一鍵復(fù)制
勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。如何使我們的總結(jié)更加有條理、清晰？小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇一
"經(jīng)典滋潤(rùn)童年，。"在學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典閱讀活動(dòng)中，我謂如魚(yú)得水，不亦樂(lè)乎！《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理，《安徒生童話》讓我展開(kāi)了想象的翅膀……其中我印象最深的是讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
那是一個(gè)星期六早上，我去新華書(shū)店買了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷，為魯濱遜活下來(lái)而感到慶幸，為魯濱遜制作木筏，把船上的食物和支槍彈獲運(yùn)到島上，我連拍手叫"好"。
中午，媽媽叫了好幾遍"吃飯"，我似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣了，我只好邊吃邊看。
我下午看晚上繼續(xù)看，我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學(xué)會(huì)制作粗面包而驚嘆，為他動(dòng)手制做家具而深感敬佩，為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺(jué)"爸爸下達(dá)命令。"爸爸，再讓我看一會(huì)兒，好嗎？"我央求道。
朋友們，"閱讀經(jīng)典豐富知識(shí)，閱讀經(jīng)典其樂(lè)無(wú)窮"！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇二
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，愛(ài)它其中總有一方寧?kù)o的藍(lán)色；魚(yú)兒愛(ài)大海，愛(ài)它其中總有美麗的傳說(shuō)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它其中的哲理那樣深刻。
我總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書(shū)。一本本有些泛黃的厚書(shū)，承載著我成長(zhǎng)的歲月。
我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己，站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬(wàn)里》是我迄今最愛(ài)的一部?jī)和≌f(shuō)。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫(huà)。每每閱讀它，我就開(kāi)始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書(shū)教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的`文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美，而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng)，也收獲了許多。好書(shū)教會(huì)我真誠(chéng)，在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。
在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(zhǎng)，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空，好書(shū)就像白云，無(wú)論陰沉與開(kāi)闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無(wú)聲地裝點(diǎn)著。好書(shū)猶如老師，指引我走入知識(shí)的殿堂。
好書(shū)陪伴我，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇三
我愛(ài)你，《青年文摘》。
《青年文摘》是一本雜志，包括了成長(zhǎng)、人物、情感、社會(huì)、流行、人生、視野、熱讀、視覺(jué)和萬(wàn)葉集這九個(gè)部分，內(nèi)容豐富，也能夠使我飽讀良久，也伴隨我度過(guò)兩年之久。
每一期的[一期一會(huì)]充滿韻味，10月21期的《人間草木深，我心桃花源》便是充滿人生道理，他使我明白做人要放的開(kāi)，只要心存善念，看到的就都是桃花源；成長(zhǎng)里的[成長(zhǎng)筆記](méi)這一部分?jǐn)⑹隽巳藗冊(cè)谧约荷蠈W(xué)時(shí)的故事，都充滿的青春與年少的美好，十分貼近我的生活。這一期的《假如數(shù)學(xué)君也愛(ài)我》寫(xiě)作手法十分特別，分三大點(diǎn)敘述作者在不同時(shí)期學(xué)數(shù)學(xué)的事，作者用他生花的妙筆詮釋的“有志者，事竟成”這一道理，激勵(lì)著我要奮發(fā)學(xué)習(xí)；《意林》里每期都會(huì)有許多哲理的文章，有了他的陪伴，即使我正值年少，也深知那些人事之道……就像這樣，《青年文摘》每期都陪著我，隨我成長(zhǎng)，指引著我。
《青年文摘》，是你伴我成長(zhǎng)，阻止我年少應(yīng)有的逆反、沖動(dòng)、愚笨，教會(huì)我孝敬父母、做事保持平靜、明智曉理，你帶給我的，實(shí)在太多。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我卻道：“書(shū)如長(zhǎng)者誨精神，卷比真諦把功成。字為良朋聊嫌少，伴我成長(zhǎng)教做人。”
謝謝你一路伴我，愿你伴我到永遠(yuǎn)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇四
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
這是讀書(shū)的至理真言。
