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最新書法教學(xué)計(jì)劃范文精選(通用16篇)
  • 時(shí)間:2024-12-27 08:55:20
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報(bào)告應(yīng)該被準(zhǔn)確和全面地撰寫,確保讀者可以理解和接受其中的內(nèi)容。編寫報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該確認(rèn)和引用各種來源的信息,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖⑨?、引證。最后,希望這些報(bào)告范文能夠幫
報(bào)告的目的在于傳遞信息,激發(fā)思考和引發(fā)討論。撰寫一份完美的報(bào)告需要事先進(jìn)行充分的研究和準(zhǔn)備。在閱讀范文時(shí),我們可以注意范文的結(jié)構(gòu)和組織,以及作者如何用事實(shí)和數(shù)據(jù)
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通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而提升自我,追求更好的未來。如何使總結(jié)更富有啟發(fā)性,引發(fā)他人對你的工作或?qū)W習(xí)的關(guān)注?接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣
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報(bào)告的撰寫需要綜合運(yùn)用語文、邏輯思維和專業(yè)知識等能力。報(bào)告的語言要規(guī)范、準(zhǔn)確,避免使用模糊、主觀的詞語。在下面的列舉的報(bào)告中,可以看到不同學(xué)科領(lǐng)域的典型報(bào)告范例
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報(bào)告需要有適當(dāng)?shù)恼{(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析,以支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。報(bào)告的結(jié)論部分需要簡明扼要地總結(jié)和歸納本文的重要發(fā)現(xiàn)和見解。附上一份關(guān)于公司內(nèi)部管理問題的分析報(bào)告,
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
寫心得體會可以促使我們更好地思考和解決問題。寫心得體會要注重自身觀點(diǎn)和思考,不要過多地依賴他人的意見。心得體會是對自身在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟,是對所經(jīng)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講
計(jì)劃能夠讓我們更好地分配精力和資源,從而提高整體的工作效率。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,避免過于死板和僵化。接下來是一些精選的計(jì)劃范例,供大家
在日常生活中,我們總是充滿了各種各樣的計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、旅行計(jì)劃等。建立一個(gè)有序的計(jì)劃層級結(jié)構(gòu)可以讓我們更好地組織和管理。以下是小編為大家收集的計(jì)劃
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每個(gè)人都需要定期總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的行動。總結(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開,避免偏離主題。以下是小編為大家介紹的心理健康知識,幫助大家更好地管理自己的情緒和心態(tài)。
總結(jié)之后,我們才能更加明確自己的優(yōu)勢和不足,從而做出更好的規(guī)劃和改進(jìn)。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié),吸引讀者的注意力。以下是媒體報(bào)道的社會新聞和事件,引
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
報(bào)告的結(jié)果應(yīng)該是科學(xué)、客觀和具有說服力的,能夠滿足讀者對問題的了解和解決的需求。在撰寫報(bào)告時(shí),要確保內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密,避免主觀臆斷和不準(zhǔn)確的陳述。撰寫一份令人
人類社會發(fā)展至今,總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的思維活動和表達(dá)方式。在總結(jié)中,我們可以通過舉例和引用相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)??偨Y(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器;團(tuán)
方案的成功與否不僅取決于方案本身的科學(xué)性,還取決于執(zhí)行者的執(zhí)行力和堅(jiān)持程度。方案的制定要考慮現(xiàn)實(shí)的可行性和可持續(xù)的發(fā)展。了解方案的成功案例可以幫助我們更好地理解
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方案的制定需要考慮各種因素,包括時(shí)間、成本、資源等。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該注重創(chuàng)新和改進(jìn),以推動工作的持續(xù)發(fā)展。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍?shí)際的方案范例,供大
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計(jì)劃是為了在給定的時(shí)間范圍內(nèi)達(dá)成特定目標(biāo)而有步驟地安排行動的過程。計(jì)劃制定后需要堅(jiān)持執(zhí)行,做好跟蹤和評估,及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。如果你對計(jì)劃的制定還有疑問,以下范
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃
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通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷提高自己的工作能力。在寫總結(jié)之前,可以參考一些相關(guān)領(lǐng)域的總結(jié)范文,以獲得更多的啟發(fā)和靈感。通過閱讀這些總結(jié)范文,可以了
報(bào)告是一種用來向上級、下級或同級匯報(bào)工作情況、提出問題和解決方案的書面材料,它具有系統(tǒng)性和客觀性的特點(diǎn)。報(bào)告的目的主要是向相關(guān)人員傳達(dá)信息、促進(jìn)決策和推動工作進(jìn)
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讀后感是讀完一本書或一篇文章后,根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文章。它可以讓我們更好地理解作者的意圖,思考自己的觀點(diǎn)。讀后感就像是一面鏡子,可以讓我們更清晰地
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
來自各行各業(yè)的人們都需要寫總結(jié),以便對自己的工作和發(fā)展有一個(gè)全面的了解。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重挖掘并凸顯自己在工作和學(xué)習(xí)中的突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。以下是小編為大家收集
在學(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)是一種很重要的工具,可以幫助我們反思和改進(jìn)。善于提煉關(guān)鍵信息,是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。這些總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和不同主題,相信能夠滿足大家的
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
通過不斷總結(jié)和調(diào)整計(jì)劃,我們可以不斷提高自己的計(jì)劃能力和執(zhí)行力。在制定計(jì)劃時(shí),要綜合考慮各種因素和利益相關(guān)方的需求,以避免沖突和問題。計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而制定
寫總結(jié)可以讓我們更好地整理和歸納自己的經(jīng)驗(yàn),從而更好地運(yùn)用于實(shí)踐中。寫作一個(gè)較為完美的總結(jié)需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)和問題的深層次分析,而非淺嘗輒止。掌握好總結(jié)的寫作技巧
有計(jì)劃地安排好自己的時(shí)間和任務(wù),可以讓我們遠(yuǎn)離拖延癥和浪費(fèi)時(shí)間的惡習(xí)。計(jì)劃可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,要保持靈活性和適應(yīng)性。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)需要遵循的原
讀后感的撰寫可以加深我們對所讀書籍的理解和記憶。3.要寫好一篇讀后感,需要注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)和技巧?這幾篇讀后感是我精選的,希望能為你提供一些啟發(fā)和思路。關(guān)于感恩故
心得體會是在某個(gè)經(jīng)歷或事件后對所得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種寫作方式。在寫心得體會時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性,確保文章內(nèi)容清晰明了。以下是一些
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供參考和借鑒。如何發(fā)展個(gè)人品牌,提升個(gè)人影響力?一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和參考,以下是小編搜
不僅個(gè)人需要計(jì)劃,團(tuán)隊(duì)、企業(yè)等組織也需要制定相應(yīng)的計(jì)劃來推動發(fā)展。"最后,一定要執(zhí)行計(jì)劃,踐行行動,不僅要制定計(jì)劃,更要落實(shí)計(jì)劃。"如果你正在尋找一些關(guān)于計(jì)劃制
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足之處,從而更好地改進(jìn)和提升自己。如何培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蓡T?通過學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以
理解是對信息和知識進(jìn)行領(lǐng)悟和吸收的過程,它可以幫助我們建立知識框架和形成思維體系。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"
心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的學(xué)習(xí)和工作制定更好的計(jì)劃和目標(biāo)。寫心得體會時(shí),要注重邏輯性和條理性,使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內(nèi)容。閱讀范文可

