一鍵復(fù)制
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校園里的快樂作文篇一
瞧在運(yùn)動場上蕩漾著快樂的音符。那是一年一屆的競技運(yùn)動會。大家都在運(yùn)動場上一展身手，為自己、為班級爭榮譽(yù)。看！一項一項的記錄被打破了，同學(xué)們都欣喜若狂。我也不例外。在400米的預(yù)賽中，由于我跑內(nèi)道，又不會跑彎道所以我才取得了第二名的成績，進(jìn)入決賽的機(jī)會，我快樂地笑了。下午，決賽時間到了。我滿懷著激動的心情來到了賽場，等待著其他選手和裁判的到來。在此之前，我一直在鼓勵自己要為班級爭光，于是我充足了精神?！皢簟鄙诼曧懥耍沂紫纫园俜种乃俣缺寂苤?，聽到了同學(xué)們?yōu)槲覅群爸壹涌炝怂俣龋虻诙€彎道跑去。終于到了沖刺的直線跑道，我使足了吃奶的勁到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我再回頭望著彎道時，我才知道我得了第一名，這時我感到無比地快樂、興奮、自豪。
看中午的校園。早到的同學(xué)們早己拿好了乒乓球拍，來到乒乓球桌前開始運(yùn)動起來。乒乓球打在球拍上的聲音清脆悅耳，像是用快樂的音符奏出一篇快樂的歌曲。看，有四名同學(xué)在玩雙打，球飛來飛去像是一支離弦的箭在球桌兩邊不停地穿梭。左邊的同學(xué)只見球打得高，直接來了一個殺球，打得右邊的同學(xué)措手不及。球桌上，不時發(fā)出歡樂的笑聲，此起彼伏。
聽下課了。男同學(xué)們早早跑出了教室，在教室前的石凳上坐著，談笑風(fēng)生，好不快樂。女同學(xué)們也不“遜色”在教室里說的說、鬧的鬧，好不熱鬧。
校園再也不是是單調(diào)的學(xué)習(xí)樓房了，它變成了充滿快樂音符的樂章。
清晨，校園里照耀著陽光，我們一個個陽光女孩、陽光男孩在這個校園里，生長了希望，跳動著幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。
一個個躍動的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織著。
（一）喜。
又是新的一周，又是一個新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門，聽瑯瑯的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個個認(rèn)真的讀著，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強(qiáng)，端著書本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個進(jìn)步，我好開心，我們班好幸福哦。
（二）怒。
一個同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子，我說：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，我說?！彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
（三）哀。
唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低?？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪?，不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇郯槲易笥?，我已?jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
（四）樂。
一聽到上體育課這個好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開心，好快樂。時間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會很空虛。
多彩的校園生活。
清晨，同學(xué)們伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，踏進(jìn)神圣的校園，開始了早讀，聽，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的學(xué)習(xí)開始了！
課上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，老師就象是裝滿知識的大海，同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。
下課了，同學(xué)們在操場上盡情地玩鬧，有的在和同伴聊天，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是五花八門啊！
同學(xué)們最喜歡的就是體育課了，在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué)，看，他們在賣力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。
校園生活是開心的、快樂的；是天真、無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。
在我們共同度過的日子里，有我們一起歡跳的美麗畫面，有我們一起歌唱的歡快音符。有我們一起描繪的美好明天！