我從嗷嗷待哺時(shí)便與書(shū)相伴。每年媽媽都從郵局給我訂書(shū)。《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《我們愛(ài)科學(xué)》，《兒童文學(xué)》……使我在每個(gè)年齡段都能讀到合適的書(shū)，收獲許多課外知識(shí)。這些書(shū)，伴我一路成長(zhǎng)。
《嬰兒畫(huà)報(bào)》是我的啟蒙書(shū)。自打我滿百日后，媽媽便拿著書(shū)逐字逐句的讀給我聽(tīng)。小時(shí)候的習(xí)慣，為以后愛(ài)讀書(shū)的我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成語(yǔ)。
故事、名人故事。開(kāi)始，我只喜歡動(dòng)物知識(shí)、自我保護(hù)知識(shí)、禮貌知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、食物知識(shí)等通過(guò)故事明事理的故事，對(duì)成語(yǔ)故事和名人故事不屑一顧。后來(lái)我大一點(diǎn)的時(shí)候，才慢慢的喜歡上了它，并讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。
小學(xué)一年級(jí)，媽媽為了充實(shí)我的。
課余生活。
特地給我訂了一套《米老鼠》的漫畫(huà)。開(kāi)始我挺不樂(lè)意的：“時(shí)間多寶貴啊何必浪費(fèi)在這些上！”誰(shuí)知一打開(kāi)我便被吸引住了：里面的文字、圖畫(huà)散發(fā)著快樂(lè)使我的心情舒暢真可謂“開(kāi)卷有益”。
迄今為止，對(duì)我?guī)椭臅?shū)刊最大的莫過(guò)于《我們愛(ài)科學(xué)》了。里面的《國(guó)寶傳奇》讓我了解“馬踏飛燕”、“雙音鐘”、“長(zhǎng)信宮燈”等國(guó)寶；《太空美術(shù)館》帶我遨游太空《可樂(lè)甲骨文》讓我認(rèn)識(shí)甲骨文……《我們愛(ài)科學(xué)》充實(shí)了我的大腦，更多的滿足我對(duì)知識(shí)的渴望與需求。
我最鐘愛(ài)的書(shū)，當(dāng)然是《四大名著》了?！度龂?guó)演義》讓我感受俠義，趙云的一腔忠勇，諸葛亮的足智多謀，曹操“寧負(fù)天下人，天下人不能負(fù)我”的作風(fēng)；《水滸傳》讓我盡品梁山泊108將的豪情壯志；《西游記》中，看唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難；《紅樓夢(mèng)》讓我盡感男女悲歡。
還有好多……。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇五
多讀一本好書(shū)，好比在自己的腳下墊上一塊磚石，讓你比別人站得更高；多讀一本好書(shū)，好比在自家的墻壁上多開(kāi)一扇窗戶，讓你能看到更多的天空……人們對(duì)書(shū)的贊譽(yù)，不勝枚舉。古往今來(lái)，許多名人志士與書(shū)相伴，以書(shū)為樂(lè)，受益終生。我也經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游，把自己當(dāng)做主人公，時(shí)而哭時(shí)而笑。
以前，我很討厭讀書(shū)，總是覺(jué)得讀書(shū)就是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，當(dāng)爸爸媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，我總是喜歡用這個(gè)、用那個(gè)理由做借口當(dāng)“擋箭牌”來(lái)拒絕爸爸媽媽。但我不想讀也得讀啊，因?yàn)檫@是爸爸媽媽的“命令”。就這樣，日子一天天從我的翻書(shū)聲中過(guò)去了，知識(shí)也在我的瑯瑯讀書(shū)聲中越積越多。我的這種“笨鳥(niǎo)先飛”，讓我在以后的學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，這不愧于是對(duì)我課外閱讀的饋贈(zèng)。
就這樣，我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。儒勒。凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》中：尼摩艇長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)，帶著我進(jìn)行了一次動(dòng)人心魄而有趣的海底遠(yuǎn)游，讓我感受到了大海無(wú)窮的奇異景觀。笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要你有堅(jiān)定的信念，那么成功就在你面前。斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讓我明白了在適當(dāng)時(shí)侯就要改變觀念。吉羅夫人寫(xiě)的《狐貍列那的故事》讓我明白了做事不動(dòng)腦筋的人一定會(huì)吃虧?！墩撜Z(yǔ)》、《三字經(jīng)》讓我知道怎樣做人，怎樣懂禮儀；《一千零一夜》、《格林童話》讓我展開(kāi)豐富想象的翅膀；《中外名人成才故事》讓我了解了名人，知道他們的成功之路。
我對(duì)讀書(shū)的熱情和癡迷，不說(shuō)廢寢忘食，至少是我生活的一個(gè)重要組成部分。我經(jīng)常看書(shū)太入迷，對(duì)周圍的環(huán)境往往是視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。“吃飯了，吃飯了……”奶奶喊道。多少次奶奶走進(jìn)我的書(shū)房，拍拍我的肩膀，拉著我的手。我才從書(shū)中緩過(guò)神來(lái)，依依不舍地把書(shū)放下，走出書(shū)房。
多讀一本好書(shū)好比又多了一位老師和朋友，它不僅我享受讀書(shū)的樂(lè)趣，還讓我學(xué)會(huì)無(wú)盡的知識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覑?ài)書(shū)，。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇六
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香。
自古以來(lái)，書(shū)是精神的食糧。有數(shù)不勝數(shù)的各行各業(yè)的成功人士，都酷愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)出了對(duì)讀書(shū)的看法，這些名言激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，勇往直前。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。有的名人讀書(shū)的方法值得我們學(xué)習(xí)：
