一鍵復(fù)制
范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)一
感謝大家一直以來(lái)對(duì)小區(qū)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)和對(duì)物業(yè)工作的支持，小區(qū)是城市的細(xì)胞，文明小區(qū)的創(chuàng)建是文明城市創(chuàng)建的重要組成部分，創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一個(gè)市民共同的心愿。在此，我們向全體業(yè)主發(fā)出建議：
一、從我做起，積極參與。創(chuàng)建文明小區(qū)，共建美好家園，需要廣大業(yè)主的積極參與，每一位業(yè)主都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明言行，為小區(qū)增光添彩。
二、立足小區(qū)，熱心公益。 每一位業(yè)主積極參加街道、社區(qū)、物業(yè)組織的小區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，努力爭(zhēng)做文明使者，為創(chuàng)建文明城市、文明小區(qū)添磚加瓦。
三、改掉陋習(xí)，文明自律。做到“不違章搭建，不亂堆亂放，不違規(guī)裝修，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不高空拋物，不亂停車(chē)輛，不飼養(yǎng)家禽，不隨地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不毀綠種菜，不講粗話(huà)臟話(huà)”;鄰里和睦，友善團(tuán)結(jié)，說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人。
四、遵紀(jì)守法，按時(shí)繳費(fèi)。物業(yè)費(fèi)是小區(qū)建設(shè)和享受物業(yè)服務(wù)的基本保障，直接影響小區(qū)的環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、物業(yè)維修，為了給您提供更好的物業(yè)服務(wù)，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守《江蘇省物業(yè)管理?xiàng)l例》、《蘇州市住宅區(qū)物業(yè)管理?xiàng)l例》規(guī)定，按時(shí)足額交納物業(yè)服務(wù)費(fèi)。因?yàn)橛心銈兊闹С治覀兊奈飿I(yè)服務(wù)才能正常有序的開(kāi)展，歡迎大家對(duì)我們工作的監(jiān)督。
業(yè)主朋友，行動(dòng)起來(lái)吧!文明小區(qū)人人愛(ài)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。您的形象就是小區(qū)的形象，小區(qū)的形象就是您的形象，讓我們，齊心協(xié)力，攜手并肩，共創(chuàng)和諧美好家園。
最后祝愿x小區(qū)越來(lái)越好!祝小朋友們兒童節(jié)快樂(lè)!小區(qū)有你更精彩，!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)二
全市住宅小區(qū)業(yè)主朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一個(gè)*小區(qū)業(yè)主共同的心愿，更是*小區(qū)業(yè)主的責(zé)任。小區(qū)是城市的細(xì)胞，文明小區(qū)的創(chuàng)建是文明城市創(chuàng)建的重要組成部分，更是與我們每一位業(yè)主息息相關(guān)。
向全體業(yè)主發(fā)出建議：
一、從我做起，積極參與。創(chuàng)建文明小區(qū)，共建美好家園，需要廣大業(yè)主的積極參與，每一位業(yè)主都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為自己的小區(qū)增添亮點(diǎn)。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從舉止言行的細(xì)微之處做起，積極為創(chuàng)建文明小區(qū)增光添彩。
二、遵紀(jì)守法，躬行實(shí)踐。每一位業(yè)主自覺(jué)遵守和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范和業(yè)主管理公約，做到“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”。
三、立足社區(qū)，熱心公益。 每一位業(yè)主積極參加街道、社區(qū)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)組織的小區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，努力爭(zhēng)做文明使者，為創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城市添磚加瓦。
四、擯棄陋習(xí)，文明自律。做到“不違章搭建，不亂堆亂放，不違規(guī)裝修，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不高空拋物，不亂停車(chē)輛，不飼養(yǎng)家禽，不隨地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不毀綠種菜，不講粗話(huà)臟話(huà)”;鄰里和睦，友善團(tuán)結(jié)，說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，爭(zhēng)做文明業(yè)主。
業(yè)主朋友，行動(dòng)起來(lái)吧!文明七臺(tái)河人人愛(ài)，創(chuàng)建有你更精彩，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。你的舉止關(guān)乎七臺(tái)河名譽(yù)，你的形象就是小區(qū)的形象。讓我們積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，齊心協(xié)力，攜手并肩，為共創(chuàng)和諧美好家園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的智慧和力量。
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)三
尊敬的小區(qū)各位業(yè)主朋友：
犬是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,它們活潑可愛(ài),能給人帶來(lái)很多愉悅。但是,當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來(lái)的快樂(lè)時(shí),如果不對(duì)它們加以約束和管理,就會(huì)給周?chē)娜撕铜h(huán)境帶來(lái)不良影響。為保護(hù)我們美麗的生活環(huán)境,更好地構(gòu)建和諧小區(qū)，特向小區(qū)業(yè)主發(fā)出《文明養(yǎng)犬，共建和諧小區(qū)建議書(shū)》如下：
一、牽好狗繩
遛狗時(shí)請(qǐng)牽好狗繩，一則可以避免狗只騷擾到他人、或亂排便影響公共衛(wèi)生，二則也可以防止狗只亂跑丟失、被盜、被車(chē)輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷、或者亂交配。
二、避讓行人
遛狗時(shí)遇到路人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避讓?zhuān)貏e是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好狗只，拉緊狗繩，繞道而行。
三、清理狗糞
遛狗時(shí)請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋，狗只排便后，請(qǐng)及時(shí)妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。
四、電梯禮讓
遛狗時(shí)間盡量避開(kāi)上下班高峰，不與他人爭(zhēng)電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上，大狗拉緊狗繩。
五、制止亂吠
請(qǐng)給予狗只正確的行為訓(xùn)練，避免犬只亂叫影響他人，在犬只吠叫時(shí)要及時(shí)制止。
六、注射疫苗
每年定期為狗只進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。
七、承擔(dān)責(zé)任
萬(wàn)一發(fā)生狗只傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。 八、相伴一生
養(yǎng)犬前請(qǐng)三思而定，真正有能力照顧好狗只才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴狗只，進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練，細(xì)心照顧好狗只的一生，永不離棄。
我們相信：只要有大家的積極支持和共同參與，小區(qū)一定會(huì)更美好。陽(yáng)光100是我家，靠你靠我靠大家!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)四
尊敬的x小區(qū)業(yè)主：
感謝大家一直以來(lái)對(duì)小區(qū)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)和對(duì)物業(yè)工作的支持，小區(qū)是城市的細(xì)胞，文明小區(qū)的創(chuàng)建是文明城市創(chuàng)建的重要組成部分，創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一個(gè)市民共同的心愿。在此，我們向全體業(yè)主發(fā)出建議：
一、從我做起，積極參與。創(chuàng)建文明小區(qū)，共建美好家園，需要廣大業(yè)主的積極參與，每一位業(yè)主都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明言行，為小區(qū)增光添彩。
二、立足小區(qū)，熱心公益。 每一位業(yè)主積極參加街道、社區(qū)、物業(yè)組織的小區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，努力爭(zhēng)做文明使者，為創(chuàng)建文明城市、文明小區(qū)添磚加瓦。
三、改掉陋習(xí)，文明自律。做到“不違章搭建，不亂堆亂放，不違規(guī)裝修，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不高空拋物，不亂停車(chē)輛，不飼養(yǎng)家禽，不隨地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不毀綠種菜，不講粗話(huà)臟話(huà)”;鄰里和睦，友善團(tuán)結(jié)，說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人。
四、遵紀(jì)守法，按時(shí)繳費(fèi)。物業(yè)費(fèi)是小區(qū)建設(shè)和享受物業(yè)服務(wù)的基本保障，直接影響小區(qū)的環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、物業(yè)維修，為了給您提供更好的物業(yè)服務(wù)，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守《江蘇省物業(yè)管理?xiàng)l例》、《蘇州市住宅區(qū)物業(yè)管理?xiàng)l例》規(guī)定，按時(shí)足額交納物業(yè)服務(wù)費(fèi)。因?yàn)橛心銈兊闹С治覀兊奈飿I(yè)服務(wù)才能正常有序的開(kāi)展，歡迎大家對(duì)我們工作的監(jiān)督。
業(yè)主朋友，行動(dòng)起來(lái)吧!文明小區(qū)人人愛(ài)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。您的形象就是小區(qū)的形象，小區(qū)的形象就是您的形象，讓我們，齊心協(xié)力，攜手并肩，共創(chuàng)和諧美好家園。
最后祝愿x小區(qū)越來(lái)越好!祝小朋友們兒童節(jié)快樂(lè)!小區(qū)有你更精彩，!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)五
全市住宅小區(qū)業(yè)主朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一個(gè)*小區(qū)業(yè)主共同的心愿，更是*小區(qū)業(yè)主的責(zé)任。小區(qū)是城市的細(xì)胞，文明小區(qū)的創(chuàng)建是文明城市創(chuàng)建的重要組成部分，更是與我們每一位業(yè)主息息相關(guān)。
向全體業(yè)主發(fā)出建議：
一、從我做起，積極參與。創(chuàng)建文明小區(qū)，共建美好家園，需要廣大業(yè)主的積極參與，每一位業(yè)主都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為自己的小區(qū)增添亮點(diǎn)。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從舉止言行的細(xì)微之處做起，積極為創(chuàng)建文明小區(qū)增光添彩。
二、遵紀(jì)守法，躬行實(shí)踐。每一位業(yè)主自覺(jué)遵守和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范和業(yè)主管理公約，做到“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”。
三、立足社區(qū)，熱心公益。 每一位業(yè)主積極參加街道、社區(qū)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)組織的小區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，努力爭(zhēng)做文明使者，為創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城市添磚加瓦。
四、擯棄陋習(xí)，文明自律。做到“不違章搭建，不亂堆亂放，不違規(guī)裝修，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不高空拋物，不亂停車(chē)輛，不飼養(yǎng)家禽，不隨地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不毀綠種菜，不講粗話(huà)臟話(huà)”;鄰里和睦，友善團(tuán)結(jié)，說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，爭(zhēng)做文明業(yè)主。
