一鍵復(fù)制
人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密，避免在表達(dá)過程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇一
五年級(jí)升六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榉N種原因，我們分了一次班。離開了熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的氣氛，奇妙的緣分，使我們51個(gè)同學(xué)走進(jìn)了這件亦班亦家的六(1)班教室里。
踏過六(1)班的門檻，我們的生活，就此串聯(lián)在了一起。
體育周上，我們出盡風(fēng)頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時(shí)的加油鼓勁，還有接力賽上的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實(shí)。
體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣。籃球場(chǎng)上的你追我趕，800米測(cè)試時(shí)的揮汗如雨，還有坐位體前屈時(shí)的叫苦連天，我們的歡聲笑語在操場(chǎng)上縈繞，那是友情的聲音。
音樂課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內(nèi)心的能量。跑調(diào)時(shí)的善意微笑，曲終時(shí)的真誠掌聲，還有學(xué)習(xí)口風(fēng)琴時(shí)的新奇驚訝，我們的歌聲余音繞梁，滿是歡樂，那是友情的旋律。
就是這樣，我們起頭并進(jìn)在六年級(jí)這稍縱即逝的歲月里，領(lǐng)悟友情的真諦。
謝謝您，母校!畢業(yè)的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會(huì)忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個(gè)完整而快樂的人生開端，給了我真正的友情。
再見了，六(1)班!雖然你的組建還不到一年，雖然六年級(jí)的時(shí)光就像一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，但它將會(huì)定格在那片叫記憶的蒼穹夜空上，盡情顯示它不滅的輝煌與璀璨。它會(huì)照亮我的一生，留給我無盡的回憶。
悄悄地，你走了，正如你悄悄的來。在這物是人非中，也只有你，我永遠(yuǎn)，也是唯一的母校，我永遠(yuǎn)，也是唯一的六年級(jí)，能永遠(yuǎn)純凈如初，給我永遠(yuǎn)的寬慰與鼓勵(lì)。那瞬間的永恒，那一個(gè)個(gè)永恒的瞬間，當(dāng)那個(gè)瞬間定格，讓我們拭去不舍得淚水，以最美的笑容來迎接畢業(yè)，迎接明天，用并非傷感，而是自豪地告訴母校：“再見了，親愛的母校，親愛的家!我們——畢——業(yè)——啦!”
畢業(yè)作文字小學(xué)篇二
畢業(yè)，不舍的情懷！
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返；時(shí)間如白駒過隙；一眨眼間，從對(duì)學(xué)校的不愿到對(duì)學(xué)校充滿不舍的感情，這一切都顯得如此之快！隨著時(shí)光的流逝竟喚起我對(duì)曾經(jīng)厭倦的學(xué)校那份不舍的情懷！六年，我從無知的孩童到熟讀唐詩三百的畢業(yè)生，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)腳印，每一次歡笑，每一次哭泣，母校都毫無損害地保留著，以至于讓我對(duì)她激起絲絲不舍！
還記得剛跨入小學(xué)大門時(shí)，對(duì)這兒的一切都是那么陌生，是母校打開心扉，讓我在這兒生活了六年，我也曾有意無意地破壞著她的面貌，但她不記仇，每天早晨依舊敞開懷抱歡迎我，讓我盡情地玩耍，盡情地哭笑！她的胸懷是多么寬廣，心靈是多么高尚！我想對(duì)她說聲“對(duì)不起！”但更多地，我想說聲：“我一定會(huì)回來打扮你！”母校啊，讓我生活了六年的母校，說一聲“再見”談何容易，再見中包含了我對(duì)您的愛?。《嗌疃酀?！對(duì)您的不舍呀，難剪難斷！