最新書法教學(xué)計(jì)劃范文精選(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-27 08:55:20
最新書法教學(xué)計(jì)劃范文精選(通用16篇)
    小編:HLL

通過制定計(jì)劃,我們可以更好地衡量自己的進(jìn)步和成就。計(jì)劃的制定需要充分考慮所處的環(huán)境和條件,以及可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。這里有一些成功人士分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇一

五年級共有學(xué)生55人,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔,有一定的難度,且寫字姿勢正確,但由于中年級重視程度不同,仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范,因此五年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo),端正態(tài)度,正確書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣,力爭本班寫字水平在全校居上游。

2.書寫時(shí)做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;

3.培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;

4.學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書寫技巧。

5..激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力;

6.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育。

1.養(yǎng)成正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。書寫姿勢做到“三個(gè)一”:眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸。書寫習(xí)慣做到“八個(gè)字”:頭正、身直、臂開、足平。

2.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。

3.進(jìn)行筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法,重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu),以及行款格式。

4.對書寫提出嚴(yán)格要求,那就是“六個(gè)字”:正確、端正、整潔,排列整齊,變化有致。

5.強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,把書寫習(xí)慣教育做在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中,認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。

6.使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個(gè)個(gè)字的問題,還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一,整齊劃一,重視書寫的整體效果感。

1.教給學(xué)生正確的書寫姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2.不折不扣上好書法課,要認(rèn)真作書寫方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

3.關(guān)注學(xué)生的'作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識。

4.發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。

5.教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

6.開展““遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

7.展開競賽。以班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

8.班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會。

授課日期授課內(nèi)容第一周

學(xué)前談話。

第二周。

為書法課程作好準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)第三周。

復(fù)習(xí)基本筆畫:

橫、豎第四周。

基本筆畫的書寫一提第五周。

國慶休假。

第六周。

基本筆畫的書寫一xxx撇第七周。

基本筆畫的書寫二xxx捺。

(一)第八周。

基本筆畫的書寫二xxx捺。

(二)第九周。

基本筆畫的書寫二xxx點(diǎn)。

第十周。

基本筆畫的書寫二xxx點(diǎn)的組合變化第十一周基本筆畫的書寫三xxx鉤。

(一)第十二周基本筆畫的書寫三xxx鉤。

(二)第十三周基本筆畫的書寫三xxx折。

(三)第十四周基本筆畫的書寫三xxx折。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇二

本學(xué)期通過寫字教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,有效進(jìn)行書面交流。

本學(xué)期選用的是省編教材《書法》。這套教材注重基礎(chǔ),配合教學(xué)進(jìn)度,安排合理,循序漸進(jìn),實(shí)用性較強(qiáng),十分適合該年級學(xué)生使用。

六年級學(xué)生由于年齡特點(diǎn),接受能力較強(qiáng),通過集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,能夠達(dá)到理想效果。

1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。

2、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、達(dá)到書寫規(guī)范、端正、整潔。

4、培養(yǎng)寫字興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。

重點(diǎn):用鋼筆寫字端正整潔,并有一定的速度。

難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

1、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2、上好寫字課,要認(rèn)真進(jìn)行寫字方面的指導(dǎo)。

3、與各科教師取得配合,共同督促學(xué)生,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率,給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范,通過言傳身教,使學(xué)生潛移默化地受到教育。

6、定期展示學(xué)生的書法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會,樹立其學(xué)習(xí)信心。

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,從小培養(yǎng)學(xué)生“寫一手好字”成了一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練。我們立足于學(xué)生書寫能力的提高、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣、養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔持之以恒的毅力,立足于創(chuàng)建有特色的藝術(shù)培訓(xùn)中心為出發(fā)點(diǎn),將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實(shí)施素質(zhì)和藝術(shù)教育的一個(gè)方面。通過講述書法淵源和字體演變以及中國的漢字文化,讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,明確書法是一種反映生命的藝術(shù),是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。

1、傳承民族文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。

2、通過書法訓(xùn)練,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力。

3、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法和良好的姿勢。

4、掌握正確的筆劃、筆順和字體的間架結(jié)構(gòu)。

5、學(xué)會正確使用書法用具,并養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。

6、了解中國字的源流演變和中國文房四寶的文化。

7、培養(yǎng)欣賞碑帖和讀貼的興趣。

1、“選”,即選帖,選字。練字總是從臨帖開始的,初學(xué)者宜從正書(楷、隸、篆)學(xué)起,選擇的字帖需做到點(diǎn)畫準(zhǔn)確正規(guī),字形平穩(wěn)嚴(yán)整,必須是名家名帖。唐代顏、柳、歐諸楷帖;漢隸《曹全碑》、《乙瑛碑》、《禮器碑》、《張遷碑》;秦小篆的《嶧山刻石》、《泰山刻石》皆可。其中歐陽詢所書的楷書《九成宮》,可謂點(diǎn)畫精到勁挺,結(jié)構(gòu)安排合理,間架端莊標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐證明,初學(xué)者以此入手,易進(jìn)入狀態(tài)。但字體選擇還應(yīng)根據(jù)各自的興趣為主。