業(yè)主朋友，行動(dòng)起來(lái)吧!文明七臺(tái)河人人愛(ài)，創(chuàng)建有你更精彩，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。你的舉止關(guān)乎七臺(tái)河名譽(yù)，你的形象就是小區(qū)的形象。讓我們積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，齊心協(xié)力，攜手并肩，為共創(chuàng)和諧美好家園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的智慧和力量。
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)六
為自己，為家人，為地球添一份綠，許一份美好的愿望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹(shù)造林的高潮。在此，學(xué)校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在開(kāi)始：
1.購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi);
2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源;
3.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電;適度使用空調(diào);
4.多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力;
5.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林;
6.親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)(捐植)一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
7.在家中，多養(yǎng)幾盆花。
8.關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任!
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)七
廣大市民們 :
綠色是生命的基調(diào)，綠色是文明的組成部分。過(guò)低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，我們要行動(dòng)起來(lái)。為此，義烏市繡湖小學(xué)繡川校區(qū)“藍(lán)詩(shī)”環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)小組向全體市民發(fā)出如下倡議：
1. 購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
2. 少用一次性制品 ( 木筷、紙杯、紙巾等 ) 。
3. 使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電。
4. 多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力。
5.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林。
6.對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，回收資源。
7.積極向家人和周?chē)娜诵麄鞯吞忌畹闹匾饬x。
親愛(ài)的市民朋友們，過(guò)低碳生活，做綠色公民，我們一起行動(dòng)吧!
義烏市繡湖小學(xué)繡川校區(qū)
三年級(jí)(3)班“藍(lán)詩(shī)”環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)小組
陳威宇 朱軒楷 徐梓恒
20__年3月12日
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)八
尊敬的xx小區(qū)全體業(yè)主：
xx小區(qū)是高品質(zhì)的住宅小區(qū)，地理位置優(yōu)越，環(huán)境宜人。但近期小區(qū)中出現(xiàn)了個(gè)別不和諧之音：小區(qū)公共圍墻被破墻開(kāi)門(mén);私自占用消防通道;公共綠地變?yōu)椴说?此舉不僅影響了小區(qū)的整體美觀(guān)，更帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，侵犯了全體業(yè)主的共同利益，物業(yè)管理處多次協(xié)調(diào)未果。 為切實(shí)維護(hù)小區(qū)廣大業(yè)主的利益，從源頭上扼制違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，從而有效避免該現(xiàn)象的蔓延，在城管的大力支持下，物業(yè)管理處聯(lián)合x(chóng)x社區(qū)將東南圍墻缺口封堵，并拆除其私自搭建在消防通道上的障礙物，鏟除了學(xué)習(xí)、棟前公共綠地種植的蔬菜。此次整治行動(dòng)得到了廣大業(yè)主的大力支持。在此，感謝廣大業(yè)主的大力支持和幫助， 因?yàn)橛心銈兊挠眯母冻?，有你們的參與，我們的工作才更有信心。 “共創(chuàng)文明和諧小區(qū)，共建安居樂(lè)業(yè)家園”是我們的共同愿望，優(yōu)美的小區(qū)環(huán)境才能讓物業(yè)增值保值，為了小區(qū)的長(zhǎng)治久安，為了您擁有和諧的居住環(huán)境，我們向廣大業(yè)主建議如下：
一、安全為重、嚴(yán)禁違建。我們誠(chéng)摯希望廣大業(yè)主共同維護(hù)小區(qū)的外觀(guān)統(tǒng)一、和諧美觀(guān)，同時(shí)也為您和您的家人以及小區(qū)大家庭全體成員的安全考慮，嚴(yán)禁一切破壞小區(qū)整體建筑風(fēng)貌的行為，請(qǐng)不要擅自破墻開(kāi)門(mén)，私搭亂建，嚴(yán)禁一切侵占公共利益的行為，請(qǐng)您從我做起。并敬請(qǐng)廣大業(yè)主和我們攜手積極用行動(dòng)制止違章違規(guī)行為，共同維護(hù)小區(qū)秀美，典雅的居住環(huán)境。
二、關(guān)愛(ài)綠化、還“綠”于民。愛(ài)護(hù)綠化人人有責(zé)，小區(qū)綠化是“居民家園的自然”，是業(yè)主們的共享資源，請(qǐng)不要將小區(qū)的公共綠地作為您的“自留地”，請(qǐng)與大家一起享受公共綠化帶來(lái)的宜人環(huán)境，尊重綠化人員的辛勤勞動(dòng)，對(duì)影響小區(qū)壞境衛(wèi)生的各種不文明行為，要敢于勸阻并及時(shí)制止，從我做起，從身邊做起，還小區(qū)清新自然的原貌。
三、文明自律、從我做起。小區(qū)是我們共同的家園，小區(qū)的文明建設(shè)是物業(yè)服務(wù)人員和業(yè)主們共同的責(zé)任。望各位業(yè)主支持我們的工作，從我做起，從小事做起，珍惜我們的勞動(dòng)成果。請(qǐng)自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等廢棄物;請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不涂抹、損壞、拆除;請(qǐng)不要不占用公共樓道、消防通道以及在公共區(qū)域堆放雜物等。因?yàn)槲覀兊姆?wù)需要你們的支持才會(huì)做得更出色。
“小區(qū)是我家，管理靠大家”，物業(yè)服務(wù)工作離不開(kāi)廣大業(yè)主的支持與配合，業(yè)主和物業(yè)都是小區(qū)大家庭中的一員，我們只有相互理解，相互信任，相互支持才能共創(chuàng)美好和諧家園。讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)同創(chuàng)共建，從現(xiàn)在做起，從自身做起，共同營(yíng)造一個(gè)“安全、文明、幽雅、和諧”的生活環(huán)境而努力!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)九
敬愛(ài)的蔡教師：
您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，十分感激您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每一天都要上班，所以沒(méi)來(lái)得及發(fā)這份班級(jí)問(wèn)題及提議給您，在這對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。對(duì)于我們班級(jí)的問(wèn)題及提議，我歸納了幾點(diǎn)，期望對(duì)班級(jí)建設(shè)有所作用，問(wèn)題及提議如下：
一、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進(jìn)取心。沒(méi)有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會(huì)占據(jù)很多時(shí)間
二、活動(dòng)方面
積極主動(dòng)性不強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)不樂(lè)于參與社團(tuán)、班級(jí)、院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)
三、本事方面
缺乏對(duì)自身本事的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面本事不強(qiáng)
四、男女同學(xué)交流方面
男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的
五、班級(jí)不良現(xiàn)象
少數(shù)人缺乏班團(tuán)體觀(guān)念，不遵守紀(jì)律，思想渙散，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，逃課、戀愛(ài)現(xiàn)象增多
六、班委工作方面
班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)交流
七、人生目標(biāo)方面
大多數(shù)同學(xué)對(duì)自我的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”
一、每一天能夠安排六位值日生而不是此刻的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫(xiě)在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門(mén)，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
二、在課間的時(shí)候不應(yīng)當(dāng)出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽(tīng)不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時(shí)應(yīng)在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)。
三、每一天班干部總結(jié)前一天情景的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，并且我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每一天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就能夠看到自我的得分情景。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂(lè)課和體育課時(shí)應(yīng)當(dāng)排成男女兩路縱隊(duì)，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要堅(jiān)持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我提議每一天分配兩名值日班干。僅有一名的話(huà)，在教師不在的時(shí)候他會(huì)忙可是來(lái)，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要教師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，并且還不只一個(gè)人這樣，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名，很可能會(huì)忙可是來(lái)，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來(lái)記名了。
六、我認(rèn)為教師早上布置作業(yè)好一些，因?yàn)榇丝涛覀円獙W(xué)習(xí)五門(mén)主科，就有五門(mén)作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話(huà)要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來(lái)趕校車(chē)，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就能夠先寫(xiě)一些，晚上也就不用那么辛苦了。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十
尊敬的教師：
1、制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。
2、平時(shí)各種會(huì)議，活動(dòng)，以及班級(jí)各種考勤，統(tǒng)一由副班長(zhǎng)馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄，最終參與德育學(xué)分的評(píng)定。
3、實(shí)行期末成績(jī)匯總匯報(bào)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管理制度，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績(jī)，平時(shí)表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)。
4、針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況，提議班級(jí)學(xué)生能夠在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對(duì)于參加早讀的同學(xué)能夠采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細(xì)則)。
5、班委上課平時(shí)做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，少完手機(jī)，對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課，班委應(yīng)當(dāng)在宿舍做好帶頭表率作用。
6、嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度，對(duì)于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄，超出必須次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定。