還記得六年前的我，在課堂上總是膽小，羞羞愧愧的我從不敢舉手發(fā)言，是老師，一次又一次地鼓勵(lì)，一回又一回地教導(dǎo)，把我從迷途中領(lǐng)回大道，伴我在大道中走過坎坷，為我花費(fèi)了多少心血和汗水……如今，老師，我想對(duì)您說聲“珍重！”但更多地，我想說：“我一定會(huì)回報(bào)您！”老師啊老師，教育了我六年的老師，說一聲“再見！”談何容易！我們對(duì)您比山高比海深的情誼早已充滿心底。
我們將分別，我們將離開你們!此時(shí)此刻，心中千言萬語，化作一句：母校，老師！我們愛您，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
畢業(yè)作文字小學(xué)篇三
暖暖的陽光編織成五線譜，和稚嫩的笑聲一起蔓延，飄在我的耳畔，揉進(jìn)我的眼簾。用手點(diǎn)過校園里熟悉的一花一木，春日的桃花，夏日的枇杷，秋日的金桂，冬日的松木,一枝一葉都閃爍著微笑的臉龐，躍動(dòng)著春夏秋冬的回憶。
曾記得上個(gè)學(xué)期期末，模擬考試一次接著一次。我們?cè)谄v中充實(shí)，老師在奮斗中憔悴。要感謝的話太多太多，要感謝的人太多太多，最為忘不了的是葉老師給予我的鼓勵(lì)。
模擬考的考場(chǎng)上，我思索片刻，提筆寫下作文題目——霧。
揮筆習(xí)作，忐忑不安地交卷，在對(duì)照答案的人流中默默走過。
……。
幾天后，鼓起勇氣帶著發(fā)下來的試卷走向葉老師的辦公室。幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在那里討教問題，葉老師正在耐心的解答。金色的陽光照在她的臉上，讓她那為了我們而多出了許多皺紋的臉上像鎏金了一般，銀絲縷縷，在訴說著她的歲月。葉老師聽到腳步聲，抬起頭:“程樂妍，你來了?！蔽疫B忙點(diǎn)頭，幾位同學(xué)在不知不覺中已經(jīng)默默圍成一個(gè)圈，等待著葉老師的總結(jié)。
基礎(chǔ)……。
閱讀……。
時(shí)間在講解中過去，窗邊的陽光消散了。
我終于說道：“葉老師，您能給我們講解一下作文嗎?”葉老師看到了我殷切的目光，便拿著我的試卷開始為大家講解。她閱覽著我的作文，眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而緊蹙，時(shí)而緊抿雙唇，時(shí)而咧嘴一笑，短短的幾分鐘，時(shí)間和空氣都凝固了，耳邊只剩下了呼吸與心跳的聲音。我仿佛度過了一年?！岸鳎虡峰@篇寫得不錯(cuò)?！比~老師含笑抬頭。我心臟怦怦直跳。
“你來讀給大家聽?！蔽乙粫r(shí)驚呆。
屏氣，朗讀。
大家由衷的贊嘆聲鼓勵(lì)了我，此時(shí)，葉老師又開口了：“這篇文章寫得很好，按一定順序描寫霧，從各個(gè)角度來看，你的霧迷離而多情。這篇文章體現(xiàn)了你的才情。你明天在全班面前大聲朗讀，與大家分享。”
“真的嗎?”我激動(dòng)萬分，仿佛夢(mèng)想就在這一刻實(shí)現(xiàn)。不，沒錯(cuò)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)了。
葉老師看著我，笑了。眼角的皺紋清晰可見。
我激動(dòng)得想擁抱葉老師，但礙于旁邊有好幾個(gè)同學(xué)，我凝望著葉老師，深情地說：“謝謝你，葉老師?！?/p>
從此，無論是什么，我都能自信地去對(duì)待。
在回憶中尋找，看時(shí)光荏苒的痕跡，帶著少年的夢(mèng)想，傾聽花開的聲音，細(xì)數(shù)老師的恩情，感恩從心中迸發(fā)，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我又能留下什么呢?把自信帶進(jìn)我的明天，把感恩帶進(jìn)我的生命。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇四
在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠的贈(zèng)一個(gè)深情的微笑,記憶到永遠(yuǎn).朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進(jìn)心靈的圣殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時(shí)刻,在心靈的深處共道一聲珍重!
似乎是在彈指一揮間我們告別了天真爛漫的童年開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代過去的6個(gè)春秋將成為我們永恒的紀(jì)念.
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
衷心祝福你能在未來的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態(tài)!
