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最新高二政治教學工作計劃(匯總10篇)
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-計劃是為了實現(xiàn)預定的目標,合理安排時間和資源的行動指南??紤]到可能出現(xiàn)的問題和障礙,提前做好備案和預案。計劃制定的過程其實并不復雜,以下是一些簡明扼要的步驟
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最新高二政治教學工作計劃(匯總10篇)

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最新高二政治教學工作計劃(匯總10篇)
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一個好的計劃可以讓我們避免因為隨意性而導致的不必要的失誤。一個完美的計劃應該具備可行性、可量化性和可評估性。通過了解一些成功的計劃案例,我們可以借鑒其經(jīng)驗,改進自己的計劃能力。

高二政治教學工作計劃篇一

1、深化課程改革,推進課堂變革。貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,做好深化課改學科研訓和選修課程建設(shè)專題研討活動,加強對深化課程改革的研究與指導;重視高中的政治學科教研基地建設(shè),發(fā)揮省學科基地學校和市學科教研基地的作用;推進“促進有效學習的課堂變革實驗項目”,促進教師進一步樹立課程意識,更新教學思想,改變教學方式,注重以學定教,提高課堂教學的有效性;落實立德樹人根本任務,推進信息技術(shù)與教學教研的融合;開展高中新課標解讀與研究工作,關(guān)注學科核心素養(yǎng)教學,提升學生學習力;開展課堂導學案與合作學習研究,做好初高中教學銜接研究,努力提升高中的政治學科教育質(zhì)量。

2、研究學考選考,提升教學質(zhì)量。加強對新學考、選考研究。落實《浙江省深化高??荚囌猩贫染C合改革試點方案》、《高中思想政治學業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說明》和《浙江省普通高中思想政治學科教學指導意見》(20xx年版)。組織高中的政治新學考選考學科研究指導小組,開展復習備考研究,研制學考選考模擬測試卷,做好高中思想政治選考自主導學案第二版修訂工作;深入了解學校教學現(xiàn)狀,解決學考、選考教學中的新情況、新問題;召開學科、選考適應性測試分析研討會,提高復習備考的針對性與有效性。

3、促進教研轉(zhuǎn)型,建設(shè)教師隊伍。認真履行“研究、服務、指導、管理”的教研工作職責,開展區(qū)域集中和學校蹲點等形式學科教學視導,精心策劃學科教研活動,做到周密設(shè)計,系統(tǒng)安排,創(chuàng)新方法,豐富內(nèi)容,進一步增強各項教研活動的`實效性。精心組織高中的政治學科各項評比和名師工作室等有關(guān)活動,組建并有效開展核心素養(yǎng)項目組活動,關(guān)注四屆青年骨干教師研修班學員和新課程精品課例項目組成員、新學考選考命題項目組的成長,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進高中的政治學科教師隊伍建設(shè)。

1、通過教學視導、學校蹲點、學科教研基地學校聯(lián)系等工作,觀課、議課、座談、訪談、講座、論壇、研討會、問卷調(diào)查等形式,組織各類研修、評比、競賽等活動,切實掌握高中的政治課堂變革和全市高中的政治教師的基本情況。

2、開展工作課題研究和專題性教研活動,收集、整理優(yōu)秀案例、課例、曬課優(yōu)課,推廣新課程實驗優(yōu)秀成果,促進高中的政治深化課程改革的深入實施。

1、高中的政治學科核心素養(yǎng)研究。

2、新高考背景下促進高中的政治課堂變革的實踐研究。

3、高中的政治學科開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的探索。

高二政治教學工作計劃篇二

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,以提高學生全面素質(zhì)為目的,同時為高考做好準備。針對學生的實際情況,實現(xiàn)有效教學,全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

在高二,加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),注重學法的指導,加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握,提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點,構(gòu)筑學科內(nèi)知識體系,增強對知識及其相互關(guān)系的理解,以提高學生的綜合能力。

密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際,努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重學科間知識的融合。

文科班:

1.立足課標,明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,制定學期授課計劃。

(2)發(fā)揮自身教學特長,在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理,以提高學生學習興趣。

(3)注重在學案的設(shè)計上,盡力符合不同層次學生的學情,習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,結(jié)構(gòu)性。

(4)加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。

(5)每節(jié)課上完后,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學。

(6)努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實文化基本功。提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

理科班:

4.加強弱科生的輔導,避免弱科生拖后腿。

高二政治教學工作計劃篇三

這一學期,我擔任高二年級三班、六班、八班的政治課老師,作為剛踏上工作崗位的新老師,自己通過學校組織的各項培訓、自己實習期間對學校教學模式和學生學習情況的了解,以及與老教師的溝通、探討學習,現(xiàn)將自己本學期的教學計劃設(shè)計如下:

一、指導思想。

以先學后教,當堂訓練的洋思教學理念為重要思想指針,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口;堅持以學生為中心,教學活動圍繞學生展開,在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律,提高學生的自學能力,努力實踐教是為了不教的目標,爭取使學生的學習能力、知識結(jié)構(gòu)和儲備在高二有新的突破!