2、“讀”,即對字進(jìn)行觀察、揣摩?!白x”字離不開老師的悉心指導(dǎo),但重要的是“授之以法”,使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察、分析、領(lǐng)會。可用“整體——部分——整體”的順序去“讀”,首先對字要有一個(gè)總的印象,是長是扁,是大是小,然后由整體到部分,分析字的偏旁結(jié)構(gòu)以及整體字的結(jié)構(gòu)(如漢隸是扁平結(jié)構(gòu),取橫向勢,篆書是上下細(xì)長結(jié)構(gòu),取縱向勢)。筆順筆劃的長短、粗細(xì),乃至每個(gè)筆劃起、運(yùn)、收筆的占格位置或角度;最后總起來重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方,真正做到“目視,指劃,心記?!?/p>

3、“摹”,即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫,好比手把手教字,摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,大小相合,力求學(xué)生做到一絲不茍,沉心靜氣,求質(zhì)求量,手摹心記。不過這種教學(xué)方法一般不采用,只針對年齡較小的幼兒。

4、“臨”,即對照著去寫,應(yīng)包括對臨和背臨兩個(gè)步驟。對臨,這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程,即由帖上的字通過自己的眼、手、心,變成努力所接近的帖上的字,但只有在“讀全、讀準(zhǔn)、讀熟”、并有一定時(shí)間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,寫得才越像,效果才越好,掌握得才越快?!芭R”時(shí)應(yīng)注意做到:臨與寫的大小相當(dāng),先整體后部分;自查自糾,對比校正,養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字則需嚴(yán)要求,寧精勿濫,點(diǎn)畫應(yīng)準(zhǔn)確精到,結(jié)構(gòu)合理得體,反復(fù)性訓(xùn)練,方式方法力求靈活,并做到因材施教,以大面積提高學(xué)生的書寫能力為主,也要突出對領(lǐng)會接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。

5、“評”,是檢查寫字效果的重要一環(huán),包括教師對學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的評、議、改,教師可讓學(xué)生到黑板上去寫,面對全體同學(xué)進(jìn)行評點(diǎn),指出得失,示范正確寫法,做到以點(diǎn)帶面,也可以在投影上書寫,學(xué)生先看后寫,而后師生共同評議,讓學(xué)生能積極地思考,熱情地參與,并鼓勵(lì)大膽發(fā)言,各抒己見,做到活學(xué)活用。對當(dāng)堂或課后的練習(xí)作業(yè)教師可采取用朱筆對寫的好的字進(jìn)行圈勾。這樣既是對學(xué)生的鼓勵(lì),也可以對掌握正確寫法的字一目了然。

6、“創(chuàng)”,即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,活學(xué)活用,達(dá)到一定要求,并非出奇創(chuàng)新,形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作,其中有的字可直接從帖上拿來用,沒有的可用相關(guān)筆畫進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表揚(yáng),使學(xué)生有一種成就感,從而增強(qiáng)寫好字的信心。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇三

中國書法作為一門藝術(shù),有其獨(dú)特的魅力。其歷史悠久,與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深,令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素,成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。所以,我校開展的書法興趣小組,在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

1、通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時(shí)的書寫內(nèi)容的選擇,弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義信念。

2、培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格,堅(jiān)韌不拔的精神,雍容華貴的儀態(tài)。

3、以書法為載體,進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識,了解中國悠久的歷史。

4、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

5、要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣,提高寫作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。

1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);

3、在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇四

書法是漢字書寫的藝術(shù)。學(xué)習(xí)漢字寫為始,說的就是寫好漢字。把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。我們以立足于學(xué)生書寫能力的提高、立足于創(chuàng)建有特色的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn),將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要的方面。通過講述書法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,明確書法是一種反映生命的藝術(shù),是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。對小學(xué)生進(jìn)行書法教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、課程目標(biāo)。

一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

1、首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

從起始年級開始著手,教學(xué)生坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

3、正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書法之外,學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

5、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)中國書法。落實(shí)真正意義上的書法教育。

二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法。

1、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖,以書法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。

2、書法不同于語文課上的寫字,除了寫夠一定得筆畫之外,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少,但求一個(gè)字寫多好。

3、由筆畫到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹。

漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

三、按計(jì)劃循序漸進(jìn)有目標(biāo)逐步開展。

本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙,但要把書法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習(xí)慣,提高書寫寫字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

三、教學(xué)要求:

(一)課堂四十分鐘書法教學(xué),認(rèn)真上課備課,課后相結(jié)合教學(xué)法,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

(二)提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。提高學(xué)生的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。

(三)研究學(xué)生書法字帖,計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動,全面提高師生整體的書法水平。

四、具體措施。

2、每班每周安排一節(jié)書法課,由專職書法教師任教。

3、調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調(diào)查等;積極與家長溝通,督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間,做到“天天練”。

4、在校園宣傳畫廊開辟“校園寫字教育”信息臺,共商寫字教學(xué)策略。

5、遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法。

6、定期開展書法培訓(xùn)及作品展示,利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進(jìn)行專題宣傳,為學(xué)生樹立榜樣,推動寫字教學(xué)。

7、樹立書法標(biāo)兵,表彰書法能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),形成你追我趕,后浪推前浪的局面。

8、建立檔案。統(tǒng)計(jì)記載寫字競賽和作業(yè)書寫評比中各班優(yōu)良合格的學(xué)生姓名及人數(shù)百分比;記載作業(yè)常規(guī)檢查;建立各種評價(jià)資料、表格檔案等。