畢業(yè)作文字小學(xué)篇五
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，不久，我們將要告別這小學(xué)生活，告別與我們朝夕相處了六年的老師，同學(xué)，帶著依依不舍的深情，踏入新的學(xué)?！踔校_始我們新的生活，新的學(xué)習(xí)生涯，在小學(xué)六年里，我最不能忘得就是同伴們那燦爛的笑了。
“哈哈哈”這是我們班李程錦的笑，他的笑聲有時(shí)讓人聽了發(fā)抖，有事又讓人也跟著他高興，有時(shí)候是發(fā)自肺腑的笑，有時(shí)候是詭異的笑，有時(shí)候是威脅的笑。假如他讓你辦一件事，你不同意，他就會(huì)發(fā)出詭異的笑聲，但是不用怕，他不會(huì)傷害你的，他只是和你鬧著玩呢。
“嘻嘻嘻”這是我們班褚超靜的笑聲，她的笑點(diǎn)很低，只要她聽到一點(diǎn)有趣的事情，就會(huì)哈哈大笑。有一次我們班同學(xué)講了一個(gè)笑話，但是一點(diǎn)也不好笑，全班人都沒笑，只有她小的上氣不接下氣的。
“嘿嘿嘿”那是我的笑聲，我的笑聲是很洪亮的，每當(dāng)有好玩的事情，好笑的事情，就一定會(huì)聽到我的笑聲。
我們班李新雅的笑是很文雅的，眼睛一眨，嘴巴一抿，不管是什么事情，她都不會(huì)哈哈大笑。
我們這個(gè)班還有很多美好的，團(tuán)結(jié)的，歡樂的笑聲，六年的時(shí)光，這些陪伴我成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)忘不了的，這些快樂的笑聲！快樂的班集體！
畢業(yè)作文字小學(xué)篇六
夜黑了，路旁的燈散發(fā)出閃亮的光。風(fēng)起了，手已經(jīng)變得冰冰涼涼，然而，心卻沒有一點(diǎn)感覺。
今天，我們終于盼到了月假，40多天了，卻感覺像是過了一個(gè)世紀(jì)。每天看到學(xué)校的飯菜，看到一摞摞的考卷，數(shù)著回家的日子。誰說少年不懂愁滋味，那無聊的高中生活，漸漸地打消了曾經(jīng)對(duì)高中的憧憬。還好，最后一節(jié)是化學(xué)課，老師提前了15分鐘下課。帶著激動(dòng)的心情，奔向校門。原以為，很快就可以回到離別已久的家。于是，按捺住不可言喻的興奮，望著車來的方向，默默等著等著。但，越是帶著希望越是讓人失落。6點(diǎn)了，車已久沒來。后來，聽說今晚已經(jīng)沒有車了。失落，傷感。找不到合適的詞來形容當(dāng)時(shí)的感覺。
也許這是我從小到大，最想家的時(shí)候。拿前起電話，在按鍵上敲打著熟悉的數(shù)字位置。不知道該怎樣和奶奶說。我知道，奶奶盼我回家已經(jīng)盼了很久。終于，奶奶接電話了。奶奶問我是不是已經(jīng)到街上了，我說我沒回家，沒有車了。未說完，眼淚不自覺的掉落。奶奶說沒關(guān)系，明天早上一樣可以回家的。也許此時(shí)的奶奶心中，都灑下一片片的失落吧！
曾經(jīng)，覺得家鄉(xiāng)是多么讓人讓人反感。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)，水從好幾年前開始就變得黑黑的，空氣中布滿了難聞的豬糞味。然而，今天，覺得家鄉(xiāng)的山，水是多么的美好。我只想說，我先回家！
那山那水，我的依戀。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇七
六年啦，慢慢六年，我們終于熬過來啦，我們可以畢業(yè)了，可是心中為什么有些不舍？有些難受，感覺空空落落的。
時(shí)間啊，他教會(huì)了我們?nèi)チ魬?，一個(gè)人去銘記，一個(gè)人去思念一個(gè)人，去想念一個(gè)人，可是他好像并沒有學(xué)會(huì)這一項(xiàng)功能。因?yàn)樗偸亲叩哪菢哟掖?，讓人們?cè)谒寄畹臅r(shí)候，讓人們?cè)诜謩e的時(shí)候就偷偷溜走了，心里難受，讓人心里空空落落，不知該說什么好，不知該做什么好。
我親愛的同學(xué)們啊，我們馬上就要分別了，我們的心情都十分的沉重，我們相見的機(jī)會(huì)越來越少，甚至不可能再次相見，我們以后就是兩路人了，各走各的路，互不干涉?？墒俏业男睦镞€是好難受啊，感覺好像心里就想的飛機(jī)場(chǎng)空空的，寂靜又難受。
我敬愛的老師啊，我總是給您找麻煩，總是讓你生氣，頭疼。可是我還未來得及跟您道歉了，未來的及與你好好談?wù)?，聊一聊人生。我們就要分別了，我還想聽您的教誨，聽您的講課呢，可是再也沒有機(jī)會(huì)了，我們分別了。我們簽的機(jī)會(huì)只有寥寥無幾，甚至不可能在相遇，不可能再聚到。如向我敬愛的老師，您現(xiàn)在心情萬分的悲痛吧，我和您一樣，心里總是那樣難放下，就像掉了一塊石頭，使得老師，我好像再見到您，我好想在于您彈一彈，可惜我再做不到了，再次見到您，我只能匆匆地與您聊上一兩句，然后又匆匆的回去，見到我現(xiàn)在的老師，回去完成我忙碌的學(xué)業(yè)。