二、學情分析。

自己本學期是剛接手這三個班,他們的層次和水平各不相同:三班整體學的不錯,基礎(chǔ)知識能夠掌握并會靈活運用,重點是加強中間和后面學生的基礎(chǔ)知識識記;六班上游學生的成績比較靠前,但中下游的學生還是占了比較大的比例;八班整體水平比較均衡,中上游的學生占了較大比重,課堂教學比較容易展開和施行。

在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后,我又結(jié)合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài)、學習習慣的了解,發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難。

但是,本學期,無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視,并有學校的規(guī)章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強化課堂管理的基礎(chǔ)上,對貫徹洋思理念還是充滿了信心,因為我堅信:我的學生雖然有時很調(diào)皮好動,學習習慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!

所以,以洋思教學理念為指導,因地制宜,我對本學期的教學進行了大膽的改革。

三、教學設(shè)計的大膽嘗試。

(一)課前準備:教師備好課;學生做好課前準備工作。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、要求學生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好,教材上將本節(jié)課要學的內(nèi)容標清段落,為課堂教學節(jié)省時間。

(二)課堂教學:學生自學為主,教師引導為輔。

1、導入課題。

2、出示并解讀教學目標。

3、出示多媒體或?qū)W案導學提綱讓學生在有限的時間內(nèi)自己閱讀教材,填寫完整空白提綱。

4、學生提問,教師重難點釋疑。

5、跟蹤訓練,鞏固知識,對易錯的題目進行解說。

6、隨堂完成《新課堂》練習題。

7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。

四、課后作業(yè)――及時無誤、全批全改。

五、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課、評課,虛心向同行和前輩們學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

在新學期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)政治教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學嘗試存在不足,但我會在教學實踐中不斷的反思、總結(jié)和改進。針對我校學生,沒有自習時間、高二學生的學習壓力比較大,我會爭取將教學內(nèi)容和目標在課堂上全部完成,不再占用學生的課余時間。

總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺,整合為統(tǒng)領(lǐng),使自己有所提高。

高二政治教學工作計劃篇四

本學期我主要擔任高二年級的1---6六 個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務,同時對于本學期的哲學內(nèi)容也是學生初次接觸,不能很深刻的理解哲學的基本原理,不利于 學生自己獨立的完成學習任務,因此本學期的教學任務和壓力比較大,針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務,為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績,提 高學生的獨立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況,制定了本學期的教學計劃。

在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念,全面提高學生的整體素質(zhì),同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況,實現(xiàn)有效地教學,全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

1、立足新課程標準和考試大綱,明確課標和考試大綱的精神和要求

通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求,準確把握它們的總目標和分類目標,明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。

2、注重實干,認真做好日常的教學工作,提高課堂教學的效果

(1)認真研讀教材,在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學的計劃。

(2)要能在教學的過程中適當靈活地運用自身的教學特長,以幫助學生更好地提高自身的政治學習興趣,使學生能真正“親其師信其道”

(3)注重導學案的編制,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點,同時要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。

(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強學法和解題方法的指導,注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力,使學生能真正的學以致用,讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法,以更好地提高自己的學習效果。

(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進行積極地思考和反思,同時注重加強交流,以更好的改進教學,促進教學效果,提高學生的學習成績。

(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

周次


單元


教學內(nèi)容


第一周


哲學第三單元


《思想方法與創(chuàng)新意識》


第十課


第二周


哲學第四單元


《認識社會與價值選擇》


第十一課


第三周


第十二課 價值與價值觀


價值判斷與價值選擇


第四周


第十二課 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)


哲學綜合練習


第五周


經(jīng)濟生活第一單元


《生活與消費》


第一課 神奇的貨幣


第二課 多變的價格


第六周


第三課 多彩的消費


綜合探究 正確對待金錢


第七周


經(jīng)濟生活第二單元


《生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營》


第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度


第五課 企業(yè)與勞動者


第八周


第六課 投資理財?shù)倪x擇


綜合探究 做好就與與自主創(chuàng)業(yè)的準備


第九周


經(jīng)濟生活第三單元


《收入與分配》


經(jīng)濟生活第四單元


《發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟》


第七課 個人收入的分配


第八課 財政與稅收


第十周


第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟


第十課 科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)