校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷……。
溫馨的校園。
在藍(lán)色天空下，
在金色陽光里，
在綠色草坪上，
我們盡情歌唱。
在寬敞教室里，
在明亮燈光下，
在舒適座位上，
我們努力學(xué)習(xí)。
在嫵媚春風(fēng)中，
在青青楊柳下，
在溫馨校園里，
我們茁壯成長。
解下重重行囊，
遨游知識海洋，
插上想象翅膀，
我們隨意暢想。
歌唱青春音符，
隨著季風(fēng)飄蕩。
美麗的草地上，
留下一抹霞光。
踏著落日余暉，
伴著綠柳輕揚(yáng)，
歸途中的我們，
是群快樂小鳥。
這七彩的土地，
我們成長搖籃，
這溫馨的校園，
我們永遠(yuǎn)留念。
溫馨的校園。
作者:茍宇丹在藍(lán)色天空下，
在金色陽光里，
在綠色草坪上，
我們盡情歌唱。
在寬敞教室里，
在明亮燈光下，
在舒適座位上，
我們努力學(xué)習(xí)。
在嫵媚春風(fēng)中，
在青青楊柳下，
在溫馨校園里，
我們茁壯成長。
解下重重行囊，
遨游知識海洋，
插上想象翅膀，
我們隨意暢想。
歌唱青春音符，
隨著季風(fēng)飄蕩。
美麗的草地上，
留下一抹霞光。
踏著落日余暉，
伴著綠柳輕揚(yáng)，
歸途中的我們，
是群快樂小鳥。
這七彩的土地，
我們成長搖籃，
這溫馨的校園，
我們永遠(yuǎn)留念。
作者:茍宇丹。
構(gòu)建和諧校園。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望鳥兒自由的飛翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方；花開的日子，我們遨游校園這個知識的海洋；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園是純潔的，我們是快樂的，校園的景色是多變的，讓我們看看校園四季的景色吧。
春姑娘伴著和熙的春風(fēng)走來了，春天是個艷麗的季節(jié)。看，校園的小草是春姑娘的。
睫毛；校園的柳枝是春姑娘的長發(fā)；校園美麗的花朵是春姑娘明亮的'眼睛。擁有魅力的。
春姑娘走了，你瞧，夏姑娘來了。
季增添了美麗的色彩。火紅的夏季走了，秋姑娘來了。
秋姑娘高興地來了，秋天是個燦爛的季節(jié)。她可不喜歡綠色，把那綠油油的大自然。
姑娘來了。
艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年，我們慢慢長大了，校園里不再有些不文明。
現(xiàn)象。
“對不起，那天是我不對，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”說著，一對剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂的歌聲走遠(yuǎn)了。
和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，
以誠待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。
校園的早晨。
幾聲輕快的腳步，喚醒了沉睡的校園。她張開雙臂歡迎她的每一位“孩子”。校園的早晨是安靜的。柔和的晨光灑在校園的每一棵樹上，默默地，你望著我，我望著你?；▓@里“大象”滑滑梯伸展著兩條長長的鼻子，孤零零地站著。教學(xué)樓里的教室一間挨著一間，教室的門靜靜地敞開著……校園的早晨又是忙碌的。教室外，一早來到校園的孩子們，忙著打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生；教室里，交本子的，做作業(yè)的，催作業(yè)的，讀課文的，背古詩的……本子聲、討論聲、讀書聲，聲聲入耳。一早來到學(xué)校的老師更是忙碌的。改作業(yè)的，備課的，檢查衛(wèi)生的，輔導(dǎo)功課的……好一派繁忙的景象！校園的早晨更是熱鬧的。當(dāng)清脆的下課鈴響起，一條條歡快的流動的彩色小溪奔向操場，操場上馬上沸騰起來。樹下三個一群，五個一伙的，踢毽子的，跳繩的，跳皮筋的，打沙包的，你追我趕的；從花園里的滑滑梯上，不時傳來陣陣笑聲。我仿佛置身在歡鬧的海洋里。我看見的是快樂的音符在蹦在跳；我看見的是一群群出巢的小鳥在起飛……啊，多美的校園的早晨。
美麗的校園。
《作文:美麗的校園》聳立的數(shù)學(xué)樓，整潔的教室，美麗的花園，寬敞的操場，組成了我們美麗的校園。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門，首先映入你眼簾的英語雕塑a、b、c，這三個非常醒目的銀色大字，雕塑里的c，像一個月牙兒似的，真有意思。abc代表著我們外語學(xué)校。雕塑的四周，擺放著一盆盆的鮮花，千姿百態(tài)，爭相開放，美麗極了。像我們?nèi)５拿總€同學(xué)坐在學(xué)校的四周認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。
旗臺前面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里又安靜，又衛(wèi)生。每天早上，朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。教學(xué)樓的墻是白色的，共有五層樓。它的四周有一朵朵爭相開放的美麗鮮花，一根根綠的小草組成了一片片綠油油的地毯。蔥蔥蘢蘢的樹，它們像是一群忠誠的衛(wèi)士，英勇的守衛(wèi)著我們的校園。?。∥覑勰忝利惖男@！你給我們帶來了無限的快樂。