我可愛的母校啊，再次相聚，我已經(jīng)是一個(gè)外人了，我不能再高高興興的，大大方方的走進(jìn)你的地方，而是得有機(jī)會(huì)了才能進(jìn)去也只能匆匆的聊上幾句因?yàn)槲乙呀?jīng)不是這個(gè)學(xué)校的人了我已經(jīng)屬于另一個(gè)笑的笑聲了，我再也不是你的學(xué)生了，我和您永遠(yuǎn)的分別了。母校啊，母校，我多么想再到回到你的校園里，和同學(xué)嬉戲，和同學(xué)玩鬧，和同學(xué)一起被訴詩集，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。讀豫劇字我多想，還在操場(chǎng)上肆無忌憚地玩耍，我多想這大叔是狼人，教室里再念一念，說在協(xié)議寫字，在和同學(xué)聊聊天，談?wù)勅松？上易霾坏搅?，我要去到另一個(gè)校園里，和那些陌生的同學(xué)談話，和那些陌生的同學(xué)。學(xué)習(xí)和那些陌生的同學(xué)寫字，可是我認(rèn)為他們那冰冷的心。似乎不像是以前那個(gè)班級(jí)了。
六年了，我們終將是要分別的。再見了，我的同學(xué)們，再見了，我的老師們，再見了，我的母校。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇八
暑假的一天，我和媽媽等人一起到了白云機(jī)場(chǎng)，迎接在美國(guó)出差回來的爸爸。
記得在出拆遷，爸爸承諾從美國(guó)帶一些高科技的、有趣的禮物回來送給我。我們都盼望他快點(diǎn)回來，我更是盯著顯示飛機(jī)到達(dá)時(shí)間的屏幕不放。爸爸，你快回來呀。
正午12點(diǎn)，一家從美國(guó)來的飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)上，“爸爸回來了！”我興奮的說。爸爸拿著行李出現(xiàn)在到達(dá)大廳，我們見到他都很高興。我嚷著要爸爸拿出從美國(guó)帶來的神秘禮物。
爸爸打開行李箱，“噔噔噔噔——”他亮出一本關(guān)于花的百科全書。
“只是一本書而已嘛。”我垂頭喪氣地接過禮物，打開一看，里面都是些花的照片。爸爸看出了我的心思，解釋說：“你別小看這些照片，他們可不同于一般的相片?！?/p>
后來，我看完這本書，不但認(rèn)識(shí)了很多花，還能從花香辨別出發(fā)出香味的是什么花，成了花類植物的專家。
看來這種不但可以看，還可以聞的照片還有很大的發(fā)展前途。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇九
童年，小學(xué)，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時(shí)，我們?cè)缫颜也坏匠跏嫉臍w宿。
畢業(yè)，分別，息息相關(guān)的兩個(gè)詞語，回憶起那些人，那些事，那些舊時(shí)光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業(yè)那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號(hào)的微笑；不同出版商的聲音；不同制作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個(gè)派對(duì)，我們享受這最后的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的班級(jí)，熟悉的校園，多想把他們都裝進(jìn)心里，就這樣帶走。
我的最后一個(gè)同桌，沒你的嘮叨，會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣；就像上課看書，你再也不會(huì)替我把風(fēng)了；以后不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負(fù)你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那里的再也不是我們了。
剛來學(xué)校時(shí)，校園后那座山上長(zhǎng)滿了爬山虎，我們長(zhǎng)大了，它也爬高了，布滿整座山，在歲月里留下一步一步的腳印，求求你長(zhǎng)慢點(diǎn)，別讓我們美好的回憶被遺忘在風(fēng)里。
國(guó)慶節(jié)我們不再在一起演出，春游我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，仿佛一切都在寫我們的故事。
如果可以，我愿意一直呆在這本我們主演的童話里，永遠(yuǎn)都不出來，不曾有那一秒，比那時(shí)更舍不得。來回翻動(dòng)這本六年童話，愛不釋手。
我們散了，教室后面，每個(gè)人的笑臉，每一張照片，大概畢業(yè)之后，這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的教室，我的畢業(yè)合集，我們無盡美好的回憶，就讓它在記憶里慢慢融化吧。
……。
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實(shí)命運(yùn)讓我們相識(shí)，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠(yuǎn)而又永遠(yuǎn)在一起。
那天，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎么也控制不住悲傷的'淚水。
夢(mèng)，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我愿把這夢(mèng)做下去。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十