第十一周


第十一課 經(jīng)濟全球化與對外開放


經(jīng)濟生活全書測驗


第十二周


政治生活第一單元


《公民的政治生活》


第一課 生活在人民當家作主的國家


第二課 我國公民的政治參與


第十三周


政治生活第二單元


《為人民服務的政府》


第三課 我國政府是人民的政府


第四課 我國政府受人民的監(jiān)督


第十四周


政治生活第三單元


《發(fā)展社會主義民主政治》


第五課 我國的人民代表大會制度


第六課 我國的政黨制度


第十五周


第七課 我國的民族區(qū)域自制制度及宗教政策


綜合探究 社會主義民主政治


第十六周


第四單元


《當代國際社會》


第八課 走進國際社會


第九課 維護世界和平 促進共同發(fā)展


第十七周


《經(jīng)濟生活》《政治生活》綜合練習


第十八周


哲學第一單元


第一課 美好生活的向?qū)?/p>

第二課 百舸爭流的思想


第三課 時代精神的精華


第十九周


復習準備期末考試


第二十周


高二政治教學工作計劃篇五

我今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊,文科學生基礎(chǔ)較好、較認真,而一些學生(特別是理科普通班學生)沒有良好的學習習慣,不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢,為盡快提高政治成績,特制定此計劃:

1.多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。

2.努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的`知識,提高對教學內(nèi)容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內(nèi)容;多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力;對學生手頭的作業(yè)本,要求學生完成,再收上來檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學內(nèi)容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動,進行相關(guān)的政治教學等等。

總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺,整合為統(tǒng)領(lǐng),使自己有所提高。

高二政治教學工作計劃篇六

(一)、認真學習教育教學理論,提高教師的理論素質(zhì),認真學習教育教學理論,學習先進經(jīng)驗,學習研究新課標和高考相關(guān)精神,促進教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學生服務的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書,奮發(fā)上進,努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來做。同時,還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),各個知識技能點,尋求最佳教學途徑,以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。

(二)、規(guī)范教學常規(guī),為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基矗。

發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。認真開展聽評課活動,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級教師上一節(jié)示范課,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求,每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級教師不少于10節(jié),初級教師不少于12節(jié),未定級教師不少于15節(jié),聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,想學生所想,急學生所急,解學生之疑,努力使每節(jié)課生動活潑,充滿生機。

改革課堂教學的形式,可充分利用學校有利的電教手段,制作教學課件,爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,抓點理線,以點帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡。復習課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡體系的前提下、研究大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動,實行“一對一”的幫助,促使青年教師的迅速成長,為青年教師能獨當一面,奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務指導,陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務指導,謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務指導,(三)、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。

這個學年,我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,我們要認真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此,一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結(jié)合起來,與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務的表述,把握課標的設(shè)計思路,掌握和熟習課標的內(nèi)容標準,正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議,明確新課標對教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點,熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研,形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,已積累了一些經(jīng)驗和課件,也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗,也有一些需要探討的問題,為此需要兩個年級相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流,實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。

面對激烈的高考競爭形勢,我們必須群策群力,共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級的教學工作。一是安排兩次高考研究專題會議,為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評課活動,促進課堂教學的優(yōu)化和提高,研究課的目標要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,為三年級搞好后勤服務;四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關(guān)情況,想三年級老師之所想,急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,爭取明年高考奪得廣州市第一名。

(五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容。

現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個人簡介,然后是設(shè)初中組和高中組兩個鏈接,高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應及時提供素材,做到網(wǎng)頁及時更新。

(六)、組織開展課外活動:一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學習興趣小組,努力開展豐富多彩的活動,調(diào)動學生的學習積極性,大力開展素質(zhì)教學;三是認真落實研究性學習活動,組織研究小組的學生開展社會實踐活動,深入工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞展”活動,并在此基礎(chǔ)上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”,爭取在此項活動中獲得佳績。

總之,在新的學期,我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,力爭把政治課教育教學工作推向一個新的領(lǐng)域,以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力和影響力。