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
小時(shí)候，爸爸媽媽很注重對(duì)我讀書(shū)這方面的教育，在我很小的時(shí)候，媽媽會(huì)讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書(shū)的興趣。后來(lái)我長(zhǎng)大了，常常捧著一本或故事書(shū)，或童話書(shū)，一個(gè)人津津有味又似懂非懂得讀著。
童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
上小學(xué)后，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，時(shí)常在下課是忘我得閱讀，書(shū)使我在小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文不那么困難，我的作文還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在我還是要多讀書(shū)，這樣才能增加我的閱歷，一步步走向成功。
嘿，還等什么，快去暢游在書(shū)的海洋中吧！
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好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇七
這世界上的好書(shū)有多少本，可我還是比較喜歡，《安徒生童話》雖然它沒(méi)有《。
唐詩(shī)。
300首》那么有含義，沒(méi)有《伊索寓言》那么有學(xué)問(wèn)，更沒(méi)有《皮魯魯傳》豐富多彩。可是這想象力不但讓人懂得了許多道理，更喚醒了大家對(duì)童年的回憶。
如《拇指姑娘》這個(gè)故事里有喜笑悲傷四種感情，開(kāi)始可愛(ài)的拇指姑娘被癩蛤蟆當(dāng)未婚妻，她悲，不過(guò)因?yàn)轸~(yú)兒，龍蝦的幫助她逃走了。冬天，鼠婆婆收留了可憐的拇指姑娘，她喜，鼴鼠要娶她，她傷，這次又因?yàn)楹眯木攘搜嘧樱嘧訋w走了。當(dāng)拇指姑娘來(lái)到南方喜歡上了王子，和王子結(jié)婚并得到翅膀的那一刻她已經(jīng)變成了大人，她的心里在暗暗的微笑。
只有這一個(gè)故事就可以說(shuō)明喚醒了大家對(duì)童年的記憶的回憶了嗎？當(dāng)然不是。我在給大家說(shuō)兩個(gè)故事。
這個(gè)故事是叫《窮富之間》是說(shuō)有個(gè)橫行霸道、蠻不講理仗勢(shì)欺人的老爺把一個(gè)小女孩踢進(jìn)水溝，那女孩又被一個(gè)好心的年輕人救了上來(lái)，后來(lái)那年輕人賺光了老爺?shù)腻X那，老爺只好去乞討，真是自作孽不可活。而年輕人買下那宅子又結(jié)了婚。這個(gè)故事告訴我們窮人不一定永遠(yuǎn)窮，富人也不一定永遠(yuǎn)富。只有做好事、愛(ài)勞動(dòng)才可以是真正的富裕。
《人魚(yú)公主》這個(gè)故事寫(xiě)了她苦短的一生為了看見(jiàn)王子她付出了聲音，為了王子的幸福她犧牲了。一切都出乎我們的意料。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)篇八
有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書(shū)；有深沉的思想，動(dòng)人的故事，深深淺淺的便是書(shū)；有未來(lái)的暢想，歷史的重現(xiàn)，大大小小的便是書(shū)。掐指一算，我已度過(guò)了十幾年的讀書(shū)生涯了。
小時(shí)侯，最受我青瞇的是《格林童話》之類的童話書(shū)，書(shū)中惡毒的皇后，兇狠的老巫婆，使我對(duì)她們痛恨不已；而善良的公主，聰明的小女孩又使我對(duì)她們的計(jì)謀拍手叫絕。童年，我最真摯的朋友可以算是這些書(shū)了。
稍大一點(diǎn)，我便經(jīng)常翻《少兒百科全書(shū)》。哥白尼、伽利略、瑪麗·居里都在向我招手。那些對(duì)我來(lái)說(shuō)益趣橫生的定論，使我的小腦袋瓜子又增添了“養(yǎng)料”，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，書(shū)中的各個(gè)問(wèn)題使我絞盡腦汁也想不出答案，而最終的答案卻使我大聲叫好。小學(xué)時(shí)光中，和我交往最密切的，可以算是我的這些“好朋友”了。
現(xiàn)在，我更愛(ài)翻那些想磚頭一樣厚的書(shū)，《上下五千年》使我了解古代歷史的變化莫測(cè)，了解了人民力量的偉大，也使我認(rèn)識(shí)到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”那些亡國(guó)之君的劣事，被人遺臭萬(wàn)年，而那些開(kāi)明皇帝，又被人流芳百世?，F(xiàn)在，我一點(diǎn)也不怕上歷史課了?！渡賰喊倏迫珪?shū)》中的“少兒”二字早已去掉，染色體、克隆一齊向我涌來(lái)，使我領(lǐng)略了21世紀(jì)新時(shí)代的科技技術(shù)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》已退居二線，那些磚頭厚的書(shū)尤其惹我喜愛(ài)。
閑暇之余，我會(huì)捧起書(shū)，孜孜不倦地讀書(shū)；節(jié)假日時(shí)，我會(huì)捧起書(shū)，廢寢忘食地讀書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)捧起書(shū)，津津有味地讀書(shū)。
因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我快樂(lè)；因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我開(kāi)心；因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我好學(xué)。
早晨，品茶讀散文，不亦樂(lè)乎！中午，倚著窗框看小說(shuō)，不亦樂(lè)乎！晚上，伴著月光看古詩(shī)，不亦樂(lè)乎！我快樂(lè)！我開(kāi)心！我愛(ài)讀書(shū)！
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