我已經(jīng)很久沒有打開那本淡藍(lán)色封面的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)了。
每次整理房間時(shí)，當(dāng)目光接觸到那本不薄不厚的冊(cè)子，心里就會(huì)涌起時(shí)光被埋沒時(shí)泛起的塵埃，一瞬間席卷心中的每個(gè)角落。那些熟悉的笑容，隱沒在每個(gè)更加熟悉的名字后面，誰和誰的故事，在我們?cè)?jīng)年少飛揚(yáng)的時(shí)光里停滯。像轟然而過的列車，沿途不斷有人上車，也不斷有人下車。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為，畢業(yè)那天，我們一定會(huì)緊緊相擁，痛哭流涕，對(duì)著操場(chǎng)大喊著對(duì)方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機(jī)帶著六年來的懊惱一同飛走，將那對(duì)母校的無盡話語寫滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發(fā)。
那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海里排練過千萬遍，仿佛已經(jīng)做好熱淚盈眶的準(zhǔn)備。
可我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初的想法是錯(cuò)的。當(dāng)那一天真正的來臨時(shí)，沒有人哭，沒有人鬧，反而是一種從來未有過的平靜，他們翻閱著發(fā)下來的畢業(yè)相冊(cè)，輕笑著照片里滑稽的人?；?qū)⒓o(jì)念冊(cè)遞給別人，或認(rèn)真寫著別人的紀(jì)念冊(cè)，“幫我寫一下?！薄爸x了啊?！?/p>
這使我寧愿相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什么。終究有那么一天，時(shí)光都走遠(yuǎn)了，但卻依然會(huì)記得學(xué)校廣播里放過的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽曬燙我們稚嫩的臉頰，抽屜里還放著沒有洗干凈的飯盒，頭頂?shù)碾娚戎ㄖǖ鼐徛D(zhuǎn)動(dòng)著帶出一陣陣炎熱的風(fēng)。也定會(huì)記得記憶中珍藏校園看慣的風(fēng)景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。
我看這教室里走動(dòng)的同學(xué)，和紀(jì)念冊(cè)那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢(mèng)想，青春的固執(zhí)。他們給我留下了什么？也許是我青春年輪上，曾經(jīng)純真的標(biāo)記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時(shí)泛濫的季節(jié)。往無數(shù)曾經(jīng)歲月去，往無數(shù)灰暗日子去，往無數(shù)發(fā)黃的出發(fā)點(diǎn)去。在很多很多年以后的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎么在熱氣籠罩的教室里，平淡地度過分別的時(shí)光。
我就這樣走出教室，走過悠長(zhǎng)的樓道，走下那一級(jí)級(jí)我走無數(shù)遍的樓梯，走過一棵棵高大的樟樹，走過這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉(zhuǎn)過身去，仿佛看見了多年前那般小巧的你?！拔蚁胱鲆粋€(gè)護(hù)士，你覺得這個(gè)主意怎么樣?！蹦阍谖叶呅÷晢柶疬@個(gè)問題，那時(shí)候陽光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發(fā)亮。
如果走到必將分別的路口，請(qǐng)你一定繼續(xù)前行，不必因?yàn)槲业碾x去傷懷，因?yàn)槲覀兌紝⒆呦蜃约好\(yùn)的旅途。
“一定要快樂啊！”你將手放在嘴邊擬成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見，她的眼眶里滿是晶瑩。
“一定！“。
因?yàn)闊o論是現(xiàn)在還是將來，那都是最好的我們。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十一
今天是我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我們興沖沖地去學(xué)校。早晨，我按捺不住激動(dòng)的心情，早早地來到了教室，哇塞！教室裝扮地好漂亮??！黑板也是！我恨不得飛進(jìn)教室。