五、在教學(xué)中采用的方法以及手段。

1、“選”,即選帖,選字。練字總是從臨帖開始的,小學(xué)生宜從楷書學(xué)起,選擇的字帖需做到點(diǎn)畫應(yīng)規(guī)入矩,字形平穩(wěn)嚴(yán)整。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖,唐代顏、柳、歐諸楷帖皆可。其中歐陽詢所書的《九成宮》,可謂點(diǎn)畫精到勁挺,結(jié)構(gòu)安排合理,間架端莊標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐證明,初學(xué)者以此入手,易進(jìn)入狀態(tài)。

2、“讀”,即對字進(jìn)行觀察、揣摩?!白x”字離不開老師的悉心指導(dǎo),但重要的是“授之以法”,使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察、分析、領(lǐng)會??捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”,首先對字要有一個(gè)總的印象,是長是扁,是大是小,然后由整體到部分,分析字的偏旁結(jié)構(gòu),筆順筆劃的長短、粗細(xì),乃至每個(gè)筆劃起、運(yùn)、收筆的占格位置或角度;最后總起來重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方,真正做到“目視,指劃,心記?!?/p>

3、“摹”,即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫,好比手把手教字,摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,大小相合,力求學(xué)生做到一絲不茍,沉心靜氣,求質(zhì)求量,手摹心記。

4、“臨”,即對照著去寫,應(yīng)包括對臨和背臨兩個(gè)步驟。對臨,這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程,即由帖上的字通過自己的眼、手、心,變成努力所接近的帖上的字,但只有在“讀全、讀準(zhǔn)、讀熟”、并有一定時(shí)間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,寫得才越像,效果才越好,掌握得才越快。“臨”時(shí)應(yīng)注意做到:臨與寫的大小相當(dāng),字占田字格以八分滿為宜;先整體后部分;自查自糾,對比校正,養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字則需嚴(yán)要求,寧精勿濫,點(diǎn)畫應(yīng)準(zhǔn)確精到,結(jié)構(gòu)合理得體,反復(fù)性訓(xùn)練,方式方法力求靈活,并做到因材施教,以大面積提高學(xué)生的書寫能力為主,也要突出對領(lǐng)會接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。

5、“評”,是檢查寫字效果的重要一環(huán),包括教師對學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的評、議、改,教師可讓學(xué)生到黑板上去寫,面對全體同學(xué)進(jìn)行評點(diǎn),指出得失,示范正確寫法,做到以點(diǎn)帶面,也可以在投影上書寫,學(xué)生先看后寫,而后師生共同評議,讓學(xué)生能積極地思考,熱情地參與,并鼓勵(lì)大膽發(fā)言,各抒己見,做到活學(xué)活用。

6、“創(chuàng)”,即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,活學(xué)活用,達(dá)到一定要求,并非出奇創(chuàng)新,形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作,其中有的字可直接從帖上拿來用,沒有的可用相關(guān)筆畫進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表揚(yáng),使學(xué)生有一種成就感,從而增強(qiáng)寫好字的信心。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇五

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在學(xué)校加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的`個(gè)性化審美情趣。

1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘毛筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“寫字先做人”這一教學(xué)原則。

2、自第三周開始,開展書法教學(xué)。定為每周五下午進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,輔以課外閱讀知識教學(xué),強(qiáng)化品行教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

4、繼續(xù)研究師生書法校本教材。

5、重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,強(qiáng)化課后練習(xí),抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。低年級注重認(rèn)、讀、寫;高年級注重寫、記、理解、個(gè)性發(fā)展。

6、有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動,全面提高學(xué)生整體的書法水平:

7、開辟一塊展示臺,定期將學(xué)生書法作品展示出來。積極組織參加各級書法考級、比賽,積累參賽成果。

8、加強(qiáng)書法教學(xué)的評價(jià)研究,制定評估細(xì)則,認(rèn)真評定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量:

第四周:為書法課程作好準(zhǔn)備、

第五周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)。

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))。

第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫,短橫,左尖橫)。

第八周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露,懸針)。

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,長撇)。

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,斜捺)。

第十一周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

第十二周:練習(xí)(根據(jù)不同層次的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整)。

第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)。

第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提。

第十五周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。

第十六周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。

第十七周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。

第十八周:練習(xí)書法作品。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇六

中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃:

越來越多的小學(xué)生字寫不好了,殊不知書寫是人們必不可缺的交流方式,書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受,也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,使少年兒童在進(jìn)行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

(一)、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容:

首先,選好教材教材,闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

(二)、教給正確方法:

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

(三)、加強(qiáng)書法訓(xùn)練:

漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

鋼筆書法及基本筆畫的書寫,獨(dú)體字的練習(xí)。

四一:王美樂劉一諾王藝昕韓如奇劉文秀。

五一:王曉杰王鳳娟王偉劉文軍李欣。

六一:韓永慶于瑩瑩閆文亮高新鵬韓力。

第3周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識,橫、豎的寫法。

第4周筆畫書寫——撇、捺的寫法。

第5周筆畫書寫—--點(diǎn)、提的寫法。

第6周筆畫書寫——豎鉤、弧彎鉤。

第7周筆畫書寫——戈鉤、臥鉤的寫法。

第8周筆畫書寫——豎彎、豎彎鉤的寫法。

第9周筆畫書寫——豎提、橫鉤的寫法。

第10周筆畫書寫——橫折、橫折鉤的寫法。

第11周筆畫書寫——橫撇、撇折的寫法。

第12周筆畫書寫——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫法。

第13周筆畫書寫——豎折、豎折折鉤的寫法。

第14周筆畫書寫——橫折提、橫折折撇的寫法。

第15周筆畫書寫——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫法。

第16周組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。

第17周練習(xí)書法作品。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇七

書法教育是美育的重要組成部分,作為國家課程,各學(xué)校務(wù)必認(rèn)真落實(shí)到位,通過以字育德、以字啟智、以字修身、以字促美,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。