《美麗的校園》。
校園里的快樂作文篇二
廣玉蘭是玉蘭樹的一種，我家樓前就有一棵“頂天立地”的廣玉蘭。
廣玉蘭的樹干非常粗壯，好似一個粗獷的大漢。它枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像個圓邊大三角形狀的棒棒糖。再細(xì)看，廣玉蘭的樹枝是灰褐色的，幼枝上還長著小刺。不僅如此，就連廣玉蘭的葉子也長得十分“敦厚”。正面看去，廣玉蘭的葉子生機(jī)盎然，深綠色的葉子給人以蓬勃向上之感。葉子上“青脈”的輪廓十分明顯，難道，這就是廣玉蘭的血管嗎？不知道的人，還以為它在生氣哩！葉子的背面長滿了絨毛，呈土黃色，與正面有著明顯的反差。
雖然廣玉蘭有著大叔般的外表，但不可否認(rèn)，它的內(nèi)心還是柔軟的。
查閱資料后，我發(fā)現(xiàn)，原來廣玉蘭是一棵“雙面”樹，它還有著惡毒的一面。
廣玉蘭的果實(shí)有著大量的揮發(fā)油，人吃后會中毒，產(chǎn)生反胃、嘔吐等反應(yīng)。
即使有著小瑕疵，但不可否認(rèn)，廣玉蘭為人類也做出了極大的'貢獻(xiàn)。廣玉蘭樹姿雄偉壯麗，可達(dá)40米高，花香又美，具有觀賞價值。因?yàn)閺V玉蘭四季常青，病蟲害少，所以是一種非常好的行道樹種。廣玉蘭的花蕾還具有麻醉減壓效果，為人類創(chuàng)造了醫(yī)用價值。
廣玉蘭四季常青，病蟲害少，又有著清香讓我想起了宋慶齡故居中的幾棵香樟樹，人們把宋慶齡比作香樟，我想把老師比作廣玉蘭，為人類獻(xiàn)出自己，高大、純潔又美麗。
校園里的快樂作文篇三
哈哈！元旦快到啦！元旦快到了！在我們學(xué)校，元旦時，每一個班都要排一個節(jié)目，在元旦時演出，作文-校園里的歡樂音符。
“排什么節(jié)目好呢？排什么節(jié)目好呢？”真是急得我們班的同學(xué)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“唱歌？”“唱什么好呢？”“可我們并不擅長唱歌呀！”“那變個魔術(shù)吧！劉謙的魔術(shù)不是挺火爆的？”“可我們班沒有人會呀！”大家七嘴八舌地說。
“哦，對呀！現(xiàn)在不是有好多班都跳具有現(xiàn)代感的'舞蹈，比如說街舞啦！爵士舞等等。我們來跳民族舞吧！”小紅說。
“好主意！好主意！”大家異口同聲地說。
“我們來跳《茉莉花》吧！”我提議說。
“太棒了！太棒了！”大家興奮極了！
老師讓我們?nèi)ベI綠色的油紙傘，誰去買呢？到哪里買呢？這可是一個難題，大家都沒有見過哪里有賣。幾天過后，芳芳像變法戲一樣拿出了十幾把漂亮的油紙傘，我們都驚呆了。原來星期天的時候，芳芳的奶奶帶著她到義烏買的。她們跑了好多地方，去了西湖風(fēng)景區(qū)，可是那兒沒有綠色的了，老師說跳《茉莉花》只有綠色的才最好看。她又跑到了麗日商場，那兒有，可是不夠。她奶奶帶著她又到了義烏小商品批發(fā)城，走了兩層樓，終于找到了那些漂亮的綠色油紙傘，小學(xué)六年級作文《作文-校園里的歡樂音符》。芳芳的奶奶都80多歲了，還去那么遠(yuǎn)的地方買傘，為我們的節(jié)目操心，真讓人感動呀！我們要向她們學(xué)習(xí)。
芳芳買了傘以后，我們就更加認(rèn)真地練習(xí)跳舞了。
有一次在跳舞的時候，玲玲同學(xué)不小心摔了一跤，膝蓋出血了，她疼得“嗚嗚”直哭。大家?guī)フ依蠋?，讓老師幫她擦油，止疼。那一天，她早早地回家了。第二天排練的時候，大家很擔(dān)心她不能來跳舞，我們想：今天老師要教新的舞蹈動作了，她不來，那她的動作誰來教呢？不過，她摔得那么嚴(yán)重，連走路都歪歪扭扭的，怎么能跳得起來呢------出乎我們意料之外的是，她竟然忍著痛，來練舞了。大家都被她感動了。在跳舞時，大家都會時不時地幫助她，每當(dāng)這時，玲玲就會露出甜蜜的笑容。
元旦到了，我們早早畫好了妝，換好了服裝，真美呀！上臺之前，大家不約而同地把手握在一起：“加油！我們一定能成功！”。
美好的校園生活，是多么地令人回味呀！
校園里的快樂作文篇四
春天來了，鳥語花香,高中優(yōu)秀作文大全，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，我們的校園更是美。
春天,初中英語作文，我們的校園充滿了美麗的綠意，然而最引人注目的，卻在教室里。那一珠珠成長中的小苗，綠瑩瑩的，活潑可愛，她們吮吸著甜美的甘露，承受著園丁們的照料，天天向上，慢慢成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，我們的校園才如此美麗，充滿了生機(jī)。
走進(jìn)校門，就看見滿校園的新綠?；▔锸㈤_著花兒，十分美麗，有些還是同學(xué)們從家里帶來的。看,國慶節(jié)假期的作文，花壇正中還有一棵海棠樹，樹上有點(diǎn)點(diǎn)斑紋,有關(guān)國慶的作文。這是什么？走近一看，原來是一些海棠花。它們有的還是花蕾，有的飽脹得像要破裂似的，有的花已經(jīng)開了幾瓣…,國慶節(jié)作文字;…樹枝上還停著一只小鳥，好像在向我們歌唱。
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校園里的快樂作文篇五
有人認(rèn)為踢球是快樂的，有人認(rèn)為讀書是快樂的，還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的。而我認(rèn)為上作文課是最快樂的。