門怎么打不開??？我埋怨著?！白吆箝T吧！”我來到后面，門只有一條縫隙。我又不是泥鰍，鉆進(jìn)去??！我把頭伸進(jìn)去，原來他們把桌子和椅子都排在墻兩邊，弄了一個(gè)空間當(dāng)舞臺(tái)。沒有辦法，桌子椅子你們只好“毀容”了！我一腳踩在桌子上，沖到了教室里。我的座位在哪里?。俊岸M在這里，你是第三排就在這里??！”一位同學(xué)給我當(dāng)“導(dǎo)游”，我跑過去。天哪，桌子老兄，幾日不見，你就這么臟??？我到處找紙給桌子“美容?！薄癶i，劉映杉你過來。”楊雪瑩（可愛小熊）擺弄著她那小巧的數(shù)碼相機(jī)，想給我照相。陳盈君也過來搶鏡頭，“喀嚓”，我們都跑過去看，照得像鬼！經(jīng)過我們的吵鬧大炮的轟炸，她只好重新給我們照，照完了我們都去看，還是像鬼！這時(shí)候魏穎來了，她也帶了照相機(jī)，她們倆個(gè)就互相照相，可笑死了！“孫老師來了！”不知道是誰在那里說，果然，孫老師真的來了！她不緊不慢地念了我們的成績(jī)，真是的，社會(huì)怎么會(huì)考那么差嗎，其它都不錯(cuò)~~~我在那里嘀咕著?！昂?，微微雪，給你一張?！?/p>
啊！同學(xué)錄??！后來很多的同學(xué)都在給，我也要發(fā)??！我把同學(xué)錄發(fā)了很多出去，然后開始寫很多的同學(xué)錄?！皩懰滥悖@么多！”同桌在那里看著我，哈哈大笑。煩！我寫了10多張啦，可是還有那么多?！澳銈?cè)趯懲瑢W(xué)錄的時(shí)候一定要多寫一些鼓勵(lì)的話！”孫老師說，一邊叫幾個(gè)同學(xué)給我們發(fā)食物。誰買的爆米花啊，真討厭！同桌拿了一張同學(xué)錄，把米花放上去，接下來又是瓜子，我望著那張油膩油膩的同學(xué)錄，對(duì)他說：“誰的同學(xué)錄??？你不怕他罵你嗎？”“什么什么的，管得到！”同桌吃著果凍，我磕著瓜子，心思全在吃上面，死王一凡拿我們的，我威脅他，他才不敢了。
我把泡夫打開吃，要開始表演節(jié)目了，又是唱歌又是跳舞的，整個(gè)會(huì)場(chǎng)亂七八糟的，一點(diǎn)秩序都沒有。我一邊寫一邊看一邊唱歌，一心三用。那瓶水簡(jiǎn)直成了負(fù)擔(dān)，大家都在那里扔瓜子，打舞臺(tái)上的人，給他們喝倒彩。我回收著同學(xué)錄，那些別人給我的我一張也不想寫了，糟蹋了。我們猴跳舞跳地大玩特玩，這時(shí)候就要真正離別了。沒有想到大家都沒有哭，反而哈哈大笑?！爱厴I(yè)了，你們高興嗎？”姚先生大聲說?！案吲d——高興！”我們完全沉浸在喜悅中了。地上全是我們甩得不想寫的同學(xué)錄，啊啊??！哈哈哈哈！我們完全成了瘋子。
我邊看同學(xué)留言邊笑，心里喜滋滋的，真高興??！我們又和同學(xué)互換大頭貼，回家的路上，我和可愛小雪兒商量著去夏令營(yíng)的事情，大家都開心地說：“我們畢業(yè)啦！”
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十二
小學(xué)終于畢業(yè)啦！有種解脫的感覺。不用再去回想曾經(jīng)的傷痛，原以為又有了一段新的開始，可以與她們?cè)谝黄痖_開心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時(shí)的自己曾多么幼稚啊，那時(shí)都還是個(gè)不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛。
小學(xué)時(shí)，曾一個(gè)人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)時(shí)，我們相遇了，雖時(shí)光過得很快，但在那短短的時(shí)間內(nèi)，我就喜歡依賴與你。
你則不厭倦，我遇事你總是我的傾聽者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關(guān)注著你。
三年級(jí)時(shí)我天真，在老師一步一步地指導(dǎo)下快樂、無憂無慮的生活著。那時(shí)的我對(duì)一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。
四年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)感到無趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂，很開心。那時(shí)我的世界被藍(lán)天給覆蓋了。
五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷的也多了，開始為許多事情而流淚，對(duì)某些情某些人有寫不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵(lì)我，但還是與她們之間多多少少有寫矛盾。那時(shí)的我腦海一片空白。
六年級(jí)了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復(fù)雜起來。不會(huì)為某些事情而傷心、不舍，整個(gè)人變得無情，冷漠、堅(jiān)強(qiáng)。可內(nèi)心是怎樣的自己也不太清楚。這時(shí)，我只能用黑色來形容自己。
對(duì)于某些情，我也絕望，我想對(duì)與某些事情已沒有了挽回的價(jià)值，我曾一直責(zé)怪自己是自己的錯(cuò)。但是我一直不明白我哪里錯(cuò)了。
我曾不明白我為什么會(huì)變，但我現(xiàn)在想：人總會(huì)變的，讓自己提前體會(huì)社會(huì)的殘酷未免是件壞事。