7、平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq，微博等，在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(zhǎng)的文章，語(yǔ)句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開(kāi)拓大家的視野。
8、健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展。
9、針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(1)我提議由體育委員出一份策劃書(shū)，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配，大家一齊在比賽前小組成員做好自我小組海報(bào)，以此來(lái)提高大家的凝聚力。
(2)班級(jí)能夠湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有必須風(fēng)險(xiǎn)，只是提議有待審核)。
10、定期開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(zhǎng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話(huà)，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十一
1、應(yīng)當(dāng)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、共同提高”的氛圍。
2、多開(kāi)幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間，必須要多找這位學(xué)生談幾次話(huà)，不要讓他（她）們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自我的職務(wù)，一個(gè)屬于自我的鍛煉機(jī)會(huì)，并且我還提議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺(jué)得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情景，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下能夠和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任必須要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。
7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自我班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫忙和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生.我期望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作本事及熱愛(ài)團(tuán)體的團(tuán)隊(duì)精神。
11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。
12、班級(jí)中應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫忙別人。
13、班級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)問(wèn)題討論小組，每當(dāng)星期五午時(shí)最終兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問(wèn)題，或者專(zhuān)門(mén)讓某一科的教師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。
14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。
15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。
16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，讓他們自我拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了，所以如果能夠的話(huà)我提議學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。
17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。
18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每一天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(xí)（拖地、掃地可輪換），擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對(duì)成績(jī)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也能夠增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺(jué)，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自我也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。（我是個(gè)經(jīng)常被教師打的孩子）
20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為教師“偏心”。班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。
1、教師方面，我想說(shuō)所有任課教師必須要狠，又必須要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語(yǔ)教師說(shuō)，所有的單詞都必須要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來(lái)，僅有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語(yǔ)法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣？我就是在這方面吃的虧，期望下一屆學(xué)生不要再犯。
2、我認(rèn)為經(jīng)過(guò)我這一年的學(xué)習(xí)和與教師的接觸，九年級(jí)所有的授課教師都是那么的有職責(zé)感和耐心，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)提議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)當(dāng)該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，可是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過(guò)教師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自我的不足，也會(huì)積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來(lái)比較容易。
3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)當(dāng)給學(xué)生自我多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)當(dāng)問(wèn)題緊追著講課，多做題。
4、教師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)間最長(zhǎng)的，而教師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既簡(jiǎn)便又高效。
5、任課教師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺(jué)沒(méi)有什么效果，大腦還沒(méi)有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎？但對(duì)學(xué)生要求必須要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過(guò)分。
6、語(yǔ)文教師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫(xiě)，尤其是文言文和古詩(shī)，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史教師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專(zhuān)題分清楚。
7、此刻教師的英語(yǔ)教學(xué)不太適宜，教師應(yīng)當(dāng)讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)，而不是死氣沉沉，要幫忙學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說(shuō)，把英語(yǔ)學(xué)活。教師必須要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來(lái)更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，教師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫(xiě)。
8、各學(xué)科教師要平等待人，不要有偏見(jiàn)，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。
9、各科任教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。
10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。
11、應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。
12、教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但教師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都期望教師能夠管教他，使他感到教師對(duì)我們的關(guān)心。
13、不能讓課堂死氣沉沉的。
14、我們整日忙著應(yīng)付教師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，教師對(duì)于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選擇的寫(xiě)作業(yè)，并用不一樣的方法給他們鼓勵(lì)。
數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要教師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，教師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你，這樣他們就會(huì)愛(ài)屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。
語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要教師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能，跟教師走。
15、幫忙學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。
16、教師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些教師課上不怎樣講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起教師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題（切記不能只讓好手回答問(wèn)題，要吊起全班人的胃口）。
17、各科教師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。
18、我提議各位教師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要教師的愛(ài)與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
19、各科教師應(yīng)抓緊課程，少說(shuō)費(fèi)話(huà)，盡心盡力；有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊分享，難題大家一齊來(lái)挑戰(zhàn)。
20、負(fù)起職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
21、教師親近學(xué)生，不能夠總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自我一貫的方式來(lái)教。教師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不能夠隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感教師向家長(zhǎng)“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。教師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來(lái)，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來(lái)，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平?；搅酥锌紩r(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。
23、教師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘可是氣來(lái)，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某教師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。