那是一個風(fēng)和日麗的中午，我們正在上作文課。老師說，今天玩一個游戲，傳話。老師先選了十位同學(xué)來到前面，并讓排成一排?！昂谀鸽u下白蛋，紅母雞下紅蛋，公雞不下蛋。”老師用雙手緊貼著我的耳朵輕輕說。我竟聽成了“黑毛雞下白蛋，紅毛雞下紅蛋，公雞不下蛋。”我照著老師的樣子對戴嬈說。戴嬈先是一愣，開始沉思我說的話，好像很沒把握的樣子。到了孟金昕，大家圍成一圈，想聽聽到底說的是什么。但是她把手裹得很緊，沒讓周圍一個人聽見。張廣軒是最后一個，該他宣布答案了。他笑著說：“李欣諾左手拿著黑貓，右手拿著白蛋。”瞬間，教室里成了歡笑天堂。老師在前面捂著肚子笑，我們在座位上拍著桌子笑，都笑出了眼淚。小張子怡大笑說：“剛才張慕晨給我說的是：李欣諾生出了一個白蛋?！贝蠹矣泻逄么笮?。老師邊笑邊說：“你們看，傳話都傳成了啥？傳話的危害是不是很大？記住，以后千萬不要以訛傳訛?！?/p>
上作文課是非?？鞓返模诳鞓返耐瑫r，我懂得了不能以訛傳訛。
：新學(xué)期的校園活動跳繩下的快樂350字開學(xué)了，學(xué)校的課間活動也隨之展開，下課鈴聲一響，同學(xué)們紛紛拿出自帶的跳繩，三兩成群結(jié)伴而出，有的單跳，有的雙跳，還有的去跳大繩。我喜歡找一兩名同學(xué)一起“扎堆”，我跳的時候有人給數(shù)著數(shù)，她們跳的時候我可以加油助威。我們自己制定了一些關(guān)于跳繩的規(guī)則和玩法，這樣有利于更好的繼續(xù)這個跳繩游戲。我們的跳繩活動越搞越熱鬧，其他班的同學(xué)看著也開始眼饞起來，于是，我們有了新的計劃，那便是幾個班的同學(xué)聯(lián)合起來搞一次跳繩比賽，這次活動我們沒有通過老師來組織，而是自己私下約定好了比賽時間。原本在周一要舉辦的跳繩比賽，因?yàn)榘嗉壍募w活動而推遲延后，這讓每一位要參加比賽的同學(xué)有了更多的練習(xí)時間。同學(xué)們不放過每一節(jié)課余時間，一下課便迅速拿出跳繩來到運(yùn)動場，這邊跳起，那邊落下，雙腳跳起后的落地聲夾雜著大家的歡笑聲，小小的跳繩搖起了我們快樂的風(fēng)帆，我們的歡樂帶動了班級，也帶動了年級，我們的笑聲灑落在校園的每一個角落。
北京大興區(qū)北京二中亦莊學(xué)校（小學(xué)部）五。
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映著一棟簡樸的三層小樓――那就是我們的教學(xué)樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場上的人。
透過濃密的樹葉，我們看到的天空總是那么藍(lán)，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。
操場其實(shí)不大，卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多，一到課余，籃球場上總是擠滿了人，運(yùn)球、投籃、搶斷……一個個都那么投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學(xué)的天地，女同學(xué)則大多集中在球場邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學(xué)在“扔沙包”，中間畫一條線，兩邊的人就開始斗智斗力了?！班病钡囊宦?，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭……你來我住，進(jìn)行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳……真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。
遠(yuǎn)處，還有一張乒乓球臺，正圍著一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的一些同學(xué)，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，并不時交流著什么。原來，他們是在討論著問題呢――真是熱愛學(xué)習(xí)的人??！
放眼整個校園，處處充滿著歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動。此時此刻，緊張的學(xué)習(xí)暫時放下，我們正無憂無慮地享受著童年的樂趣。
突然，上課鈴響了，同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課――好吧，我已做好了聆聽的準(zhǔn)備！
課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情游戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是溫暖的來處。
e度。
說起泡泡，大家肯定會回憶起童年時光。陽光下，五光十色，絢麗多彩的泡泡從嘴里吹出，一竄竄的泡泡隨風(fēng)飄蕩，然后一個個消失。它們的生命并不長，可是個個泡泡都給我們深刻的印象和歡快的童年。可能就是這樣，老師給我們舉行了一次校園里的“泡泡世界”。