為此,作為書法教育教學(xué)的前沿陣地——友誼小學(xué),我校責(zé)無旁貸,必須堅(jiān)決落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《關(guān)于印發(fā)的通知》要求,全面貫徹我市推進(jìn)書法進(jìn)課堂工作會議精神,推進(jìn)我校素質(zhì)教育,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示我宣城“中國文房四寶之鄉(xiāng)”特色,提高我校小學(xué)生的毛筆字書寫水平,配合當(dāng)前我市創(chuàng)建文明城市,申創(chuàng)“中國書法城”活動,大力開展書法教育教學(xué)活動和研究。這是我校從事書法教育教學(xué)活動的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下,結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期我校書法教育教學(xué)計(jì)劃。

為切實(shí)加強(qiáng)書法教育教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)規(guī)劃部署督查書法教育教學(xué)工作,指導(dǎo)教師做好課程安排、教學(xué)管理,組織并開展對教師書法教育教學(xué)的督查和評估等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi),校長親自抓,教導(dǎo)主任具體抓,科任教師和班主任共同協(xié)作,在上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的指導(dǎo)下,積極開展書法教育教學(xué)活動和研究。領(lǐng)導(dǎo)小組分工協(xié)作。

在上述思想的指導(dǎo)下,為保證我校書法教育教學(xué)活動的順利開展,特制定如下規(guī)章制度:學(xué)校每周每班安排1課時(shí)毛筆書法課,做到“進(jìn)課表,進(jìn)課堂”,學(xué)生用墨汁進(jìn)行書寫。教師做到課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課要有教案,課堂作業(yè)有批改。從學(xué)生坐姿執(zhí)筆抓起,規(guī)范入軌。從基礎(chǔ)施教,堅(jiān)持循序漸進(jìn)。面向全體學(xué)生,抓全面普及。做到課后布置作業(yè),作業(yè)有批改評定。學(xué)生每天書法練習(xí)統(tǒng)一安排在下午第一節(jié)課前,時(shí)間20分鐘。教師要上堂輔導(dǎo),練習(xí)要有內(nèi)容,循序漸進(jìn),逐步提高。分管成員定期和不定期的到所聯(lián)系班級督查和指導(dǎo),并做好記錄,還要對所聯(lián)系班級的書法教育教學(xué)活動進(jìn)行評估。平時(shí)每月的教育教學(xué)常規(guī)檢查,要把檢查教師的書法教育教學(xué)作為重點(diǎn)。中途還要搞兩次專項(xiàng)檢查。制定檢查細(xì)則,完善檢查辦法,反饋檢查結(jié)果。

1、本學(xué)期將至少開展2次全校性的學(xué)生書法作業(yè)展活動。

2、本學(xué)期將至少開展2次全校性的學(xué)生書法作品展或競賽活動。

3、本學(xué)期將至少開展1次教師書法作品展活動。

5、對于在上述活動中涌現(xiàn)出來的好的作品,要展示在學(xué)校櫥窗里,供師生觀賞,以體現(xiàn)我校的校園文化。同時(shí)各班級內(nèi)也要搞學(xué)生書法作業(yè)展或書法作品展,以體現(xiàn)各班的班級文化建設(shè)的成果。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、創(chuàng)造條件,爭取聘請一位校外書法教育輔導(dǎo)員,為我校師生進(jìn)行書法指導(dǎo)。

8、開展一次書法教學(xué)公開課或校內(nèi)交流課。

9、積極參加中心小學(xué)組織的有關(guān)書法的活動,讓學(xué)生和教師走出去,學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇八

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

3、各班級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

4、有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動,全面提高學(xué)生整體的書法水平:

5、開辟一塊展示臺,每月更換一次學(xué)生書法作品。積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果。

多運(yùn)用多媒體教學(xué),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。針對學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行書法作品的賞析,對學(xué)生進(jìn)行祖國傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的審美感和愛國心,培養(yǎng)他們學(xué)好書法,繼承祖國傳統(tǒng)文化精粹的信念。在學(xué)生有一定書法興趣的同時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行行書字帖的訓(xùn)練,讓學(xué)生接觸書法作品中的行書,并對學(xué)生進(jìn)行書法作品中行書特點(diǎn)的教育。

在教學(xué)過程中,學(xué)生之間存在個(gè)體差異是一種正?,F(xiàn)象,教師應(yīng)該正視這種學(xué)生間的個(gè)體差異并好好利用它來組織有效的教學(xué)行為。對書寫較為規(guī)范整潔的學(xué)生,組織學(xué)生進(jìn)行字體的分類書寫訓(xùn)練,適當(dāng)提高書寫速度要求;對書寫不是很規(guī)范整潔的學(xué)生,組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的書寫訓(xùn)練,著重進(jìn)行同一類型的字的偏旁等組成部分的書寫方法的指導(dǎo)。

有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動,全面提高學(xué)生整體的書法水平。開展書法評比活動,提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。每月評定一批“書法之星”、“小小書法家”。

第一次課:復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

第二次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之規(guī)律。

第三次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長短比例(一)。

第四次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長短比例(二)。

第五次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長短比例(三)。

第六次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長短比例(四)。

第七次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長短比例(五)。

第八次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之字的外形比例。

第九次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之偏旁部首的比例。

第十次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律(一)。

第十一次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之間距均勻。

第十二次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之中心平穩(wěn)(一)。

第十三次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之中心平穩(wěn)(二)。

第十四次課:學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之左右均衡。

第十五次課:學(xué)期考核。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇九

為保證書法教學(xué)工作的順利開展,提高教學(xué)效果,做到有本可依,方便對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與核查,書法教學(xué)工作計(jì)劃如下:

1、針對最廣大學(xué)生,做好書法的普及工作,努力利用課堂教學(xué),精心設(shè)置課程內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只有讓學(xué)生充分認(rèn)識到書法世界的豐富廣闊,才能更好的吸引他們?nèi)W(xué)習(xí)與探索,因此在課堂教學(xué)內(nèi)容上計(jì)劃適當(dāng)引入與書法相關(guān)的歷史、文字學(xué)等知識,開闊學(xué)生視野,避免死練字的枯燥。

2、重點(diǎn)以鎮(zhèn)考核內(nèi)容為目標(biāo),加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

