也將促進(jìn)他們學(xué)習(xí)其他科目。
第三段：如何讓孩子們正確看待新聞。
然而，孩子們有時(shí)會(huì)對(duì)新聞做出不正確的評(píng)價(jià)和判斷。因此，我們應(yīng)該教他們?cè)鯓诱_看待新聞。首先，我們應(yīng)該讓他們分辨一個(gè)新聞報(bào)道的來(lái)源以及對(duì)分辨的結(jié)果做出一些評(píng)價(jià)。其次，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行多方面的了解，包括相關(guān)的歷史、背景、時(shí)事、政策等等。最后，我們應(yīng)該讓他們意識(shí)到新聞對(duì)于他們的生活和成長(zhǎng)的重要性。
第四段：如何提高孩子們?cè)谛侣剬?shí)踐中的能力。
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛侣剤?bào)道和分析方面的能力都有待提高。因此，我們應(yīng)該開(kāi)展更多的新聞實(shí)踐活動(dòng)，包括采訪、觀察、寫(xiě)作等等。這樣一來(lái)，一方面可以讓孩子們學(xué)會(huì)如何寫(xiě)好一篇新聞報(bào)道；另一方面，可以幫助他們學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)新聞和判斷新聞的真假。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
小學(xué)新聞實(shí)踐活動(dòng)不僅是孩子們學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是教育者向他們灌輸正確道德、正義、公正等新聞價(jià)值觀的過(guò)程。讓孩子們學(xué)會(huì)如何正確看待新聞，不僅能夠幫助他們拓寬知識(shí)面、了解社會(huì)，還能幫助他們建立正確的價(jià)值觀，成為有擔(dān)當(dāng)、有判斷力、能夠貢獻(xiàn)社會(huì)的新型人才。因此，我們應(yīng)該更加重視小學(xué)新聞實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們?cè)谛侣勵(lì)I(lǐng)域的能力和素質(zhì)。
小學(xué)新聞播報(bào)篇二
這是一位中學(xué)生，突發(fā)奇想所規(guī)劃出來(lái)的，除了恐龍雨鞋還有蛋糕款、河馬款式，有許多你無(wú)法想像的姿態(tài)被他拿來(lái)當(dāng)作雨鞋。鞋子充溢巧思，最重要是有豐厚的創(chuàng)意，看到模特兒穿上時(shí)，一旁的路人側(cè)目，那些同班同學(xué)更尖聲大叫，徹底被迷上了。這鞋真的很特別，綠色鞋面仿制恐龍皮膚有高低不平的觸感，連眼睛嘴巴都繪聲繪色，真是吸引人。
我覺(jué)得這位中學(xué)生，發(fā)揮高度的構(gòu)思，將腦袋里奇奇怪怪的主意實(shí)在完成，創(chuàng)造發(fā)明是學(xué)習(xí)進(jìn)程不可或缺的要素，將愿望完成真的很厲害。最重要還統(tǒng)籌實(shí)用性，把丑丑的雨鞋創(chuàng)造出興趣時(shí)髦，讓人愛(ài)不釋手，太有主意了。
我要學(xué)習(xí)他的精力，將不或許變成或許，將小小的構(gòu)思開(kāi)發(fā)成果，看到人人腳上的構(gòu)思雨鞋，那種滿意與成就感必定很驚人，我也方案好好方案，將構(gòu)思涂鴉里的小點(diǎn)子拿出來(lái)試試，或許下個(gè)構(gòu)思發(fā)明王就是我。
創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程并非一路順利，這位中學(xué)生也面對(duì)許多波折，可是他都逐個(gè)戰(zhàn)勝，要學(xué)習(xí)他的精力與意志，碰到困難不畏縮，想辦法一往無(wú)前，有時(shí)繞個(gè)彎或許柳暗花明又一村，期許自己與我們，未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程斗爭(zhēng)跨進(jìn)。