那天下午，我們興致勃勃地來到學(xué)校。第一節(jié)課，吳老師就帶領(lǐng)著我們這個泡泡分隊來到籃球場，開始吹出校園里歡快的泡泡。同學(xué)們使勁地吹出千變?nèi)f化的泡泡。那些泡泡像個淘氣的小駿馬，活潑亂跳地奔上蔚藍(lán)的`天空，又像小朋友紅紅的臉蛋充滿可愛的笑容。歡快的泡泡們像形影不離的好朋友聚在一起。在燦爛的陽光下，泡泡們頓時換上五彩繽紛的新裝，在空中漫步。一陣微風(fēng)吹過，小泡泡們都簽著風(fēng)媽媽的衣角隨處亂跑，一些來到了沙池，一些來到了足球地，甚至有的飛出了學(xué)校。沒多久，校園里到處都是歡快的泡泡。這時，我無意中看到一個五彩紛呈、輕盈飄舞的泡泡，它好像在說：“吹出更多我的同伴吧！”然后像個害羞的小姑娘一下子不見了。
泡泡給我們留下幸福的童年，與我的全班同學(xué)在校園里吹出美麗的泡泡是我一生中忘不了的經(jīng)歷。
珠海市香洲區(qū)九州小學(xué)五。
校園q四季q快樂的生活800字。
校園，如同廣闊的大海，保護(hù)我這條平凡的小魚；校園，如同遼闊的天空，包容我這只初次張開翅膀的雛鷹；校園，如同光輝的太陽，引導(dǎo)我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。
校園，我鄭重的感謝你，是你，給予我友誼，是你，給予我歡樂，是你，給予我知識！放心吧，我永遠(yuǎn)不會忘記你，也永遠(yuǎn)不會忘記你所給予我的最快樂的那段時光！
首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二張元要。
校園，如同廣闊的大海，保護(hù)我這條平凡的小魚；校園，如同遼闊的天空，包容我這只初次張開翅膀的雛鷹；校園，如同光輝的太陽，引導(dǎo)我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。
校園，我鄭重的感謝你，是你，給予我友誼，是你，給予我歡樂，是你，給予我知識！放心吧，我永遠(yuǎn)不會忘記你，也永遠(yuǎn)不會忘記你所給予我的最快樂的那段時光！
首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二張元要。
這件事不知過了多久，現(xiàn)在想起來還是那么的記憶猶新。
那時，媽媽又一次帶我去公園里玩，剛進(jìn)公園，就聽見了鳥兒的鳴叫，聞到了花的芬芳清香，我蹲下來，看見幾只螞蟻正在努力的搬運(yùn)著食物――它們仿佛齊聲高喊：“一二，一二……”
就在我看的入迷的時候，忽然傳來了嘈雜的聲音，我尋著聲源找去，以為會是什么好玩的，出乎意料的是――竟然是十幾個大人正在打撲克，一個個打的津津有味，突然，一個人打好：“七個q――應(yīng)該是炸彈（我對撲克不熟悉）只見他高興的大喊起來：錢，錢拿過來。那名男子伸手向其他輸者要錢，那些人有有些不舍得將錢給了他，而他卻是拿了錢之后對錢有些愛不釋手了。
“再來，再來?！蹦切┹斄隋X的人說道。
“來，來，怎么會不來呢？你說是吧！”剛才那贏了錢，滿臉橫肉的人說道。
他們又開始了第二局的撲克大戰(zhàn)了。很快這局結(jié)束了。
剛才贏錢的那人笑起來了，笑得比剛才還要的奸，簡直比古代第一奸雄――曹孟德笑的還要奸。其他幾個人個個都是一張不甘心的臉，仿佛還要贏回來似的。
果然，他們又向剛那個贏錢的挑戰(zhàn)了。
可是都是輸?shù)囊粩⊥康??！拔?！你是不是出老千啊。（老千的意思貌似跟作弊差不多）”一個輸者站起來道。
“怎么？見我手氣好。嫉妒？”哈哈！
緊接著又是一場大戰(zhàn)，我真的看不下去了，便拉著媽媽走了。
這件事情我至今不能忘記，也不敢忘記，我要這件事時刻提醒我。
江蘇揚(yáng)州廣陵區(qū)揚(yáng)州市沙頭中心小學(xué)六。
我們的學(xué)校坐落在山清水秀的平頂山下，那兒風(fēng)景優(yōu)美。書香四溢。校園里，春天，鳥語花香，夏天，綠樹成蔭，秋天，落英繽紛，冬天，臘梅飄香。在這美麗的校園中，我最喜愛的還要數(shù)我們教室門前的迎春花臺了。
我們的迎春花臺鑲在走廊外墻上，那里散發(fā)著泥土的芳香，花壇里郁郁蔥蔥地生長著迎春花。迎春花臺中間寫著大大的‘4。7班’的字樣。迎春花在冬末早春料峭的寒風(fēng)中綻放出了一串串金黃色的小花，如璀璨的金星綴滿枝頭，給冷漠的早春帶來了一派盎然的春意。每當(dāng)我們下課時，我們總會來到花壇旁，呼吸著芬芳的花香，觀賞著美麗的花朵，使我們心情更加舒暢。上課時，微風(fēng)拂過，陣陣花香也飄進(jìn)了教室，飄進(jìn)了我們的心房，使我們課上得更加專心。同學(xué)們都十分喜愛迎春花，時常為她澆水，松土。也許是我們時時照料她的緣故，因此我總覺得我們班的花壇里的迎春花開得格外嬌艷，枝蔓也長得更加蔥郁，她就像是我們班的“天然小氧吧”
迎春花好像我們同學(xué)中的一員，如果沒有它，下課時就會覺得少了一個好伙伴似的，如果沒有它，校園就會少一份絢爛的色彩。我愛校園，更愛教室門前的花壇里的迎春花！
六
有一次，我在考試中失利，之后的心情一直郁郁寡歡。但是自從那件事發(fā)生后，我變了，變得自信與堅強(qiáng)，我不會忘記，是那撥動心弦的微笑給了我無限的勇氣和自信。
那是一次考試失利后，我很難過。放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)地離開了，唯有我獨(dú)自一人，坐在那空曠無人的操場上，校園在夕陽的映襯下顯得格外凝重。樹上的知了依舊不知疲倦地鳴叫，仿佛跟我一樣的煩悶和憂郁。
突然間，我發(fā)現(xiàn)，樹下出現(xiàn)了一個和藹又美麗的身影，我看到了我和藹的老師。她看見了我，我尷尬地朝她笑了笑，繼續(xù)開始郁悶起來。這是，我感覺到了有誰在拍我的肩膀，原來是老師，我和藹的老師。她坐在我旁邊，慢慢地開導(dǎo)我，給我講了許多有趣的故事。她用動人心弦的微笑告訴我：“失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)?！睆哪菗軇有南业奈⑿χ?，我感悟到了生命的意義。
“黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春”。我終于明白，經(jīng)歷風(fēng)雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。
此后，無論遇到任何事，我都堅強(qiáng)地面對。即使想放棄的時候，想想她那撥動心弦的微笑，我就會抬起頭，告訴自己，不能認(rèn)輸。
那微笑好美，好美！
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我?！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧?！蔽乙幌伦娱_心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你?！崩蠋熃形覀兙毩?xí)第一課，同桌總是寫錯，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看?！蓖傈c(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我?guī)е?，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。
六
還記得四年級的時候，李老師hi成為我們班的新班主任。我們班的名聲在校不是一般的有名，調(diào)皮鬼，搗蛋鬼、愛哭鬼，一群鬼所在的班級。當(dāng)時，我就在想，這個老師能教管好我們班嗎？沒想到，他剛上任沒幾天，我就被感動了！
其實(shí)我這種人吧，新老師來了我總想給他個下馬威，從一年級就這樣，也許是不想換老師緣故吧！我對這個新來的李老師挺不屑的，覺得沒什么大不了的。
沒過幾天，我們班里就啟動的輪流班長，為了負(fù)起責(zé)任，我放學(xué)后回到班里檢查了一下門是不是關(guān)了。
回到班里100%是沒人的。而我走到門口卻看見驚人的一幕，李老師正拿著一大摞卷子批判，還是不是揉揉眼睛，打一個哈氣。這時候其他老師應(yīng)該都放學(xué)回家睡大覺去了，而李老師還在學(xué)校為我們批判卷子，頓時我覺得滿臉羞愧。
伺候，我已對這個李老師刮目相看，他好像神一樣把我征服了！從此，我永遠(yuǎn)對李老師畢恭畢敬的了！
六
來源：周記300字m.07/。
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校園里的快樂作文篇六
童年的生活像一個記憶萬花筒，記載著童年的繽紛色彩，記錄著成長路上一個個快樂音符。打開斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂牽夢縈的往事依然歷歷在目。
那是一個星期天，我在書房找到幼兒時的書、本子和圖畫本?？吹剿鼈儯也唤肫鹪谟變簣@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛從時空穿越到了那個世界：在幼兒園里，認(rèn)真聽老師講故事，積極舉手回答問題，一筆一畫寫字，和小伙伴一塊兒唱歌、跳舞、做游戲……這時，一本書引入了我的眼簾，看到書頁上到處是涂涂畫畫，我忍俊不禁。
此時，我興奮極了，拿起書翻到有音樂的一頁，我把家里的電子琴端了出來，照著書上的曲譜彈著，“哆來咪，咪來哆”我彈著，想到了老師教我們唱歌的情景：小朋友們都坐在椅子上，老師用手彈著鋼琴，大家開心極了，歌聲似乎比什么都更能表達(dá)我們幼稚小心靈中對大世界的期望和向往。
摸著有些舊的書頁，聽著悅耳的琴聲，我似乎又回到了那個年代。那時的我們天真爛漫，小眼睛充滿著對世界的好奇。幼稚的歌聲中，充滿了童真、快樂和幸福。
其中，令我最難忘的是《小紅帽》：“我獨(dú)自走在郊外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗……”多么引人入勝的歌曲，看見書上的圖片，動聽的音樂讓人能感受到人物當(dāng)時的心情，音符的快慢，讓心扉中的遐想一點(diǎn)點(diǎn)蕩漾開來。
最難彈的是《鈴兒響叮當(dāng)》。由于節(jié)奏快，因此，彈奏的時候必須眼疾手快，才能合拍，給人一種輕松、歡快、活潑的感受。當(dāng)彈到“沖過大風(fēng)雪，坐在雪橇上……”時，我眼前浮現(xiàn)出了多么壯觀的情景：在漫天風(fēng)雪中我駕著一匹脖子上系著鈴鐺的駿馬拉著雪橇，雪橇上乘著歡樂的`小伙伴，我們迎著大風(fēng)，盡情歌唱。還看到圣誕老人和小鹿給我們送來許許多多漂亮的禮物……歌聲響遍了整間屋子，連房前樹上的小鳥都在歡快地翩翩起舞。
夕陽即將西下，琴聲在我腦海中一遍又一遍地回蕩著，令我回味無窮。這是多么令人快樂而著迷的音樂??！
校園里的快樂作文篇七
12月31日下午，陽光十分明媚，我們學(xué)校舉行了一年一度的元旦聯(lián)歡會。擅長表演節(jié)目的我們班，今年也與眾不同，別有一番風(fēng)味。我們今年的活動分為兩個版塊，一塊是美食大比拼，另一塊則是知識競答，全班一共分為六個組，三組女生，三組男生?；顒舆€沒開始，各組成員就躍躍欲試，一起和其他組員互相加油，互相擊掌，一副勢在必得的樣子，空氣中早已彌漫著火藥味兒了。伴隨著一陣陣悅耳、歡快的音樂，元旦聯(lián)歡會開始了!五位主持人上臺祝福大家，緊接著，主持人宣布美食大比拼比賽正式開始!話音剛落，只見各組成員迅速將餐桌布鋪好，接著神速般拿出各種材料和配料，場面那是相當(dāng)激烈呀!