在學(xué)生掌握基本用筆方法后,重點(diǎn)對例字進(jìn)行講解,達(dá)到期末考核的要求。

3、興趣小組的提高工作,重視對作品形式感的發(fā)掘。

由于年齡的限制,青少年書法在深度上不可能達(dá)到多么高的水平,因此,作品的形式感便顯得尤為重要,因此,要通過對不同形式如:扇面、拼接、染色、界格等的大量使用,讓學(xué)生熟練掌握使用這些形制,提高作品的形式美感。達(dá)到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

4、利用學(xué)校櫥窗對教學(xué)成果進(jìn)行同步常態(tài)展示。并為學(xué)?!拔幕囆g(shù)節(jié)”做準(zhǔn)備。

5、做好家長的溝通工作,使家長明白書法學(xué)習(xí)的重要意義,支持書法興趣小組活動的開展。

2、經(jīng)常開展內(nèi)部交流活動,指導(dǎo)互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)行作品評點(diǎn),提高學(xué)生審美眼光,使學(xué)生能夠針對自己的不足做出相應(yīng)的訓(xùn)練安排。

在延續(xù)上學(xué)期興趣小組工作的同時(shí),加強(qiáng)對興趣小組人員的重新遴選,增加四至五年級的新組員,主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并吸納新的書法苗子。對甄選出的學(xué)生,定期進(jìn)行作業(yè)或作品的展示,通過小組成員的練習(xí)與示范帶動所在班級對書法的興趣,促進(jìn)全校整體書法水平的提高。

第一周:

書法工具的認(rèn)識與使用第二周:

書法筆法簡介與訓(xùn)練第三周:

書法筆法的強(qiáng)化訓(xùn)練第四周:字體的演變第五周。

第十四周:例字的臨習(xí)。

第十五周:章法,集字創(chuàng)作。

第十六周:略。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇十

提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng),提高寫字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。

1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合;

2、書法工作與全體師生相結(jié)合;

3、書法工作與科研工作相結(jié)合;

4、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合;

5、書法工作與師生成長相結(jié)合。

1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

3、加強(qiáng)檢查、督促,開展競賽活動。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。

5、學(xué)校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品、個(gè)人小照。

1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點(diǎn)

8、欣賞書法中的美

1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)??筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

2、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級中展示

3、舉辦全校性書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽,提高審美和借鑒能力。

書法教學(xué)計(jì)劃6

一、教學(xué)目的1.豐富學(xué)生的課余生活;2.增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì);3.培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣;4.提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵;二.教學(xué)重點(diǎn):初級班的教學(xué),著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中,毛筆的作品是為核心,是書法藝術(shù)的核心,而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具,練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字,那么硬筆字的書寫就不在話下。

三.教學(xué)計(jì)劃第一周:毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。第二周:三個(gè)點(diǎn)的書寫撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的學(xué)習(xí)。第三周:兩個(gè)點(diǎn)平點(diǎn)以及堅(jiān)點(diǎn)的書寫以及長橫和短橫的書寫。第四周:短堅(jiān)、垂露、懸針堅(jiān)的書寫。第五周:短堅(jiān)、長撇、堅(jiān)撇的書寫。第六周:蘭葉撇、回鋒撇的書寫。第七周:斜捺的書寫。第八周:平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第九周:斜鉤、臥鉤的寫法第十周:右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

第十一周:斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十二周:撇折、角折、橫折撇。以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫,接下來的四周時(shí)間為偏旁部首字根的書寫。

第十三周:刂,亻,彳,也,廣、王、礻、竹。

第十四周:氵,忄,扌,山,弓,戈,石,金。

第十五周:土,宀,女,犭,子,木,禾,纟。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇十一

提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的.不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1、學(xué)生通過書法練習(xí)培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

4、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

5、重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量。

6、有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動,全面提高學(xué)生整體的書法水平:

7、積極組織參加書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動。

8、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

9、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

第1、2周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。

第3、4周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。

第5、6周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。

第7、8周:整體章法練習(xí)。

第9、10周:整體章法練習(xí)。

第11、12周:創(chuàng)作練習(xí)。

第13、14周:創(chuàng)作練習(xí)。

第15周:成果展示。

通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識。加強(qiáng)寫字教學(xué),寫字教育的真正意義,就是重視學(xué)生的日常寫字,教師要做好學(xué)生的表率。因此,在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范、工整。要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇十二

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,從小培養(yǎng)學(xué)生“寫一手好字”成了一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練。我們立足于學(xué)生書寫能力的提高、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣、養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔持之以恒的毅力,立足于創(chuàng)建有特色的藝術(shù)培訓(xùn)中心為出發(fā)點(diǎn),將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實(shí)施素質(zhì)和藝術(shù)教育的一個(gè)方面。通過講述書法淵源和字體演變以及中國的漢字文化,讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,明確書法是一種反映生命的藝術(shù),是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的.優(yōu)秀文化精粹。

1、傳承民族文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。

2、通過書法訓(xùn)練,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力。

3、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法和良好的姿勢。

4、掌握正確的筆劃、筆順和字體的間架結(jié)構(gòu)。

5、學(xué)會正確使用書法用具,并養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。

6、了解中國字的源流演變和中國文房四寶的文化。

7、培養(yǎng)欣賞碑帖和讀貼的興趣。

第1—4課時(shí):

(1)漢字的起源。

(2)漢字的構(gòu)造。

(3)正確的握筆、站立姿勢。

(4)簡單線條的練習(xí)。

第5—8課時(shí):

(1)漢字的點(diǎn)畫。

(2)漢字的筆順、結(jié)構(gòu)。

(3)漢字形體的演變。

第9—11課時(shí):

(1)介紹楷書的幾種書體。

(2)指導(dǎo)學(xué)習(xí)臨帖。

第12—18課時(shí):

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇十三

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

3、各班級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

4、有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動,全面提高學(xué)生整體的書法水平:

5、開辟一塊展示臺,每月更換一次學(xué)生書法作品。積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果。