24、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題，甚至到前面去講題，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的積極性，使他們更樂(lè)學(xué)。此刻教師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺(jué)，逃課，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。教師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫忙他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼教師，才會(huì)對(duì)教師無(wú)活不談。
25、我覺(jué)得教師不要與某個(gè)學(xué)生過(guò)度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺(jué)，自然成績(jī)會(huì)越來(lái)越低，不上進(jìn)。
26、期望教師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自我，讓自我學(xué)習(xí)找出自我的不足之處，數(shù)學(xué)方面教師不要一味的講題，畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語(yǔ)文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語(yǔ)文教師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī)，而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒(méi)有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不夢(mèng)想。
27、應(yīng)加大對(duì)說(shuō)話(huà)同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，教師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情景，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。
28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)高的，在這個(gè)階段中請(qǐng)教師多和同學(xué)談?wù)勑?，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使教師了解學(xué)生情景，掌握哪些不足，并且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自我很重要，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。
29、教師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過(guò)于細(xì)致，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科教師留作業(yè)都達(dá)過(guò)于基礎(chǔ)了，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生本事。教師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。
在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種十分錯(cuò)誤的觀(guān)念：考的都是抄過(guò)的，以致于自我不會(huì)思考。
應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jī)的提高，做到真正意義上的高效課堂。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十二
尊敬的教師：
組織和建設(shè)班團(tuán)體是班主任的重要工作，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班團(tuán)體不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異，學(xué)習(xí)情景不一樣的學(xué)生集合到一齊，僅有在具有較高職責(zé)感的班主任教師管理組織下，使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有良好的班風(fēng)才能稱(chēng)得上一個(gè)班團(tuán)體。下面，談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過(guò)程中的幾點(diǎn)做法。
團(tuán)體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來(lái)的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo)，這既是團(tuán)體奮斗的方向，也是團(tuán)體前進(jìn)的動(dòng)力。班團(tuán)體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo)，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到團(tuán)體中來(lái)。所以，我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮勇拼搏、共同提高，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo)。這一共同目標(biāo)的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭(zhēng)光而自豪，為逐步構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的、提高的班團(tuán)體奠定了思想基礎(chǔ)。
班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步，更重要的是目標(biāo)的實(shí)施，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整、控制。調(diào)整，既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整，以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括經(jīng)過(guò)目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo)，使目標(biāo)更具有可行性。一個(gè)班團(tuán)體必須構(gòu)成一個(gè)組織系統(tǒng)，僅有這樣才能開(kāi)展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng)。班團(tuán)體的組織建設(shè)，關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng)，并構(gòu)成班團(tuán)體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明，班級(jí)工作能否順利開(kāi)展，奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍。怎樣培養(yǎng)班干部我的做法是：
1.在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來(lái)了，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過(guò)班干部的學(xué)生做班委。但能不能最終成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因?yàn)楸臼聝H有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能構(gòu)成和提高。全班學(xué)生也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們。同時(shí)，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng)。給他們出主意，想辦法。幫忙他們組織班級(jí)活動(dòng)，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫忙他們處理好班級(jí)的日常事務(wù)，以及干部之間，同學(xué)之間的矛盾，使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹(shù)立威信。在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑，干部也僅有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自我。
2.嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長(zhǎng)中，他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段，具有各自不一樣的固有的生理心理特點(diǎn)，有來(lái)自不一樣的社會(huì)家庭影響而構(gòu)成的不一樣的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部，有人適合的職務(wù)不一樣，有的愿意當(dāng)干部，想借此表現(xiàn)自我，有的有“高人一等”的思想等等。應(yīng)對(duì)這種情景，我堅(jiān)持既要大膽使用，放手讓他們工作，更要嚴(yán)格要求，幫忙他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛(ài)戴的知心朋友。
3.民主選舉在班委會(huì)工作半年之后，由他們自我做出工作總結(jié)，組織正式的班委會(huì)選舉，由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，選出自我信賴(lài)的班干部。
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)團(tuán)體中長(zhǎng)期構(gòu)成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來(lái)支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來(lái)，其本身就是一種強(qiáng)大的輿論。在創(chuàng)立良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：
1.講道理
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在心里樹(shù)立起合格中學(xué)生的形象，同時(shí)，經(jīng)過(guò)召開(kāi)形式各異的主題班會(huì)，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心，幫忙他們樹(shù)立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用，增強(qiáng)學(xué)生的夢(mèng)想主義觀(guān)念和職責(zé)感。
2.樹(shù)立榜樣
榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了，使學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，有感染力，容易學(xué)。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育等多方面都樹(shù)立起表率與榜樣。這樣針對(duì)性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的人，便于模仿。
3.嚴(yán)格要求
培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長(zhǎng)期的、艱辛的過(guò)程，班主任在這個(gè)過(guò)程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求，有了量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然，嚴(yán)格要求，更多的是經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來(lái)促使學(xué)生克服不良習(xí)慣。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅僅及時(shí)制止并且在班內(nèi)展開(kāi)討論，幫忙全體學(xué)生提高是非鑒別本事，防止同類(lèi)事件的發(fā)生。
4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長(zhǎng)處的空間
中學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)程中，他們既需要嚴(yán)格的要求，也需要理解，更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都期望得到教師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫忙每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自我在這個(gè)團(tuán)體中的重要性。
5.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多，很多孩子怕吃苦，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌、驕”二氣，要把自我的前途和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一齊，從不一樣的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法，將在以后的'工作中不斷提高，不斷完善。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十三
各位教師、同學(xué)們：
大家好!今日由我來(lái)代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。
從我們組建組以來(lái)，我們組的同學(xué)就沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作過(guò)，這是為什么呢每一天，總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見(jiàn)胡冰和陳俊安互相指手畫(huà)腳，甚至對(duì)罵。這是多么不禮貌，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻幌蜻@樣下去，又會(huì)變成怎樣從今日開(kāi)始，我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)!