小學(xué)新聞播報(bào)篇三
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，在這樣一個(gè)令人心曠神怡的日子里，我們行知小學(xué)，要去春游啦！五年級(jí)的同學(xué)，要去玉皇山附近的絲綢博物館、八卦寶田參觀游覽。
絲綢博物館，是介紹關(guān)于中國(guó)絲綢的發(fā)展、興衰以及展覽歷代各種絲綢作品，制作絲綢的工具還有絲綢的制作過(guò)程的展覽館。在館里，我們的同學(xué)開(kāi)了眼界，既看到了絲綢的復(fù)雜制作過(guò)程，也看到了蠶的出生，成長(zhǎng)和死亡，在講解員阿姨的解說(shuō)下，我們明白了絲綢的出現(xiàn)，發(fā)展，技術(shù)從粗糙，變到細(xì)膩，明白了關(guān)于蠶的傳說(shuō)，參觀了古人們穿的絲綢，錦羅綢緞絹，每一個(gè)都讓我們不禁驚嘆中國(guó)古代人民的智慧和細(xì)心。
八卦寶田的美麗景色也讓同學(xué)們飽盡了眼福，一大片金燦燦的油菜花，紫瑩瑩而又散發(fā)著清香的薰衣草，同學(xué)們都拿起相機(jī)，或者和花兒們合影，或者給花兒們單獨(dú)照相，一張張照片，代表了我們對(duì)它們深深的喜愛(ài)。即說(shuō)這個(gè)八卦寶田從上往下看是一個(gè)八卦圖呢，不明白是不是真的？除了花田，還有農(nóng)田，一顆顆綠油油的菜，排著整齊的隊(duì)列，在農(nóng)田里，等待秋天的來(lái)到。
這次活動(dòng)，既讓我們有了很多新的知識(shí)，也讓我們玩得很快樂(lè)，真是一次令人高興的春游啊！
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小學(xué)新聞播報(bào)篇四
今天，我們四（5）中隊(duì)首次舉行了“羊羊新聞發(fā)布會(huì)”，大家都想露一手。
由五個(gè)假日小隊(duì)各選出一名代表進(jìn)行發(fā)言，真是八仙過(guò)海，各顯神通。每個(gè)人都不愧是“小小發(fā)布員”中的佼佼者。第一個(gè)上場(chǎng)的是汪旸，作為第一個(gè)在大家心目中留下了不可磨滅的印象。第二個(gè)上場(chǎng)的是茹健翔，他在每條新聞后面談了自己的感受。接下來(lái)上場(chǎng)的是李逸晨，他用上了ppt，展示了事發(fā)當(dāng)時(shí)的照片，更生動(dòng)地進(jìn)行了解說(shuō)。第四個(gè)……最后一個(gè)上場(chǎng)的'是許愿，她用自己熱情洋溢的發(fā)言博得了大家熱烈的掌聲。下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——葉老師的評(píng)分。但結(jié)果出人意料，葉老師說(shuō)，大家都用盡了心思，各有所長(zhǎng)，所以上場(chǎng)的每位同學(xué)都是勝利者，并說(shuō)以后每一天都要請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)布新聞。
這是一場(chǎng)口語(yǔ)交際的大比賽，更是一場(chǎng)有趣的知識(shí)拓展課。
小學(xué)新聞播報(bào)篇五
英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》報(bào)道，有一位當(dāng)年69歲的威爾士農(nóng)夫是英女王伊麗莎白二世的祖父、喬治五世的私生子。這一報(bào)道以“女王的王位受到威脅”為名，將這位農(nóng)夫的身世形容得有板有眼，還稱這位王位的`合法繼承人已經(jīng)向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟，要求重新奪回本應(yīng)屬于自己的王位。
小學(xué)新聞播報(bào)篇六