二、體現(xiàn)我校辦學(xué)優(yōu)勢。

多運(yùn)用多媒體教學(xué),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。針對學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行書法作品的賞析,對學(xué)生進(jìn)行祖國傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的審美感和愛國心,培養(yǎng)他們學(xué)好書法,繼承祖國傳統(tǒng)文化精粹的信念。在學(xué)生有一定書法興趣的同時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行行書字帖的訓(xùn)練,讓學(xué)生接觸書法作品中的行書,并對學(xué)生進(jìn)行書法作品中行書特點(diǎn)的教育。

三、對學(xué)生根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行有針對性的分層教學(xué)。

在教學(xué)過程中,學(xué)生之間存在個(gè)體差異是一種正?,F(xiàn)象,教師應(yīng)該正視這種學(xué)生間的個(gè)體差異并好好利用它來組織有效的教學(xué)行為。對書寫較為規(guī)范整潔的學(xué)生,組織學(xué)生進(jìn)行字體的分類書寫訓(xùn)練,適當(dāng)提高書寫速度要求;對書寫不是很規(guī)范整潔的學(xué)生,組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的書寫訓(xùn)練,著重進(jìn)行同一類型的字的偏旁等組成部分的書寫方法的指導(dǎo)。

四、活動組織。

有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動,全面提高學(xué)生整體的書法水平。開展書法評比活動,提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。每月評定一批“書法之星”、“小小書法家”。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇十四

1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。

通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。

橫折鉤、豎折鉤的寫法。

一課時(shí)。

一、課前交流,欣賞引趣。

導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發(fā)寫字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備。

1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

3、齊唱《寫字歌》。

三、指導(dǎo)寫字,掌握技巧。

1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個(gè)生字。

2、學(xué)寫“包”。

(1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?

(2)指導(dǎo)練寫“包”。

學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè),仿影一個(gè),然后寫兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

(3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià),教師適機(jī)機(jī)點(diǎn)評,對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。

(4)小結(jié):獨(dú)體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。

3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。

(1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?

(3)“泡”字要左窄右寬。

(4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀。

“飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點(diǎn),然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評,再練習(xí),再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定,鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。

四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣。

1、學(xué)生完成書簽。

(1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽,欣賞。

(2)學(xué)生自己完成書簽。

要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時(shí),要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書簽上寫下自己的名字。

2、教師巡視、指導(dǎo)。

3、欣賞、交流。(取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。)。

4、贈送作品:給自己喜歡的人或者老師。

我們寫字時(shí),要有正確的雙姿,寫字要認(rèn)真讀帖,要一氣呵成。我們時(shí)刻刻可以寫字,處處可以練習(xí),但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導(dǎo),不久的將來,咱班一定會有了不起的書法家。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇十五

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。全面落實(shí)素質(zhì)教育,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,樹立學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”的思想,努力營造墨香校園。

教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。

(1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課,以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。鋼筆、毛筆寫字課,做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn),克服盲目性和隨意性。

(2)教學(xué)中,要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,且講究科學(xué)性。使學(xué)生做到“頭正、身直、臂開、足平”和“三個(gè)一”:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。

(3)加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽,為書法苗子拓展更寬的成長道路。

(4)能比較熟練地用鋼筆,保持正確的書寫,掌握各種筆畫和的寫法,要求寫的正確,端正,整潔,懂得鋼筆的使用技巧和保管知識,掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法,保持正確的寫字姿勢,掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng),能掌握常見字的書寫要領(lǐng),繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。

四年級學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,而且學(xué)生有的寫字不夠靈活,書寫不夠大方,甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢,還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握,更有學(xué)生還形成了不良的寫字習(xí)慣,如:寫字筆畫生硬、書寫不工整、寫字順筆拖,寫潦草字等。

1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2、堅(jiān)持上好寫字課,要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,2/3學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

3、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

4、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

7、展開競賽。以班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會。

xxx。

正楷字練習(xí)。

1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、執(zhí)筆姿勢的訓(xùn)練。必須做到:“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的手指離筆尖一寸)、“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開、足平)。

2、能比較熟練地用鋼筆,保持正確的書寫,掌握各種筆畫和的寫法,要求寫的正確,端正,整潔,懂得鋼筆的使用技巧和保管知識,掌握基本筆畫,常用偏旁部首,常見字的寫法,能按筆順規(guī)則書寫。

獨(dú)體字練習(xí)。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

2、掌握漢字偏旁的書寫筆順,在米字格中的正確位置。

3、掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法,保持正確的寫字姿勢,掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng),能掌握常見字的書寫要領(lǐng),繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法,在米字格中的正確位置。

1、平時(shí)以描紅為主,臨摹練習(xí)為輔,在最后通過反復(fù)的模仿中加深印象,逐步達(dá)一以正確、熟練、美觀地寫出漢字,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和持之以恒的精神。

2、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。正確、熟練、美觀地寫出漢字。

書法教學(xué)計(jì)劃范文精選篇十六

為適應(yīng)學(xué)校教育的需要,扎實(shí)推進(jìn)“翰墨飄香,陽光書寫”活動,全面提高我班學(xué)生的書寫水平,結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況,特制定一年級上學(xué)期書法教學(xué)計(jì)劃如下:

(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣,并逐步提高學(xué)生觀察、分析能力。

(2)教育學(xué)生正確掌握用筆方法,端正寫字姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,書寫出漂亮的鉛筆字。

2、教學(xué)要求。

(1)要求學(xué)生能掌握各種筆畫的正確書寫,了解含有這些筆畫的字的書寫特點(diǎn)和規(guī)律,從而達(dá)到正確、端正、整潔的寫字目的。

(2)在教學(xué)中寓各方面思想教育于其中,陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提高審美能力。

1、通過各種筆畫的'教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,并形成規(guī)范書寫的能力。

2、逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及鑒賞能力、分析問題的能力等。

3、教學(xué)時(shí)僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點(diǎn)來講解、練習(xí)。

1、教學(xué)中,教師應(yīng)注意語言的趣味性,教學(xué)的直觀性,實(shí)施以鼓勵(lì)為主的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書寫的興趣,。

2、對學(xué)生要求嚴(yán)格,才能使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、提高學(xué)生對寫字練習(xí)的認(rèn)識。