:不讀還真是走寶了。

高二政治教學工作計劃篇七

本人今年擔任高二理班二(1)、(2)班的政治教學工作,本學期面臨的主要任務是12月份的政治學考。由于不是高考科目,學生不重視,普遍基礎(chǔ)也較差,針對這一情況,我指定了制定如下計劃:

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,以提高學生全面素質(zhì)為目的,同時為學考做好準備。

通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,認真?zhèn)湔n,多向其他老師請教。

(2)注重學案的設(shè)計,使學案符合理班學生,不能太難,盡量激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生理順基礎(chǔ)知識。

(3)加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。

(4)注重和學生的溝通和交流,多找學生談心,了解他們學習上的難點,注重對學生基礎(chǔ)知識的檢查。

(5)每節(jié)課上完后,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學。

3、 課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應用想結(jié)合

我在自己的教學中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學內(nèi)容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風格。

希望通過我和學生的共同努力,能讓學生在政治學考中取得好的成績!

高二政治教學工作計劃篇八

我今年擔任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個班的政治教學工作,學生基礎(chǔ)參差不齊,很多學生沒有良好的學習習慣,不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢,為盡快幫助他們找到學習樂趣,提高政治學科成績特制定此計劃:

1、認真學習課改相應理論,從源頭上更新自己的教學指導思想。在教學中將堅持以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導,以《新課程標準》為依據(jù),更新教育理念,樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力,為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);充分體現(xiàn)時代要求,根據(jù)普通高中新課程的培養(yǎng)目標,以促進學生的全面而有個性的發(fā)展為核心,全面、準確地實施普通高中課程。

2、全面分析學生學習情況,做好備學生工作。學生高一的學習也是我所教,因而學生也已適應我的教學方式,同時學生經(jīng)過經(jīng)濟生活、政治生活兩大必修模塊的學習,如今已能較快地適應政治科的學習,較好地掌握了政治科的學習規(guī)律。但是兩個文科班面臨著高考,理科班還將面臨高中學業(yè)的學習考試,對于這些學生來說在學習上還是比較有困難。而且文科班在教學上還面臨著其它科目的沖擊,需要認真對待。對于一個理科班來說,哲學相對來說較為抽象,對學生的抽象思維和理解能力提出來了更高的要求。而學業(yè)水平考試又是對高一、高二四本必修書的考察,因而考試的內(nèi)容對他們也提出了綜合分析能力方面的要求。

3、明確教學目標,使教學更有目的性。

學期開設(shè)的主干課程是高中政治必修4《生活與哲學》和必修3《文化生活》模塊。通過教學,繼續(xù)培養(yǎng)高二學生對高中政治課的學習熱情,注重教學方法,采用多種教學形式,發(fā)揮學生的主體作用,促使學生打牢學科基礎(chǔ)知識,逐步形成一定的思維和分析能力。針對高二的教學特點和學生實際,本學期要著力培養(yǎng)學生的學習習慣和審題、答題的規(guī)范性,大力提高學生對知識的理解能力和分析能力。

4、改進教育教學措施,提高教育教學水平。

(1)認真研讀新課標《教學大綱》和最新《考試說明》,打好基礎(chǔ)知識,有。

針對性地進行教學。從學生的實際出發(fā),落實基礎(chǔ),提高學科思維能力。

(2)注重教學方式的轉(zhuǎn)變,從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作,實現(xiàn)課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生做學習的主人,增強學生的學習興趣。

(3)充分整合信息技術(shù)和課程,使信息技術(shù)在課堂教學中發(fā)揮作用。避免由“人灌”向“機灌”,把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次,真正向課堂要質(zhì)量。

(4)教學中目標明確,條理清楚,講練結(jié)合,突出重點,注重啟發(fā)式教學,努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題,化難為易。面向全體學生,針對中等,照顧兩頭。

(5)精心編印試題,用心組織練習,抓好單元測試。通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決;通過練習提高學生的解題能力;通過練習不斷擴大學生的知識面,增強應變能力,遷移能力的培養(yǎng);通過練習的'批改及時反饋信息,進行教學調(diào)控。

(6)因材施教,加強對學生學習及解題方法的指導,使學生形成一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率;加強學生的學習興趣、學習主動性的培養(yǎng),并對學生進行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導,以穩(wěn)定學科學習。

(7)通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流,培養(yǎng)學困生的責任感和意志品質(zhì);教學過程中,適時指導學困生學會思考什么和怎樣思考,特別是在記憶方法上加強指導,使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲,得到成功的體驗,增強學習的積極性和主動性。