老師的眼睛終于掃到了我，我開(kāi)始講起曾經(jīng)看過(guò)的一則黃河新聞：圖片當(dāng)中有一個(gè)高個(gè)小伙子非常引人注目，其實(shí)吸人眼球的不是他光著腳，而是他的t恤衫上寫(xiě)滿了字，上面有他的姓名、父母的電話和家庭地址。原來(lái)這個(gè)32歲的智障小伙叫崔凱，經(jīng)常走失，有時(shí)候看著找回來(lái)已經(jīng)奄奄一息的孩子，父母的心都碎了，所以才在他的衣服上寫(xiě)了他的信息。
父母的愛(ài)無(wú)處不在，不管我們身在何方，那份沉甸甸的愛(ài)都形影相隨，難以割舍……。
那一次我生病了，媽媽又是熬藥、又是做可口飯菜，還得沒(méi)日沒(méi)夜地看護(hù)我。
那一次我的腳扭傷了，媽媽給我噴藥、敷腳、復(fù)習(xí)功課、干家務(wù)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
那一次我在雪地上玩成了個(gè)“小雪人”，是爸爸用那雙溫暖的大手捂住了我凍得通紅的小手。
那一次我被突如其來(lái)的大雨吞噬，是爸爸匆匆趕來(lái)，為我撐起了遮風(fēng)擋雨的愛(ài)之傘……。
我捧回獎(jiǎng)品時(shí)，父母的笑是欣慰的；我大快朵頤時(shí)，父母的笑是甜蜜的；我“噌噌”竄個(gè)子時(shí)，父母的笑是幸福的！
這次的“小小新聞發(fā)布會(huì)”上，大家暢所欲言，講了自己聽(tīng)到、看到的有意義的新聞，還各抒己見(jiàn)，談了自己的想法和感受，真讓我們受益匪淺??！
小學(xué)新聞播報(bào)篇七
——我校大部分班級(jí)實(shí)行“自學(xué)模式”
自20xx年起，我校欲以施行“自學(xué)模式”，該類方案受到了同學(xué)和老師的一致肯定，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性，得到了全校師生的推崇。
自學(xué)模式類似于孔子的“因材施教法”。其相同之處在于因材施教法是跟據(jù)個(gè)人自身的特質(zhì)而教授知識(shí)的方法，其結(jié)果與自學(xué)是相同的。而不同之處則是自學(xué)所學(xué)習(xí)的范圍比因材施教法廣得多，畢竟是自己的學(xué)習(xí)，別人所教授的是在他認(rèn)為你可以接受的范圍內(nèi)，遠(yuǎn)不足以自學(xué)，到底是自己的學(xué)習(xí)啊。
而經(jīng)多次采訪老師與同學(xué)后才總結(jié)出這樣的結(jié)論：從前的教學(xué)，老師在講臺(tái)上劍客，所遇處，若簡(jiǎn)，都明白；若難，只有部分理解。則效率是不得而知的了?，F(xiàn)在，老師只要提出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)解開(kāi)今天所學(xué)的內(nèi)容即可。
經(jīng)我親身體驗(yàn)多次后，覺(jué)得這種學(xué)習(xí)方式既撿時(shí)又簡(jiǎn)單并且能抓住課文的中心內(nèi)容以及在學(xué)習(xí)討論中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。
自然，這也有一個(gè)緩沖期，開(kāi)始也可能會(huì)有不贊成的同學(xué)，而他們不同意的根本原因就是：他們習(xí)慣于“聽(tīng)”，而不想“思考”！這與前面所提到多的“自學(xué)”與“因材施教法”是異曲同工的，就像是兩種不同種類的花，一種是靠主人施養(yǎng)的家花，一種則是自己吸收陽(yáng)光和水露的野花。
漏磁，可看出同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與自主性是因“自學(xué)”而大大提高的，學(xué)習(xí)成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。這樣一來(lái)，“自學(xué)模式”還是成功的。
小學(xué)新聞播報(bào)篇八
上個(gè)星期五，語(yǔ)文周老師布置了一個(gè)特殊作業(yè)，讓我們星期五至星期六晚上7：00—7：30看國(guó)內(nèi)外新聞。我選擇了看日本大地震。