只見我們組的孟子晴用自己帶來的水果刀將各種各樣的水果削成許多五花八門又好看的形狀，放在用黃澄澄的菠蘿做的水果桶里，再把用菠蘿做的蓋子蓋上，望過去，那氣派，可比其他組的菜威風(fēng)、明亮多了!我們組的戴慧玲首先站起來，笑瞇瞇地說：“你做的菠蘿蜜可真漂亮啊!”“是啊!”我們說。孟子晴有些不意思了，說：“我還沒做完呢!加油!”說罷，她又用別的水果在菠蘿四周做了四根頂天里的柱子，還加了各式各樣的裝飾。當(dāng)她把做好的菜拿給我們看時，我們贊不絕口，一個個都鼓起掌來，伍悅還說：“有孟子晴在，我們組一定會贏的!”我也拍著手說：“是啊!孟子晴就是我們的希望呀!”楊樂婷說：“沒錯!”戴慧玲說：“我們一定等的第一的，我相信!”甘楚娟說：“我們一起加油吧!”當(dāng)然，在我們做好的菜中，不得不提的是我們組一起合作完成的——《蛋糕世界》。
瞧!一塊金燦燦的圓形蛋糕上，撒著幾塊黑誘人的巧克力，奶油瀑布般從上滑落下來，散發(fā)著沁人心脾的香味。看著都叫人直流口水，何況是嘗呢?看來，美食大比拼的第一名非我們組莫屬了!沒錯，經(jīng)過評委一輪打分，我們組最終奪得了第一名的好成績!
接下來是知識競答比賽，就是猜字謎和歇后語。但我們組卻很緊張，因?yàn)槲覀冊诓伦种i這塊是一竅不通。經(jīng)過幾輪答題后，我們組慘敗，但最終我們還是意外地得了三等獎。20__的最后一天在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，迎接我們的是20__年。讓我們繼續(xù)加油、努力，一起去迎接美好的20__!
今天，是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦”四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目?！跋旅?，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說：“錯了，是趙甲，不是趙鑫”，彭驛航不好意思說：“念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)”。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，：“千萬不要演砸了”。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌?？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來了。一會兒，郭校長進(jìn)來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了!元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的!
今年的元旦活動就要來了，我被陳老師選為“小小攝影師”。我激動極了，立刻想：能把照相機(jī)帶到學(xué)校里來，這還是第一次呢!我一定要好好拍幾張照。
等啊等，終于來到了搞活動的那一天，當(dāng)天，我作為“小小攝影師”帶著照相機(jī)，早早來到了學(xué)校?；顒娱_始了，丁子雋站在講臺前，為大家介紹了今天活動的主題，我趕緊拿起相機(jī)，一連拍了好幾張照。
今天要玩的游戲應(yīng)有盡有，我最喜歡的游戲就是“一件不可能完成的事!”，當(dāng)我看到這個題目時，不禁想：這是什么游戲?在教室里那么小的空間里，還能玩?只見鮑欣研手中拿著一個紙盒，開始抽幾個名單，讓抽到學(xué)號的同學(xué)根據(jù)指示在十秒鐘內(nèi)完成任務(wù)，看誰完成得最多。
不一會兒，這個游戲結(jié)束了，鄧石奕軒和丁子雋贏得了這場比賽，他們站在講臺前，做著勝利的動作。我想：要是我也能親身體驗(yàn)一下這個游戲，一定會給我?guī)聿簧贅啡?。回家再練?xí)一下，在下次的活動中拍出更多出色的照片!
時光飛逝，馬上就要放學(xué)了，我手里拿著照相機(jī)，向階梯班走去，照片的類型數(shù)不勝數(shù)：有同學(xué)們歡呼的情景;有同學(xué)們專心聽講的情景;甚至還有同學(xué)們搞笑的情景……那近300張照片不斷在我腦海中“放映”……真希望下一次的精彩活動快快到來!
12月31日，這是年末的最后一天，我們行知人用自己獨(dú)特的方式喜迎新年。雖然寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在行知小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰騰。一年一度的《日有所誦——我和經(jīng)典有個約會》讀書節(jié)誦讀表演和慶元旦聯(lián)歡正在舉行。
你看今天的行知校園書聲朗朗，每個班、每個人都以不同的形式向大家展示自己的智慧和才干。同學(xué)們真是多才多藝，頌古詠今，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》等誦讀表演非常精彩。
我們班的節(jié)目是詩朗誦——《七律長征》，《長征》是首傳誦之作，我們剛從課本里念過它。它用五十六字來概述長征這五千年歷史里僅有的壯舉。從詩中我們可以體會到紅軍二萬五千里長征中所遇到種.種困難和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時所表現(xiàn)的大無畏的革命精神。我和我們班八個同學(xué)參加這首詩的伴舞，盡管我們經(jīng)過無數(shù)次的排練，待到上臺時不免還有些緊張。有個同學(xué)差點(diǎn)出錯，但是由別人的提醒，表演還是很成功，我們班同學(xué)們充滿激情的表演贏得了老師和同學(xué)熱烈的掌聲。
一首首、一曲曲、一個個經(jīng)典的誦讀和表演讓我深深懂得從書中獲取知識的快樂和讀書活動帶給我們的的收獲，同時也讓我們感受到新年帶給我們的歡樂!這是一次多么有意義的讀書誦經(jīng)典、喜迎元旦的活動呀!