4、筆畫、結(jié)構(gòu)教學(xué)要貫穿于教學(xué)始終,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5、教師要重點(diǎn)精講,保證學(xué)生的練字時(shí)間,根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)輔導(dǎo),為每一個(gè)學(xué)生找一個(gè)合適的競爭對手,多組織比賽。

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計(jì)劃是我們追求個(gè)人和組織發(fā)展的基礎(chǔ),它能夠引導(dǎo)我們朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。計(jì)劃執(zhí)行過程中,要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心,克服困難。計(jì)劃的實(shí)施不僅需要堅(jiān)持和毅力,還需要
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)和行動步驟的過程,它可以幫助我們提前思考和預(yù)判,有效提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我想我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了吧。制定計(jì)劃后,要
計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性,能夠適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。在制定計(jì)劃時(shí),考慮到個(gè)人的偏好和習(xí)慣,讓計(jì)劃更適合自己的情況。制定計(jì)劃是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。學(xué)科月工作計(jì)
心得體會是對自身成長的評估,有助于我們更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。提取關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵步驟之一。以下是一些關(guān)于心得體會寫作的參考范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
寫下心得體會可以幫助我們更好地整理思緒,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和成長。寫心得體會時(shí),可以結(jié)合具體的行動計(jì)劃或總結(jié)建議,提供一些實(shí)際可操作的指導(dǎo)。心得體會是我們在生活學(xué)
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,提高工作效率。計(jì)劃的制定要考慮到自身的優(yōu)勢和劣勢,并且合理分配時(shí)間和精力,避免過于浮躁和盲目。1尋找靈感和創(chuàng)意的過
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來
心得體會的撰寫是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過程。那么我們該如何寫一份具有較高質(zhì)量和完美性的心得體會呢?首先,我們要確保自己對所要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)準(zhǔn)確的把
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。在全市&ldquo
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家
通過總結(jié),我們可以回顧自己的成長歷程,感受到自己的進(jìn)步和成就。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該避免冗長和啰嗦的語言表達(dá),而是力求簡潔明了,言之有物。這些總結(jié)范文能夠給我們提供
心得體會是對自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)和反思,通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)知識,提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。我想我們每個(gè)人都有很多心得體會需要
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧2022年鄉(xiāng)
讀后感是讀完一本書或一篇文章后,根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文章。它可以讓我們更好地理解作者的意圖,思考自己的觀點(diǎn)。讀后感就像是一面鏡子,可以讓我們更清晰地
通過總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤,避免重蹈覆轍。寫總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和對象。接下來將介紹一些寫好總結(jié)的方法和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)校創(chuàng)建文明校園總
通過計(jì)劃,我們可以提前預(yù)知和解決可能出現(xiàn)的問題,降低風(fēng)險(xiǎn)。為了寫一篇較為完美的計(jì)劃,我們首先需要明確目標(biāo)。一個(gè)成功的計(jì)劃范文可以為我們提供思路和靈感,讓我們更好
總結(jié)是對所學(xué)知識進(jìn)行梳理和歸納的重要環(huán)節(jié),有助于加深理解和記憶。寫總結(jié)時(shí)要注重與實(shí)際工作或?qū)W習(xí)的結(jié)合,體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)問題的思考。通過查閱總結(jié)范文,我對如何寫一篇完
總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行匯總和總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)的范文和模板,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,但不要照搬照抄。接下來是一些總結(jié)范文的提取
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
來自各行各業(yè)的人們都需要寫總結(jié),以便對自己的工作和發(fā)展有一個(gè)全面的了解。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重挖掘并凸顯自己在工作和學(xué)習(xí)中的突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。以下是小編為大家收集
在學(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)是一種很重要的工具,可以幫助我們反思和改進(jìn)。善于提煉關(guān)鍵信息,是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。這些總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和不同主題,相信能夠滿足大家的
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
通過不斷總結(jié)和調(diào)整計(jì)劃,我們可以不斷提高自己的計(jì)劃能力和執(zhí)行力。在制定計(jì)劃時(shí),要綜合考慮各種因素和利益相關(guān)方的需求,以避免沖突和問題。計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而制定
寫總結(jié)可以讓我們更好地整理和歸納自己的經(jīng)驗(yàn),從而更好地運(yùn)用于實(shí)踐中。寫作一個(gè)較為完美的總結(jié)需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)和問題的深層次分析,而非淺嘗輒止。掌握好總結(jié)的寫作技巧
有計(jì)劃地安排好自己的時(shí)間和任務(wù),可以讓我們遠(yuǎn)離拖延癥和浪費(fèi)時(shí)間的惡習(xí)。計(jì)劃可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,要保持靈活性和適應(yīng)性。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)需要遵循的原
讀后感的撰寫可以加深我們對所讀書籍的理解和記憶。3.要寫好一篇讀后感,需要注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)和技巧?這幾篇讀后感是我精選的,希望能為你提供一些啟發(fā)和思路。關(guān)于感恩故
心得體會是在某個(gè)經(jīng)歷或事件后對所得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種寫作方式。在寫心得體會時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性,確保文章內(nèi)容清晰明了。以下是一些
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供參考和借鑒。如何發(fā)展個(gè)人品牌,提升個(gè)人影響力?一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和參考,以下是小編搜
不僅個(gè)人需要計(jì)劃,團(tuán)隊(duì)、企業(yè)等組織也需要制定相應(yīng)的計(jì)劃來推動發(fā)展。"最后,一定要執(zhí)行計(jì)劃,踐行行動,不僅要制定計(jì)劃,更要落實(shí)計(jì)劃。"如果你正在尋找一些關(guān)于計(jì)劃制
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足之處,從而更好地改進(jìn)和提升自己。如何培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蓡T?通過學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以
理解是對信息和知識進(jìn)行領(lǐng)悟和吸收的過程,它可以幫助我們建立知識框架和形成思維體系。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"
心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的學(xué)習(xí)和工作制定更好的計(jì)劃和目標(biāo)。寫心得體會時(shí),要注重邏輯性和條理性,使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內(nèi)容。閱讀范文可
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