(8)重視有助于提高學生成績的非智力因素的發(fā)掘和培養(yǎng),課堂隨機檢查學生對已學知識的記憶、理解情況,促使學生?;仡^復習舊知識,溫故知新。定期檢查學生的課堂筆記,對筆記做得好的給予表揚,不做筆記、做得差的給予批評,促使學生養(yǎng)成多做筆記、會做筆記的好習慣。

(9)階段總結(jié),不斷反思。教學中做到每課反思,每單元反思,進行交流,在實踐中不斷摸索出一套適應課改要求的行之有效的工作方法。

(10)深入開展聽課、評課,做好記錄,相互學習,共同提高。爭取開好公開課,借此機會向同事學習,提高自我。積極參加業(yè)務能力與業(yè)務水平的考核,不斷提高教學成績。

高二政治教學工作計劃篇九

本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課,本課包含兩框題,即“感受文化影響”“文化塑造人生”。 前一節(jié)課已經(jīng)學習 “文化與社會”,了解了什么是文化和文化的社會作用。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化,說明的主題是相對于個體而言,文化對人的影響。

二、學生學情分析

高中生基礎(chǔ)知識儲備比較豐富,學習中更愿意通過參與性較強的探究活動提高自己,如果僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平,學生的進取欲望會受到極大壓抑,學生的發(fā)展也將受到極大束縛。本課是從人的發(fā)展的角度看文化,更需要學生結(jié)合自身體驗展開探究,這就需要教師充分挖掘身邊的事例,用有效的方式加以啟發(fā)和引導。

三、教學目標分析

知識目標:文化對人的影響的來源;文化對人們交往行為和交往方式的影響,文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響;文化對人的影響的特點:潛移默化、深遠持久。

能力目標:引導學生積極參加健康向上的文化活動,培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式;從豐富的文化生活材料入手,培養(yǎng)學生的分析、概括比較能力。

情感、態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)學生參與健康向上的文化活動,不斷提高自身文化素質(zhì)的自覺性、積極性和主動性,初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進自身全面發(fā)展。

四、教學重點、難點

教學重點:文化對人的影響的表現(xiàn)和特點

教學難點:文化對人的影響的特點

五、教學方法

采用材料分析法、分組討論法和綜合探究法相結(jié)合的教學方法,設(shè)置情景,提出問題思考討論,師生共同探究,從而加深對知識的理解。

六、教學過程

【引入新課】

上節(jié)課我們學習了什么是文化,知道文化是人類社會實踐的的產(chǎn)物。請同學們看看這張圖片。(校園一角)

這些名人雕像是文化嗎?(是)

為什么要把這些文化名人雕像放在校園里呢?(學生回答)

是的,學校與企業(yè)、醫(yī)院、政府機關(guān)不同,這里是傳授知識、教書育人的地方。良好的校園環(huán)境,使我們身在其中如沐春風,在不知不覺中提升人生品味,激發(fā)求知的欲望。幾個文化名人雕像就能使我們校園文化氛圍提升,給我們每個人帶來如此大的影響,那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。

高二政治教學工作計劃篇十

1、總體要求、 進一步貫徹落實新課改精神,充分發(fā)揮學生的主體作用,努力提高課堂教學水平,爭取在夯實基礎(chǔ)知識的同時,注重知識向能力的轉(zhuǎn)化。

2、任務、本學期完成必修3的教學任務和高二(1)---(3)班級的會考

在知識目標上,幫助學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象,獲得參與各種文化活動的基本知識和能力,提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平,理解文化的傳承、傳播、交融和創(chuàng)新。

在能力目標上,提高自身的文化素養(yǎng),學會辨別落后文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設(shè),不斷追求更高的思想道德目標。

在情感態(tài)度和價值觀目標上,感悟中華文化的博大精深、源遠流長。懂的弘揚中華民族精神的重要性,認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義,做中華文化交流傳播的使者。

由于這個學期高二班級情況不同,要完成的教學任務也不同。高二(1)---(3)班級是普高班級,要完成浙江6月份的會考。任務艱巨,壓力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班沒有會考任務,直接以高考為導向。故制定以下方法措施,有針對的開展教學工作。

1、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料,增強學生的感性認識,促進學生對書本知識的理解。

2、構(gòu)建學科知識體系,幫助學生整合知識點,進一步夯實基礎(chǔ)知識。

3、加強練習和解題方法的指導,進一步規(guī)范學生的答題習慣,努力提高學生的解題能力。

4、結(jié)合時政熱點,幫助學生提高理論聯(lián)系實際的能力,進一步增強學生學習的興趣。

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