元旦就快到了，也即將開始。
回顧，最近的運(yùn)動會，我們學(xué)校就在這次區(qū)運(yùn)動會上奪得團(tuán)體第一名。多么令人驕傲，自豪。我們的班也得到被年級部主任的好評，我們學(xué)校舉行的吉尼斯也既鍛煉了同學(xué)們的身體，也鍛煉了同學(xué)們做一件事的堅持不懈，不放棄的毅力與恒心，還讓校園中處處充滿歡樂，現(xiàn)在又開始了冬季長跑的活動，也是一與同學(xué)們強(qiáng)身健體和娛悅身心的事情。而且學(xué)校內(nèi)種植了大量的綠色植物，使空氣清新，無污染。地面上非常的干凈，各個班級的同學(xué)們各司其職，把校園打掃的干干凈凈，維護(hù)了校園的衛(wèi)生。樓道內(nèi)只有輕聲慢步，沒有嬉戲打鬧，使我們再好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)成績不是會更好?而且學(xué)校內(nèi)種植了大量的花粉，讓人看了心曠神怡。學(xué)校食堂里的飯干凈衛(wèi)生，做到讓我們學(xué)生細(xì)嚼慢咽，保證營養(yǎng)吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無數(shù)學(xué)生都喜歡啊!
展望，我們學(xué)校的同學(xué)會對吉尼斯，冬季長跑等對自己有益的活動更加積極，踴躍，再創(chuàng)佳績!我希望我的成績可以更加好。我也希望學(xué)校內(nèi)種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬事皆上一層樓!
回顧2019，張望2020，讓我們歡度元旦，共度這個美麗的時刻!
校園里的快樂作文篇八
前幾天，剛剛下過一場大雪，我們的整個校園變成了白茫茫的一片。樓房白了，小樹白了，大地上仿佛蓋上了一層厚厚的棉被。我感覺到冬爺爺真的不比“別人”差。雖然春姑娘為大地帶來了歡聲笑語，夏妹妹為世界帶來了郁郁蔥蔥，秋奶奶為人們帶來了豐收的喜訊，而冬爺爺卻給我們孩子們帶來了無盡的歡樂。下面就請來看看我們校園里操場上的情景吧！
你瞧，校園里多熱鬧哇！同學(xué)們正在忙著堆雪人，他們將一個小雪球往這邊滾滾，往那邊滾滾，雪球漸漸變大，慢慢的組成了一個雪人。就差雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和帽子了。李世紀(jì)想了想說：“有了，到廚房拿煤球來當(dāng)眼睛啊?！崩钍烙钣职岩粡埧埦砥饋?，做成了鼻子。邊泓杰又拿來一個普通的垃圾桶當(dāng)作帽子。完整的雪人誕生了。
你看，那邊的同學(xué)正在打雪仗。瞧，石嘉偉多厲害呀！一下子就把雪球打在了我的屁股上，雪球在我的屁股上爆炸了。我自然也不甘示弱，趁石嘉偉沒注意，我說：“小子，吃我一個肉包子吧！”石嘉偉也中了我的“炮彈”。就這樣我們在“戰(zhàn)場”上打得難解難分。一會兒，張曉杰來幫助我了，這下石嘉偉就不好對付了。石嘉偉說：“二對一，不公平。”我直接說：“別理他，打!”我和張曉杰又接連不斷的“送”給他幾發(fā)“炮彈”。我對石嘉偉說：“伙計，記住這叫‘罪有應(yīng)得’！”
這個游戲給我?guī)砹藷o窮的快樂！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
校園里的快樂作文篇九
春日里的陽光拉著小提琴，夏日里的樺樹葉子唱著嘩嘩的歌，颯爽秋風(fēng)，飄零雪花，共唱一首一首校園之歌。
1（do）。
北風(fēng)呼嘯而過，涼風(fēng)鉆進(jìn)衣襟?！霸缰涝缟暇吐爧寢尩脑挸栽绮土?，好餓！…‘樂樂，你早上沒吃飯？喏，我拿了餅干，給！”看著同桌燦爛的微笑，得意的目光，心中涌起一陣暖流。
2（ne）。
雪白的粉筆隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的催眠曲。好困。背后突然一痛，打了個激靈，看老師警告的目光，端端身子，趁老師不注意，回后位一個感激的微笑，她亦朝我笑笑。誰說初三沒有友誼！
3（ml）。
喇叭響起歡快的音樂，同學(xué)們趕緊放下筆，做眼保健操，之后相伴排隊跑步，一圈比一圈快，口號一聲比一聲響――寒風(fēng)中，跑步原來如此有趣，仰見東方升起一輪紅日，霎那間，寒冷仿佛離我遠(yuǎn)去。
4（ka）。
“走，上體育課去――”下午，在好事者的`呼喚中，同學(xué)們個個欣喜若狂?；@球和足球成了大家的最愛，來到操場上，看著大家你來我往，我迅速跑過去，也成了他們中的一員。
誰說初三沒有歡樂。
5（loe）。
夜幕降臨，昏黃的燈光下，紙與筆竊竊私語。完成作業(yè)，無心游戲，只覺好困好累。倒在床上便睡。期待著，明天有不同的歌曲。
指導(dǎo)教師：許兆燕。