對(duì)此，我期望同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我的提議：
一、只要有矛盾，下課找組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，讓組長(zhǎng)來(lái)確定到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
二、每周舉行一次小組活動(dòng)，每月舉行一次好書(shū)交流會(huì)，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量。
三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有職責(zé)心，不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績(jī)。
四、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗?她)成績(jī)不好就不搭理他(她)。
我期望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線(xiàn)。
此刻，我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn)：沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的成績(jī)總是停留在原地。沒(méi)有提高，自然很容易就被其他組超過(guò)。所以，我將收集整組同學(xué)的意見(jiàn)，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo)。期望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。
班團(tuán)體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體呢相信這個(gè)問(wèn)題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的班主任工作探索，異常是近—年來(lái)的實(shí)踐提高，我覺(jué)得要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的團(tuán)體，需要每一位班主任樹(shù)立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng);同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法，結(jié)合自我所在班級(jí)的實(shí)際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自我的班級(jí)管理之中。一年多來(lái)，在教師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評(píng)為“禮貌班級(jí)”。學(xué)校的各類(lèi)考試中，如月考，中考，期末考等，我班學(xué)生的成績(jī)都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。下頭談?wù)勎以趧?chuàng)立良好班團(tuán)體的一些做法及體會(huì)：
德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是經(jīng)過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。
1、以自我的品質(zhì)來(lái)感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅僅是文化知識(shí)的傳授者，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。僅有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以，在工作上，我要求自我忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自我的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任能夠利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。
3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，并且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，自認(rèn)為成績(jī)好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自我身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對(duì)于中等生，我也常常找他們談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。
有句話(huà)說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作僅有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主，發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，構(gòu)成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理本事得到增強(qiáng)。幾年來(lái)，我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。
一級(jí)管理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。
二級(jí)管理：大組長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。
三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)輔助任課教師的工作。
四級(jí)管理：值日生，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門(mén)窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，讓每個(gè)人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。此外，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度，要求六個(gè)班委委員每周輪流寫(xiě)班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情景記下來(lái)，當(dāng)天交給我，經(jīng)過(guò)班務(wù)日記，我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。
班主任要搞好班級(jí)建設(shè)，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一，建立一個(gè)核心，即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊(duì)伍，即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無(wú)形的力量。對(duì)這一部分人，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力，克服離散力，為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會(huì)有共同的行為，才會(huì)有向心力。
經(jīng)過(guò)學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的每個(gè)學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，到達(dá)知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺(jué)服從團(tuán)體的需要，與團(tuán)體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒(méi)有一個(gè)好班子，就很難有一個(gè)好班級(jí)。所以一個(gè)成功的班團(tuán)體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。
今年我接的初一(1)班，開(kāi)學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情景作一個(gè)大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作本事比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最終根據(jù)自我所掌握的情景從中選出學(xué)習(xí)較好，工作本事較強(qiáng)的陳霏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察，然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競(jìng)選和民主測(cè)評(píng)，并提出期望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性與工作的積極性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用。
一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條，很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。
班團(tuán)體建設(shè)的一個(gè)重要資料，就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度，才能約束學(xué)生，異常是活潑好動(dòng)、意志力、自控本事都比較差的中學(xué)生的不良行為，才能引導(dǎo)學(xué)生和班團(tuán)體向著正確的方向發(fā)展。我所任過(guò)班主任的班級(jí)，都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際，制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情景進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和表彰。
班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人，班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級(jí)管理的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過(guò)程。在人的行為活動(dòng)過(guò)程中，是否給予激勵(lì)，其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不一樣。因而，現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制，來(lái)激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生積極向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生積極的行為活動(dòng)。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛期望的勇氣。我通常采用具體做法：