曾在校時(shí)，只會(huì)讓我有無比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過去逃避這一切，但是終就躲不掉。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我曾快樂無比，雖有時(shí)的成績(jī)并不是那么好，但我與你在一起很開心，一起打打鬧鬧。雖沒有太多共同的話語，但我真的很開心。可上初中之后，我估計(jì)連著唯一的快樂也會(huì)變。
漸漸地，我害怕去面對(duì)這一切，我想過很多辦法去逃避，但是該面對(duì)的始終得典面對(duì)，該獨(dú)自承受的，終究歸自己一個(gè)人去承受。
有時(shí)，我很糾結(jié)，我怕自己又錯(cuò)了，我有時(shí)，真的不知道到底該怎么去做才是對(duì)的。有時(shí)，有寫事情都已決定了，可結(jié)果卻讓我感到后悔。
初中，迎接我的又是惱人的問題，我真的很煩去面對(duì)這一切，但我可以裝做一無所知嗎？不行、我真的不知道到底該怎么去面對(duì)了。我依舊想去逃避，我很反感這一切。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十三
明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們大家依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。
綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們大家迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們大家的歡聲笑語。早操開始了，我們大家排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們大家飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們大家聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們大家每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們大家一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們大家感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們大家的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們大家便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。
六年過去了，我們大家在這里壯健成長(zhǎng)，我們大家學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們大家的精神財(cái)富，我們大家怎么能忘記!敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們大家的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們大家的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們大家傳授各種知識(shí)，是您和我們大家一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們大家科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們大家樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們大家要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們大家的心聲。我們大家要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們大家熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當(dāng)年我們大家親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們大家再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們大家也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們大家的老師，道一聲：老師，我們大家沒有辜負(fù)您的希望。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十四
時(shí)間如白駒過隙。回憶曾經(jīng)六年的美好時(shí)光，我感慨連連。
天下無不散之宴席。曾經(jīng)朝夕相處的我們，又何嘗不是呢?從猶如過客的陌生人到知心知根的同學(xué)。這兩者之間，誰又知有多少轉(zhuǎn)折、多少經(jīng)歷、多少磨難呢?那些，只有我們六、一班的人知。
曾經(jīng)六、一班男生們的堅(jiān)強(qiáng)，女生們的淚水;男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁;男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來的命運(yùn)，每個(gè)都是那么神圣、讓人觸不可及。