在2011年3月11日，日本石卷市發(fā)生了8。8級(jí)大地震，后來(lái)轉(zhuǎn)為9。00級(jí)大地震，造成幾萬(wàn)人死亡，幾百人失蹤。9。00級(jí)大地震，還引起了海嘯。有一千多人失蹤，幾千人死亡。我還選擇了日本核電站爆炸的新聞。
利比亞被法美英等國(guó)家攻打，被奪取石油。美軍增派了3艘戰(zhàn)艦參與對(duì)利軍事打擊。據(jù)新華社美國(guó)偌?？?月23日電（記者：王豐豐林煜）美國(guó)海軍23日派出三艘戰(zhàn)艦組成的“巴丹島”號(hào)兩棲集群，攜艦載戰(zhàn)斗機(jī)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)和醫(yī)療設(shè)施前往地中海參與針對(duì)利比壓的軍事行動(dòng)。這三艘戰(zhàn)艦分別是“巴丹島”號(hào)兩棲攻擊戰(zhàn)艦?！百M(fèi)德臺(tái)地”號(hào)兩棲船烏運(yùn)輸與“惠德比島”號(hào)船均登陸艦。其中，“巴丹島”號(hào)擁有飛行甲板，載有多種艦在直升機(jī)?！苞_”垂直起降戰(zhàn)斗機(jī)和氣墊登陸艦，可執(zhí)行多種兩棲作戰(zhàn)任務(wù)。
這些新聞都是我一直了解到的。
小學(xué)新聞播報(bào)篇九
假期的心情特別好，今天吃過(guò)早餐，哼著歌，隨著輕快的拍子，走到陽(yáng)臺(tái)的`搖椅上看起了新聞。
我看到其中的一側(cè)新聞是這樣說(shuō)的：有一個(gè)人假期帶著年老的母親去看冰燈，開(kāi)心地給老母親拍照片，拍完了，在那檢查是否照片虛了時(shí)，老母親要下臺(tái)階，她對(duì)身邊的女孩說(shuō)：“閨女，能搭把手給我扶著你下這個(gè)臺(tái)階嗎？”女孩伸出胳膊支持老母親下那個(gè)臺(tái)階。老母親謝過(guò)后，身后馬上傳來(lái)了女孩的媽媽教育女孩的聲音：“老人要是摔倒，我們家就賠慘了。”
想了一天，我也想不明白，難道一個(gè)老人也扶不起嗎？正是：愛(ài)吾愛(ài)，以及人之愛(ài)；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
小學(xué)新聞播報(bào)篇十
今天上午第二節(jié)下課，我們到操場(chǎng)上去活動(dòng)。
忽然，我看見(jiàn)有一位體育老師叫一個(gè)小朋友去把那些鐵環(huán)拿回去，鐵環(huán)太多了，我們班的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)去。
我就走過(guò)去問(wèn)他:“為什么你要去幫助他呢?”他說(shuō):“因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要助人為樂(lè)呀，相互幫助!”。
今天晚上隨著夜色的來(lái)臨，時(shí)間飛一般的來(lái)到了7:00。
我立即打開(kāi)電視，觀看今晚的.新聞聯(lián)播。
其中敘利亞局勢(shì)仍是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，今天敘利亞反對(duì)派又在敘利亞的第二大城市-阿勒頗，進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了許多人死亡，受傷，使敘利亞的居民心中驚慌，也讓敘利亞的局勢(shì)不斷的惡化。
近幾天，敘利亞反對(duì)派經(jīng)常在大城市進(jìn)行打仗，使居民們都搬到了土耳其，敘利亞反對(duì)派稱他們要把這里變成“敘利亞的班加西”。
在這期間許多國(guó)家都駐敘利亞大使館，希望敘利亞能夠和平解決這一件事。
我希望在全球所有國(guó)家的幫助下，敘利亞能和平解決現(xiàn)在所發(fā)生的一切，不要像利比亞一樣，我們倡導(dǎo)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平。
真誠(chéng)的希望敘利亞的局勢(shì)不要再惡化下去，能夠和平解決。