(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。我的學(xué)校初一、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。所以，我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”、“成績(jī)提高最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”、“遵守上課紀(jì)律提高最大獎(jiǎng)”等等，對(duì)不一樣層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改善。
(2)采用不一樣形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)電話(huà)向?qū)W生的家長(zhǎng)表示祝賀，并要求家長(zhǎng)積極配合，激勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取更大提高。
經(jīng)過(guò)幾年的班主任工作，使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體，我們不僅僅要有極強(qiáng)的班主任工作職責(zé)心，還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使自我真正成為一名優(yōu)秀的班主任。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十四
我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差，我是有必須的職責(zé)的，經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察，我想了一些提議，再此提出來(lái)共同探討，讓我們有則改之無(wú)則加勉，共同建設(shè)好自我的五（4）班。
1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。
2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌。
3、在上課時(shí)不要講悄悄話(huà)，不要做小動(dòng)作。
4、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書(shū)一尺。
5、在教師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們要安靜下來(lái)，并且要精神抖擻。
6、課外活動(dòng)要禮貌進(jìn)行，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。
7、班干部要積極工作，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣。
8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)改正。
在此，我真心期望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲，不再聽(tīng)到教師說(shuō)：“我不喜歡去五（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好。”
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十五
班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)H有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒(méi)有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié)，講話(huà)才有人聽(tīng)、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過(guò)，團(tuán)結(jié)共事就會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗
團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問(wèn)題。實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部?jī)H有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話(huà)有人聽(tīng)、做事有威信;才能出智慧、出成績(jī)，什么壓力都能夠化解，什么難題都能夠解決;才能出干部、出人才，有健康成長(zhǎng)的沃土，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一齊共事，是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們必須要識(shí)大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛(ài)護(hù)自我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自我的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，團(tuán)體討論決定，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說(shuō)了算。團(tuán)體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見(jiàn)，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來(lái)說(shuō)，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書(shū)記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵。團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過(guò)，班級(jí)的和諧之路就會(huì)越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同，看問(wèn)題難免有意見(jiàn)分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心境舒暢、和諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的提高。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
如果有什么問(wèn)題能夠來(lái)問(wèn)，班級(jí)管理這方面能夠?yàn)槟憬獯稹?/p>
好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期的開(kāi)始對(duì)于每一位學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)都是一種新的嘗試，學(xué)生能夠忘掉上學(xué)期學(xué)習(xí)的不如意，立志重新開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)薄弱科目重點(diǎn)攻克，優(yōu)勢(shì)科目再接再厲，更上一層樓。教師能夠拋卻上學(xué)期教學(xué)、工作上的煩惱，嘗試換一種方式和態(tài)度去工作，以期取得更好的成績(jī)。開(kāi)局打好了，自信心增強(qiáng)了，對(duì)于后階段的學(xué)習(xí)和工作有莫大裨益。而對(duì)于一個(gè)新班級(jí)(那里指初一、高一)的班主任來(lái)說(shuō)，把新班級(jí)的開(kāi)班工作抓好，不僅僅對(duì)班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的后階段工作有幫忙，甚至對(duì)學(xué)生在整個(gè)初中、高中階段的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。所以，對(duì)新班級(jí)的開(kāi)班工作必須要高度重視，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)在班級(jí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，并將相關(guān)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行和持續(xù)下去，將這一局面帶至下一學(xué)年甚至高三結(jié)束。下頭本人就如何做好新班級(jí)的開(kāi)班工作提幾點(diǎn)個(gè)人看法。
對(duì)于一個(gè)新班級(jí)的班主任而言，他(她)的每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)陌生人，班主任所能接觸的資料僅限于學(xué)生從低年級(jí)帶上來(lái)的個(gè)人檔案。而這些檔案除了學(xué)生的家庭情景、學(xué)習(xí)成績(jī)等比較客觀(guān)的情景外，對(duì)學(xué)生品性的評(píng)價(jià)資料可謂少之又少，即使是以前班主任的評(píng)語(yǔ)也很多是一種套話(huà)，或是為了照顧學(xué)生在高年級(jí)給新班主任留下的第一印象，寫(xiě)的東西總是贊賞多于批評(píng)。還有一種情景是不能忽略的，初高中生正處于思想定型前期，很多不確定的因素都會(huì)改變他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)?；蛟S他(她)以前在教師眼里是一個(gè)壞學(xué)生，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，整天想著打游戲機(jī)和追星跟風(fēng)，但經(jīng)過(guò)中考失敗后認(rèn)識(shí)到了自我的不足，決心在高中階段痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的學(xué)生，班主任就不能僅依靠舊班主任的評(píng)價(jià)來(lái)判定他們的好壞。也有些學(xué)生在初中階段成績(jī)優(yōu)異，容易驕傲自大，上到高中應(yīng)對(duì)新學(xué)校新同學(xué)整天興奮不已，充滿(mǎn)新鮮感，對(duì)學(xué)習(xí)麻痹大意，對(duì)這樣的學(xué)生，班主任也要多加留意?？傊?，新班主任要盡量在短時(shí)間內(nèi)熟悉班級(jí)情景，異常是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便在開(kāi)展班級(jí)工作中加以利用。那里要注意的是，這種熟悉須經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察及參考學(xué)生檔案而得，不能僅憑主觀(guān)印象，也不能只偏信舊資料。