我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學(xué)們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會(huì)把我們相連;縱橫云千變?nèi)f化，始終“逃”不出天空的際邊;縱橫未來如何，六、一班永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十五
下了課，出了門才發(fā)現(xiàn)剛剛的晴天已成了傾盆大雨，特別不幸的是我沒有帶傘！原以為我只能在這兒苦等天晴，可我卻在不遠(yuǎn)處見到了熟悉的背影——是閨蜜！我使勁地喊著她！
閨蜜一聽，如一發(fā)箭一樣“飛”到了我面前，把我接近傘里，我很是疑惑：“你怎么來了？”閨蜜跟沒聽見似的，從包里拿出圍巾跟包粽子似的把我包?。骸澳闶巧倒蠁幔窟@么冷就穿這么一點(diǎn)，感冒掉我祝你活該！”她說完又從口袋里掏出一個(gè)暖手寶說：“吶！拿去捂住，手冰死了！感冒傳染給我就不好了！”她給我整了整圍巾又說：“你也不用太感動(dòng)，我知道我很善良。但是你要記住，我是因?yàn)榕履惚挥炅艿酶挡艁斫幽愕??！薄Z！
雷咆哮著；鳳越來越大，好像要把一旁的樹連根拔起；雨傘隨風(fēng)顫抖著，雨水也趁機(jī)濺到了我們身上！她急忙把身上的雨衣脫下來給我穿上，我忍不住問她：“為什么給我穿？我沒事，你快穿上吧！”“我皮糙肉厚，怕什么？倒是你，瘦的跟猴子似的，快穿上！”
聽了她那些話之后，我就覺得，無論風(fēng)刮的有多大，多么的寒風(fēng)刺骨，但我的身體卻有一股暖流從骨子里流出來，而那股暖流就來自——閨蜜對(duì)我無邊無際的愛。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十六
總是想:不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。
總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)美好卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長(zhǎng)嘆。
再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在家而感到生活的枯燥無味;把自己關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗，傷心的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐?！?/p>
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。
從來都沒有注意自己的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自己很小很小，而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天應(yīng)該抓緊每分每秒的時(shí)間努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無止境的。
我想;明天的我一定很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長(zhǎng)大了一定很愛想事情，常?；孟朊利惖氖劳馓以?喜歡踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想現(xiàn)在，想未來;喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自己的夢(mèng);喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。
畢業(yè)作文字小學(xué)篇十七
別了，母?！?jīng)給過我歡樂和榮譽(yù)的母校。
六年的小學(xué)生活如箭一般飛逝，一眨眼，我將從一個(gè)無知的娃娃變成一個(gè)初中生了。在這難忘的六年里，是誰帶我翱翔了知識(shí)的藍(lán)天？是誰教會(huì)了我做人的一點(diǎn)一滴？又是誰給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙？是您，是我親愛的母校。
小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這一塊里程碑上，回憶著這六年的小學(xué)生活。?。∫磺械囊磺卸荚谖业哪X海里釘上了深刻的印記。
難忘您――母校對(duì)我的種種教導(dǎo)。是您教我努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)；是您教我尊重老師，孝敬父母；是您教我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您教我像海燕一樣奮勇向前，在困難面前不屈服；是您教我微笑著面對(duì)挫折，歌唱著迎接考驗(yàn)……今年6月，我獲得了法國(guó)巴黎第十一屆“世界和平杯”書畫大賽金獎(jiǎng)，7月，我又獲得了全國(guó)中小學(xué)生書法比賽二等獎(jiǎng)……我有今天，全是因?yàn)槟D―我敬愛的母校。
別了，母?！?jīng)給過我歡樂和榮譽(yù)的母校。