上頭說(shuō)了要盡快熟悉學(xué)生，那里說(shuō)的是思想輔導(dǎo)是在做好第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上而言的。新生的思想輔導(dǎo)包括全體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)兩方面。全體輔導(dǎo)是面向全班學(xué)生，這種輔導(dǎo)要求言辭必須要富有鼓動(dòng)性，以期能夠激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，提議從學(xué)生比較關(guān)心的問(wèn)題入手，如高考、就業(yè)、大學(xué)生活等方面，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的迫切性及重要性，在全班構(gòu)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在做全體輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡量少講空話(huà)、套話(huà)，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)多年的學(xué)生生活，學(xué)生對(duì)此類(lèi)說(shuō)法已經(jīng)麻木甚至厭煩，換一種方式效果會(huì)明顯些。個(gè)別輔導(dǎo)是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的，那里的個(gè)別學(xué)生專(zhuān)指那些有心理陰影、心理問(wèn)題的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的學(xué)生，偏科異常嚴(yán)重的學(xué)生等等。對(duì)這些學(xué)生應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待，但有一點(diǎn)是必須的，那就是工作要做得盡量細(xì)致些，必要時(shí)請(qǐng)心理教師配合開(kāi)展輔導(dǎo)工作。還有就是班主任平時(shí)須多關(guān)注中層生的發(fā)展，不能讓中層生成為被遺忘的群體，其實(shí)有時(shí)中層生更渴望能得到教師的關(guān)注。多一些關(guān)注中層生，可能讓他們有更多的機(jī)會(huì)和理由向尖子生邁進(jìn)。
來(lái)到新的學(xué)校，新的環(huán)境，每位學(xué)生都想能夠得到新班主任的賞識(shí)，于是他們會(huì)不自覺(jué)地做一些讓班主任注意的事情，或者是故意與班主任多親近。很多時(shí)候新班主任會(huì)憑個(gè)人喜好或短時(shí)間的接觸來(lái)選擇幾個(gè)學(xué)生當(dāng)班里的主要干部。本來(lái)挑選班干部主要是配合好班主任開(kāi)展工作，選的當(dāng)然是班主任喜歡的較好。但在那里有幾個(gè)問(wèn)題是不能忽略的。首先，這個(gè)學(xué)生是否有本事?lián)芜@一職位!班主任不能僅依靠個(gè)人喜好問(wèn)題來(lái)安排班干，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)比較文靜、乖巧，容易討教師喜愛(ài)，但他(她)的性格決定他(她)不適宜擔(dān)任某些職位，如紀(jì)檢等班干。其次，班委安排要充分研究到內(nèi)部團(tuán)結(jié)問(wèn)題。初高中的學(xué)生，異常是女生比較細(xì)心眼，容易構(gòu)成小團(tuán)體，在班委安排中不能忽略這一點(diǎn)，盡可能組建一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的班委。首任班委的挑選工作是新班主任開(kāi)展工作的晴雨表，是衡量新班主任工作是否到位的一個(gè)參考值。因?yàn)槿绻兹伟辔軌蚋魉酒渎?，管理到位，那么班?jí)的凝聚力就會(huì)增強(qiáng)，團(tuán)體榮譽(yù)感也會(huì)加強(qiáng)，構(gòu)成一種積極向上的精神面貌。但如果首任班委挑選不好，內(nèi)部矛盾重重，外部管理不到位，那么班級(jí)的凝聚力就會(huì)變?nèi)?，衛(wèi)生、紀(jì)律等也會(huì)變得松散，甚至?xí)霈F(xiàn)班干部團(tuán)體辭職的現(xiàn)象，不利于班級(jí)建設(shè)。
正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，凡事都要按一套嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行，那么班級(jí)管理就會(huì)變得簡(jiǎn)便、簡(jiǎn)單，在制定這些管理制度的時(shí)候要細(xì)，即研究問(wèn)題要周全，盡量定得細(xì)微些。如上晚修講話(huà)者要受到何種處罰，處罰量是多少等等，對(duì)各項(xiàng)處罰制度都要有一個(gè)量化的說(shuō)明，讓人一目了然。規(guī)章制度要在教室一個(gè)顯眼的地方貼出并告知全班，這些規(guī)章必須要貫徹執(zhí)行，不能僅有三分鐘熱度，也不能朝令夕改，要堅(jiān)持必須的穩(wěn)定性。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十六
一、社區(qū)兩委班子年齡結(jié)構(gòu)不合理應(yīng)嚴(yán)格按區(qū)委辦201085號(hào)文第二十二條執(zhí)行男到60歲女到55歲就不在列為候選人。
二、由于歷史的原因社區(qū)幅員面積和人口大小不均勻居委會(huì)之間有的甚至相差一到兩倍建議一市區(qū)進(jìn)行調(diào)整建議二幅員面積和人口多的應(yīng)多設(shè)社區(qū)干部職位
三、居民小組的劃分應(yīng)進(jìn)行規(guī)定單位及其宿舍區(qū)可以設(shè)置一到兩個(gè)小組居民區(qū)可以按戶(hù)數(shù)劃分小組300到500戶(hù)設(shè)組為宜。
四、社區(qū)工作日益繁重社區(qū)書(shū)記主任均應(yīng)分設(shè)一萬(wàn)人以下的設(shè)四職書(shū)記1名、主任1名、副主任2名保障員2一萬(wàn)人以上的含1萬(wàn)人設(shè)五職書(shū)記1名、主任1名、副書(shū)記1名、副主任2名保障員3名。
五、應(yīng)采取得力措施防止人為的人員安排或者強(qiáng)制性的組織意圖。
六、對(duì)于經(jīng)過(guò)幾屆工作仍不能勝任社區(qū)工作的或心思不在社區(qū)的社區(qū)黨總支和上級(jí)組織不要再?gòu)?qiáng)行推薦參加選舉或者采取異地交流參選也可以直接不再列為
候選人。
七、對(duì)于退下來(lái)的社區(qū)干部應(yīng)明確相應(yīng)的補(bǔ)助政策曾在幾個(gè)社區(qū)工作過(guò)的如何領(lǐng)取補(bǔ)助亦應(yīng)明確建議分階段領(lǐng)取以減輕最好離職社區(qū)的財(cái)務(wù)壓力。
八、居民代表和居民小組長(zhǎng)的產(chǎn)生應(yīng)作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)一定要召開(kāi)居民會(huì)議或居民戶(hù)代表會(huì)議推舉。
九、居民小組長(zhǎng)的年齡應(yīng)限制男60歲以下女55歲以下身體健康初中以上文化其余嚴(yán)格按85號(hào)文第二十條。居委會(huì)的委員、黨支部書(shū)記委員均可以兼任居民小組長(zhǎng)。
十、社區(qū)黨組織和居委會(huì)的選舉委員會(huì)主任應(yīng)由街道黨工委派遣以保證上級(jí)黨組織對(duì)選舉工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)橐郧鞍l(fā)生過(guò)類(lèi)似不聽(tīng)招呼的情況。二0一0年五月
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十七
措施保證換屆選舉工作順利進(jìn)行
村“兩委”換屆選舉工作即將拉開(kāi)序幕，在前幾屆的實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)村“兩委”換屆選舉出現(xiàn)了新情況、發(fā)生了新變化、產(chǎn)生了新動(dòng)向、暴露出新問(wèn)題，需要在今年的選舉過(guò)程中加以解決克服。
一是歷史遺留問(wèn)題難解決。有的村債務(wù)復(fù)雜、財(cái)務(wù)管理混亂；有的村計(jì)劃生育審批、低保申報(bào)、惠農(nóng)政策落實(shí)等政策兌現(xiàn)方面，積累了矛盾和問(wèn)題。有的村土地承包、宅基地劃分等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有得到妥善解決等，群眾對(duì)村“兩委”出現(xiàn)信任危機(jī)，為極少數(shù)人借換屆之機(jī)鬧事提供了可乘之機(jī)。
二是宗族派別斗爭(zhēng)難防范?！坝H戚親三代，宗族親世代”。由于歷史的原因，宗族派性在農(nóng)村一些地方一時(shí)還難以消除，特別是在村級(jí)“兩委”換屆選舉時(shí)表現(xiàn)得尤為突出。不同家族、派性之間的矛盾在選舉時(shí)集中暴露出來(lái)。各自為政，互相攻擊，把村級(jí)組織換屆視作宗族、宗派勢(shì)力的比拼。有的表現(xiàn)為暗地里采取不正當(dāng)手段拉選票；有的表現(xiàn)為不同派別之間的聯(lián)合或爭(zhēng)斗，相互詆毀，相互告狀；有的對(duì)現(xiàn)任村干部進(jìn)行人身攻擊，上訪(fǎng)事件增多，給農(nóng)村帶來(lái)不穩(wěn)定因素。
三是候選人競(jìng)選動(dòng)機(jī)難單純。以往換屆選舉中，大多數(shù)
1參選者是為了為村民、百姓干點(diǎn)實(shí)事，但也有少數(shù)人出于“私利”而參與竟選。有的是為了“名”，光宗耀祖；有的為了“利”，認(rèn)為村干部可支配的資金增多，當(dāng)上村干部有利可圖；有的認(rèn)為可以利用當(dāng)上村干部的便利，在本村土地審批、村內(nèi)建設(shè)等項(xiàng)目上求“近水樓臺(tái)”，牟取私利；有的是為“保護(hù)既得利益”；有的是為混熟人，找上級(jí)好辦事；有的是為了“氣”，與其他村干部爭(zhēng)高低，樹(shù)己威，求認(rèn)同。竟選目的不同，使一些村干部當(dāng)選后，方法簡(jiǎn)單，紀(jì)律松馳，作風(fēng)飄浮，脫離群眾，損害黨群干群關(guān)系。
四是賄選現(xiàn)象難處理。非組織行為難防范，賄選、腐敗和暴力選舉等不正當(dāng)或非法行為進(jìn)一步增多。最近幾年來(lái)，請(qǐng)客送禮拉選票，送錢(qián)送物買(mǎi)選票等案例不斷出現(xiàn)。主要原因在于：一是查證難，賄選拉票、不公正競(jìng)選等往往是暗地活動(dòng)，操作人不露面，知情人不愿作證；二是認(rèn)定難，現(xiàn)行的法律法規(guī)對(duì)賄選等非組織行為沒(méi)有明確規(guī)定，缺乏可操作性；三是處理難，缺乏具體的處理程序和方法，處罰單位不明確，處罰措施難落實(shí)。
五是婦女當(dāng)選難保證。幾屆來(lái)當(dāng)選村干部和村民代表中女性比例有所增加，但不明顯。在相當(dāng)一部分村，村“兩委”成員清一色是男性，與有關(guān)政策和法規(guī)要求還有較大的差距。
六是外出選民參選熱情難調(diào)動(dòng)。部分外出村民認(rèn)為：“我一個(gè)人不能決定選舉結(jié)果”、“反正人不在村里，選舉誰(shuí)都無(wú)
所謂”。因此，外出務(wù)工的農(nóng)民不愿意回家參選的人數(shù)愈來(lái)愈多，如何確保選舉人數(shù)過(guò)半數(shù)，如何保證外出選民依法進(jìn)行委托投票，成為村級(jí)組織換屆選舉工作中出現(xiàn)的新難題。有的村因?yàn)榕侣闊瑳](méi)有印制書(shū)面“委托書(shū)”，有的外出選民只采用口頭委托方式，造成在家的父母、兄妹、夫妻之間爭(zhēng)著委托填寫(xiě)選票，致使委托失控。有的村對(duì)外出選民所在地不知道，如果既不找落實(shí)，又無(wú)解決辦法，就會(huì)造成外出選民返家索要自己的“選舉權(quán)”而造成被動(dòng)。
七是好領(lǐng)導(dǎo)班子難選出。一是一些“能人”不愿當(dāng)“村官”；二是個(gè)別村長(zhǎng)期不發(fā)展新黨員，不愿使用有能力的年輕人，致使黨員隊(duì)伍年齡老化，黨員文化素質(zhì)偏低，合適當(dāng)村支部書(shū)記的人難找；三是少數(shù)原任村干部雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，也曾辦過(guò)不少實(shí)事、好事，但由于在平時(shí)的工作中，得罪了一些人，出力不討好，失去了一部分群眾的擁護(hù)和支持，選不進(jìn)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子；四是一些優(yōu)秀的后備干部由于鍛煉的機(jī)會(huì)少，又沒(méi)有任過(guò)村干部，群眾了解不多，再加上在選舉時(shí)，對(duì)群眾宣傳不夠，不能獲得大多數(shù)群眾的支持。
針對(duì)以上這些新情況和新問(wèn)題，建議采取“三重”措施，切實(shí)為換屆選舉工作保駕護(hù)航。
一是重整頓，優(yōu)化換屆環(huán)境。對(duì)難點(diǎn)村后進(jìn)村及早開(kāi)展集中整頓。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對(duì)那些問(wèn)題多、矛盾深、班子軟、群眾散、工作難的重點(diǎn)村的換屆選舉工作重點(diǎn)抓，多渠道、多形式地化解各類(lèi)矛盾，解決各類(lèi)問(wèn)題，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)
一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)村一個(gè)具體方案，通過(guò)卓有成效地工作，逐步把黨委的意圖變成群眾的意愿，保證換屆選舉工作有序進(jìn)行。
二是重化解，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。對(duì)各村存在的問(wèn)題，要逐一建立臺(tái)帳。針對(duì)財(cái)務(wù)、宅基地等群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，由包村干部與相關(guān)職能部門(mén)成立工作組進(jìn)行檢查和審計(jì)，對(duì)一些違法違紀(jì)嚴(yán)重的村，移交有關(guān)執(zhí)法部門(mén)進(jìn)行處理；針對(duì)黨員和群眾宗族派性嚴(yán)重的，選派人員成立黨建工作隊(duì)，抓住關(guān)鍵人物，做深入細(xì)致的工作，重點(diǎn)瓦解，做到頭緒上理辮子，思路上順路子，恩怨上解扣子，引導(dǎo)他們從群眾利益出發(fā)，從大局出發(fā)，化解私怨，為換屆選舉工作奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
三是重謀劃，保證換屆選舉工作順利進(jìn)行。對(duì)宗族家族勢(shì)力較強(qiáng)、村民法制觀(guān)念淡薄、干群關(guān)系緊張、問(wèn)題較多的極個(gè)別村，先做好村民的培訓(xùn)教育等準(zhǔn)備工作，待條件成熟后再進(jìn)行換屆選舉；對(duì)于軟弱渙散、缺乏戰(zhàn)斗力的村黨組織，先進(jìn)行黨組織的集中整頓，再進(jìn)行換屆選舉；對(duì)于比較穩(wěn)定的村，按照組織程序和要求直接進(jìn)行換屆。同時(shí)，引導(dǎo)村黨組織加強(qiáng)與黨員、群眾的溝通聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)黨組織的各項(xiàng)決定，推動(dòng)換屆選舉工作順利進(jìn)行。
2025年社區(qū)接訴即辦建議怎么寫(xiě)(十九篇)十八
1、領(lǐng)導(dǎo)班子一定要維護(hù)好團(tuán)結(jié)，要以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為核心，同心同德、團(tuán)結(jié)一心，帶領(lǐng)全校教職工奮勇開(kāi)拓，取得更好的成績(jī)。要在全校弘揚(yáng)正氣，說(shuō)真話(huà)，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動(dòng)作，不給任何人干擾學(xué)校正常秩序、破壞學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)，切實(shí)維護(hù)好安定團(tuán)結(jié)的大局。
2、黨委要切實(shí)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)那些群眾長(zhǎng)期不滿(mǎn)、工作不負(fù)責(zé)任、投機(jī)鉆營(yíng)、私欲膨脹的干部要給以嚴(yán)厲處罰，直至撤銷(xiāo)職務(wù)。要加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)監(jiān)督，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型學(xué)校，大力提倡好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3、要切實(shí)聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，解決群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，如通勤車(chē)、提高福利標(biāo)準(zhǔn)等。多開(kāi)展有益于群眾身心健康的文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)教職工對(duì)學(xué)校的感情。集思廣義，團(tuán)結(jié)群眾，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
4、建立領(lǐng)導(dǎo)班子信箱或網(wǎng)上留言機(jī)制，及時(shí)采集群眾意見(jiàn)，暢通民意渠道，掌握學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到對(duì)癥下藥、有的放矢。
5、組建學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，加強(qiáng)教師學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。
6、充分發(fā)揮職代會(huì)職能。
7、加強(qiáng)校企合作，制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)教職工積極興辦實(shí)體，如老人公寓、附屬醫(yī)院、家政服務(wù)、美容健身中心等。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理與考核，把學(xué)校的規(guī)定落到實(shí)處。
9、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)各科室的配合，不要各自為政。
10、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)生活，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量要求高。
11、領(lǐng)導(dǎo)班子具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，共謀如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持以人為本，德育為先的工作原則。
12、加強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律的管理。
13、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心聘用職工的工資問(wèn)題，從最早2007年工資856元漲過(guò)兩次，但現(xiàn)在為833。90元，甘肅省漲過(guò)多次，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)解決一下。
14、多組織一些文體活動(dòng)，一年組織一次教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，多增加室內(nèi)體育器材，充分利用室內(nèi)場(chǎng)地。
15、能否解釋什么叫“民主生活會(huì)”
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1、領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)民主精神，暢通民主渠道，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
2、對(duì)群眾不滿(mǎn)意、對(duì)學(xué)校發(fā)展起反作用的中層干部要堅(jiān)決予以懲治，平民憤、順民意，揚(yáng)正氣，促發(fā)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常下基層，與教職工座談，傾聽(tīng)教職工的心聲。
4、領(lǐng)導(dǎo)干部做事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，或涉及面比較大、觸及利益比較多的決策時(shí)要廣泛征求群眾意見(jiàn)，盡量避免失誤，導(dǎo)致意見(jiàn)不統(tǒng)一的局面。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部是維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)大局的根本所在。
6、領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則，各司其職，共謀學(xué)校發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，真正成為職工的抗楷模。
7、人性化管理。
8、公平公正行政。
9、希望領(lǐng)導(dǎo)和職工一起參加各種文體活動(dòng)。
10、領(lǐng)導(dǎo)能讓教職工參加各種外出學(xué)習(xí)，大開(kāi)眼界，讓更多的人領(lǐng)略衛(wèi)校教師的風(fēng)采。
